快樂(lè),就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),心情會(huì)格外舒暢,什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè),有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè),就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游,在書(shū)里,我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū),讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí),讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū),它總是認(rèn)真地傾聽(tīng),默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂(lè),就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦,但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味,那《荷塘月色》的柔美,那《策馬奔騰》的雄壯,那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次,我在音樂(lè)的旋律中沉醉,連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!
我的快樂(lè),就是看夕陽(yáng)。傍晚,那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí),當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí),你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴?!笥?/p>
幸福的微笑
生活中,微笑處處可見(jiàn),微笑是最美、最珍貴的面部表情,它可以使人趨向快樂(lè)的邊緣,給人以慰藉的力量。 升入中學(xué),我成為一個(gè)住校生,學(xué)校離家太遠(yuǎn),每天只能通過(guò)電話(huà)和爸爸媽媽溝通。每次一打電話(huà),都會(huì)留下思念和牽掛,所以我干脆狠下心來(lái)不往家里打電話(huà),只是偶爾一兩次。但心里終究是想念??! 于是,我整天盼望啊盼望,終于盼到了回家。 迫不及待從車(chē)上下來(lái),就往家跑。見(jiàn)到媽媽?zhuān)紫仁且粋€(gè)大大的擁抱。這種感覺(jué)好溫暖。爸爸在一旁站著,投給我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑,足足凝固了幾分鐘。我看到,爸爸的臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái),眼神里透著關(guān)愛(ài),嘴角形成一個(gè)我看來(lái)最優(yōu)美的弧度。爸爸,已變得瘦削,卻仍然是那么堅(jiān)強(qiáng),有力。我仿佛聽(tīng)到爸爸在問(wèn)候我:“孩子,最近好嗎?吃的飽嗎?穿的暖嗎?學(xué)習(xí)怎么樣?”每句話(huà)都包含著那么多的關(guān)心。雖然我知道他不會(huì)問(wèn),但那個(gè)微笑,卻滲透著一切,還有更多。 爸爸永遠(yuǎn)是爸爸,不會(huì)與媽媽一樣溫柔,他給我的,是一種無(wú)可言說(shuō)的堅(jiān)實(shí)強(qiáng)硬的愛(ài)。這一刻,我只感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè),非常的溫暖,十分的幸福。我想,爸爸一定很掛念我,雖然他不會(huì)說(shuō)出,這個(gè)微笑,也許是他放心的表現(xiàn)吧! 我看著爸爸,給他一個(gè)“安啦”的眼神,又回贈(zèng)他一個(gè)微笑。 媽媽也笑了。雖是無(wú)言,卻使我沉浸在了溫馨里。這是愛(ài),無(wú)聲的愛(ài),美麗的愛(ài),永恒的愛(ài)。 微笑的力量是巨大的,爸爸的微笑使我感到他對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),我的一個(gè)微笑,使時(shí)刻掛念我的爸爸媽媽倍感安心,通過(guò)這個(gè)微笑,他們知道我一切安好,我們的微笑,使整個(gè)家更完美,更完整,更溫暖。小小的微笑,使我感受到了前所未有的溫馨和無(wú)盡的幸福。 美麗的微笑,快樂(lè)、精彩的生活。 微笑、唯美、溫暖、幸福。
給你幾個(gè)好片段:
“微笑”為話(huà)題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財(cái)富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀(guān)的人看到的是死的迫近,樂(lè)觀(guān)的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對(duì)失敗》
(開(kāi)篇句式整齊,且用比喻、對(duì)比的修辭手法,語(yǔ)句優(yōu)美簡(jiǎn)練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬(wàn)貫,但我卻知足快樂(lè),因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽(yáng)是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂(lè)的精靈。因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?/p>
——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》
(在樂(lè)觀(guān)者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。)
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō):“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè),把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?!睆暮悺P勒的一席話(huà)中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè),才是真正的幸福。
——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話(huà)詮釋對(duì)快。給你幾個(gè)好片段:
“微笑”為話(huà)題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財(cái)富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀(guān)的人看到的是死的迫近,樂(lè)觀(guān)的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對(duì)失敗》
