關(guān)于朱自清現(xiàn)代的詩句(朱自清所寫的現(xiàn)代詩)
1.朱自清所寫的現(xiàn)代詩
生活有時就會消失
我想生活有時就會
消失 像秋末的田野上
幾根干枯的草
這里 沒有瘟疫
也沒有彎曲的角斗場
可陽光打在冷霜的葉子上
紅褐色的幼鼠在草叢里顫
有時，生活就會消失
像荒涼的山丘上
兩根白色的桿
我剛剛把廉價的手掌伸出
大片的黑云就涌上伙伴們的頭
生活消失了
于其他的事情并無妨礙
世界像兩只可憐的鳥
我趴在高高的云跺上
看著她們低低地哭
1989.9-10
2.關(guān)于朱自清的名言詩句一句十個字
沒有10個字的！臣妾做不到?。【?！下面選吧： 只剩飄飄的清風(fēng)， 只剩悠悠的遠鐘。
眼底是靡人間了， 耳根是靡人間了 ——朱自清 《獨自》 學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
——朱自清 洗手的時候，日子從水盒進而過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。
但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。 ——朱自清 從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳??！ ——朱自清 東風(fēng)里， 掠過我臉邊， 星呀星的細雨， 是春天的絨毛呢。
——朱自清 《細雨》 這年頭人們行樂的機會越過越多，不在乎等到逢年過節(jié)；所以年情節(jié)景一回回地淡下去，像從前那樣熱狂地期待著，熱狂地受用著的事情，怕只在老年人的回憶，小孩子的想象中存在著罷了。 ——朱自清 我以為藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣；使人聽著蕭管的悠揚，如嗅著玫瑰花的芬芳，如躺著在天鵝絨的厚毯上。
她是如水的密，如煙的輕，籠罩著我們；我們怎能不歡喜贊嘆呢？這是由她的動作而來的；她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉(zhuǎn)眼，一低頭，乃至衣袂的微揚，裙幅的輕舞，都如蜜的流，風(fēng)的微漾，我們怎能不歡喜贊嘆呢？ ——朱自清 教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對于他的上帝一樣……我斥責(zé)那班以教育為手段的人！我勸勉那班以教育為功利的人！我愿我們都努力，努力做到那以教育為信仰的人。 ——朱自清 《教育的信仰》 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。
我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
——朱自清 這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 ——朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？---是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ ——朱自清 因為人生有限，我們?nèi)裟芤挂褂羞@樣清楚的夢，則過了一日，足抵兩日，過了五十歲，足抵一百歲；如此便宜的事，真是落得的。至于夢中的“苦樂”，則照我素人的見解，畢竟是“夢中的”苦樂，不必斤斤計較的。
——朱自清 區(qū)區(qū)一衣帶水，卻分開了兩般人。但輪到藝術(shù)，兩岸可是各有勝場，我們不妨說整個兒巴黎是一座藝術(shù)城。
從前人說“六朝”賣菜傭都有煙水氣，巴黎人誰身上大概都長著一兩根雅骨吧。你瞧公園里，大街上，有的是噴水，有的是雕像，博物院處處是，展覽會常常開；他們幾乎像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣，自然而然就雅起來了。
——朱自清 一個在歐洲沒住過夏天的中國人，在初夏的時候，上北國的荷蘭去，他簡直覺得是新秋的樣子。淡淡的天色，寂寂的田野，火車走著，像沒人理會一般。
