為學(xué)校做貢獻(xiàn)的作文開頭(我為學(xué)校做貢獻(xiàn)作文)

1.我為學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

這個(gè)學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善，越來越國際化，我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。作為學(xué)校的一員，班級(jí)的一員，我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。

每天的清潔區(qū)掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺得很開心，我愿意、樂意這樣每天努力的付出。每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰踏踐草坪，我就會(huì)對(duì)她說：“小草正在生長，請(qǐng)勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì)告訴他：“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。”

記得有一次，學(xué)校宣布說每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒喊過痛。

寫下這些，我不怕有人見笑，雖然通常只有陽光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情，也許不會(huì)改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng)造的和諧，就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì)更加美好

2.以學(xué)生給學(xué)校做的貢獻(xiàn)寫一篇作文

我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜]有愛迪生的才能，不能為人類帶來光明；我沒有愛因斯坦的聰慧

不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。

校園里，我們接受陽光的洗禮，接受同學(xué)的幫助，老師的教化，老師蠟燭般的精神，時(shí)時(shí)使我感動(dòng)，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?

老師用一只帶陽光的蠟燭點(diǎn)燃了無數(shù)熊熊的火炬，我只是其中一只，平凡的我又能為誰作些什么呢？校園需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能用火炬照亮他人

呢？ 一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問題；課后認(rèn)真完成。

3.我為學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

這個(gè)學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。

今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。

不斷地完善，越來越國際化，我也越來越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂奉獻(xiàn)著的全體師生們。

作為學(xué)校的一員，班級(jí)的一員，我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區(qū)掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺得很開心，我愿意、樂意這樣每天努力的付出。

每當(dāng)看見有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰踏踐草坪，我就會(huì)對(duì)她說：“小草正在生長，請(qǐng)勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。

如果誰在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì)告訴他：“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，既然來學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?！?記得有一次，學(xué)校宣布說每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來鋪。

第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒喊過痛。 寫下這些，我不怕有人見笑，雖然通常只有陽光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類小的事情，也許不會(huì)改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng)造的和諧，就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。

雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì)更加美好。

4.《我為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)》800

哇 一模一樣 常德7中？！我也是寫這個(gè)``我高1的` 細(xì)細(xì)算來，我們的7中已經(jīng)走過了數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋。

期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。

如今，我們7中可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。 身為7中的學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展有的義不容辭的責(zé)任，牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。

自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。

時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點(diǎn)一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。

不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。 學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。

所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹榜樣，朝著同一個(gè)方向努力奮斗，發(fā)展。

5.大學(xué)生我為校園建設(shè)做貢獻(xiàn)2000字作文

又是一個(gè)嶄新的黎明，又是一個(gè)充滿希望的開始，我們所有的向往著一中、迷戀著一中，牽掛著一中的人，相聚在我們的一中，迎著這晨風(fēng)，對(duì)著這國旗，為我們可愛的學(xué)校許下真誠的諾言，播下希望的種子。

盼望未來的一天，這種子長成繁茂的大樹，而我們每一個(gè)人都是那大樹上最努力、最漂亮的葉子。到那時(shí)，我們每個(gè)人都將以葉的形象展現(xiàn)這大樹最美的風(fēng)姿，那時(shí)候樹就是葉，葉就是樹；你就是一中，一中就是你，你就在一中的形象里。

今天我講話的題目是：我是一中。 如果你是一中的一份子，如果有人問你，一中是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是一中。

當(dāng)你這樣回答的時(shí)候，你的心里除了有一種無比的光榮，更應(yīng)有一種無限的責(zé)任。但愿我們每一個(gè)人都能在任何場合毫無愧色地說一句：我是一中。

我是一中。老一代的一中人，一中的開創(chuàng)者們早已將自己的生命和人格種植在一中的形象里了。

每一個(gè)黎明，每一縷晨光里，都有老一代一中人殷切的目光、和深情的期盼。那目光一定是在告訴我們：我就是那風(fēng)雨滄桑中的一中，我就是不屈、執(zhí)著；我就是無私、奉獻(xiàn)；我就是永遠(yuǎn)進(jìn)取。

我是一中。我們新一代的一中人呢？又將賦予“我是一中”怎樣的含義呢？一中是文明的，我得做文明的人。

我走過、站過的地方一定是潔凈的；我說的話一定是清晰干凈的。我從不在公共場合大聲喧嘩，我從不做與我的學(xué)生身份不相和諧的事。

我是一中，我是文明。 一中是豐富的，我得做博學(xué)的人。

我從不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我從不錯(cuò)過每一本陶冶我精神的好書，我從不放棄請(qǐng)教師長的機(jī)會(huì)。在任何一個(gè)學(xué)習(xí)健康有益知識(shí)的地方都有我的身影。

我是一中，我是豐富。 一中是博大的，我得做寬容的人。

我從不計(jì)較無來由的恩怨，我從不吝惜自己的才華。我知道一滴晶瑩的水，在大海里才能永生。

我從不厭嫌貧窮落后，我知道每一個(gè)落后者都有可能后來居上。我是一中，我是博大。

一中是仁愛的，我得做感恩的人。我知道我的每點(diǎn)進(jìn)步都是師長心血的結(jié)晶，我從不忘記向我的師長，表達(dá)我的愛與敬，我知道有許多如我一樣貧困的人正享受著學(xué)校的資助，我不會(huì)放過每一個(gè)為學(xué)校做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。

