寫心中理想大學(xué)的作文1000字作文開頭(心目中的大學(xué)作文,1000字,求篇新的)
1.心目中的大學(xué)作文,1000字,求篇新的
大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有的學(xué)生心目中，是神圣而又神秘的。
對(duì)我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最后，從高中再到大學(xué)。
這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，無(wú)一不是為了考進(jìn)理想的大學(xué)而在做準(zhǔn)備。考進(jìn)一所理想的大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢(mèng)想，追逐理想的神圣殿堂。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想從這里向世界綻放。
我心目中的大學(xué)應(yīng)該是綠樹成蔭，花香撲鼻，時(shí)不時(shí)還能聽到鳥叫聲。多么愜意的校園生活??！彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時(shí)光著腳踩上去，一股清涼的感覺(jué)從腳底傳來(lái)，似一股清爽的微風(fēng)拂過(guò)心田。
冬季時(shí)踩上去，鞋底會(huì)有一股溫?zé)岬那迦獜哪_底蔓延至全身。可真謂是冬暖夏涼！一棵棵綠樹不規(guī)則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬(wàn)別感到驚奇，因?yàn)檫@是全校師生一起種進(jìn)泥土里的。
從遠(yuǎn)處看，不規(guī)則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風(fēng)味。 我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，隨處可見(jiàn)學(xué)生們?cè)谛@各處看書、參加活動(dòng)、鍛煉體能。
時(shí)不時(shí)還能聽見(jiàn)一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實(shí)的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)也不感到煩悶，更多的是快樂(lè)。
有課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，該做筆記的做筆記。沒(méi)課的時(shí)候與舍友或是朋友，在這美麗的校園里到處走走，例如：在草坪上聽會(huì)歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會(huì)兒午覺(jué)……多么愜意?。∨?，對(duì)了。
在大學(xué)里啊，還可以參加各種社團(tuán)，只要你想得到，就會(huì)“有求必應(yīng)”。在社團(tuán)里可以舉行活動(dòng)、比賽，可有趣啦！ 理想中大學(xué)的生活是美好的。
大學(xué)可以被看成一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)了積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng)，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。
大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。 這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過(guò)，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。
畢竟，青春對(duì)于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對(duì)于現(xiàn)在的我，未來(lái)的大學(xué)生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。
加油吧，只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
2.以我心中的大學(xué)為話題的八百到一千字的作文
我心中的大學(xué) 陳娟
猶記得，盛夏暮景中獨(dú)自一人背起行囊，作別家鄉(xiāng)，在夕陽(yáng)的余暉中踏上了離家的站臺(tái)。潛藏在心底的不是孤身一人的惶恐與不安，而是對(duì)于前方那座一直在靜默之中等待我歸來(lái)的未知校園的希冀與期盼。
猶記得，在那個(gè)漫長(zhǎng)的等待中我曾不止一次地在心底悄悄勾勒著心中象牙之塔的角角落落。我也深深地知道，正是因著那份執(zhí)著與憧憬，我得以在那段漫長(zhǎng)苦悶的旅途上獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)走來(lái)。而今，她的輪廓在我的心中已是愈加清晰，愈加分明。
我心中的大學(xué)如一壇老酒，愈陳愈香，百年文脈，代代相傳。
我心中的大學(xué)不必有華麗的大門，不必有宏偉的建筑，但它一定要擁有深厚的內(nèi)涵，獨(dú)特的底蘊(yùn)。它是理想的象牙之塔，而非平庸的世俗場(chǎng)所。它可以在各種世俗力量的擠壓之中保持定力維持平衡，并且始終如一。
清華大學(xué)梅貽琦先生曾說(shuō)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！蔽倚闹械拇髮W(xué)一定要擁有知行統(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識(shí)，有原創(chuàng)性奠基性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會(huì)啟迪我的人生，師恩如海，終將一生受用。
我心中的大學(xué)一定要擁有大愛(ài)。。我心中的大學(xué) 陳娟
猶記得，盛夏暮景中獨(dú)自一人背起行囊，作別家鄉(xiāng)，在夕陽(yáng)的余暉中踏上了離家的站臺(tái)。潛藏在心底的不是孤身一人的惶恐與不安，而是對(duì)于前方那座一直在靜默之中等待我歸來(lái)的未知校園的希冀與期盼。
猶記得，在那個(gè)漫長(zhǎng)的等待中我曾不止一次地在心底悄悄勾勒著心中象牙之塔的角角落落。我也深深地知道，正是因著那份執(zhí)著與憧憬，我得以在那段漫長(zhǎng)苦悶的旅途上獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)走來(lái)。而今，她的輪廓在我的心中已是愈加清晰，愈加分明。