無盡頭處偶爾看見一架半架風(fēng)車，動也不動的，像向天揸開的鐵手。 ——朱自清 春余夏始，是北京最好的日子。
我重翻這詩稿，溫尋著舊夢，心上倒想有幾分秋意似的。 ——朱自清 一張小小的圓臉，如正開的桃李花；臉上并沒有笑，卻隱隱地含著春日的光輝，像花房里充了蜜一般。
——朱自清 熱鬧的是他們，我什么都沒有。 ——朱自清 在歐亞兩洲的交界處，有一段路頗有些中國意境，綿延不斷的青山與悠然流著的河水，在幾里路中只隨意曲了幾曲。
山高而峻，不見多少峰巒，如削成的一座大圍屏。車在山下沿著河走；河岸也是高峻，水像突然掉下去似的。
從山頂?shù)胶用?，是整整齊齊的兩疊；除曲了那幾曲外，這幾里路中都是整齊的。整齊雖已是西方的好處，但那高深卻還近乎中國的山水詩或山水畫。
河中見一狹狹的小舟，一個人坐著緩緩地劃槳，那船和人都灰暗的顏色；這才真是中國畫了。 ——朱自清 生命真太賤了！生命真太賤了！ ——朱自清 《生命的價格——七毛錢》 北來以后，不知怎樣，夜夜有夢，而且不一其夢。
但我究竟是新升格的，夢盡管做，卻做不著一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時決不起來，必凝神細想，欲追回夢中滋味于萬一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎懷念著些什么而已。
雖然如此，有一點是知道的：夢中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睜眼卻就給密密的麻繩綁上了，就大大地不同了！ ——朱自清 第二天傍晚過貝加爾湖；這是一個大大有名的湖，我所渴想一看的。記得郭沫若君的。
3.現(xiàn)代作家朱自清的詩
朱自清（1898-1948），原名自畢，字佩弦，號秋實，江蘇東海人，中國現(xiàn)代散文家、詩人。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。
贈友 北河沿的路燈 不足之感 燈光 獨自 光明
贈友
你的手像火把，
你的眼像波濤，
你的言語如石頭，
怎能使我忘記呢？
你飛渡洞庭湖，
你飛渡揚子江；
你要建紅色的天國在地上！
地上是荊棘呀，
地上是狐兔呀，
地上是行尸呀；
你將為一把快刀，
披荊斬棘的快刀！
你將為一聲獅子吼，
狐兔們披靡奔走！
你將為春雷一震，
讓行尸們驚醒！
我愛看你的騎馬，
在塵土里馳騁---
一會兒， 不見蹤影！
我愛看你的手杖，
那鐵的鐵的手杖；
它有顏色，有斤兩，
有錚錚的聲響！
我想你是一陣飛沙
走石的狂風(fēng)，
要吹倒那不能搖撼的黃金的王宮！
那黃金的王宮！
嗚---吹呀！
去年一個夏天大早我見著你：
你何其憔悴呢？
你的眼還澀著，
你的發(fā)太長了！
但你的血的熱加倍的薰灼著！
在灰泥里輾轉(zhuǎn)的我，
仿佛被焙炙著一般！---
你如郁烈的雪茄煙，
你如釅釅的白蘭地，
你如通紅通紅的辣椒，
我怎能忘記你呢？
北河沿的路燈
有密密的氈兒，
遮住了白日里繁華燦爛。
悄沒聲的河沿上，
滿鋪著寂寞和黑暗。
只剩城墻上一行半明半滅的燈光，
還在閃閃爍爍地亂顫。
他們怎樣微弱！
但卻是我們唯一的慧眼！
他們幫著我們了解自然；
讓我們看出前途坦坦。
他們是好朋友，
給我們希望和慰安。
祝福你燈光們，
愿你們永久而無限！
不足之感
他是太陽，
我像一枝燭光；
他是海，浩浩蕩蕩的，
我像他的細流；
他是鎖著的摩云塔，
我像塔下徘徊者。
他像鳥兒，有美麗的歌聲，
在天空里自在飛著；
又像花兒，有鮮艷的顏色，
在樂園里盛開著；
我不曾有什么，
只好暗地里待著了。
燈光
那泱泱的黑暗中熠耀著的
一顆黃黃的燈光呵，
我將由你的熠耀里，
凝視她明媚的雙眼。
獨自
白云漫了太陽；
青山環(huán)擁著正睡的時候，
牛乳般霧露遮遮掩掩，
像輕紗似的，
冪了新嫁娘的面。
默然在窗兒口，
上不見只鳥兒，
下不見個影兒，
只剩飄飄的清風(fēng)，
只剩悠悠的遠鐘。
眼底是靡人間了，
耳根是靡人間了；
故鄉(xiāng)的她，獨靈跡似的，
猛猛然涌上我的心頭來了！
光明
風(fēng)雨沉沉的也夜里，
前面一片荒郊。
走盡荒郊，
