作文享受讀書(shū)的樂(lè)趣開(kāi)頭(享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文,結(jié)尾怎樣寫(xiě))
1.享受讀書(shū)的樂(lè)趣作文,結(jié)尾怎樣寫(xiě)
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū).
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?shū)，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?！泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
2.讀書(shū)的樂(lè)趣400字的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代詩(shī)圣杜甫對(duì)讀書(shū)的至深感悟?！皶?shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”——英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞對(duì)書(shū)更是高度贊譽(yù)。在我的眼里，書(shū)是一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里暢游；書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一雙翅膀，帶我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。讀書(shū)，是我童年生活的一大樂(lè)趣。我愛(ài)在書(shū)山中汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
《三國(guó)演義》就是我最喜歡的書(shū)之一。它描寫(xiě)了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史。我被書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物形象所深深吸引：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽……可媽媽反對(duì)我看閑書(shū)，只讓我看學(xué)習(xí)方面的書(shū)。便把此書(shū)收在收柜的最高層，以防我拿到。
有一天，我獨(dú)自在家翻箱倒柜，想找到《三國(guó)演義》，可是讓我失望了。我氣呼呼地坐下來(lái)，眼睛卻環(huán)顧四周。哦，一定是藏在書(shū)柜的最頂層了。我不禁有些欣喜，可轉(zhuǎn)念一想：書(shū)柜那么高，差不多有兩米多高，我身高才只有一米三呢。怎么拿得到？有辦法了，我拿來(lái)一把高椅子，放在書(shū)柜旁，踩上去，輕而易舉地就拿到了。
類似這樣的讀書(shū)故事還有很多很多。我喜愛(ài)讀書(shū)，但我更注重讀書(shū)方法。
3.享受讀書(shū)的樂(lè)趣 記敘文具體寫(xiě)一件事 議論開(kāi)頭
書(shū)籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。
如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
生活中沒(méi)有書(shū)籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書(shū)籍的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調(diào)啊！ 高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，這句話說(shuō)的很對(duì)。
書(shū)籍好似一個(gè)個(gè)臺(tái)階，你多讀一本書(shū)，就好比走多了一個(gè)臺(tái)階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì)走向成功。
記得有一次，我語(yǔ)文考了89.5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。
于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補(bǔ)足這個(gè)缺口。
“功夫不負(fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。
這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？ 我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對(duì)這篇童話情有獨(dú)鐘，是因?yàn)楦窳中值軐?xiě)的童話妙趣橫生，生機(jī)盎然。 讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。
讀書(shū)還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)給了我最大的體會(huì)是——知識(shí)。
“讀好書(shū)，多讀書(shū)”吧！知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。 如果書(shū)籍是一條快樂(lè)的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠(yuǎn)方…… （給個(gè)最佳答案吧，要知道打字好累啊~）。
4.作文《讀書(shū)的樂(lè)趣》只要開(kāi)頭,25字左右
共1條回答
丨千里快哉風(fēng)丨LV.202017-10-29
我不知道從么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的，好像有記憶以來(lái)我就每天在看書(shū)。
媽媽說(shuō)，從我一歲多開(kāi)始，她每天晚上都會(huì)給我講繪本故事。那時(shí)，我最喜歡《要不要當(dāng)爸
爸》那個(gè)故事，每天都要媽媽講來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)到媽媽現(xiàn)在都能把它背過(guò)。這個(gè)故事講的是：小漢斯過(guò)生日得到一盒巧克力球，他想當(dāng)一次爸爸，于是端著巧克力球走出門(mén)，大喊：“今天我當(dāng)爸爸！”一群小朋友圍上來(lái)：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯想：既然當(dāng)爸爸，就應(yīng)該讓著小孩子。于是，就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了，他正想吃掉那顆，又有一個(gè)小朋友跑來(lái)了：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯為難了：還要不要當(dāng)爸爸呢？
這些最初的小故事在我的腦海中，也許已經(jīng)煙消云散了，但我相信，它們并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。
有一天，我翻到一大堆每頁(yè)都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書(shū)，這是怎么回事？媽媽告訴我，是我到了撒紙的年齡，看書(shū)時(shí)順便就撕爛，于是愛(ài)書(shū)的媽媽每天粘呀粘。
二年級(jí)時(shí)，我看了部《哈利·波特》的電影，我被哈利和他的兩個(gè)好朋友吸引住了。媽媽趁機(jī)“引誘”我：《哈利·波特》的小說(shuō)比電影更精彩。于是我“上當(dāng)”地看完了整套書(shū)。媽媽在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，給我買了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子，明信片。。于是，我引起了全年級(jí)的“哈利波特”風(fēng)暴，我們還在課間、體育課時(shí)扮演各種角色對(duì)話呢！這時(shí)，媽媽給我挖了一個(gè)“坑”，她說(shuō)：“《哈利·波特》的原版英文小說(shuō)比中文的更詳細(xì)，更有趣?！蔽液敛华q豫地跳進(jìn)了“坑”中。
今年暑假，我又掉進(jìn)了媽媽的“陷井”里，她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個(gè)魔法時(shí)代的國(guó)度里，整個(gè)王國(guó)的命運(yùn)，都肩負(fù)在這個(gè)亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠(chéng)深深地吸引了我。媽媽故計(jì)重施，又抱來(lái)一堆《梅林傳奇》的英文小說(shuō)，我又一次“義無(wú)反顧”地跳進(jìn)了“陷井”
讀書(shū)，并不僅僅是娛樂(lè)，我可以跟隨它的文字，去瀏覽世界各地，領(lǐng)略風(fēng)土人情；可以穿越到侏羅紀(jì)、中世紀(jì)，探尋萬(wàn)物；我也可以隨著人物的悲喜，在腦海中與他們溝通……
打開(kāi)一本書(shū)，就像踏入一段神秘的旅程……
5.享受讀書(shū)的樂(lè)趣的作文
享受讀書(shū)的樂(lè)趣 幼年時(shí)代 小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。 童年時(shí)代 走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！ 書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！ 少年時(shí)代 跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟?！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。
“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。
對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿?，不容變更的人生目?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。
讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。 驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。
其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！ 享受安靜的樂(lè)趣 這是一個(gè)靜謐的夜。 我倚在床頭，雙眼凝視著窗外，似乎很久沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，最近的天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久。
雨后的城市是寂靜的。我起身來(lái)到窗邊，遠(yuǎn)處的高樓矗立在那里。
街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。 我想打開(kāi)窗戶，放進(jìn)來(lái)一些清新的空氣。
可我不忍破壞這種朦朧而清愁的意境。窗內(nèi)外是兩個(gè)世界，無(wú)論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內(nèi)的背景。
我回到桌前，隨手翻開(kāi)一本資料，重復(fù)起我往日的生活。家里是安靜的，安靜的生活總能讓我莫名的感動(dòng)。
我是一個(gè)穿梭于兩點(diǎn)之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時(shí)，我也為自己創(chuàng)造了一個(gè)安靜的環(huán)境。
我始終認(rèn)為，安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣。
世界創(chuàng)造了我們，也同樣給了我們一個(gè)安靜的天地，只是不同的人會(huì)有不同的理解?，F(xiàn)在的人喜歡追求時(shí)尚的都市氣息，而我獨(dú)愛(ài)安靜的生活。
夜深了，窗外的人多了起來(lái)，他們?cè)谙硎芏际械囊股?，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。 窗內(nèi)外終究是兩個(gè)世界，我喜歡安靜的生活。
本文選材獨(dú)辟蹊徑，透露出作者對(duì)安靜生活的獨(dú)愛(ài)。夜的寂靜，雨后城市的寂靜，室內(nèi)的寂靜……作者都有獨(dú)特的感悟與理解。
閱讀本文，使人仿佛看到了一位學(xué)子正佇立在窗前靜靜地享受安靜的樂(lè)趣。正因?yàn)閮?nèi)心世界有深刻地體驗(yàn)，才會(huì)寫(xiě)出清新自然的美文。
這，或許也是這篇文章的成功之處。 享受生命的樂(lè)趣 “每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，無(wú)論它有多么殘缺。”
——尤尼斯?肯尼迪 羅曼?羅蘭在《母與子》中曾說(shuō)過(guò)：“生命很快就要逝去，一個(gè)機(jī)會(huì)從不會(huì)出現(xiàn)兩次?！笔堑模嵌虝旱?，而我們難道只應(yīng)該在抓機(jī)會(huì)、在拼搏、在爭(zhēng)取嗎？答案是否定的。
雖然生命在于奮斗，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累啊！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認(rèn)為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那么我們不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間，來(lái)享受一下我們寶貴的生命的樂(lè)趣嗎？ 生命是世間最美好的事物，沒(méi)有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無(wú)法掩蓋生命那燦爛的光芒的。
他還是有太多的東西值得我們?nèi)テ肺叮ハ硎堋? 首先，我們要享受生命的多彩。
雖然，我們?cè)谶@世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個(gè)起點(diǎn)，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構(gòu)成。
紅、橙、黃、綠代表的是我們開(kāi)心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽(yáng)光，整個(gè)世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍(lán)、紫則代表著我們憂郁的日子，在這些日子里，天空會(huì)烏云密布、電閃雷鳴，運(yùn)氣不佳時(shí)，還會(huì)下起傾盆大雨。
這時(shí)我們眼里的世界自然是昏暗無(wú)邊的，就像一臺(tái)黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會(huì)更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會(huì)更加完美，才會(huì)構(gòu)成我們的七彩人生。
我們還要享受生命中的困難。 記得愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”
不錯(cuò)，我們只有在接受困難、挑戰(zhàn)困難的時(shí)候。
6.寫(xiě)作文：享受讀書(shū)的樂(lè)趣
享受讀書(shū)的樂(lè)趣
讀書(shū)的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的，只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”，讀書(shū)只有苦，哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣，你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)趣還要樂(lè)。
我二年級(jí)讀《三國(guó)演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等；當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽；當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對(duì)那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗；當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無(wú)能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉！可悲??！
我讀《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度，連國(guó)王的妃子也不例外。
我八歲時(shí)，可以運(yùn)用了一些計(jì)謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長(zhǎng)和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開(kāi)始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長(zhǎng)、炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì)就把他的軍旗拿下了。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，“為中國(guó)崛起而讀書(shū)”，冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”。所以我們要努力讀書(shū)，要讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差！讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣，遨游書(shū)的海洋吧！
第二篇：
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū).
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
7.作文題目《享受讀書(shū)的樂(lè)趣》450字
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書(shū)，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，也常常讓媽媽讀給我聽(tīng)。上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書(shū)，就是拿著一本作文書(shū)。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，不管是什么書(shū)，我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣，我從書(shū)中知睡道了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜歡讀書(shū)了，每天晚上覺(jué)前都要看一會(huì)書(shū)。
從這些事情中，我知道了讀書(shū)是每個(gè)人不可缺少的。我不知道該如何表達(dá)我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。只要一有空，我就鉆到童話世界里去了。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起；有時(shí)又和灰姑娘在一起；又有的時(shí)候和小飛俠在天空中自由自在地遨游；還有時(shí)和小飛象在等待和盼望著它的媽媽，有時(shí)……
有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。
總之，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>
