冬天田野上的風(fēng)景
開(kāi)頭:
生活在城市里,冬天能看到什么景色呢?其實(shí)沒(méi)什么景色,因?yàn)榈教幎际擒囁R龍。但是在田野,或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦。寒假去鄉(xiāng)下的奶奶家,看到的情景。
結(jié)尾:
這就是冬天的田野,別樣的風(fēng)景。
校園冬色
開(kāi)頭:
春天,百花盛開(kāi),柳樹(shù)也漸漸蘇醒,柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天,枝繁葉茂,知了不停的在樹(shù)上叫“熱死了,熱死了”;秋天,殘葉斷枝,一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天,白雪皚皚,大地被披上了一層銀色的盛裝……
結(jié)尾:
這個(gè)冬天我知足了,在雪地里玩了這么多有意思的,無(wú)悔。每一年都會(huì)有冬天,但像今年的冬天還會(huì)有幾個(gè)呢?!
開(kāi)頭
1、對(duì)比總起式。
例:有人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花,有人喜愛(ài)嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。
例1:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律,我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。
例2 人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月,我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門見(jiàn)山總起式。
例1:我家養(yǎng)了一盆水仙花,高雅純潔,全家人都喜愛(ài)它。例2:你一走進(jìn)校園就會(huì)看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)它已經(jīng)100多歲了,真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺?。∥覑?ài)梧桐樹(shù)。
例3:我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
4、懸念式。
例1:蘿卜青菜,各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹(shù)嗎?
例2:這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年,這兒沒(méi)有如此美麗的花草,清澈的河水,遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式。
例1:親愛(ài)的朋友,你一定喜愛(ài)吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn),歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。
例2:“千條線,萬(wàn)條線,鉆進(jìn)水里看不見(jiàn)?!毙∨笥?,你猜這是什么?對(duì),這就是我喜愛(ài)的雨。
6、抒情式。
例:我第一次看到大海,天空是那么湛藍(lán),大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲,表示我的愉快??!
7、擬人抒情式。
例:??!春姑娘來(lái)了,大地萬(wàn)物在歡笑。春天,好一派迷人的風(fēng)光。
8、倒憶式。
例:家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮,一直留在我的腦海里,抹之不去。
結(jié)尾:
1、抒情式:
例:?。⊙┗?,你帶給人們潔白素雅的美。雪花?。∥以杆械娜似犯穸既缒惚逵駶?。
2、總結(jié)式。
例:夾竹桃有這樣的韌性,又能引起我這么多的幻想,我愛(ài)夾竹桃。
3、歌詞、詩(shī)句式。
例1:看了這山這水,真是“舟行碧波上,人在畫中游?!崩?:“你出污泥而不染,全身奉獻(xiàn)一絲無(wú)悔。??!……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。
4、聯(lián)想贊美式。
例:我贊美凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花,更贊美堅(jiān)貞不屈,純樸高潔的人。
5、隨想式。
例:望著眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù),我什么時(shí)候也能像它一樣呢?
6、自然意境式。
例:夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝,笑著離開(kāi)了。然而,明天
朝霞又會(huì)冉冉升起……
7、回味式。
例:我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼,一不留神,差點(diǎn)摔個(gè)筋
斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。
8、自然總結(jié)式。
例:好幾年過(guò)去了,我長(zhǎng)大了,夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃,我比以前更加愛(ài)它了。
開(kāi)頭結(jié)尾可以說(shuō)有一定格式,也可以說(shuō)沒(méi)一定格式,用心去揣摩,順其自然,扣住讀者心弦就行……
希望可以幫到你!