我心中的大學(xué)如一壇老酒，愈陳愈香，百年文脈，代代相傳。
我心中的大學(xué)不必有華麗的大門，不必有宏偉的建筑，但它一定要擁有深厚的內(nèi)涵，獨(dú)特的底蘊(yùn)。它是理想的象牙之塔，而非平庸的世俗場(chǎng)所。它可以在各種世俗力量的擠壓之中保持定力維持平衡，并且始終如一。
清華大學(xué)梅貽琦先生曾說(shuō)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！蔽倚闹械拇髮W(xué)一定要擁有知行統(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識(shí)，有原創(chuàng)性奠基性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會(huì)啟迪我的人生，師恩如海，終將一生受用。
我心中的大學(xué)一定要擁有大愛(ài)。打造以人為本的教育理念，積極發(fā)揮學(xué)子的個(gè)性。大學(xué)的首要任務(wù)便是育人，它不是簡(jiǎn)單的由教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、老師、學(xué)生等元素構(gòu)成的集合，不是出售畢業(yè)文憑的工廠。這里的校訓(xùn)是質(zhì)樸團(tuán)結(jié)，這里的校風(fēng)是修德博學(xué)，這里的氣氛溫馨祥和，這里的師生教學(xué)相長(zhǎng)。這里不但擁有一種百納海川的氣勢(shì)，還要擁有一副汪洋恣意的姿態(tài)！
德國(guó)教育家雅斯貝爾斯認(rèn)為：“大學(xué)是傳授科學(xué)知識(shí)的殿堂，是學(xué)術(shù)勃發(fā)的世界，是個(gè)體間富有生命的交往，是教育新人成長(zhǎng)的世界?！蔽倚闹械拇髮W(xué)也是如此。它既團(tuán)結(jié)緊張，又嚴(yán)謹(jǐn)活潑；既恪守傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)。它不會(huì)在漫長(zhǎng)歲月的流逝中落入俗套，更不會(huì)在塵世的紛擾中流于平庸，它潛在的精神價(jià)值經(jīng)受得住時(shí)光洪流的考驗(yàn)，并且在漸行漸遠(yuǎn)中熠熠生輝！
應(yīng)知，大學(xué)四年稍縱即逝。攀登高點(diǎn)，靜觀花開花落，閑看云卷云舒，成長(zhǎng)留下的足跡如飛鴻踏雪泥。能在四年光陰流轉(zhuǎn)之后回復(fù)自己“青春無(wú)悔”便也足矣。
都說(shuō)平凡的大學(xué)有著相似的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。作為煙大學(xué)子，我深深地希望，煙大，在今后的發(fā)展歷程中，擁有獨(dú)樹一幟的不凡，擁有與眾不同的輝煌！
3.以我理想中的大學(xué)為話題 寫一篇800字的作文
古人常言道： 十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí) 古人為之心馳神往的是一紙金榜題名，而我們現(xiàn)代學(xué)子們奮斗整整十二載，也就是為了能考取自己夢(mèng)寐以求的心儀的大學(xué)。
也許是我還只是個(gè)高中生，對(duì)于大學(xué)既感到陌生，又感到好奇，還是充滿了很多美好的想象：
在大學(xué)中，我們可以放慢腳步，在青春的尾巴里享受大學(xué)生活。我們可以在圖書館里閱讀經(jīng)典名作，代替那些尾隨了我們十多年的教輔書，提高自我的文學(xué)修養(yǎng)；我們也可以在大學(xué)的林蔭大樹下，緩步踩在蓬松的落葉上，呼吸著沁人心脾的空氣，感受鳥語(yǔ)花香，沉靜自己浮躁的心靈，欣賞大自然的風(fēng)采；我們更可以參加精彩紛呈的派對(duì)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，各種各樣的講座，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
在大學(xué)中，不僅有這種小資生活，更多的還會(huì)是學(xué)習(xí)生活。不過(guò)沒(méi)有了繁重的作業(yè)和高考的壓力，我們可以真正去選擇自己感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)到豐富多彩卻并不局限于課本的知識(shí)。那里會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起努力奮斗的同學(xué)們，更有知識(shí)淵博、亦師亦友的教授陪伴我們左右?？梢宰屛覀?cè)诋厴I(yè)的那一刻感到驕傲，并且知道自己的目標(biāo)與方向，讓我們?cè)诨仡欉@段時(shí)光的時(shí)候可以引以為豪的說(shuō)：我在大學(xué)真正地成長(zhǎng)了！
在大學(xué)中，四年的學(xué)習(xí)生活會(huì)教育我們，如何把我們熟練掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，獨(dú)立的宿舍生活會(huì)在潛移默化中培養(yǎng)我們獨(dú)生子女的自理能力，接觸更多的同學(xué)和老師則會(huì)告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。所以大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的課堂，更可以被看成是一個(gè)社會(huì)的縮影，在這里積累經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的人生之路打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但我知道，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。身處大學(xué)的我們已經(jīng)開始正式面臨人生的挑戰(zhàn)，還有許多我們無(wú)法想象的困難和難以預(yù)知的挫折正等待著我們一一攻克，我們只有堅(jiān)持我們理想，繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去，相信我們一定能看到未來(lái)希望的曙光！
總而言之，大學(xué)就是這樣有良師、亦有益友，有歡笑、亦有淚水，有成功、亦有失敗的地方，于我們來(lái)說(shuō)就是快樂(lè)的生活、社會(huì)的縮影、未來(lái)的希望！我們一定會(huì)為了我們理想的大學(xué)，在這高中三年里奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的追求！
4.高中作文我的理想大學(xué)800字
大學(xué)夢(mèng)，是莘莘學(xué)子寒窗十二載挑燈夜戰(zhàn)的堅(jiān)韌背影.
