初中作文開頭和結(jié)尾技法 (一)開頭技巧 有人說,好的開頭是作文成功的一半,由此可見文章開頭的重要。
同樣,好的開頭,對(duì)于中考作文來講,也具有重要的意義。因?yàn)樽鳛殚喚砝蠋焷碇v,首先見到的就是“它”。
由于時(shí)間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動(dòng)、優(yōu)美,可考慮選用如下的開頭方法。 1、開門見山 所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法,這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。
它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開宗明義得揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論,如此等等。由于這種寫法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
最常見的“開門見山”有如下八種: 第一,線索式。多用于記敘文的開頭。
作者為了展開娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索。 第二,要素式。
亦多用于記敘類文章的開頭,起筆交代有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解。 第三,情節(jié)式。
開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進(jìn)行任何渲染的前提下直接展開故事情節(jié),從而使文章引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀趣味。 第四,簡介式。
文章起筆就介紹與文章中心內(nèi)容有關(guān)的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等。這樣的入題簡捷明快,讓人一目了然。
第五,首括式。在文章首段概括全文內(nèi)容,點(diǎn)明全文題旨,以利于讀者理解和把握文章意思。
第六,談話式。以甲、乙或A、B對(duì)話的方式直接開頭且開頭直接入題。
對(duì)話法主要用語構(gòu)思科學(xué)小品,通過設(shè)置對(duì)話的方式講清楚某個(gè)科學(xué)道理。由于形式的限制、此類文章很少采取由遠(yuǎn)及近式的開頭方式,開篇就接觸主要內(nèi)容,所以有一定的吸引力。
第七,論題式。這是論說文常見的開頭方式,它們開宗明義,直接觸及正題,或者首句提出論點(diǎn),或者首段亮出觀點(diǎn),毫不拖泥帶水,顯出議論、評(píng)說的鮮明態(tài)度和寫作的力度。
第八,樹靶式。文章一開頭擺出敵論,樹立駁論的靶子。
這種開門見山的開頭方式主要用于駁論,目的是為了單刀直入,有的放矢。 2、進(jìn)行倒敘(巧設(shè)懸念法) 倒敘開頭,目的是設(shè)置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,并同時(shí)增加文章的曲折,顯示文章的布局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數(shù)同學(xué)的表達(dá)角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主,這樣的形式出現(xiàn)得多了,就往往顯得比較單一。
其實(shí),倒敘開頭的角度是很豐富的,如: (1)先擺出一個(gè)懸而未決的問題。 (2)先截取一個(gè)精彩的事件片段。
(3)先交代一個(gè)起線索作用的物件。 (4)先安排一個(gè)引發(fā)故事的場景。
(5)先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。 (6)先顯示故事或人物的結(jié)局。
3、引用材料 引用材料開頭法,簡稱引用開頭法。它是廣泛運(yùn)用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達(dá)自由、運(yùn)用靈活的開頭方法,也是一種很雅致的開頭方法,特別適用于考場記敘文和議論文的寫作。
引用材料開頭法中的“材料”,可以分為四種: 一是事例性材料。如真實(shí)的事件、真實(shí)的人物事跡、真實(shí)的現(xiàn)象等等。
二是史例性材料。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。
三是語例性材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等。
使用這種開頭方法要注意兩點(diǎn):一是平時(shí)多積累,名言格言、詩詞警句要有充足的“庫存”,能做到隨用隨取;二是所引用的經(jīng)典話語要與文章內(nèi)容密切相聯(lián),切忌“引不對(duì)文”。 4、抒發(fā)情感 抒情開頭法,主要用于寫人記事的作文,充滿抒情色彩的開頭,能夠構(gòu)成一種意境,具有生動(dòng)、美妙、形象的藝術(shù)感染力,使讀者沉浸在情感的熏陶之中。
綜合起來看,抒情開頭法主要有四種表達(dá)類型。 第一,直接抒情式。
作者直接將自己的情感表達(dá)出來,或褒或貶,或揚(yáng)或抑,鮮明直率,真切動(dòng)人。 第二,敘述之中抒情。
在介紹人物、敘述事件、說明過程中滲透感情,使筆下的敘述娓娓動(dòng)人。 第三,描寫之中抒情。
在人、物、景的描繪,特別是景的描繪中融進(jìn)深厚濃烈的感情,使文章涂上濃重的感情色彩。 第四,議論之中抒情。
寓情于理,把議論和抒情兩種表達(dá)方式融合在一起,使議論成為“飽含感情”的話語。 5、發(fā)表議論 用議論法開頭的文章,具有一定的力度,顯現(xiàn)出作者冷靜而嚴(yán)密的思考,能給讀者以振奮之感,也能啟發(fā)讀者認(rèn)真而嚴(yán)肅地思考問題。
議論開頭法的常用的角度,主要有以下四種: 第一,扣題式議論。緊扣文章的標(biāo)題進(jìn)行議論,或擺出論點(diǎn),或提出論題。
第二,人物議論式。文章以議論人物作為開頭。
從內(nèi)容上來講,它可以議論一類人,可以議論人與人之間的某些現(xiàn)象,也可以議論個(gè)別人。 第三,事物議論式。
以議論事件、議論事物作為文章的開端。它也可以用于各類文章的開頭,讓作者順議論事或物之勢(shì),表明態(tài)度觀點(diǎn),為下文展開議論作好充分的準(zhǔn)備。
第四。