開(kāi)頭:微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)的葉子瑟瑟的搖擺著……
結(jié)尾:微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)的葉子瑟瑟的搖擺著,正如這帶有些澀味的人生……
開(kāi)頭:山有千姿百態(tài)的山,水有清澈透明的水。
結(jié)尾:多么美的 呀!它讓我知道了大自然的奇妙。
開(kāi)頭:當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)?shù)谝欢漉r花含苞待放,春天悄然無(wú)聲的來(lái)了,當(dāng)?shù)谝宦暥U由遠(yuǎn)及近,夏天悄然無(wú)聲的來(lái)了,當(dāng)?shù)匾黄瑮魅~緩緩落下,秋天悄然無(wú)聲的來(lái)了,當(dāng)?shù)匾粋€(gè)山村銀裝素裹,冬天悄然無(wú)聲的來(lái)了。
結(jié)尾:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫者那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。只有擁有一顆感恩的心,世間才會(huì)輝煌。
開(kāi)頭 春天是不知不覺(jué)來(lái)的,她走的時(shí)候,也是悄沒(méi)聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉,“無(wú)邊落木蕭蕭下”,造下滿天聲勢(shì);也不像冬天,一陣爛雪,一陣凍雨。
結(jié)尾 使你的青春放出光華,享受青春的美,那才是生命最大的歡樂(lè)
開(kāi)頭 記憶里南國(guó)的秋野色調(diào)豐富多彩:這邊一抹紫,那邊一片黃,黃紫之間還點(diǎn)綴著翠綠。
結(jié)尾 我望著梧桐和槐樹(shù)的枯黃落葉被風(fēng)卷起,在空中打著旋兒,還有小朵的黃花在風(fēng)中顫抖,這景象最容易勾起人們的秋思,對(duì)我也是。
開(kāi)頭 早晨起來(lái),冬霧彌漫.霧散之后,立即出現(xiàn)一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹(shù);垂柳銀絲飄蕩,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中
結(jié)尾 冬天,非常寒冷。說(shuō)實(shí)話,我不希望它來(lái)臨,可是它來(lái)臨時(shí),我卻有異樣的感覺(jué)。啊,我愛(ài)冬天,因?yàn)?,冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?,我?ài)它的品格。而且“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
開(kāi)頭 有人愛(ài)芳香四溢的春天,有人愛(ài)碩果累累的秋天,有人愛(ài)那雪花飛舞的冬天。我卻獨(dú)愛(ài)多姿多彩的夏天。
結(jié)尾 夏天,一個(gè)炎熱。喧鬧的季節(jié)。在一望無(wú)際的綠草中,朵朵野花時(shí)隱時(shí)現(xiàn),它們就像一群穿著各色衣裙的仙女,在碧海中游戲,蜻蜓 和蝴蝶結(jié)對(duì)而來(lái),在草地上盤旋,在花間歇腳。蜻蜓落在草尖上,就像睡在搖籃里的娃娃,隨著微風(fēng)搖來(lái)晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞,像是和野花比美。在這花園般 的大草地上,一群一群的孩子們?cè)谧津唑?、撲蝴蝶、采野花。。一陣陣開(kāi)心的笑聲回蕩在草地上,使草地更加喧鬧。 一眼望去,這又是塊點(diǎn)綴著藍(lán)、紅、黃、粉各種色彩的"地毯"。這時(shí)的"地毯"圖案在不斷變化,令人陶醉。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!泵擅杉?xì)雨隨著微微地寒風(fēng)頑皮地從天空中滑了下來(lái)。
清明的雨,是那么細(xì),像牛毛,像花針,像細(xì)絲。有時(shí)密密的斜織著,像一塊無(wú)色的絲布;有時(shí)直往下掉,像一個(gè)個(gè)無(wú)色透明的降落傘快速地降落。
清明的雨,是那么柔和,它像一眼靜靜流淌的清泉,輕輕地滋潤(rùn)著大地。它又像一只溫暖的大手,溫和地?fù)崦鴺?shù)葉、小草和花朵,所謂是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲''
清明的雨,是那么快樂(lè),它像一個(gè)個(gè)舞女,穿著透明的紗裙,旋轉(zhuǎn)著,跳著輕盈的舞蹈。又如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在雨中蹦呀,跳呀,同時(shí)變成了一朵朵晶瑩剔透的水花。不一會(huì)兒,街道上水淋淋的,好像一條條閃閃發(fā)光的緞子。
清明的雨,是那么頑皮,一會(huì)兒跳到屋頂上,騰起朵朵銀花;一會(huì)兒蹦到路邊的積水里,濺起一個(gè)個(gè)小水泡;一會(huì)兒又落在樹(shù)葉上,像一顆顆晶瑩透明的珍珠。
清明的雨,如同一位彈琴高手,撥弄著春天的弦,奏出了春天的歡樂(lè),帶給大地一片生機(jī)。
四季景色
一年有四個(gè)季節(jié),每一個(gè)季節(jié)都綻放著獨(dú)特的美麗。春天,花兒開(kāi)了,它們的顏色可多了:有金燦燦,有紅彤彤,有紫瑩瑩,還有粉嘟嘟?;ǖ臉幼右埠芏啵械南衲?,有的像喇叭,還有的像發(fā)夾。 夏天,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉蕩漾著,花兒在跳舞,小草吹彎了腰。風(fēng)兒吹呀吹——秋天,雨最最多了,淅淅瀝瀝,像花針,像牛毛。用手接一滴雨,是無(wú)色的,透明的。什么味道也沒(méi)有。下雪啦!一朵朵,一片片,像眉毛,像鵝毛
2。 瞧那櫻花,正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù):有的是淺粉紅色的,像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的,好似一樹(shù)的桃花;有的是一樹(shù)的白色,它們都像是得了病似的,臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài),圣潔如百合,清純于荷花,絢爛于向日葵,嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花,它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花,它們?nèi)氯?。櫻花美得無(wú)奈,美得張揚(yáng),美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女(貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君),而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花,這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花!
