最易模仿的開頭 1 開門見山式開頭 夢中的未來 2030年的一天,我來到書房,打開電腦,按下車庫按鈕,輸入指令。
一眨眼工夫,一道紅光閃過…… 2 設(shè)懸式開頭 未來的太空服 人類科學(xué)正火速發(fā)展,人們登陸太空已不是夢想了!但要上太空需要一些什么樣的裝備呢?沉重的太空衣、大大的氧氣桶、還有一大桶燃燒用的油。在厚厚的太空衣里,萬一關(guān)節(jié)疼痛怎么辦?因大氣引力不同,人類在太空中飛來飛去又怎么辦? 3 音響式開頭 正負(fù)之間 “當(dāng),當(dāng),當(dāng)……”隨著那第十二聲“當(dāng)”,過去的一年宣告永遠(yuǎn)過去,新的一年宣告已經(jīng)來臨。
這送舊迎新的時刻,對于機(jī)器人出租公司的成千上萬名機(jī)器人來說,也是至關(guān)重要的,因為每當(dāng)除夕夜的第十二聲“當(dāng)”響過之后…… 4 以夢境開頭 假如我是孫悟空 一天晚上,我做了一個奇怪的夢,夢見自己已變成了神通廣大的孫悟空—— 5 鏡頭特寫式開頭 全能學(xué)校 喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要,本校將推行全能素質(zhì)教育,無一不學(xué)、無一不教,包你的孩子成為無所不能的通才,在競爭中立于不敗之地。學(xué)費:每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費:每學(xué)期2o0o元;贊助費:每學(xué)期15000元。”
最易模仿的結(jié)尾 1 評議式結(jié)尾 我的未來不是夢 我在我的路上。在路上看著仍然在眨眼的星星,不禁嘲笑它們的平庸無為……誰都在路上,希望誰都不要像星星一樣,不去走“路”,停在原地。
特別是中華民族的兒女。 2 發(fā)人深思式結(jié)尾 時間的悲哀 我們漫步在大路上,又看見了一幕:一位母親追著她兒子跑: “可可,快做作業(yè)去了!”小孩子調(diào)皮地扮了個鬼臉:“再玩一會兒也沒關(guān)系,調(diào)調(diào)時光機(jī)就行了?!?/p>
基米站在那里不走了,望著他們母子,一直從視線消失,“我們是否作了一件不該做的事呢?”我嘆了一口氣:“哎……也許吧!” 3 對比式結(jié)尾 小溪、河流和大海 多少年過去了,因為沒有小溪再愿意給這條河流供水,這條河里的水慢慢地減少,漸漸地干涸了。而接納小溪的那條河流,至今還是那樣豐滿,每日不停地將河水匯人大海。
4 夢境式結(jié)尾 星際遨游 “丁零零”,鬧鐘響了,我從睡夢中驚醒,這原來只是一個夢,但是我堅信:在不久的將來,這個夢一定會變?yōu)楝F(xiàn)實! 5 抒情式結(jié)尾 地球·跑道-金牌 自豪吧,地球!歡呼吧,偉大的母親!您勝利了!緊張、興奮的比賽過去了,每顆星依然遵循著各自的軌道運行著:月亮繞著地球轉(zhuǎn),地球繞著太陽轉(zhuǎn)……。
友誼開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,。
結(jié)尾:長留的,不是的利益,而是的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使抹去,心境重新開朗。團(tuán)結(jié)開頭:每次聽到這首歌“”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會更是深刻結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是。
如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭:寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成凡都不如。結(jié)尾:生活,往往紛繁,又常淡。
正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解開頭:諒解如一杯,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:,歷史的浪花淘盡了王朝的恩仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會便會進(jìn)步;把握諒解,人類便擁有財富。
理解開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!分享開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義??鞓返姆窒?,痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭:集體,是什么概念?集體就是一個團(tuán)隊,所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因為這樣,我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭:(1),那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光;白雪千里,那是在回報。生活,因回報而美麗。
(2)綠葉盡情地,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農(nóng)民會因此笑顏。
梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。(3)在的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報。
結(jié)尾:世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會更加美好。感恩開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結(jié)尾:懷著一顆,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。集體溫暖開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結(jié)尾:“一棵小樹,風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)?!弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結(jié)尾:老師是無私的,他不求得到學(xué)生的回報;老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,我們。