大學(xué)夢(mèng)，是知識(shí)青年被中電筒照出的微寒光景.
大學(xué)夢(mèng)，是爺爺掏出的發(fā)黃的高中課本，滿載少年郎上進(jìn)的愿望.
為了心中的目標(biāo)，為了青春不敗的承諾，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕.春江花朝秋月夜，獨(dú)守書齋未觀夜.東籬把酒黃昏后，題典書山為我守候.我的大學(xué)夢(mèng)，在不遠(yuǎn)處招手.
然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次震撼了我.
先是北大才子陸步軒在街頭賣肉.后有留美博士在寶雞山中養(yǎng)雞，大學(xué)，進(jìn)去了，出來(lái)了，為何是這樣？我還有必要堅(jiān)守那個(gè)夢(mèng)嗎？
再后來(lái)，聽說(shuō)北大廚師業(yè)余苦讀英文，竟獲托福高分，現(xiàn)被外企聘用.大學(xué)，沒(méi)進(jìn)去，未堅(jiān)守，竟也能成才.
終于明白，大學(xué)是開端，不是結(jié)束，是再深造，不是斷筆臺(tái)，是終生學(xué)習(xí)，“終生不斷奶”，這才是大學(xué)夢(mèng)的真諦.
大學(xué)，不但要靠夢(mèng)想才能進(jìn)去，還需懷揣夢(mèng)想，才能延續(xù)生命的輝煌.
我開始抱定錢鐘書橫掃清華大學(xué)圖書館的鴻愿在書海中泛舟.不再功利，不再心急，大學(xué)是夢(mèng)，但更需信念的負(fù)重，我已準(zhǔn)備好.
我開始崇拜黃沾先生偉大的人格，身為81歲高齡的詞作家，黃先生不忘在等身榮譽(yù)后反省自己，毅然決定去大學(xué)深造，喜獲文憑未幾日，竟長(zhǎng)辭于世，人雖去，精神永存.
我開始了解高爾基的《我的大學(xué)》，我知道，生命是一次長(zhǎng)跑，社會(huì)是一所學(xué)校，縱使一時(shí)進(jìn)入不了心中的名校，仍可體驗(yàn)生存的大學(xué)，大學(xué)夢(mèng)，永遠(yuǎn)允許我們追求.
我會(huì)一直記住黃賓虹先生的話：“何物羨人，二月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞?！边M(jìn)入了大學(xué)，更應(yīng)勤奮，努力.現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，機(jī)遇只留給有準(zhǔn)備的頭腦.進(jìn)入了大學(xué)，只是人生的再一次沖刺！
大學(xué)夢(mèng)，我在接近。
大學(xué)夢(mèng)，我看得到。
大學(xué)夢(mèng)，原來(lái)是如此需要我們把握住。
大學(xué)夢(mèng)，原來(lái)應(yīng)一直做下去，直到年老！
小時(shí)候，在大人的引導(dǎo)下：清華、北大是我的夢(mèng)。那時(shí)的我還是個(gè)無(wú)知的小女孩，只隱隱約約認(rèn)為清華、北大是個(gè)漂亮的地方，只知道要按照大人的指導(dǎo)一步一步接近我的夢(mèng)，幻想著未來(lái)的某一日能踏入清華、北大神圣的殿堂，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。而現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，已從一個(gè)幼稚的小女孩成長(zhǎng)為一名高中生，我也有了真正屬于自己的夢(mèng)——清華。這并不是父母的影響才促使我有了這個(gè)夢(mèng)，而真正影響我的是清華校園中的大學(xué)生。清華培養(yǎng)了許多文武雙全的人才，這些人才推動(dòng)了中國(guó)前進(jìn)的步伐。我，雖既平凡又普通，但我也希望在我的人生中留下光輝，不要白白在世上走一遭。我希望我也能用我有限的才智幫助祖國(guó)前進(jìn)，哪怕是一小步。因此，清華成了我的大學(xué)夢(mèng)。
雖然不知道我的大學(xué)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)，是它促使我實(shí)現(xiàn)了考入省級(jí)重點(diǎn)高中的夢(mèng)想，是它促使我刻苦努力的學(xué)習(xí)，是它促使我有了人生的理想。
大學(xué)夢(mèng)是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來(lái)的熱能在我心中膨脹，推動(dòng)著我邁向它。
大學(xué)夢(mèng)是神奇有趣的魔術(shù)，它散發(fā)出來(lái)的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。
大學(xué)夢(mèng)是一個(gè)引導(dǎo)人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現(xiàn)引導(dǎo)著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。
大學(xué)夢(mèng)是一座高大的深山，路面的凹凸、山崖的陡峭、飛禽走獸的威脅，深淵等等，使這座高山難以征服。而現(xiàn)在的我，就象走在高山的半山腰上，似乎已經(jīng)戰(zhàn)勝了一半的高山。但上面的懸崖峭壁比我已經(jīng)戰(zhàn)勝的更加險(xiǎn)峻，也更加危險(xiǎn)。而我必須去嘗試著征服它，去實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。到山頂去，欣賞、觀看人生中最美的絢麗風(fēng)景。
