有關(guān)快樂(lè)作文的開頭(關(guān)于快樂(lè)的作文的開頭結(jié)尾)
1.關(guān)于快樂(lè)的作文的開頭結(jié)尾
關(guān)于快樂(lè)的作文的開頭：
1、
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！ 追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！ 有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在?？鞓?lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
2、
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對(duì)您有幫助吧！
3、
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè)，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
關(guān)于快樂(lè)的作文的結(jié)尾：
1、
每個(gè)人，都會(huì)擁有自己的快樂(lè)，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨(dú)，多么敏感，你都會(huì)有屬于自己的快樂(lè).只要你相信，快樂(lè)永遠(yuǎn)在你心中.
2.找一篇關(guān)于快樂(lè)的作文 開頭與結(jié)尾要照應(yīng) 有具體的一件事 好得多加分
快樂(lè)是什么？每個(gè)人對(duì)快樂(lè)都有不同的看法，有的人說(shuō)：快樂(lè)是一種享受，只要自己得到，不管來(lái)源如何只要自己快樂(lè)就覺得快樂(lè)，可是，你是否想過(guò)，你得到的是否是別人不慎失去的，別人是否還在痛苦的尋找。
這種把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，雖然你快樂(lè)了，但是，別人會(huì)快樂(lè)嗎？我認(rèn)為，這種快樂(lè)很缺德。還有人說(shuō)：快樂(lè)就是在你受到委屈時(shí)可以得到別人安慰，而且讓欺負(fù)你的人得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
這種冤冤相報(bào)，相互傷害，大家也都得不到長(zhǎng)久的快樂(lè)。 原來(lái)，我對(duì)快樂(lè)也有著類似的看法，可是，當(dāng)我讀了《快樂(lè)》這篇文章后，立刻對(duì)快樂(lè)有了不同的理解。
小的時(shí)候，我覺得新年是最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)樾履晔强梢源┥闲乱路梢猿缘胶芏嗪贸缘臇|西，最讓我高興的是可以拿到壓歲錢。這是一種童年的快樂(lè)，而現(xiàn)在呢？現(xiàn)在我明白了什么是快樂(lè)，快樂(lè)的意義在于付出，在于給予，而不是一味的向別人索取。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不算快樂(lè)，眾樂(lè)樂(lè)才是真正的快樂(lè)。正如《快樂(lè)》里所說(shuō)的：三個(gè)小孩帶著快樂(lè)這個(gè)問(wèn)題出發(fā)，十年后，按照約定回到老樹下，各自說(shuō)出自己尋回的答案。
第一個(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，為病人治病，我感到快樂(lè)，他人身體健康，我也覺得快樂(lè)。”第二個(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名廚師，給別人做好吃的，讓別人吃好喝好，我感到快樂(lè)，而他們也因?yàn)槌粤宋业拿牢都央榷械娇鞓?lè)?！?/p>
第三個(gè)小孩說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名音樂(lè)家，我為他人喝彩，我感到快樂(lè)，他人聽了我的演奏，得到了聽覺上的享受因此覺得快樂(lè)。”這時(shí)，一位老人出現(xiàn)了，他說(shuō)：“很好，你們都領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦了?！?/p>
他們都笑了。這正是快樂(lè)的真諦。
現(xiàn)在，仍然有許多人都是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，我想這樣見利忘義的人就像蝗蟲一樣可惡，害人不淺，這樣的人雖然自己快樂(lè)，但卻使很多人活在痛苦之中。即使人們都知道見利忘義是不好的，可權(quán)威、利益就像一張網(wǎng)，網(wǎng)住人們的良知；像毒品一樣，讓吸毒的人深陷其中；還像黑洞一樣，帶走你的良心。
自從讀了那篇文章后，我才真正領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦，我要感謝那三個(gè)孩子，因?yàn)樗麄儾粌H讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有眾樂(lè)樂(lè)才是真正的快樂(lè)。 快樂(lè)是什么？ 快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。
母親是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷?，不知?jiǎng)诳?，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。
還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。
今天是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進(jìn)來(lái)了便興奮道：生日快樂(lè)！天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅。前兩年因?yàn)闆](méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了。
母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼?？鞓?lè)是什么？快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。