便是人們的道。
呀！黑暗里歧路萬千，
叫我怎樣走好？
“上帝！快給我些光明罷，
讓我好向前跑！”
上帝慌著說，“光明？
我沒處給你找！
你要光明，
你自己去造！”
4.朱自清的詩句
獨自 朱自清
白云漫了太陽；
青山環(huán)擁著正睡的時候，
牛乳般霧露遮遮掩掩，
像輕紗似的，
冪了新嫁娘的面。
默然在窗兒口，
上不見只鳥兒，
下不見個影兒，
只剩飄飄的清風(fēng)，
只剩悠悠的遠鐘。
眼底是靡人間了，
耳根是靡人間了；
故鄉(xiāng)的她，獨靈跡似的，
猛猛然涌上我的心頭來了！
北 河 沿 的 路 燈
有 密 密 的 氈 兒 ，
遮 住 了 白 日 里 繁 華 燦 爛 。
悄 沒 聲 的 河 沿 上 ，
滿 鋪 著 寂 寞 和 黑 暗 。
只 剩 城 墻 上 一 行 半 明 半 滅 的 燈 光 ，
還 在 閃 閃 爍 爍 地 亂 顫 。
他 們 怎 樣 微 弱 ！
但 卻 是 我 們 唯 一 的 慧 眼 ！
他 們 幫 著 我 們 了 解 自 然 ；
讓 我 們 看 出 前 途 坦 坦 。
他 們 是 好 朋 友 ，
給 我 們 希 望 和 慰 安 。
祝 福 你 燈 光 們 ，
愿 你 們 永 久 而 無 限 ！
不 足 之 感
他 是 太 陽 ，
我 像 一 枝 燭 光 ；
他 是 海 ， 浩 浩 蕩 蕩 的 ，
我 像 他 的 細 流 ；
他 是 鎖 著 的 摩 云 塔 ，
我 像 塔 下 徘 徊 者 。
他 像 鳥 兒 ， 有 美 麗 的 歌 聲 ，
在 天 空 里 自 在 飛 著 ；
又 像 花 兒 ， 有 鮮 艷 的 顏 色 ，
在 樂 園 里 盛 開 著 ；
我 不 曾 有 什 么 ，
只 好 暗 地 里 待 著 了 。
燈 光
那 泱 泱 的 黑 暗 中 熠 耀 著 的
一 顆 黃 黃 的 燈 光 呵 ，
我 將 由 你 的 熠 耀 里 ，
凝 視 她 明 媚 的 雙 眼 。
僅存的
發(fā) 上 依 稀 的 殘 香 里 ，
我 看 見 渺 茫 的 昨 日 的 影 子 — —
遠 了 ， 遠 了 。
細雨
東 風(fēng) 里
掠 過 我 臉 邊 ，
星 呀 星 的 細 雨 ，
是 春 天 的 絨 毛 呢 。
5.朱自清的詩句.
獨自 朱自清
白云漫了太陽；
青山環(huán)擁著正睡的時候，
牛乳般霧露遮遮掩掩，
像輕紗似的，
冪了新嫁娘的面。
默然在窗兒口，
上不見只鳥兒，
下不見個影兒，
只剩飄飄的清風(fēng)，
只剩悠悠的遠鐘。
眼底是靡人間了，
耳根是靡人間了；
故鄉(xiāng)的她，獨靈跡似的，
猛猛然涌上我的心頭來了！
北 河 沿 的 路 燈
有 密 密 的 氈 兒 ，
遮 住 了 白 日 里 繁 華 燦 爛 。
悄 沒 聲 的 河 沿 上 ，
滿 鋪 著 寂 寞 和 黑 暗 。
只 剩 城 墻 上 一 行 半 明 半 滅 的 燈 光 ，
還 在 閃 閃 爍 爍 地 亂 顫 。
他 們 怎 樣 微 弱 ！
但 卻 是 我 們 唯 一 的 慧 眼 ！
他 們 幫 著 我 們 了 解 自 然 ；
讓 我 們 看 出 前 途 坦 坦 。
他 們 是 好 朋 友 ，
給 我 們 希 望 和 慰 安 。
祝 福 你 燈 光 們 ，
愿 你 們 永 久 而 無 限 ！
不 足 之 感
他 是 太 陽 ，
我 像 一 枝 燭 光 ；
他 是 海 ， 浩 浩 蕩 蕩 的 ，
我 像 他 的 細 流 ；
他 是 鎖 著 的 摩 云 塔 ，
我 像 塔 下 徘 徊 者 。
他 像 鳥 兒 ， 有 美 麗 的 歌 聲 ，
在 天 空 里 自 在 飛 著 ；
又 像 花 兒 ， 有 鮮 艷 的 顏 色 ，
在 樂 園 里 盛 開 著 ；
我 不 曾 有 什 么 ，
只 好 暗 地 里 待 著 了 。
燈 光
那 泱 泱 的 黑 暗 中 熠 耀 著 的
一 顆 黃 黃 的 燈 光 呵 ，
我 將 由 你 的 熠 耀 里 ，
凝 視 她 明 媚 的 雙 眼 。
僅存的
發(fā) 上 依 稀 的 殘 香 里 ，
我 看 見 渺 茫 的 昨 日 的 影 子 — —
遠 了 ， 遠 了 。
細雨
東 風(fēng) 里
掠 過 我 臉 邊 ，
星 呀 星 的 細 雨 ，
是 春 天 的 絨 毛 呢 。