3。夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠,或清綠,都完全地脫了鵝黃的底子,它是這般的蔥蘢和葳蕤著,不再淺薄、不再稚嫩,濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光,悠悠的呼吐出純純的氣息,讓你在這樣綠的庇護(hù)中,神清氣爽,盡享清涼。 可是那天也有不測(cè)風(fēng)云,帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻,閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光,雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ),而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天,白的云,絢麗的彩虹,交織盛夏日最美的風(fēng)景。
舉例:
如果說(shuō),春天是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,那么,秋天無(wú)疑是一個(gè)成熟的少女。
火紅的楓葉,果樹(shù)的碩果累累,樹(shù)葉的落英繽紛。這一系列的現(xiàn)象都告知著秋天的到來(lái)。
夏天的是炎熱的,像一個(gè)調(diào)皮的孩子。而秋天又別有一番趣味。當(dāng)田野染上一層層金黃,一眼望去,金色的大海,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺,成熟的莊稼也等著豐收。呀!我好像忘記了一個(gè)“重要的大人物”嗯,是哪個(gè)“大人物”呢?
噢,原來(lái)是是我們可愛(ài)又夢(mèng)幻的雨??!真是粗心大意,怎么會(huì)把這么重要的“大人物”給忘了呢!
雨,密密的斜織著,落在人家屋頂上,果樹(shù)上,如夢(mèng)幻般美麗。雨,漸漸變大了,滴滴答答地窗戶上,雨傘上,一首美妙的交響曲就這樣奇妙的產(chǎn)生了。
雨后的天空,一貧如洗。七色的彩虹橋掛在了天上,淡淡夢(mèng)幻讓人贊嘆。
秋雨走了,可果樹(shù)的已被風(fēng)雨吹彎了腰。農(nóng)田里也積滿了水。哦!人們又要怪這該死的秋雨了。
秋天帶給了我無(wú)盡的幻想,帶給了我生命中的活躍。她在我的記憶中以最美的姿態(tài)刻在了我心里。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng).雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,卻又像是畫在荷葉上.塘中的月色并不均勻,但光與影有著和諧的旋律;如梵婀玲上奏著的名曲.