開頭:未來的衣服,是可以變形的。 冬天,你覺得天氣非常冷,可以穿上變形衣,就覺得非常熱,穿的衣服再多也比不上變形衣暖和。 夏天,你覺得非常熱時,就可以穿上變形衣,變形衣會讓你感到?jīng)鏊?,比穿著襯衫還涼快,涼的像碰到了冬天的雪一樣涼。 雨天,如果你沒帶雨衣,只要穿上變形衣,就不用家長來送雨衣,變形衣就可以變成一件雨衣,在老師查誰沒帶雨衣時就不用被挨批,也不用被雨淋。 如果你沒帶鋼筆,變形衣就會變成一支鋼筆,就不用問別人借鋼筆。 如果你忘了帶記作業(yè)本,變形衣會立刻變成一個本子,能讓我順利的完成作業(yè)。 看,穿上變形衣,變形衣會幫助你做許多事,變形衣還可以變成一種不怕被魚咬的衣服,可以去海底探索奧秘。
結(jié)尾:夢里,我看見了天空.只是星不像以前那樣,美麗、繁華.只剩星星點點的,幾顆、孤獨的、凄涼的星. 夢醒,一切仿佛時空倒流.回憶,依舊著不住思念.所以,記住開心,把它當(dāng)做幸福的起點.
開頭1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果,總起全文。例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?!犊膳碌拇罄枪贰防?:這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱號的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大?。 墩鏇]想到》2、懸念式。
提出問題,吊起讀者胃口。例:她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟。
《我的表妹》3、抒情總起式。開始借景抒情,再總起全文。
例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣。
《海邊趣事》4、總起肖像式。先寫出總起句,然后描寫人物外貌。
例:我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來就露出兩個小酒窩。
《我的弟弟》5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。
例:打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅。
《我的同學(xué)》6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境,而后總起全文。
例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。
《難忘的媽媽》7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比,突出其中之一。
例:兒童時代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見到了年邁的爺爺。《爺爺?shù)墓照取?、寫景導(dǎo)入式。
例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥在窗外翱翔,海邊長著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。
《爺爺?shù)奶J笛》結(jié)尾1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點明中心,照應(yīng)課題與開頭。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍两?,我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2:真沒想到??!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)?!拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號。
這熱烈的掌聲,不就是對他由衷地贊嘆嗎?《真沒想到》2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例:老師笑了,笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步啊!《一件禮物》3、自然式。
以事情的結(jié)果自然結(jié)束。例:我學(xué)會了騎自行車,心里像吃了蜜一樣。
《我學(xué)會了騎自行車》4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。
例:?。±蠋熅褪菬o私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;??!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無怨言。5、記憶式。
寫出自己對人或事情的不愿忘記,永留心底。例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。
遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重,孩兒不會辜負(fù)你們的希望?!陡改傅膼邸?、聯(lián)想式。
從所寫的人和事情聯(lián)想,寫出感想。例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地。
《一位修傘的老爺爺》寫景作文開頭和結(jié)尾開頭1、對比總起式。例:有人喜愛艷麗多姿的桃花,有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花,我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。
2、歌詞、名句總起式。例1:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”。
原發(fā)布者:度米文庫