我的大學(xué)夢(mèng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈。。
雖然這個(gè)不太扣題
但是還是希望對(duì)您有用、、
5.我理想的大學(xué) 大學(xué)作文
我理想中的大學(xué) 復(fù)旦“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。
對(duì)我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到到初中，考進(jìn)理想的大學(xué)，是我孜孜以求的美好愿望。
進(jìn)入揚(yáng)州中學(xué)學(xué)習(xí)后，這種愿望越發(fā)強(qiáng)烈了。尤其是高三，面臨著就讀哪所高校的選擇。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)的斟酌，我的選擇是擁有百年歷史，坐落于中國(guó)最繁華的大都市——上海的著名高等學(xué)府——復(fù)旦?，F(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)人生理想的腳步逐漸臨近了，讓我真正有機(jī)會(huì)審視自己，找尋自己存在的差距，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)復(fù)旦的向往是越來(lái)越強(qiáng)烈了！尤其是復(fù)旦的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，這充滿誘惑力的字眼讓我的夢(mèng)境五彩斑斕、流光溢彩。
大學(xué)是放飛理想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂，我理想中的大學(xué)校園應(yīng)該是綠樹成陰，夢(mèng)中的象牙塔應(yīng)該如陶淵明筆下的世外桃源，而復(fù)旦的校園，充滿了詩(shī)情畫意，充滿了陽(yáng)光雨露。一排排教學(xué)樓高大氣派，一條條校園道路寬闊整潔，理想中的課堂是輕松活躍的，理想中的教師是嚴(yán)謹(jǐn)幽默的，理想中的校園是甜蜜充實(shí)的，而理想中的大學(xué)生則是浪漫純情自由自在的，他們不受思想的羈絆，在大學(xué)的校園里放飛青春，追逐理想，描繪燦爛光輝的人生篇章。
而復(fù)旦大學(xué)，則會(huì)為所有學(xué)子的成長(zhǎng)提供寬松的環(huán)境、機(jī)會(huì)。讓每一位熱愛(ài)她的學(xué)子都獲得更大的發(fā)展空間。
我心目中的大學(xué)生活是緊張而富有節(jié)奏的。早晨，第一縷霞光，喚醒了我們甜蜜的夢(mèng)，讓我們心情舒暢地迎接嶄新的每一天。
在校園的每一個(gè)角落，都有學(xué)生在晨讀。復(fù)旦良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)子進(jìn)入大學(xué)后，更加感受到了知識(shí)的重要，我也會(huì)和他們一樣，投入進(jìn)緊張的學(xué)習(xí)中去，不教一日閑過(guò)。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是一張張求知若渴的臉，和學(xué)識(shí)淵博、談吐優(yōu)雅的師者。無(wú)論白天黑夜，學(xué)習(xí)成為生活中必不可少的一件事情，成為生活中的一件趣事。
因?yàn)?，在這里，是青春的碰撞，是心靈的交匯，是理想的碰撞，是人生的體驗(yàn)，是學(xué)子們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取養(yǎng)分最佳的時(shí)機(jī)。我想，在大學(xué)的校園里，我一定會(huì)珍惜學(xué)校提供給我的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我心目中的大學(xué)生活是積極向上，豐富多彩的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)在復(fù)旦的圖書館里博覽群書，與大師對(duì)話，與專家交流，拓展自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界，豐富自己的內(nèi)涵。
我也會(huì)積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在我的心目中，復(fù)旦的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的，學(xué)子們?cè)谛@里盡情地充實(shí)自己，在活動(dòng)中與老師、同學(xué)交流、與社會(huì)接軌。
我可以結(jié)識(shí)更多的朋友，汲取他們的思想，我可以接觸到絢爛多彩的世界，了解到更多的知識(shí)，我可以在廣闊的天地里自由地翱翔，我可以在靈動(dòng)的宇宙里寫下我的大手筆。我心目中的大學(xué)生活是輕松自由的，在這里你可以大發(fā)感慨，海闊天空，也可以評(píng)古論今，縱橫馳騁，去暢談我們的理想和追求，去描繪我們美好的藍(lán)圖。
教授和我們?cè)谝黄?，知識(shí)和我們?cè)谝黄?，世界和我們?cè)谝黄?。在思想上，在生活上，我們緊密地聯(lián)系在一起；在學(xué)術(shù)上，在心靈上，我們地交織在一起。