我是一中，我是仁愛。 一中是深刻的，我得做理智的人。

我知道人是思想的蘆葦，它是思考著的生命，所以我從不貿(mào)然從事。 一中是誠信的，我得做誠實(shí)的人。

我知道，打動(dòng)這個(gè)世界最后的法寶就是真誠守信，所以我真實(shí)地對(duì)待每一個(gè)好人。 一中是奮進(jìn)的，我得做勇于進(jìn)取的人。

年青的生命，熱情就是主旋律，忘我地學(xué)習(xí)和工作，讓激情點(diǎn)燃生命的火種，照亮我們未來的征途。 我是一中，我是理智，我是誠信，我是奮進(jìn)，我是一切的真、善、美。

讓我們每一個(gè)人都能驕傲地，富有責(zé)任地承諾：無論我們走到哪里，無論時(shí)間過去多么久遠(yuǎn)，融化在我們血液里的一中精神，將與我們的生命同在。作為一個(gè)老一中人，一個(gè)受過一中精神多年滋養(yǎng)的人，留在我生命中的只有對(duì)一中的愛，對(duì)它的迷戀。

愛她、戀她，就想在精神上成為她。這種感受就像一首歌里唱的那樣，我把這首歌的歌名改作《一中戀歌》因?yàn)樗钅鼙磉_(dá)一個(gè)老一中人對(duì)一中的熱愛和迷戀，就讓我把這戀歌讀給你們聽：在愛里，在情里，痛苦幸福我呼喚著你；在歌里，在夢里，生死相依我苦戀著你；縱然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì)離你而去，當(dāng)世界向你微笑，我就在你的淚光里。

你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你；你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚著你；縱然我撲倒在地，一顆心依然舉著你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。

6.以學(xué)生給學(xué)校做的貢獻(xiàn)寫一篇作文

我常常聽老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香。”

我沒有愛迪生的才能，不能為人類帶來光明；我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。

校園里，我們接受陽光的洗禮，接受同學(xué)的幫助，老師的教化，老師蠟燭般的精神，時(shí)時(shí)使我感動(dòng)，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?老師用一只帶陽光的蠟燭點(diǎn)燃了無數(shù)熊熊的火炬，我只是其中一只，平凡的我又能為誰作些什么呢？校園需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能用火炬照亮他人呢？ 一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問題；課后認(rèn)真完成。

7.剛來學(xué)校的怎么寫以對(duì)學(xué)校做貢獻(xiàn)為題寫作文

我是學(xué)校小主人

旗峰小學(xué)是一個(gè)大集體，我們班是大集體中的一個(gè)小“家庭”，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家”的小主人。一個(gè)合格的小主人，既要管好自己，又要管好別人，做起來不容易。這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。

開學(xué)以來，最新鮮的莫過于到飯?zhí)贸燥埡臀缢?。吃飯時(shí)說說笑笑倒好過，午睡最難挨。趴在桌子上睡，同學(xué)們一點(diǎn)也不習(xí)慣。開始時(shí)由班主任看著，大家不敢動(dòng)。兩個(gè)星期后，老師見我們開始安定了，就要求我們學(xué)會(huì)自己管自己，全班同學(xué)輪流當(dāng)值日，負(fù)責(zé)管好同學(xué)午睡的紀(jì)律。

這一天，輪到我值日了，我非常緊張。午睡鈴響了，同學(xué)們上洗手間的，收拾作業(yè)本的，拉好臺(tái)椅的。。一遍混亂。我顫著聲音左喊右叫，好不容易，大家才安靜下來。我看見沒有人動(dòng)，以為大家都睡了，便坐在教壇旁邊的椅子上，想寫午睡日記?！昂V、篤、篤”，“沙、沙、沙”，什么聲音？我四處張望，哎呀，原來是我們班最霸道的那個(gè)人，一邊玩筆，一邊用鞋子擦地。怎么辦？說不說他？說可能被他打，不說又影響其他同學(xué)?！白鲋等盏耐瑢W(xué)，對(duì)自己的職責(zé)一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。?！崩蠋煹脑捲谖业亩吇仨?。我咬咬牙，輕步走到他身邊，小聲說：“請(qǐng)你遵守紀(jì)律?！闭l知他不理我，繼續(xù)玩他的。我生氣了，嚴(yán)肅地說：“你這樣會(huì)影響別人的，再這樣，我把你的名字記下來。”也許是我這招有用，他雖然不服，卻不敢玩了。坐回座位，松了一口氣的我才發(fā)覺心還在砰砰直跳。

好景不長，不到五分鐘，一個(gè)女同學(xué)又叫起來“很冷啊，關(guān)掉風(fēng)扇吧?！笨墒邱R上有人反對(duì)說“什么？關(guān)風(fēng)扇？你想熱死我們嗎？”“熱可以脫衣服嘛?！薄芭吕錇槭裁床淮┮路俊彼麄兡阋谎?，我一句地吵起來，簡直當(dāng)我透明?！澳銈円蝗松僖痪浒?，還睡不睡呀！不睡向老師申請(qǐng)去！”我不知哪來的勇氣，聲音大得很，一下子把他們鎮(zhèn)住了。我把叫冷的同學(xué)頭頂上的風(fēng)扇關(guān)掉，再把窗門打開說：“快睡吧，已經(jīng)過了十五分鐘了。”

終于，教室里漸漸安靜了，許多同學(xué)漸漸入睡了，偶爾還會(huì)響起一兩聲打酣聲呢。值日老師來了，看了看，滿意地走了。我打開日記本準(zhǔn)備寫午睡日記，才發(fā)現(xiàn)手心了滿是汗呢。真的，管好一個(gè)“家”并不容易?。〉?，每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)好這個(gè)“家”的小主人，我們的學(xué)校一定會(huì)變得更加美好。