無數(shù)個(gè)開始和結(jié)束構(gòu)成了我們的人生,我們開始學(xué)走路,開始上幼兒園,開始學(xué)鋼琴,開始大學(xué)生涯,開始工作。。。我同樣經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)開始,但最讓我難忘的,還是那一次。。。(自己補(bǔ)充)
最好寫一件與眾不同的事,不如說開始學(xué)會(huì)干某種家務(wù),開始懂得孝敬父母,開始學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,開始敞開自己的心扉。。。突出這一次開始的特別之處和它的意義,帶給我的啟示。
結(jié)尾:。。。。我知道,這只是我人生旅途中很短的一段,還有很長的路等著我去走。我相信,我能做好每一個(gè)開始和結(jié)束。
作文的開頭(順德教研室) 賈寶玉在評(píng)論大觀園時(shí)說過一句頗有見識(shí)的話:凡美,都必須“有自然之理,得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾,更是離不開一個(gè)“理”和“趣”?!陡呖肌冯s志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文,發(fā)現(xiàn)可圈可點(diǎn)的地方很多,但無一不閃爍著“機(jī)智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結(jié)尾就足以讓我們感到欣慰,獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻(xiàn)給你,或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺,它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準(zhǔn)題意,作文評(píng)分就會(huì)大打折扣。請(qǐng)看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例1《由語言與溝通想起》:“看花開花落,云卷云舒。初春明媚的陽光,透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝,昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實(shí),昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回,秋去冬來,自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮,又怎能盼來初春的希望?我們的人類社會(huì)也好比自然界,沒有了語言的聯(lián)系,沒有了共同的生活方式,又怎能將世界連成一個(gè)整體,搭起溝通的橋梁?”這個(gè)開頭比喻失當(dāng),前面的比喻部分沒有在相似點(diǎn)上進(jìn)行很好地鋪墊。
為什么這樣說?語言與溝通是前提和結(jié)果的關(guān)系,而“綠裝”與“豐收”、“果實(shí)”與“蕭瑟”哪里存在這種關(guān)系呢?特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮,又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動(dòng)》:“大樹從不譏笑小草的弱小,小草雖然弱小,卻增添了草原的蒼綠;牡丹從不譏笑野花的樸素,野花雖然樸素,卻帶給大地?zé)o限生機(jī)。
大樹與小草,牡丹與野花之所以能夠和諧共處,是因?yàn)樗鼈冎g有共同的語言,有了互相的溝通,有了心靈互動(dòng)?!边@個(gè)開頭在往話題上靠攏的時(shí)候,同樣沒有找準(zhǔn)相似點(diǎn),顯得牽強(qiáng)附會(huì)。
例3《語言與溝通》:“語言是一棵小草,溝通則是一片綠陰;語言是一朵白云,溝通則是一片云彩;語言是一朵鮮花,溝通則是一片花海?!边@個(gè)開頭將“語言”與“溝通”處理成個(gè)體與整體的關(guān)系,同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法,這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對(duì)于話題題意沒有準(zhǔn)確的把握,一開篇就上了岔道,就會(huì)嚴(yán)重影響得分。
下面這個(gè)例子就比較準(zhǔn)確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》:“語言是橋梁,溝通此岸與彼岸;語言是瀑布,溝通溪流與深潭;語言是彩虹,溝通天空與大地。
只有語言得到準(zhǔn)確的表達(dá),溝通才能成功。如果語言失誤,那就可能造成無法預(yù)料的后果。
那怎樣才能使語言得到準(zhǔn)確的表達(dá),促進(jìn)溝通成功呢?” 所以,開篇寫得好不好,核心問題還是在審題;審好題意破題時(shí),先求準(zhǔn)確,再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句 ①問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會(huì)問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個(gè)問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同。 西施說:“愛情是工具。
……” (《問世間情為何物》) ②在中世紀(jì)的一個(gè)教堂里,一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),我的就是大家的?!庇朴茪q月,彈指一揮。
在跨世紀(jì)時(shí)的一所監(jiān)獄里,一個(gè)小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會(huì)成為小偷,是因?yàn)槲铱雌屏隋X財(cái),大家的就是我的?!?(《圣者與小偷》) ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!?/p>
今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說:“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度?!痹S多時(shí)候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī)會(huì)。
