雨中暖作文開頭(雨中溫暖的作文開頭結(jié)尾)
1.雨中溫暖的作文開頭結(jié)尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存…… 回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，將來只有拼搏…… 童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。 夢常常都會(huì)變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好……。
2.雨中溫暖的作文開頭結(jié)尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存…… 回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶，夢只有創(chuàng)造，將來只有拼搏…… 童年以是過去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。 夢常常都會(huì)變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好……。
3.雨中關(guān)愛的作文開頭結(jié)尾
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是人類進(jìn)步的階梯，書是伴著青少年成長的搖籃?？傊苁刮医】悼鞓返爻砷L，它是我真正的“好伙伴”。書籍對(duì)我一生有著非常大的影書，書，是我們的良師益友。書，是我們陪伴一生的好伙伴。書，是我們生活中不可缺少的一部分。
記得4歲時(shí)，媽媽把一本圖畫書扔給我看，我一看，立刻被那五彩斑斕的圖畫吸引住了，于是，我便讓媽媽教我拼音，于是，我便通過漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話故事書。從此。書就成了我童年必不可少的玩伴，通過童話故事書，我認(rèn)識(shí)了命運(yùn)悲慘的賣火才的小女孩，嬌小可愛的小紅帽，甘愿為愛付出的海的女兒……我似乎去了水晶宮殿，海底世界，墻角……那時(shí)，異想天開的我竟然讓媽媽送給賣火柴的小女孩一身新衣，竟然也站在井玩小球，要領(lǐng)略青蛙王子的風(fēng)采，身子嚷嚷著要去森林探望七個(gè)小矮人，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍屛覔碛辛肆己玫钠焚|(zhì)，善良的心地，對(duì)美好世界的無限向往，對(duì)知識(shí)的無限暢想！1,2年級(jí)時(shí)，我又有了新的伙伴——唐詩，宋詞，古今賢文。世是七色小天使，詞是五彩使者，古今賢文是我國的瑰寶，他們都是我國古代先著對(duì)生活的描述，對(duì)人生的理解，對(duì)國家的熱愛！他們有時(shí)悲痛萬分，有時(shí)豪情壯志，還有是熱鬧萬分。他們是我們無聲的老師，教會(huì)了我們孝\行\(zhòng)信任\愛國\知識(shí)……“茍利國家生死心，豈因禍福避趨之。”“憂國孤臣淚，平胡壯士心。”“國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分?！边@是在教我們要有一顆愛國之心。蘇洵告訴我們：“賢者不悲其身之死，而憂國之衰?！蹦闷苼稣f過；“愛國市文明人的首要品德?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。"精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮；就是天才。對(duì)，天才只是勤奮的結(jié)果。3,4年級(jí)時(shí)，我開始與《紅樓夢》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《三國演義》《水滸傳》《西游記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛麗絲夢游仙境》等書來了一次次親密接觸?？墒沁@些書總有一些搞不懂的問題，這些書基本不是當(dāng)代的，讀起來好有難度，感覺枯燥無味，但是，我還是帶著問題一遍遍的讀，終于“功夫不負(fù)有心人”我終于看懂了?？戳恕都偃缃o我三天光明》我不禁為海倫凱勒嘆息，為什么命運(yùn)這么不公，要讓一個(gè)弱女子度過87年孤獨(dú)歲月。不過，人生幾何，誰沒有區(qū)則，莫扎特28歲雙耳失聰，司馬遷獄中寫《史記》談遷手稿被盜，但一定要勇敢面對(duì)?？戳恕侗奈募肺仪椴蛔越貫楸哪棠虈K嘖贊嘆，愛是那么偉大，創(chuàng)造了一位這么偉大的文學(xué)家?？戳恕都t樓夢》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。到了五年級(jí)，我又愛上了校園小說，尤其喜歡陽光姐姐、跳跳姐姐、楊紅櫻阿姨的書。
書籍好比是燈塔為我指路，要多讀書，讀好書，知識(shí)量更多，成績才能更好。
4.雨中情作文開頭
傍晚，天邊飄來一朵暗紅色的云.天還沒有落黑，就淅瀝淅瀝下起雨來.
