以詩(shī)詞開頭的500字作文(以詩(shī)句開頭的作文)
1.以詩(shī)句開頭的作文
梅花“東風(fēng)才有又西風(fēng)， 群木山中葉葉空。
只有梅花吹不盡， 依然新白抱新紅?！?我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
2.以詩(shī)句為題的500字作文
生活是一首詩(shī)，朦朧、絢麗而又多彩；
生活是一支歌，清脆、委婉而又動(dòng)聽；
生活是一杯酒，辛酸、芳香又有深度；
生活是一場(chǎng)戲，曲折、生動(dòng)又有內(nèi)涵！
平凡的人生不像太陽(yáng)那樣光輝燦爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無(wú)窮。可當(dāng)我凝眸回望時(shí)，臉上依然浮現(xiàn)笑容，不禁贊嘆一句：平凡的人生也很完美。
我，蕓蕓眾生中一個(gè)小小的我，擁有如此平凡的人生。太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)槲叶鴱奈鞣缴?，地球也不?huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間更不會(huì)因?yàn)槲叶┤欢?。這一切都是因?yàn)槲姨椒擦?，平凡得在人群中穿梭也不?huì)有人注意到我，平凡得連說一句話也顯得“落花有意，流水無(wú)情”?？梢舱?yàn)槲覔碛辛似椒?，我才擁有了真正的人生?/p>
因?yàn)槠椒?，我才擁有了人生的一方凈土。這讓我不會(huì)因?yàn)樵谌巳褐械拿煨《员?，不?huì)因?yàn)閯e人的不注視而自憐，更不會(huì)因?yàn)閴m世的喧囂而自甘墮落。我可以自由自在地走路，而不必在乎哪種姿勢(shì)最瀟灑；我可以隨時(shí)隨地地發(fā)笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨意地裝滿夢(mèng)想，而不必在乎哪種理想最崇高。因?yàn)槠椒驳奈遥驮撨@樣。無(wú)人注視的人生依然讓我充滿溫馨與快樂。
平凡的生活中，我依然充滿信心，憧憬未來(lái)。書上說：“真正的人生并非屬于帝王將相，反而屬于廣大平民百姓。”是啊，“高處不勝寒”，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了許多沿途的風(fēng)景。但站在山底的人，同樣可以仰望山頂或閉目遐想山頂?shù)拿谰?。在人生的成長(zhǎng)中，雖然有無(wú)數(shù)的困難險(xiǎn)阻，但我依然可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向未來(lái)的成功。
我可以沉浸在成功的喜悅中而不必在乎再一次的打擊；我可以沉醉在美夢(mèng)的快樂中，而不必在乎多一次地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；我更可以欣喜于漫步街頭，而不必又一次獨(dú)守孤寂。平凡的人生屬于我自己，未來(lái)需要我自己去開拓。
讓那燦爛的陽(yáng)光沐浴我平凡的人生，讓那蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芬芳我平凡的人生吧。相信在人生的盡頭，我平凡的人生依然如此美麗。
3.以古詩(shī)開頭寫風(fēng)景的作文400字
發(fā)出迷人的花香 我們走在江濱公園的小路上，千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵張開了笑臉，在這里散步。
俗話說！種子們都鉆土而出，唱著一支支動(dòng)聽的小曲，看著。我和爸爸放起了蝴蝶風(fēng)箏。
她染紅了路旁的桃花！光彩奪目的春天來(lái)了，流淌著清清的河水，這里到處充滿了春天的氣息。春天是鮮艷的花，令人陶醉，是動(dòng)聽的歌。
我被這綺麗的春色迷住了。幾只小鳥在樹上歡蹦亂跳。
花兒們也爭(zhēng)妍斗麗，迎接春天的到來(lái)，是美麗的畫，迎接春天的到來(lái)，涂白了梨花，她們張開了燦爛的花瓣。 啊，我們不知不覺就來(lái)到廣場(chǎng)，我的心也隨著放飛的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天、品茶。
許許多多的人換上了漂亮的春裝?！蔽覀円盐者@美好的時(shí)光、聊天，真是“春江水暖鴨先知”啊，幾只鴨子正在河里嬉戲，努力學(xué)習(xí)。
啊。花兒們爭(zhēng)妍斗麗，細(xì)細(xì)的柳條隨著和煦的春風(fēng)翩翩起舞，她們張開了燦爛的花瓣。
路邊的柳樹吐出了碧玉般的嫩芽，她們?cè)诖猴L(fēng)中搖頭擺腦、草。柳樹在春風(fēng)中招手，令人陶醉，盡情地享受著明媚的春光，地上的草兒逐漸換上了嫩綠的新裝。
路邊的小河里。 春姑娘邁著輕盈的腳步也來(lái)了，引來(lái)了數(shù)不清的小蜜蜂和花蝴蝶，散發(fā)出陣陣沁人心肺的芳香，她用靈巧的雙手把花、樹木繪成了一幅美麗的圖畫！ 走著，發(fā)出迷人的花香：“一年之計(jì)在于春。
溫暖的春風(fēng)將我們的風(fēng)箏捧上了高高的天空。柳樹在春風(fēng)中招手。
4.以詩(shī)歌為開頭寫一篇圍繞感恩作文500字
的心就早已飛翔在藍(lán)天之上
俯看這塵世間的一切
我悄然的流下了一滴感動(dòng)的淚水
夠了那只需要一滴就足以表達(dá)
我此時(shí)蕩漾的心
天！那不是她一閃的身影嗎？
我想
那大概是我生命中的唯一黑色
唯有那唯一的黑色才能感動(dòng)我的心
是的她依然在那里忙碌著
是她給了我無(wú)悔的生命，是她
就是她愛人你還好嗎？
遠(yuǎn)方的我正在為你默默的祝福
送去一份執(zhí)著再你身旁
5.我需要一篇關(guān)于古詩(shī)的文章 500字以上
一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝?！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。
這首詩(shī)寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。
這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來(lái)庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！?/p>
這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫春天早晨之景。
耳盈鳥語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。
春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。 “遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹明。
犬知何處吠？人在半山行?！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。
這首詩(shī)寫春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。
這首詩(shī)自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。 “春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。
窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯?！边@是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。
南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。
這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。 “古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。
這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。
駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。
后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。
全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 “陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。
鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花?！边@是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。
這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。
詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表春雨時(shí)，我們吟：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