想象的作文開頭和結(jié)尾【篇一:小學(xué)作文開頭結(jié)尾】小學(xué)生作文開頭方法一、外貌描寫式開頭。即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。如:我,一個貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,每次都要費勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界二、性格特征式開頭。即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,如:我有一個怪媽媽,待我好時溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。三、開門見山式開頭。即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進(jìn)入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加麗是個勤奮好學(xué),樂于助人,熱愛集體的學(xué)生,老師和同學(xué)都喜歡她。四、環(huán)境描寫式開頭。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景,如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時間,狂風(fēng)呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。五、巧設(shè)問題式開頭。即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:1、反問式開頭。2、設(shè)問式開頭。3、疑問式開頭。六、心理描寫式開頭。七、形象比喻式開頭。即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物,然后再逐步深入地寫內(nèi)容。如:老師,您是永
街的角落里,豎起了一個不起眼的小攤子,那里有一個不起眼兒的吹糖人的小販。
走近攤子,發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見他拿出一小塊糖稀,用食指蘸上少量淀粉壓一個深坑,收緊外口,快速拉出,到一定的細(xì)度時,他猛地折斷糖棒,此時,糖棒猶如一根細(xì)管,他又立即用嘴巴鼓氣,給糖稀造型。不一會兒,他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵,兩只小眼睛似乎在眨,手中拿著一個似乎是偷來的“葡萄”,尾巴蜷曲著在身后伸著,這讓房頂上的貓也跳了下來,以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販,小心翼翼地用一根竹簽穿過老鼠的身子,把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上,插滿了他的作品,有兔子,有龍,有猴子,還有各種各樣的水果。一道明麗的陽光照在它們的身上,不,應(yīng)該是透過它們,照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀(jì)了。
皺紋如同樹根一般盤虬在他的臉上,花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強(qiáng)烈的反差。令我驚訝的是,他每吹完一個糖人時,都會默默地坐在那里,端詳著那些栩栩如生的作品,臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容,競在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來——真實生動地浮現(xiàn)出來,使這個不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛起來,令人感到溫暖。也許,每天都會有幾十個,甚至上百個同樣的糖人被他做出來,在我們看來,這個行當(dāng)對他來說一定是枯燥乏味的,但他并不只把這個當(dāng)成走街串巷的手藝活兒,而是沉醉其中,欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛的糖人,總是露出燦爛的滿足的笑容??
后來的日子,我再也沒有看見他。但是每當(dāng)走過那個街角,我都會想起那些可愛的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。
這是一個炎熱暑假的晚上,夜隨著家家戶戶的點點燈光的暗去逐漸寂靜。
此時,路比看完心愛的動畫片,剛躺上床準(zhǔn)備入睡,突然,從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵,睜大眼睛尋找聲音的來源,發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來是從自己的書包傳來。
路比躡手躡腳走到書桌旁,好奇地打開書包蓋,發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里發(fā)出來的,路比小心翼翼地打開鉛筆盒,聽見了一陣加油聲,吶喊聲……路比好奇地問它們:“你們在干嗎???”文具盒里的代表——鋼筆,鋼筆高興地說:“我們正在舉辦文具馬拉松呢!你也來幫我們助助威吧,你看我們跑得多激烈??!”“好啊!”路比馬上就進(jìn)入了狀態(tài),“鉛筆加油,鉛筆加油,橡皮你快跑啊,快啊……” 這時,尺子不小心摔倒了,在他旁邊的鉛筆看到了,并沒有急于往前跑,而是停下腳步,準(zhǔn)備扶起尺子,可尺子心里想:現(xiàn)在可是在比賽啊,她真的有這么好心嗎?不會是想害我把……尺子正想著,鉛筆突然發(fā)話了,說:“快爬起來吧,還要接著比賽呢,你摔得應(yīng)該不會太嚴(yán)重吧,要不要到旁邊休息?”尺子還是覺得很奇怪,把心里想的話都說出來了:“鉛筆妹妹,現(xiàn)在可是在比賽啊,你不會是想害我吧!”其實,鉛筆妹妹早就知道尺子會這樣想,她早有準(zhǔn)備,不慌不忙地說:“尺子哥哥,現(xiàn)在雖然是比賽,但是友誼第一,比賽第二嘛!”尺子半信半疑,聽了鉛筆的話,爬起來接著參加比賽…… 剛才一直跑在前面的鋼筆,現(xiàn)在已經(jīng)離終點越來越近了,鋼筆用盡全力一沖,鋼筆沖過了終點,獲得了比賽的冠軍!雖然鉛筆妹妹沒有得到第一,不過她幫助了尺子哥哥,她同樣也覺得很高興。 這個故事告訴我們,不管在什么時候都是友誼第一。
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