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來.洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬戶，水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄.一群剛剛放學(xué)的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船……
一個(gè)年輕的姑娘拉著一輛小運(yùn)貨車，在雨中匆匆地走來.車上，裝著兩大筐蘋果，紅噴噴的，黃澄澄的，堆得冒出了籮筐.許是心急，許是路滑，在馬路拐彎處，只見小車一歪，一只籮筐翻倒在馬路上，又圓又紅的大蘋果，滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著.蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面，一時(shí)滾的滿地都是.姑娘趕緊放下車把，慌里慌張地揀了起來.幾百個(gè)蘋果散了一地，哪里來的及揀呢？姑娘揀起了這個(gè)，滾走了那個(gè)，眼看，汽車嘟賭叫著從遠(yuǎn)處駛來……
正好有一群放學(xué)回家的孩子們走過這里，每等姑娘打招呼，他們就奔過去.七手八腳地揀了起來.姑娘直起身子，不由皺起了眉頭.哦，假使碰上一群淘氣的孩子，每人揀幾個(gè)蘋果一哄而散，擋也沒法擋呀！仿佛看出他的焦慮，一個(gè)胖乎乎的小男孩走到她身邊，說：“不要著急，大姐姐，一個(gè)蘋果也不會(huì)少！”說罷，他解下脖子上的紅領(lǐng)巾，大聲叫道：“剛剛、彬彬、小軍，來，跟我封鎖交通！”然后，又不停地?cái)[動(dòng)紅領(lǐng)巾，向駛近的汽車大叫著：“停一停！停一停！”
5.作文,下雨天的故事的開頭和結(jié)尾
雨，是從一開始就伴著夜幕的，它淅淅瀝瀝地下著，給夜蒙上了一層神秘而又美麗的面紗。我閉上眼睛，靜靜地聽雨，竟強(qiáng)烈地感覺到它的美。它時(shí)而像一群朝氣蓬勃的小孩細(xì)碎、繁密；時(shí)而像群鳥歡歌，糜鹿飛躍；時(shí)而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時(shí)而……猛得一聲悶雷飛快地穿過了這有節(jié)奏的交響樂，帶著它低沉有力的聲音傳了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……雷聲過后，再繼續(xù)聽這交響樂。它好像又換了一種情調(diào)，變成了雨水打在樹葉上發(fā)出的沙沙聲；掉進(jìn)河里發(fā)出的丁冬聲，失足落在房頂上發(fā)出的啪啪聲……
“砰砰”“嘩嘩”等無靈敏聲音又組成了一支不知名的進(jìn)行曲。過了一會(huì)兒，雨聲轉(zhuǎn)入了無力的嘀嗒聲，聽著這沒有節(jié)奏、沒有規(guī)律的嘀嗒聲，一種憂愁涌上心頭，這雨，滋潤了我的心，打濕了我的眼睛，一種不知名的感覺籠罩著我。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯(lián)想到一個(gè)人的生命歷程。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候是那樣弱小，但充滿了幻想，接著他逐漸長大成人干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，隨后，他老了，伴著心律機(jī)器上“嘟———”的一聲響，他的生命、他的靈魂悄然地離開了他的身體。他靜靜地結(jié)束了自己短暫的一生。
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個(gè)我嗎？
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
6.作文《雨中的溫暖》800字
《雨中的溫暖》
這是一幅令人溫暖得足以陶醉的畫面，雖然已經(jīng)過去二十多年，但我依然會(huì)時(shí)常憶起，尤其是在這么一個(gè)寒冷的雨夜，可以感受到的，是周身別樣的融融。
一個(gè)春寒料峭的午后，父親陪著我從醫(yī)院返回家中，醫(yī)院離家不遠(yuǎn)，只有幾十公里。但是在交通欠發(fā)達(dá)的八十年代初，卻需要乘坐眼下已經(jīng)不常見的輪船才能到家。而從醫(yī)院至輪船碼頭，尚有幾公里路需要行走。那時(shí)候，小城沒有公交車和的士，有錢人需要趕時(shí)間的，可以搭乘人力三輪車急馳而至。
我所患的疾病屬疑難病癥，但父母始終不承認(rèn)該病無藥可治，總是積累了點(diǎn)滴小錢之后再一次次地四處求醫(yī)問藥，家中的貧困自然可知，坐三輪車等奢侈念頭，可謂是非份之想了。所以，父親陪著我慢慢地行走在雨中……
離輪船開啟的時(shí)間越來越近，父親不禁開始著急：如果趕不上這趟班次，當(dāng)日就不能到家，這又得在親戚家度過一個(gè)晚上——因?yàn)?，住旅館將要花去好幾塊錢，我們是舍不得花這錢的，寧愿厚著臉皮到親戚家過夜。但是我們又不愿輕易地去勞駕親戚，為此父親又急促又無可奈何。
雨，越下越大，一把小傘已經(jīng)遮不住父親與我的身影。淋濕的衣服，又濕又冷。我由內(nèi)而外的感覺寒意濃濃。父親看我的臉色實(shí)在沒有體力快速行走，背起我快速走了一小段?？墒?，體衰力小的父親，哪能久久承受我的體重與一大包行李及藥物，雨水與汗水幾乎同時(shí)在父親臉上流淌，只得放下我緩慢行走……
