《園丁頌》
孫立中
你是天上的太陽,
為大地奉獻全部光與熱的能量。
你是地上的大河大江,
用愛奏成世上最壯麗的交響。
祖國的花朵,
在你的培育下,
綻放遠大理想的燦爛光芒。
年輕的一代,
腳踩著你的肩膀,
成長為國家的建設(shè)棟梁。
社會的發(fā)展,
有你的付出步伐鏗鏘。
人類的進步,
更離不開你魅力的智慧和力量。
你是時代排山倒海的推動者,
你是中華民族走向復(fù)興的鐵骨脊梁。
擴展資料:
《園丁頌》一般被用于歌頌教師,將老師比喻為辛勤的園丁,將學(xué)生比喻為祖國的花朵,指老師教書育人,辛勤培育和教導(dǎo)學(xué)生。
教師的概念:在各級各類學(xué)校中,以教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和做人為職責(zé)的專業(yè)工作者。職責(zé)首先是育人。先成人,后成才。為人師表,答疑解惑,則為老師。為師者傳業(yè)解惑也。
教師的十一個稱謂:
老師--最廣泛流行的敬稱
先生--最歷史悠久的尊稱
園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱
慈母--最真情感人的愛稱
蠟燭--最溫馨動人的稱謂
春蠶--最純摯的稱謂
春雨--最生動形象的默稱
人梯--最高評價的專稱
孺子牛--最具中國特色的喻稱
教練--是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人,試圖完成某種使命或任務(wù)的人
人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂
《園丁頌》孫立中你是天上的太陽,為大地奉獻全部光與熱的能量。
你是地上的大河大江,用愛奏成世上最壯麗的交響。祖國的花朵,在你的培育下,綻放遠大理想的燦爛光芒。
年輕的一代,腳踩著你的肩膀,成長為國家的建設(shè)棟梁。社會的發(fā)展,有你的付出步伐鏗鏘。
人類的進步,更離不開你魅力的智慧和力量。你是時代排山倒海的推動者,你是中華民族走向復(fù)興的鐵骨脊梁。
擴展資料:《園丁頌》一般被用于歌頌教師,將老師比喻為辛勤的園丁,將學(xué)生比喻為祖國的花朵,指老師教書育人,辛勤培育和教導(dǎo)學(xué)生。教師的概念:在各級各類學(xué)校中,以教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和做人為職責(zé)的專業(yè)工作者。
職責(zé)首先是育人。先成人,后成才。
為人師表,答疑解惑,則為老師。為師者傳業(yè)解惑也。
教師的十一個稱謂:老師--最廣泛流行的敬稱先生--最歷史悠久的尊稱園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱慈母--最真情感人的愛稱蠟燭--最溫馨動人的稱謂春蠶--最純摯的稱謂春雨--最生動形象的默稱人梯--最高評價的專稱孺子牛--最具中國特色的喻稱教練--是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人,試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂。
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