(開(kāi)篇句式整齊,且用比喻、對(duì)比的修辭手法,語(yǔ)句優(yōu)美簡(jiǎn)練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬(wàn)貫,但我卻知足快樂(lè),因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽(yáng)是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂(lè)的精靈。因?yàn)槲乙晕⑿词澜纭?/p>
——楊煜斐《微笑著面對(duì)生活》
(在樂(lè)觀(guān)者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因?yàn)槲椅⑿χ鎸?duì)生活”強(qiáng)化了主題。)
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō):“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè),把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?!睆暮悺P勒的一席話(huà)中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè),才是真正的幸福。
——徐夢(mèng)姣《笑著面對(duì)挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話(huà)詮釋對(duì)快樂(lè)的深刻理解加上自己的認(rèn)識(shí),富有哲理。)
(開(kāi)頭)人生的道路上難免會(huì)遇上種種挫折,我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。
(結(jié)尾巧用歌詞,與開(kāi)頭相呼應(yīng),且簡(jiǎn)潔點(diǎn)題。)
——孟菲《笑看困境》
(用第二人稱(chēng)寫(xiě),拉近與讀者之間的距離。運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)句類(lèi)比說(shuō)理,鏗鏘有力。)
羅斯福身為一名總統(tǒng),家中失竊,能泰然處之。我想主要是在于他擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài),致使他能心平氣和地對(duì)待生活中不如意的事情,這就是微笑的力量。而有的人因?yàn)闆](méi)有快樂(lè),常常生活在陰暗的角落里,漸漸喪失了激情,丟失了斗志。
——?jiǎng)⒔▊鳌段⑿Φ牧α俊?/p>
(對(duì)所舉事例作一番分析說(shuō)理,或分析原因,或推導(dǎo)結(jié)果,或反面對(duì)照,避免了只作事例的堆砌。)
古人說(shuō):笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。既然這樣,我們何不笑對(duì)生活?鮮花與荊棘相伴,陽(yáng)光和風(fēng)雨同在,成功與失敗共存,我們要相信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!你笑對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑! ——張瑾《笑對(duì)生活》
(引用俗語(yǔ)警句,還有排比句式,語(yǔ)言整齊,富含哲理。這種結(jié)尾,當(dāng)為豹尾。)
——江姍《微笑著面對(duì)失敗》
(運(yùn)用設(shè)問(wèn),好似在與讀者娓娓交談,這樣開(kāi)頭既點(diǎn)了題,又讓人感覺(jué)自然親近。)
同我學(xué)們,你們有沒(méi)有讓身邊的人笑過(guò)呢?我呀,就讓媽媽微笑過(guò)。媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。眉毛細(xì)細(xì)的。還有一雙炯炯有神的眼睛。 我的媽媽檢查可仔細(xì)了。有一次,晚上我做作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這道題很簡(jiǎn)單。我覺(jué)得是對(duì)的,就把作業(yè)交給媽媽檢查,然后就去讀書(shū)了。媽媽檢查到一半,忽然發(fā)現(xiàn)這道題錯(cuò)了。叫我來(lái)訂正。她不但沒(méi)罵我,而且還微笑著對(duì)我說(shuō):“這道題不是你不會(huì),而是你沒(méi)有認(rèn)真讀題目。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),想了又想,終于,這道題我做對(duì)了。媽媽說(shuō):“不錯(cuò),以后要好好努力哦!”我心里聽(tīng)了美滋滋的。為此。媽媽笑了。
記得還有一次,爸爸媽媽都去上班了。家里只剩下我一個(gè)人。這是我看見(jiàn)地面很臟、窗戶(hù)很臟。我想把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊。于是,我拿了掃帚和拖把。我掃呀掃,掃呀掃,覺(jué)得地掃的很干凈。然后,我拿了拖把拖。拖呀拖,我也覺(jué)得地拖干凈了。然后,拿了一把椅子站在上面擦窗戶(hù)。擦了一小會(huì)兒,窗戶(hù)擦干凈了。我看見(jiàn)垃圾桶很臟,先把垃圾倒掉再把它洗干凈。然后,我把吃飯的桌子和學(xué)桌、電腦桌收拾好。我用了半天時(shí)間把家里收拾得干干凈凈。
媽媽一回到家問(wèn): 這是誰(shuí)做的。我說(shuō):是 我。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):你真是一個(gè)懂事的孩 子。 同學(xué)們,我也希望你們幫助爸媽多做一點(diǎn)事。
母親的微笑
母親,是世界上最偉大、最崇高的人了。
我從呱呱墜地開(kāi)始,便沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。為了把我撫養(yǎng)好,一個(gè)母親能做到的她都做到了。給我印象最深,使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進(jìn)步,她微笑著表?yè)P(yáng)我;我有了過(guò)失,她微笑著批評(píng)我;我驕傲自滿(mǎn)時(shí),她微笑著給我潑點(diǎn)涼水;我頹廢失意時(shí),她微笑著給我添點(diǎn)動(dòng)力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的一株小樹(shù),我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開(kāi)的一朵小花。