在這里，老師和同學(xué)們一起享受著人生的樂(lè)趣，享受著復(fù)旦自由的空間，享受著菁菁校園美好的時(shí)光。在結(jié)束緊張的一周學(xué)習(xí)后，我們可以自由自在地去觀海，可以無(wú)憂無(wú)慮地去采風(fēng)，也可以無(wú)拘無(wú)束地去野炊，還可以自在自得地去登高，呼吸戶外的新鮮空氣，聆聽自然界的鳥語(yǔ)蟲鳴，陶冶情操，增加內(nèi)涵。
年輕的生命像飛鳥一樣自由自在地馳騁在復(fù)旦校園。“業(yè)精于勤荒于嬉”。
我心中的大學(xué)生活應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的。趁著年輕，去為之拼搏、創(chuàng)造和開拓，去建設(shè)我們更加美好的未來(lái)！復(fù)旦大學(xué)，我心中的理想大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，我為之奮斗的目標(biāo)！我一定努力奮斗，考進(jìn)復(fù)旦，實(shí)現(xiàn)理想。
在理想的校園中勤奮學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，努力掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，造就社會(huì)需要的人才。
6.關(guān)于夢(mèng)想中“理想大學(xué)”的作文
題記 深沉的夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”靈魂深處的“向往”和“眷戀”，最能“描述”和“刻畫”依然如斯，郁郁蔥蔥，為理想而活，清晰得逼眼的命運(yùn)軌跡，它預(yù)示著人生的成熟與豐稔，隱射著夢(mèng)想的追憶與思索……引言夜里，我睡的十分舒貼，連夢(mèng)境也是綠茵茵的，仿佛聽見(jiàn)微妙的“天籟”，像一只親切的手，輕輕拂著我的面頰；又像一陣溫馨的風(fēng)，緩緩地吹過(guò)我的心頭。
正文夢(mèng)的迷醉，夢(mèng)的沉香，承載著生命之樹的熱情和奔放，我從腳底感受到了夢(mèng)的清涼。一個(gè)熟悉的聲音，一張親切的面容，帶給我那久違的氛圍和暢想，讓我沉韻記憶，也讓我濃郁愛(ài)戀。
每根神經(jīng)，每個(gè)感覺(jué)；每滴淚水，每種寄予，仿佛注入我飄逸的夢(mèng)想。依稀間，我看到了 親愛(ài)的老師， 親愛(ài)的同學(xué)。
還有那流瀉的月光，依然清澈明亮；那斑駁蒼老的吊鈴，依然叮當(dāng)鐐響。我喜歡夢(mèng)。
夢(mèng)讓我看見(jiàn)了師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨；同學(xué)們那至純至真的召喚。更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
于是，我擁有了寧?kù)o、勇敢和自信。我開始思考，伴隨著自責(zé)的痛楚， 重新審視剖析自己的靈魂。
感受著古人“朝聞道，夕死可矣”的豁達(dá)襟懷，埋藏于鐘靈、秀氣的文明殿堂。那臥薪嘗膽的深慮，那破釜沉舟的雄性。
無(wú)不牽引著我向夢(mèng)的彼岸駛進(jìn)，約略覬覦芳菲的遐想。我熟悉書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，猶如啜飲瓊漿玉液吸入難以言喻的享受而無(wú)法辨析命運(yùn)的顫音。
透視嬉弄著的樹影，我浸立于知識(shí)的海洋。在那里，可以揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，樹立起命運(yùn)的桅桿。
從此，我的生命多了一份慰籍。而夢(mèng)，也被賦予了聲音、氣味、情感和知覺(jué)。
漸漸地，夢(mèng)成了我的知己，和我一起凝視世界、應(yīng)對(duì)世界；夢(mèng)目睹著我的喜怒哀樂(lè)；記載著我的成敗得失。而我也注視著夢(mèng)的成長(zhǎng)，感受著夢(mèng)的氣息……透過(guò)內(nèi)心那久置的視線，我察覺(jué)到了那份朝思暮想的潤(rùn)潔與清爽。
廣場(chǎng)中、綠蔭旁、樹陰下、操場(chǎng)上，處處映襯著我的身影和思想，或嬉戲而笑、或竊竊私語(yǔ)、或捧書而讀、或坦然跑蕩。我為夢(mèng)裝飾了青春、活潑的色調(diào)，而夢(mèng)，也為我留下了美好、純真的劇照。
我驚異于這自然的“天籟”，似乎篩掉了塵囂的嘈雜，只留下了一片心清神爽。忘卻了自我的存在忘卻了時(shí)間和空間。
我喜歡低徊漫步于夢(mèng)的林蔭小徑，舉目暇思之際，不由地被它牽動(dòng)著我的鄉(xiāng)魂旅思。我想到了家，想到了疼愛(ài)我的媽媽。
我嗔怪她，因?yàn)樗辉傺b載我的夢(mèng)，但我更愛(ài)她，因?yàn)殡x別讓我更不舍她……第一次傾聽到了心中那黯然神傷、經(jīng)久不息的回響，空氣在沉默的氛圍中凝聚，然而，我毅然踏上這塊粗獷的土地，這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地……落日的余輝下我仿佛看見(jiàn)昨日那沉甸甸的足跡，那是樸實(shí)從容的微笑。是的，從我的眼睛里，面頰上，表情中窺視出來(lái)的。
我的心開始蓬勃，激情猶如潮水；我的熱血在沸騰，我的身體在膨脹。我能感受到和時(shí)代共進(jìn)步的那份執(zhí)著，與沉夢(mèng)共發(fā)展的那分喜悅。
空氣在動(dòng)，心也在動(dòng)。那是肉體和心靈的強(qiáng)烈渴慕，一片恢弘和恣肆的自信，一種征服和信仰的力量，又一次刷新著我的生命，陪伴著我的成長(zhǎng)。
天堂意味著什么？不正是一種在忘我的陶醉中甜蜜的“沉淪”、幸福的“墮落”。在充滿著希望和夢(mèng)的意象里——無(wú)語(yǔ)。