父親是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫?，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。
又是一分！你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑?？鞓?lè)是什么？快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。
老師是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。
然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉聽到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。 快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
心態(tài)決定了你的快樂(lè) 良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。
它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香！ 良好的心態(tài)，如花草需要你精心的培養(yǎng)。如何做才能保持健康的心態(tài)呢？ 一、淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的生長(zhǎng)環(huán)境，盡量避免塵世的噪雜影響了你的心情。既要看淡名利，又要心如止水。
與世無(wú)爭(zhēng)，嫻靜而坦然。如能做到如此心境，定會(huì)給你帶來(lái)好心情。
二、從善做人，以善積德。 從善做人，做事要留有余地。
以仁為善，以善為先，廣結(jié)善緣，廣交善友。寬以待人，和睦相處。
其樂(lè)融融。讓你的善行，行走天下，以善積德。
三、愛心仁厚，去除煩憂。 要擁有一顆愛心。
讓愛永駐你心，心中有愛，才能擁有生活的情趣。才能為你的花草增添養(yǎng)料。
愛是生活的。
3.快樂(lè)的開頭 最好多寫幾個(gè)
關(guān)于快樂(lè)的作文的開頭： 1、追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！ 追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！ 有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生?？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。
那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！ 2、快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對(duì)您有幫助吧！ 3、快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè)，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.） 4快樂(lè)是什么？快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。
有人說(shuō)：笑容滿面那是快樂(lè)的象征； 5 有人說(shuō)：家和萬(wàn)事興是快樂(lè)； 有人說(shuō)：有了親人朋友就快樂(lè)； 也有人說(shuō)：有了錢就快樂(lè)？ 到底何才是快樂(lè)呢？ 快樂(lè)是什么？ 快樂(lè)是什么？ 快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。 快樂(lè)是什么？ 快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。
快樂(lè)是什么？ 快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。 快樂(lè)是我們生活中每件小事。
快樂(lè)是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
快樂(lè)是一種心理感受。 要不要快樂(lè)由你自己決定 6、人的 情感 總是 希望 有所得，以為 擁有 的東西越多，自己就會(huì)越 快樂(lè) 。
所以，這一人之常情就迫使我們沿著追尋獲取的路走下去?？墒?，有一天，我們忽然驚覺：我們的 憂郁 、無(wú)聊 、困惑、無(wú)奈 、一切不快樂(lè)，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂(lè)，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太 執(zhí)著 了，不知不覺，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。
7、快樂(lè)是人生的真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的.因?yàn)閱渭兌鞓?lè)，因?yàn)樘煺娑鞓?lè)，因?yàn)槊利惗鞓?lè)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但是也伴隨著挫折，只要我們不要輕易言敗，一定能把它們一個(gè)個(gè)克服，成功將會(huì)給我們帶來(lái)一段美好的回味。
結(jié)尾 成長(zhǎng)給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更重要的是我獲得了屬于自己的一一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。 成長(zhǎng)是快樂(lè)的，雖然會(huì)有些不幸，但每次的好轉(zhuǎn)，都是快樂(lè)。
愿我們?cè)谶@樣的快樂(lè)中，茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之才！ 3、人的 情感 總是 希望 有所得，以為 擁有 的東西越多，自己就會(huì)越 快樂(lè) 。所以，這一人之常情就迫使我們沿著追尋獲取的路走下去。
可是，有一天，我們忽然驚覺：我們的 憂郁 、無(wú)聊 、困惑、無(wú)奈 、一切不快樂(lè)，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂(lè)，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太 執(zhí)著 了，不知不覺，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。 人的 情感 總是 希望 有所得，以為 擁有 的東西越多，自己就會(huì)越 快樂(lè) 。