我一天天地在長(zhǎng)大,但不知道為什么,母親那親切的笑容已不再多見(jiàn),取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺(tái)燈和數(shù)不清的習(xí)題。"難道母親不愛(ài)我了嗎?"我一次一次地冒出這個(gè)念頭,又一次次地將之否認(rèn)。想起小時(shí)候,母親教我寫(xiě)字,背詩(shī),寒冬里給我洗衣服,在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天,半夜一點(diǎn)鐘,外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒,爸爸不在家,母親看著我,又望望窗外,仔細(xì)給我披上雨衣,毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上,清晰地聽(tīng)到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了,我說(shuō):"媽媽?zhuān)蚁聛?lái)自己走吧!"母親毅然答道:"那怎么行呢?你發(fā)著高燒,怎么能在雨里走?把雨衣披嚴(yán),千萬(wàn)別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。雨大路滑,母親一歪,險(xiǎn)些摔倒,站穩(wěn)后,她急切地問(wèn)我:"沒(méi)事吧?"我說(shuō):"沒(méi)事!"母親長(zhǎng)舒了口氣,如釋重負(fù)地說(shuō):"那就好,那就好。"就這樣,母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
當(dāng)一次次考試卷發(fā)到手中時(shí),一種莫名其妙的感覺(jué)總會(huì)從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴了我一切。當(dāng)母親看到試卷時(shí),久違的微笑又寫(xiě)在臉上,她微笑著對(duì)我說(shuō):"跌倒了,自己爬起來(lái)。"這句話(huà)伴著我走過(guò)十幾個(gè)春秋,它給我力量,促我進(jìn)步,我由衷地感謝母親。
在陽(yáng)光下,我仿佛看到母親背后升起了一個(gè)絢麗的光環(huán),那是古代傳說(shuō)中只有仙人才有的光環(huán),這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光!對(duì)這光,唯有仰望
快樂(lè),就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。
當(dāng)你快樂(lè)時(shí),心情會(huì)格外舒暢,什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè),有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè),就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來(lái)。
我在書(shū)的海洋中盡情地遨游,在書(shū)里,我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū),讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。
在閑暇時(shí),讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū),它總是認(rèn)真地傾聽(tīng),默默地給予我?guī)椭?。我的快?lè),就是聽(tīng)音樂(lè)。
雖然我沒(méi)有唱歌的天賦,但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味,那《荷塘月色》的柔美,那《策馬奔騰》的雄壯,那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。
還記得有一次,我在音樂(lè)的旋律中沉醉,連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!我的快樂(lè),就是看夕陽(yáng)。傍晚,那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。
極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí),當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí),你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴?!笥洝?/p>
一個(gè)溫暖的微笑
世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑;有老師那……在我心靈的深處,隱藏著一個(gè)難忘的微笑,這個(gè)微笑,時(shí)時(shí)的鼓舞,鼓勵(lì)著我。
記得那是小學(xué)時(shí),因?yàn)樘焐懶?,我從?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天,總是默默的坐在座位上。有一次,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校,并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題,課堂的氣氛很活躍。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通,個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了,便微笑著探問(wèn)我,我站了起來(lái),心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái),并且正確了。這時(shí),教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí),一想起老師那個(gè)親切的微笑,我便滿(mǎn)懷信心的去克服。
微笑,時(shí)不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放。失望時(shí),一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信;悲傷時(shí),一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時(shí),一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……
啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人,也快樂(lè)了自己,我們何樂(lè)而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因?yàn)榻o人一個(gè)微笑,自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!
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