春光充滿著生氣,遍地的野草,幽伏在地上,在每平方尺的綠色之中,總有少女們的唇瓣似的不知名的小花點(diǎn)綴著,似乎她們的風(fēng)姿與面貌有些特殊。嫩綠的麥苗,受了微風(fēng)的吹拂,顯出裊娜窈窕的姿態(tài),嫵媚地談笑。小溝里的水也被晨風(fēng)微蕩著,起了細(xì)微的漣漪。高出地面的土堆,遍身裝飾著野草和小花。似少女初發(fā)育的乳峰,點(diǎn)綴著豐滿的肉體——美的世界
放眼山野,玲瓏剔透,好似無(wú)邊無(wú)際白色的錦緞鬼思神工般織就的仙境;虛無(wú)縹緲找不到一絲人間的浮華和一絲雜念,莽原玉帶纏繞,蠟象奔馳,又好似萬(wàn)千白花花的水流在陽(yáng)光中一瀉而下,無(wú)遮無(wú)攔。天淡淡的迷蒙了些許,雪花一片片一片片你挨著我我擠著你;像鵝毛像梨花,眉目傳情竊竊私語(yǔ)在夢(mèng)境中輕盈的炫舞;極其唯美極其婉約極其不忍飄落。身邊的樹(shù)木草藤冰雕玉釹,長(zhǎng)長(zhǎng)的冰掛含露欲滴,霧氣繚繞升騰,像仙樂(lè)于瓊樓玉宇之間回旋。眼前逐漸模糊,我沉浸在這單一的色彩中。試想,有誰(shuí)能描繪和臨摹這般無(wú)瑕的晶瑩呢!就算就算精美絕倫的文字在此景中也顯得是那么多余和蒼白……
1、可以從一些歷史知識(shí)入手,比如三十年前的某某風(fēng)景,和現(xiàn)在的某某風(fēng)景的出現(xiàn)。最后勾畫出改革開(kāi)放的美好圖景,人民生活富裕了;
2、比如描寫地王大廈,地王大廈可以作為深圳的一個(gè)標(biāo)志,作為金融的中心或者城市的象征;
3、比如描寫深圳地鐵,深圳地鐵的飛速發(fā)展,美觀,涉及到老百姓生活的便利方面,選擇一兩處風(fēng)景,對(duì)你所見(jiàn)所聞進(jìn)行寫作,最后引申出背后的意義,主要是生活條件的改善,人民生活水平提高,國(guó)家的繁榮強(qiáng)大。
擴(kuò)展資料:
寫作方法
1、確定中心,寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來(lái);文章的六要素要交待清楚。
2、一件事情的發(fā)生,離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面,即常說(shuō)的“六要素”,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對(duì)所敘述的事,有個(gè)清楚、全面的了解。
3、言之有序,條理要清楚;根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料,一般敘事順敘、倒敘和插敘三種;詳略得當(dāng),突出重點(diǎn),一般事件的材料有主次之分,能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內(nèi)容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。
開(kāi)頭:春天來(lái)了!春天來(lái)了!那美麗的,百花盛開(kāi)的春天終于來(lái)了! 迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細(xì)雨,舒暢的春風(fēng)吹拂這千萬(wàn)條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草,新鮮的葉子,各色艷麗的花兒,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),形成淚一個(gè)光彩奪目的春天。小燕子也不例外,氣喘吁吁的從北方飛過(guò)來(lái),為春天的光彩增添了許多生機(jī)。
結(jié)尾:空氣是那么清新,天空是那么明朗。春姑娘愉快地親吻著萬(wàn)物,那么溫柔,那么親熱,就像是一位慈愛(ài)的母親愛(ài)撫著她的兒女們,多么地親切??!
我愛(ài)這美麗的春天,因?yàn)樗侨绱嗣利?,如此生機(jī)勃勃!
望采納O(∩_∩)O~
2005年中考作文精彩開(kāi)頭 1、生活如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——(無(wú)錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛(ài)的海洋,人人都呼吸著愛(ài),感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛(ài)?!o(wú)錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開(kāi)不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛(ài)“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
——(廈門市《岸?流水?奔放》) 5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和,播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌?!◤B門市《水韻悠悠》) 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃?!?/p>
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí),對(duì)長(zhǎng)空高歌:“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?!?/p>
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó),許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——(富陽(yáng)市《心景和諧》) 7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》) 8、“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái),使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》) 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲,那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽(yáng)光,溫柔的天使,光明的象征。
有了春天,無(wú)不生機(jī)盎然,繁花似錦;有了陽(yáng)光,無(wú)不溫暖人心,心情舒暢?!ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年?yáng)光》) 10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚(yáng)個(gè)性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——(江西《挺胸而立》) 11、春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂(lè);夏天,捧一抹驕陽(yáng),放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽(yáng)光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無(wú)論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!——(常州市《讓好心情牽引我們成功》) 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄?!吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹(shù);雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。 ●05、冰心說(shuō)道:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿。
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.232秒