我只有靜靜闔上雙眼，在心里注入一片明麗的光芒渲暖肺腑……地氣，像夜色一般潮濕，它和綠色的植被浸開來(lái)的生命混融在一起，徐徐地，我明白了季節(jié)的秋天，有沉甸甸的收獲。一個(gè)把握不住自己的人，怎能感謝使他獨(dú)處的夜晚；沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的墾殖，就沒(méi)有瀟瀟灑灑的綻放。
人活過(guò)，莫不是意味著升華、跌落、堅(jiān)毅、百思不解和完美的陣痛?；叵肫?，南來(lái)惶惶的我，走出堂皇的站臺(tái)。
偉力的都市，莊嚴(yán)的鐘聲，好象催促著我，陷入那如雨的淚水中，華爍燦爛的夜，古都秋涼的風(fēng)。仿佛要熄滅我心中那盞希冀的明燈。
還有那裸露的長(zhǎng)安街，在我的心中已不再寬坦，留下來(lái)的只有我的悲戚和對(duì)未來(lái)的迷茫。然而，正是在這寂寥深邃的土地上，我找到了夢(mèng)想與方向。
我發(fā)現(xiàn)它并不冷酷，而是充滿柔情和愛(ài)戀的地方。古老沉韻的學(xué)風(fēng)，如同自然青筋凸凹的血管，引領(lǐng)著我的夢(mèng)想向前延伸，歷史沉淀的色調(diào)，深深地杵嵌在我的心中。
使我又重新?lián)碛凶孕?，拾起那分?jiān)強(qiáng)的欲望。整日沉醉于飄逸而富有幻想的中文系將心靈寄予這充滿詩(shī)意的棲居。
漸漸地，我明白了學(xué)與思都只是解除心中的疑惑，并不很明晰學(xué)理、教義和教規(guī)。我懂得了人生百年，從俗浮沉，與時(shí)俯仰。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。遠(yuǎn)離卑瑣，遠(yuǎn)離塵囂。
透過(guò)悲嘆的霧靄，我仿佛看到往昔；透過(guò)往昔的面紗我又好像看到了未來(lái)。不拘泥于個(gè)性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂。
無(wú)論時(shí)間、空間……我感到清風(fēng)的旋律，我找到了青春的樂(lè)章。這就是夢(mèng)的曲調(diào)，這就是夢(mèng)的渴望。
它包裹著我讓我時(shí)時(shí)感到輕松、無(wú)限。身披一身燦爛，心系一分執(zhí)著。
這里注釋了我的汗水，也注入了我的夢(mèng)幻和希望。生命的靈魂永遠(yuǎn)在焦渴的追尋和等待，一切芬芳生長(zhǎng)于斯而長(zhǎng)于斯，細(xì)細(xì)咀嚼昔日走過(guò)的日子，或許什么都不想；讓那顆超我的心，留下一片空白……結(jié)語(yǔ) 總是喜歡微風(fēng)吹拂的感覺(jué)，喜歡細(xì)雨飄零的浪漫，喜歡小雪灑落的。
7.急求千字大學(xué)作文一篇
我的理想是考上一個(gè)名牌大學(xué)，上次看到的一本——中國(guó)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，的書。
艱辛，努力，拼搏，忍耐。
讓他們成為了農(nóng)業(yè)企業(yè)家，我的感動(dòng)，我的崇拜，讓我立志要考上一個(gè)好大學(xué)，我開始考慮著自己的未來(lái)，我畢業(yè)后能找到自己的出路嗎？我暗暗的問(wèn)著自己?；蛟S誰(shuí)也不能告訴我。
我生在農(nóng)村，我卻非常不滿現(xiàn)在的生活環(huán)境，我想讓這一現(xiàn)象擺脫地球的折磨。
為什么城市的環(huán)境比農(nóng)村好，高科技比農(nóng)村得多！我站在海邊，任憑風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，我望著那遠(yuǎn)處，天水相接的地方。我心里默默地想著，長(zhǎng)大后我一定要努力學(xué)習(xí)，日后考上一個(gè)好大學(xué)！絕不后悔，我堅(jiān)信我一定能行的。
我要從現(xiàn)在做起。不斷的完善自己，充實(shí)自己，我就一定能行！以后我飛黃騰達(dá)后，農(nóng)村會(huì)更美麗，會(huì)變成一個(gè)人人向往地方。
只得請(qǐng)相信我?。。。。。。。。。。。。。?！。
8.我的理想大學(xué) 800作文老師讓我們寫自己的理想大學(xué)
（一）有沒(méi)有這樣一所學(xué)校會(huì)是這樣的：它遠(yuǎn)離城市，環(huán)境清幽，或藏于山，或隱于林，塵世繁華喧鬧不能染指，它高貴地樹立起它的象牙塔。
它一定很大，大到占據(jù)一座山，從它的中心到任意一個(gè)門去，都要花去很長(zhǎng)的一段時(shí)間。但這正好可以使你有機(jī)會(huì)觀賞它，去細(xì)細(xì)地品味它的細(xì)節(jié)魅力。
它很干凈美麗，服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，它既有著現(xiàn)代化的大樓，也有著古典般的鮮花小道，它的地上不見(jiàn)一片廢紙，它的外表光潔美麗，她就像是一個(gè)純潔美麗的少女。它有一座藏書量很大的圖書館，書架上會(huì)擺滿了各行業(yè)的書，需要的資料隨手可得，學(xué)子們每天人手一本，時(shí)光大都消耗在這里。
它還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，包含一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，年輕人們可以將他們的汗水盡情地在上面揮灑，鍛煉了身體，又豐富了生活。它必有一座山，不論高矮，山林郁郁蒼蒼。