6.關(guān)于朱自清的詩歌有哪些啊
《蹤跡》（詩與散文）1924，亞東圖 書館 《背影》（散文集）1928，開明 《歐游雜記》（散文集）1934，開明 《你我》（散文集）1936，商務(wù) 《倫敦雜記》（散文集）1943，開明 《國文教學(xué)》（論文集）1945，開明 《經(jīng)典常談》（論文集）1946，文光 《詩言志辨》（詩論） 1947，開明 《新詩雜話》（詩論）1947，作家書 屋 《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》（雜文集）1948，文 光 《語文拾零》（論文集）1948，名山 書屋 《論雅俗共賞》（雜文集）1948，觀 察社 《朱自清文集》。
7.朱自清描寫春的現(xiàn)代詩歌有
春》之美及其審美教學(xué)初探 新城初中 陶建立 摘要： 審美教育是語文教學(xué)的重要內(nèi)容.語文教學(xué)應(yīng)以教材為依托，把審美教學(xué)貫穿在具體的教學(xué)中，以期提高學(xué)生的審美欣賞能力和審美創(chuàng)造能力. 朱自清先生的《春》一文是膾炙人口的散文名篇，其中蘊涵著廣泛而深刻的審美因子，是對學(xué)生進行審美教育的絕佳材料.本文從挖掘《春》一文蘊涵的美和審美教學(xué)的操作兩個層面上進行分析，而這兩個層面之間又有著有機的聯(lián)系.只有充分挖掘出文中的美才能更充分地進行審美教學(xué).有針對性地進行審美創(chuàng)造指導(dǎo)。
本文的一些認識和觀點可能比較粗淺，故為“初探”，以期得到行家的指正 關(guān)鍵詞： 《春》 審美內(nèi)涵 審美欣賞 審美創(chuàng)造 噴薄的日出、絢麗的晚霞、突兀的青山、浩蕩的江水、春花、秋葉、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。古往今來有無數(shù)的文人墨客對大自然加以謳歌和描繪，用他們的生花妙筆引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮谩?/p>
朱自清先生的《春》一文，是歷來倍受人們推崇的精美散文。本文試從審美教學(xué)的角度對《春》一文進行初步的探究。
一.體驗《春》之豐富的審美內(nèi)涵 作品呈現(xiàn)出的自然美?！洞骸芬晃南葟目偟姆矫婷枋龃夯卮蟮貛淼男碌臍庀?。
在盼望中，春走近了，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”
接著按春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、春樂圖的順序來寫，用幾組畫面整合的方式來全方位地勾勒出春天的美?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”，小草的萌發(fā)往往傳遞著春的信息，而朱自清先生筆下的春草是偷偷地從土里鉆出來，生命力旺盛。
在人們尚未覺察時它已是嫩嫩的、綠綠的，多么可人的小草！春天，百花競放，爭奇斗艷。朱自清先生著重寫了桃花、杏花、梨花，他們“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”，還有許多的野花“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”。
多彩絢麗的春花圖帶給人“一種溫柔的喜悅”（車爾尼雪夫斯基語）。春風(fēng)是溫柔的，朱自清先生調(diào)動我們的觸覺去感受“像母親的手撫摸著你”。
而“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！庇质刮覀兎路鹇劦搅肃l(xiāng)村田野泥土的氣息和春天特有的味道。
春風(fēng)中我們還看到鳥兒安家，耳畔聽到它們的歡歌和牧童的短笛聲，嘹亮悠揚。清代的魏禧曾指出：面對“輕風(fēng)揚波、細轂微瀾”的優(yōu)美之景，欣賞者的心理反應(yīng)是“樂而玩之，幾忘其身”，“有遺世自得之慕”。