所以，這一人之常情就迫使我們沿著追尋獲取的路走下去?？墒牵幸惶?，我們忽然驚覺：我們的 憂郁 、無(wú)聊 、困惑、無(wú)奈 、一切不快樂(lè)，都和我們的要求有關(guān)，我們之所以不快樂(lè)，是我們渴望擁有的東西太多了，或者，太 執(zhí)著 了，不知不覺，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。
4、（建議：題目改成 “海浪，你在想我嗎？” 更吸引人?。?小時(shí)候，玩耍在沙灘上，聽著海浪，好快樂(lè)！海浪，你在聽我嗎？ 中學(xué)時(shí)候，漫步在沙灘上，享受著海浪，好愉悅！海浪，你在看我嗎？ 長(zhǎng)大了，沒(méi)有時(shí)間在沙灘上玩耍了，但也好歡欣！海浪，你在你在想我嗎？ 5、“什么是快樂(lè)呢？”打小時(shí)候我常疑問(wèn)地詢問(wèn)媽媽?！翱鞓?lè)啊！就像糖果，它能一直甜到你的心里?！?/p>
媽媽很認(rèn)真地這么對(duì)我說(shuō)。“哦是嗎？”每次聽到媽媽的回答。
我就這樣想著…… 記得小學(xué)上一年級(jí)的時(shí)候，有一天上午，班主任夏老師邁著輕快的步子笑容滿面地走進(jìn)教室，向同學(xué)們公布期中考試的成績(jī)。當(dāng)她把全班同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)從高到低地念完后，卻惟獨(dú)沒(méi)有念出我的分?jǐn)?shù)。
正當(dāng)我驚詫不安時(shí)，老師突然大聲說(shuō)道：“陳陽(yáng)同學(xué)這次期中考試得了雙百分，是我們班的最高分，大家祝賀他！”我不知道后面老師還講了些什么，也不知道自己是怎樣回到家里的，我只記得爸爸為此獎(jiǎng)勵(lì)了兩元錢，我心里美滋滋的.我急忙拿著這兩元錢買了十顆糖果因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“快樂(lè)像糖果它能一直甜到你的心里”。我一口氣把十顆糖果全吃完了，然而卻沒(méi)有品味到那份甜到心里的感覺，只感覺牙齒十分疼痛。
時(shí)間一晃又過(guò)了五年，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)終于出來(lái)了。記得那天我的班主任黃老師在班上驕傲地宣布：“陳陽(yáng)同學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門總分排名全年級(jí)第一！張文同學(xué)排名第十，這是我們?nèi)嗟墓鈽s你們大家要向他們學(xué)習(xí)?！?/p>
自己得了如此成績(jī)，說(shuō)真的我心里十分高興.但讓我更高興的是張文同學(xué)在這次畢業(yè)考試中也取得了好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心有一種比我得了第一還快樂(lè)的感覺.說(shuō)起張文同學(xué)那是兩年前的事情.兩年前張文同學(xué)由于家里負(fù)擔(dān)重，父母做了一點(diǎn)小生意，所以他一般放學(xué)后常常要幫父母做家務(wù)活.加上父母一心放在生意上也沒(méi)有時(shí)間和精力顧及他，自然而然時(shí)間一長(zhǎng)張文同學(xué)的成績(jī)就掉了。
4.關(guān)于“成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文”的好開頭好結(jié)尾
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，由一個(gè)伢伢學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到一個(gè)中學(xué)生，由無(wú)知走向成熟，成長(zhǎng)的道路是快樂(lè)？還是煩惱？小時(shí)候，我總認(rèn)為長(zhǎng)大了，就顯得成熟自由，會(huì)很快樂(lè)；大一點(diǎn)，我開始認(rèn)為長(zhǎng)大了是煩惱多多，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，現(xiàn)在，我則認(rèn)為成長(zhǎng)是喜樂(lè)交織的。
隨著我的成長(zhǎng)，我踏入了中學(xué)校門。小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然我聽過(guò)許多人哭訴初中生活的苦，可是，難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎？ 我的成長(zhǎng)，使曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋一個(gè)摯友，我開始理解老師，從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到了他們的和藹，他們的無(wú)可奈何，我為理解這一切而快樂(lè)，我開始有自己的思想，我第一次對(duì)人生有了感悟，不再像小綿羊似的偎依在父母身邊，雖然我并不是真正成熟，但這卻是屬于我的。 長(zhǎng)大了，比小時(shí)候多了一些“自由”，媽媽不再像以前那樣“嘮叨”，她尊重我的選擇，有時(shí)候，心情憂郁時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人躺在草地上，望那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，呼吸一下新鮮空氣，心情好多了；有時(shí)候，覺得孤獨(dú)時(shí)，戴上耳機(jī)，聽會(huì)MP3，一首首歌為我解悶，自己能做主了，也算是成長(zhǎng)中的一件樂(lè)事吧。 在中學(xué)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但這仍使我感到高興，雖然自己有些“雞立鶴群，”有那么多高手，使我有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)椴慌鸵湎聛?lái)，為了面子，咱也得努力一把，競(jìng)爭(zhēng)讓我快樂(lè)。 成長(zhǎng)不可能都是快樂(lè)，快樂(lè)之余，也會(huì)有一種煩惱，我認(rèn)為快樂(lè)和煩惱是相互依托的中，有快樂(lè)就會(huì)有煩惱，煩惱之余也會(huì)有快樂(lè)……煩惱？唉！真讓我煩惱！