父親與我?guī)缀醵紝?duì)當(dāng)日輪船班次不抱希望了，干脆站在路邊停歇，雨水如同簾子般直落，我與父親無聲地看著四周。忽然，一輛小轎車從身旁停下，一個(gè)柔和的女聲傳出車窗：“你們要到哪兒去？”
看了一下近處無人，才知道車上的女子是在向我們問話。“我們，我們，到輪船碼頭去?！睆奈磁c小轎車上的人有過交談，父親與我都有忐忑，有些詞不達(dá)意?！澳牵湍銈兊侥莾喝グ?。你倆上車吧?！迸永_車門，一邊關(guān)照著：“小心別讓頭碰著?！迸雨P(guān)上車門之后，駕駛員就載著我與父親駛向輪船碼頭。
這是我與父親生平第一次坐小車，我們不敢四處張望。只聽得耳邊是溫瑩軟糯的鄧麗君所唱歌曲，車中徐徐吹出的暖氣，一下子就將我周身的寒意驅(qū)逐。那一刻，我有些眩暈，有些懷疑這是自己的真實(shí)感覺嗎？那么舒適、那么溫暖的感覺，卑微的我們，怎會(huì)有幸體驗(yàn)？
到達(dá)目的地之后，父親執(zhí)意要問駕駛員及女子的名字，以便日后記在心里。那二位善良的人卻淡淡地笑著說，“我們是上海捷達(dá)公司的，我們來這兒辦事。這沒有什么關(guān)系的?。俊?/p>
那一天，我們順利地返回家中。那一幕，整整溫暖了我們一家?guī)资辍?/p>
7.雨中的溫暖作文800第一人稱
上學(xué)了，每逢雨天，爸爸便會(huì)拿他的大雨衣罩著自行車的后座，讓我鉆進(jìn)里面，載著我上學(xué)去。
還記得雨衣里昏黑的光線，潮濕的空氣，爸爸背上溫?zé)岬捏w溫。還有放學(xué)的校園門口，媽媽撐著傘等待的身影。
直到我再也鉆不進(jìn)爸爸的雨衣，而一把傘也不再能罩得住我們兩個(gè)人，雨水順著媽媽的手臂流下來，也打濕了我的頭發(fā)，我的個(gè)頭越來越高，漸漸高過了媽媽。 也記得校園里的雨格外地清爽，在園子里那棵大榕樹下看書，雨水洗亮了眼睛，心情也格外地通透濕潤。
還有和同室的伙伴分別也在一個(gè)雨天，雨水沖刷著我們緊握的手，沖不開我們相約重逢的許諾，和如此靠近的心。 雨中的那個(gè)初夏，在那個(gè)山空湖靜的早晨與你相遇，不經(jīng)意抬頭的剎那，時(shí)間仿佛凝滯，又仿佛從那一刻才剛剛開始。
瞬間凝眸，你的眼睛，亮得正如山中的雨，你的話語你的呼吸，如山谷里輕輕掠過的風(fēng)…… 其實(shí)并沒有過真正的雨中漫步，雖然我們選中的是不約而同的同一把傘，那場雨走得如此迅速，我甚至還來不及挑選一個(gè)合適的可以散步的空間，它就已經(jīng)匆匆離去。 還有落雨的那個(gè)黃昏，沉沉的暮靄和著雨氣從田間升起，農(nóng)夫沿著小路回往樹林深處的家，而你輕輕地說，或許可以有一間屬于自己的茅舍。
我記得那情景美得儼然是一幅淡彩的水墨，在我面前氤氳地漂浮又氤氳地散去，而留在心里的，是一份寄望，寂靜、淡然，正如黃昏里那幅美麗的風(fēng)景。
8.雨中的溫暖作文800第一人稱
上學(xué)了，每逢雨天，爸爸便會(huì)拿他的大雨衣罩著自行車的后座，讓我鉆進(jìn)里面，載著我上學(xué)去。
還記得雨衣里昏黑的光線，潮濕的空氣，爸爸背上溫?zé)岬捏w溫。還有放學(xué)的校園門口，媽媽撐著傘等待的身影。
直到我再也鉆不進(jìn)爸爸的雨衣，而一把傘也不再能罩得住我們兩個(gè)人，雨水順著媽媽的手臂流下來，也打濕了我的頭發(fā)，我的個(gè)頭越來越高，漸漸高過了媽媽。 也記得校園里的雨格外地清爽，在園子里那棵大榕樹下看書，雨水洗亮了眼睛，心情也格外地通透濕潤。
還有和同室的伙伴分別也在一個(gè)雨天，雨水沖刷著我們緊握的手，沖不開我們相約重逢的許諾，和如此靠近的心。 雨中的那個(gè)初夏，在那個(gè)山空湖靜的早晨與你相遇，不經(jīng)意抬頭的剎那，時(shí)間仿佛凝滯，又仿佛從那一刻才剛剛開始。
瞬間凝眸，你的眼睛，亮得正如山中的雨，你的話語你的呼吸，如山谷里輕輕掠過的風(fēng)…… 其實(shí)并沒有過真正的雨中漫步，雖然我們選中的是不約而同的同一把傘，那場雨走得如此迅速，我甚至還來不及挑選一個(gè)合適的可以散步的空間，它就已經(jīng)匆匆離去。 還有落雨的那個(gè)黃昏，沉沉的暮靄和著雨氣從田間升起，農(nóng)夫沿著小路回往樹林深處的家，而你輕輕地說，或許可以有一間屬于自己的茅舍。
我記得那情景美得儼然是一幅淡彩的水墨，在我面前氤氳地漂浮又氤氳地散去，而留在心里的，是一份寄望，寂靜、淡然，正如黃昏里那幅美麗的風(fēng)景。
9.有關(guān)下雨的作文開頭二三十字
1 古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。
我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。
悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨…… 一年四季，白與晝，亙古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機(jī)的神奇音符，恩賜于萬物，熱鬧于人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，如此這般浥輕塵而不濕衣的細(xì)雨催生了草色，細(xì)潤、柔滑，若有若無間便設(shè)色了絕美的詩情畫意。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時(shí)候，她就會(huì)飄然而至，且“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，意在潤物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏后，草木日日新，一路綠水青山走過，彤云忽起，蜓尾低點(diǎn)，夏雨帶來的是養(yǎng)眼的“風(fēng)翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看臥長虹，仍是一幅農(nóng)家嬉雨之水墨，使人無盡流連；“秋雨驚塵，新涼凈暑，云天初徹”，場場秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季， 怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”…… 雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆聽雨音，如歌如泣。
雨知人意，雨解風(fēng)情：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，風(fēng)驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動(dòng)；“春水碧于天，畫船聽雨眠”，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭呢？雨入詩詞便有了感情。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，彼時(shí)的細(xì)雨愉悅輕柔；“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?”此刻寒雨的傷感低落；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這雨又是閑適與悠然的，種種詩詞所述雨境你可曾有所體會(huì)？ 2 伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會(huì)從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會(huì)將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。 初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。
花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。
天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。
正如窗外的雨，不知何時(shí)才會(huì)結(jié)束。 與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。
窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個(gè)人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。
雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌…… 翻開兒時(shí)的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時(shí)卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時(shí)已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。
…… 一覺醒來，雨已經(jīng)止了，秋日的朝陽，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨后的清爽而歡呼。 一切都很美好。
包括我的心情。 突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。
而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個(gè)序幕，或者說，是一段插曲。 感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。
今后的我，不再猶豫，也不再徘徊……3 溫柔的雨 江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時(shí)雨，沒有下太久。
大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個(gè)天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。
接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。
他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。
果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。
雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之。