(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》) 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺: 你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》) ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案: 看到你,我實(shí)在是義憤填膺。
所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。
要知道,就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀:……(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》) 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢(shì)分久必合,合久必分?!?/p>
當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了,天下已成為“司馬氏”的天下。
(《三國英雄開會(huì)》) ②梁山泊的聚義廳里,現(xiàn)在是燈火通明,人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里,大伙兒都在爭吵不休。
他們?cè)跔幊呈裁茨??原來梁山泊最近要評(píng)選打虎英雄。這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)上就了不得,誰評(píng)上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此,爭論。
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我記憶的長河里,閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星,每一顆星星都藏著一個(gè)美麗的故事:有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件xx的事卻讓我終生難忘。 3、光陰似箭,日月如梭,隨著時(shí)間的流逝,(童年的)許多事在我的記憶里已經(jīng)漸漸淡忘,唯獨(dú)一件事讓我記憶猶新。
優(yōu)美的記事作文開頭、結(jié)尾: 1、開頭:(童年的)往事就像五彩斑斕的盒子,裝滿了糖果,裝滿了歡笑,也裝滿了笑聲?,F(xiàn)在回想起來,每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈,閃亮在記憶的長河…… 結(jié)尾:(童年的)往事就像五光十色的貝殼,只要你打開它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可愛,有趣,讓你回味無窮。
2、開頭:在我記憶的沙灘,往事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼,那也正是我最難忘的一件往事(童年趣事)。
3、開頭:在我記憶的沙灘,往事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。今天,我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。
4、開頭:在我的成長過程中,有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星,一顆又一顆;他們像海中的浪花,一朵又一朵。
在我x歲那年,有一顆耀眼的星星,一朵晶瑩的浪花,令我如今想起,仍記憶猶新(忍俊不禁)。 結(jié)尾:也許成長路上我們都經(jīng)歷過這樣的小事,但事情雖然很小很小,小得似乎每一天都在發(fā)生,但這個(gè)小故事卻時(shí)刻提醒著我:(不要為了一點(diǎn)小事就傷害了身邊愛我們的人,要好好珍惜身邊的情誼。)
關(guān)愛的記事作文開頭、結(jié)尾: 1、開頭:關(guān)愛是一杯水,一句話,一聲問候,一個(gè)可口的水果?;ハ嚓P(guān)愛就在身邊,無時(shí)無刻都能體會(huì)到它的存在。
2、開頭:如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾:在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛! 3、開頭:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛! 結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。 4、開頭:友誼是一個(gè)眼神,給人無聲的幸福;友誼是一個(gè)動(dòng)作,給人無窮的力量;友誼是一句話,給人無邊的溫暖;友誼更是一絲微笑,給人無盡的快樂。
友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。團(tuán)結(jié) 開頭:每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补?!分?開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛集體、回報(bào)集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因?yàn)檫@樣,我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽光;白雪千里,那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活,因回報(bào)而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。
梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報(bào)。
結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。感恩 開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾:“一棵小樹,難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)?!弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情 開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁有同一顆。
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