山上有亭，山路彎彎，各式大樓依山而建。晨霧繚繞時(shí)，可聽到各個(gè)教室里的朗讀聲，新鮮的空氣和書本字墨的油香一起會(huì)傳入你的肺腑，而平日休息，穿行于山路中的青春學(xué)子必是一道靚麗風(fēng)景。
加上山林四季變幻，更增加了校園的美麗。它也必有一個(gè)湖。
清波蕩漾，清晨學(xué)子們或沿湖小跑，或湖邊溫習(xí)功課，傍晚，會(huì)有人臨湖漫步，也會(huì)有人群散坐在湖邊談話說(shuō)笑，他們中會(huì)有人拿出吉他來(lái)彈，然后唱起校園里的民謠，等到湖風(fēng)送來(lái)溫情脈脈的校園廣播時(shí)，斜陽(yáng)暖暖把湖水映成紅色。 它有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，它包容萬(wàn)象，海納百川，各種文化思想在學(xué)校里交流，校園里到處閃耀著智慧的火花，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，人們其樂(lè)融融。
它治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，教育有方，老師們不以名利為重，他們悉心培育學(xué)生們成才。而學(xué)生們尊敬師長(zhǎng)，道路上往來(lái)相見(jiàn)彬彬有禮，課下他們勤勞努力，刻苦學(xué)習(xí)，儼然有五四之風(fēng)。
學(xué)生們并不是死讀書的秀才，他們還關(guān)心天下大事，他們有自己的信念，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，他們會(huì)以濟(jì)天下蒼生為己任，或者會(huì)有天下為公的座右銘。他們走出去，會(huì)施展出更大的才華，他們會(huì)以他們畢業(yè)的學(xué)校而感到自豪。
有沒(méi)有一所大學(xué)會(huì)是這樣的呢？如果有，那就是我理想中的大學(xué)！ （二）大學(xué)是一知識(shí)的殿堂，是傳播科教、人文思想之所在地，是眾多莘莘學(xué)子的夢(mèng)寐一求之地——“天堂”，更是學(xué)子們生活向往之去向。我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)充滿仁愛(ài)的場(chǎng)所。
各位老師在盡職盡責(zé)忙碌自己的工作之余，花點(diǎn)時(shí)間，把更多的關(guān)懷以及愛(ài)留給自己的學(xué)生，讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨，不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無(wú)謂的壓力和苦惱，以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。
沒(méi)有歧視和階級(jí)的滋生存在。在具有傳統(tǒng)的中華民族這個(gè)大熔爐里的大學(xué)校園里，讓每個(gè)學(xué)生以陽(yáng)光般的笑顏和心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)滴。
我理想中大學(xué)生生活是一個(gè)光明、廉潔、大愛(ài)的殿堂。學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生十年寒窗苦讀，走進(jìn)大學(xué)校門。為了鑄造打開大學(xué)校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。
高額的費(fèi)用更是一座無(wú)法逾越的高山。作為校領(lǐng)導(dǎo)，一權(quán)謀私，以個(gè)別理由“訛詐“學(xué)生，收取費(fèi)用，給本不富裕的學(xué)生家庭雪上加霜。
試問(wèn)：”良心何在？道德何在？“又豈能堵得住天下悠悠之口。作為知識(shí)聚集的圣堂，學(xué)習(xí)應(yīng)該本著”以人為本“的宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，教書育人，傳道授業(yè)。
更多的去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學(xué)生家庭，送去校領(lǐng)導(dǎo)的體貼，讓他們放下沉重的思想負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的實(shí)用及技能性人才。我理想中大學(xué)生活是一個(gè)和諧溫馨的家園。
同學(xué)們來(lái)自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學(xué)校園。大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗。
大家若永遠(yuǎn)以嶄新的姿態(tài)去面對(duì)眾人，“你好“、”謝謝“、”請(qǐng)“等禮貌用語(yǔ)隨口而出；共同愛(ài)護(hù)校園自覺(jué)遵守公共道德，自動(dòng)將垃圾投入垃圾箱；澆灌，修剪花草使得鳥語(yǔ)花香；人人珍惜生命之源——水，節(jié)約并保護(hù)。那么校園將是多么的溫馨和諧??！同時(shí)也為構(gòu)建和諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)書香芬芳濃重的書屋。書是知識(shí)的海洋，每個(gè)人都想接受它的洗滌。
圖書館作為大學(xué)校園文化的心腹之地，希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國(guó)家方針政策，以及世界形式走向等世間百態(tài)。