此時我們正有類似的審美體驗。春天，雨是最尋常的，“一下就是三二天”，它又細又密又亮，雨中的“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這種優(yōu)美的感受正如英國的美學(xué)家李斯托威爾說的“給我們帶來的是純粹的、無所不在的、沒有混雜的喜悅和沒有任何沖突、不和諧或痛的痕跡?！?/p>
《春》中展現(xiàn)出的人與自然的和諧美。自然美賴以存在的自然物具有多種側(cè)面，在不同的季節(jié)、氣候、地理環(huán)境等背景和條件下，情態(tài)萬種，景象萬千。
同時人類的社會生活和人們的思想感情日益豐富多彩，由于長期的社會實踐的作用，自然界與人以及人類的社會生活建立了廣泛而復(fù)雜的關(guān)系。美的自然事物之所以吸引人和感染人并能引起審美愉悅，其根本原因在于，由于人類對自然界的合理改造，它們顯現(xiàn)了人的自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量。
朱自清先生的《春》一文中，人情和人性的美是與自然的美融合在一起的?！洞骸芬晃闹械拿荔w現(xiàn)在人對自然的體驗和感受上。
在茸茸的春草上人們坐著、躺著、打兩個滾，多么自然放松！賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好一派春回大地樂滿人間的景象！“社會實踐創(chuàng)造了美，事物的美來自人的本質(zhì)力量的對象化”《春》一文中在寫春花春風(fēng)時作者竭力調(diào)動人們的感覺器官去感受欣賞春之美，并用“閉了眼……”“新翻的泥土……”“牛背上牧童的短笛……”等來點出人們的活動。俄國美學(xué)家車爾尼雪夫斯基有“美是生活”的著名論述，中國古典美學(xué)中也有“美在和諧”的重要思想。
《春》一文中在寫春雨時，寫到“傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！笔且环嗝窗苍敽椭C的美的畫面啊。
“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”
人的活動和他們的房屋也共同構(gòu)建了春天的美。在春樂圖中，朱自清先生描繪出城里鄉(xiāng)下老人小孩在春天里精神抖擻，滿懷希望地去做事的情景。
文章的結(jié)尾朱自清先生把春天比喻為剛落地的娃娃，小姑娘和健壯的青年，突出了春天的新、美、力，使讀者感受到春天里人們和諧生活的人性和人情的美，又使人感受到人的力量的美。 《春》一文體現(xiàn)出的文學(xué)美。
文學(xué)欣賞者在閱讀過程中憑借以往的生活經(jīng)驗、語感經(jīng)驗、審美經(jīng)驗等，在想象中構(gòu)造和欣賞文學(xué)形象。朱自清先生正是把自己對春天的熱愛和贊美之情，以及自己對春天的審美體驗在《春》這篇精美的文章中呈現(xiàn)出來的。
它有力地調(diào)動讀者的感知經(jīng)驗和情感積累，使他們在審美想象中展現(xiàn)自由廣闊的情境，這想。
8.關(guān)于朱自清的名言詩句一句十個字
沒有10個字的！臣妾做不到啊！君王！下面選吧： 只剩飄飄的清風(fēng)， 只剩悠悠的遠鐘。
眼底是靡人間了， 耳根是靡人間了 ——朱自清 《獨自》 學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
——朱自清 洗手的時候，日子從水盒進而過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。
但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。 ——朱自清 從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳??！ ——朱自清 東風(fēng)里， 掠過我臉邊， 星呀星的細雨， 是春天的絨毛呢。