即充分滿足視野享受和充實(shí)自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。
我理想中大學(xué)生活是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的園地。十年寒窗，只為有朝一日能金榜題名。
為了自己以后的人生目標(biāo)，大家相互促進(jìn)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，切莫虛度人生。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
在大學(xué)這個(gè)美好校園里，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，掌握牢固技能，學(xué)習(xí)為人處世，待有所成，定可扭轉(zhuǎn)乾坤。理想中大學(xué)生活總是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一種現(xiàn)實(shí)。
（三）“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對(duì)我而言，同樣如此。
從小到大，從幼兒園到到初中，考進(jìn)。
9.我有一個(gè)夢(mèng)想 大學(xué)作文 1500字
我夢(mèng)想中的大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)而又多彩的。學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)，把日程表排的滿滿的，連讓自己無(wú)聊的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，讓那些郁悶啊，抑郁啊都見(jiàn)鬼去吧！學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，所以學(xué)習(xí)必然是大學(xué)生活的主題曲。我理想中的大學(xué)要有良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，要有淵博的教授上一些好的課程。這里應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)，你可以在這里找到你想學(xué)的任何東西，可以在圖書館查到你想看的一切的資料，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。這里的生活應(yīng)該是緊張而又有節(jié)奏的，繁忙的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你忘記了一切，你沒(méi)有時(shí)間去考慮別的事情。要對(duì)未來(lái)有一種憧憬并且可以付出實(shí)際行動(dòng)，要知道未來(lái)的方向。有空可以和朋友或者是同學(xué)在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對(duì)一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題的不同的見(jiàn)解，必要的時(shí)候也要有爭(zhēng)吵，還可以談?wù)劺硐牒腿松?。我理想中的大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習(xí)所充斥。這里是綠色與藍(lán)色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥語(yǔ)花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受！精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座，每一項(xiàng)都充滿著誘惑力。輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息。沒(méi)課的時(shí)候就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大學(xué)要有幾個(gè)知已好友，可是一起笑一起哭，一人有難，大家都幫助解決，一點(diǎn)都不亞于家人的感情。如果你愿意的話你也可以交個(gè)異性朋友，來(lái)點(diǎn)風(fēng)花雪月的事情。一個(gè)字形容閑適。
理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)了積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長(zhǎng)，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友.大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過(guò)，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。畢竟，青春對(duì)于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對(duì)于現(xiàn)在的我，未來(lái)的大學(xué)生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。