——朱自清 《細雨》 這年頭人們行樂的機會越過越多，不在乎等到逢年過節(jié)；所以年情節(jié)景一回回地淡下去，像從前那樣熱狂地期待著，熱狂地受用著的事情，怕只在老年人的回憶，小孩子的想象中存在著罷了。 ——朱自清 我以為藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣；使人聽著蕭管的悠揚，如嗅著玫瑰花的芬芳，如躺著在天鵝絨的厚毯上。
她是如水的密，如煙的輕，籠罩著我們；我們怎能不歡喜贊嘆呢？這是由她的動作而來的；她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉(zhuǎn)眼，一低頭，乃至衣袂的微揚，裙幅的輕舞，都如蜜的流，風(fēng)的微漾，我們怎能不歡喜贊嘆呢？ ——朱自清 教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對于他的上帝一樣……我斥責(zé)那班以教育為手段的人！我勸勉那班以教育為功利的人！我愿我們都努力，努力做到那以教育為信仰的人。 ——朱自清 《教育的信仰》 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。
我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
——朱自清 這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 ——朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？---是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ ——朱自清 因為人生有限，我們?nèi)裟芤挂褂羞@樣清楚的夢，則過了一日，足抵兩日，過了五十歲，足抵一百歲；如此便宜的事，真是落得的。至于夢中的“苦樂”，則照我素人的見解，畢竟是“夢中的”苦樂，不必斤斤計較的。
——朱自清 區(qū)區(qū)一衣帶水，卻分開了兩般人。但輪到藝術(shù)，兩岸可是各有勝場，我們不妨說整個兒巴黎是一座藝術(shù)城。
從前人說“六朝”賣菜傭都有煙水氣，巴黎人誰身上大概都長著一兩根雅骨吧。你瞧公園里，大街上，有的是噴水，有的是雕像，博物院處處是，展覽會常常開；他們幾乎像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣，自然而然就雅起來了。
——朱自清 一個在歐洲沒住過夏天的中國人，在初夏的時候，上北國的荷蘭去，他簡直覺得是新秋的樣子。淡淡的天色，寂寂的田野，火車走著，像沒人理會一般。
無盡頭處偶爾看見一架半架風(fēng)車，動也不動的，像向天揸開的鐵手。 ——朱自清 春余夏始，是北京最好的日子。
我重翻這詩稿，溫尋著舊夢，心上倒想有幾分秋意似的。 ——朱自清 一張小小的圓臉，如正開的桃李花；臉上并沒有笑，卻隱隱地含著春日的光輝，像花房里充了蜜一般。
——朱自清 熱鬧的是他們，我什么都沒有。 ——朱自清 在歐亞兩洲的交界處，有一段路頗有些中國意境，綿延不斷的青山與悠然流著的河水，在幾里路中只隨意曲了幾曲。
山高而峻，不見多少峰巒，如削成的一座大圍屏。車在山下沿著河走；河岸也是高峻，水像突然掉下去似的。
從山頂?shù)胶用?，是整整齊齊的兩疊；除曲了那幾曲外，這幾里路中都是整齊的。整齊雖已是西方的好處，但那高深卻還近乎中國的山水詩或山水畫。
河中見一狹狹的小舟，一個人坐著緩緩地劃槳，那船和人都灰暗的顏色；這才真是中國畫了。 ——朱自清 生命真太賤了！生命真太賤了！ ——朱自清 《生命的價格——七毛錢》 北來以后，不知怎樣，夜夜有夢，而且不一其夢。
但我究竟是新升格的，夢盡管做，卻做不著一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時決不起來，必凝神細想，欲追回夢中滋味于萬一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎懷念著些什么而已。
雖然如此，有一點是知道的：夢中的天地是自由的，任你徜徉，任你翱翔；一睜眼卻就給密密的麻繩綁上了，就大大地不同了！ ——朱自清 第二天傍晚過貝加爾湖；這是一個大大有名的湖，我所渴想一看的。記得郭沫若君的。
