教師思想解放宣傳教育活動(dòng)自查報(bào)告
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,過去一段時(shí)間的工作問題,非常值得總結(jié),立即行動(dòng)起來寫一份自查報(bào)告吧。那么自查報(bào)告的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的教師思想解放宣傳教育活動(dòng)自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,我校開展了新一輪的思想解放大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn),老師們都不同程度地提高了認(rèn)識。大家圍繞著自己工作政治思想和業(yè)務(wù)能力等方面的問題,進(jìn)行了認(rèn)真的.自查。我們進(jìn)一步認(rèn)識到,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面,我就把自己在從事教學(xué)工作中的一些做法、存在的不足以及今后的努力方向加以總結(jié)。
本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
一直以來,我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。十幾年來,我本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作。只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。在新型的師生關(guān)系中,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
我能夠認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
我總是和同事搞好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
經(jīng)過近一階段師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到自己還存在著諸多不足:
(一)理論學(xué)習(xí)不夠。只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上有懶惰思想,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)雖然有爭創(chuàng)一流的決心,但有時(shí)取得一點(diǎn)成績,就志得意滿,自我感覺良好,眼界不夠?qū)掗?,偶爾?huì)忘記人外有人,天外有天,逆水行舟,不進(jìn)則退的道理。
(三)教研力度不夠。多年來只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有及時(shí)把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)記錄下來,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
(四)雖然埋頭做得多,但向組織和領(lǐng)導(dǎo)請示和匯報(bào)少,所以有時(shí)領(lǐng)會(huì)上級精神不夠深刻,走彎路,事倍功半。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力做到精益求精。
二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師思想解放學(xué)習(xí)心得
“解放思想才能有利于創(chuàng)新,解放思想才能敢于嘗試,解放思想我們的教育事業(yè)才會(huì)有更長足的發(fā)展,思想解放學(xué)習(xí)心得?!?-------教育思想手記
前天我們學(xué)校黨支部進(jìn)行解放思想大討論,每個(gè)黨員的聲音擲地有聲,對解放思想進(jìn)行了全面的解釋。這樣既符合現(xiàn)在廣東解放思想大討論的實(shí)際,同時(shí)在討論的過程中大家暢所欲言。大家從自己的職業(yè)崗位,工作性質(zhì),以及發(fā)展目標(biāo)等方面進(jìn)行了深刻真摯的探討。討論會(huì)氣氛十分熱烈。
本人認(rèn)為作為一線教師,解放思想是我們教育發(fā)展的催化劑,是我們教師自我成長的動(dòng)力。我們一直倡導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn),說白了與時(shí)俱進(jìn)就要求我們的思想不斷解放,因?yàn)闀r(shí)代在飛速的發(fā)展,身邊的世界每天都在發(fā)生變化。我們的思想能夠固步自封封嗎?同樣我們的歷史使命也在發(fā)生細(xì)微的變化,我們的責(zé)任也在與時(shí)俱進(jìn),所以我們的思想必須解放必須與時(shí)俱進(jìn)。
新的時(shí)代,新的歷史使命。我們作為“傳道授業(yè)解惑”的主體,面臨周遭環(huán)境的變化,我們應(yīng)該從思想上給自己重新定位:我們應(yīng)該以什么樣的思想狀況來應(yīng)對新的問題;我們的素質(zhì)教育進(jìn)行的如何?如何給自己定位?
我以為我們應(yīng)該解放思想,具體表現(xiàn)在。
1、做學(xué)習(xí)型教師。
作為教師總是以把知識傳給學(xué)生為天職,這一點(diǎn)無可厚非。我們設(shè)想一下,我們的儲(chǔ)存量有多少,我們的知識有沒有更新。曾經(jīng)有個(gè)教育學(xué)家說,我們教師不能給自己定位成一桶水,把水流給學(xué)生,因?yàn)檫@一桶水是有限的,水干了呢,所以他倡導(dǎo)教師一方面要給學(xué)生灌溉,更重要的是帶領(lǐng)學(xué)生找水源,心得體會(huì)《思想解放學(xué)習(xí)心得》。而今天我覺得,咱們教師自己找水源及時(shí)充電也十分重要。
2、認(rèn)識學(xué)生尊重學(xué)生。
長期以來,教師和學(xué)生時(shí)不平等的。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能留長發(fā),學(xué)生要穿校服,而我們老師呢有幾個(gè)老師和學(xué)生時(shí)平等呢。我們的思想沒有解放,我們應(yīng)該放下師尊的架子和學(xué)生平等相處。師生是否平等,表現(xiàn)在平時(shí)的細(xì)節(jié)中,我們應(yīng)該在班級管理中民主生活形成經(jīng)常要耐住性子“蹲下來和孩子們平等對話”。讓學(xué)生在平日的細(xì)節(jié)中,感受現(xiàn)在的老師已經(jīng)不再是高高地站在講臺(tái)上,而是平等地站在他們的身邊和他們一起面對風(fēng)險(xiǎn),一起分享學(xué)習(xí)中酸甜苦辣……
3、教學(xué)方式的解放
2006年杜郎口中學(xué)的教改旋風(fēng)在極短的時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)中國,給教育界一個(gè)極大的震撼。一夜之間,杜郎口中學(xué)成為教育改革成功的樣板,被媒體傳揚(yáng)。同樣是從事教育事業(yè),這所面臨被合并的農(nóng)村中學(xué)經(jīng)過幾年的改革把一群厭學(xué)貪玩的.孩子送進(jìn)了重點(diǎn)高中就讀。通過網(wǎng)路資源,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校教改成功的經(jīng)驗(yàn)有一條非常重要,就是解放課堂教學(xué)方式。他們提出了“10+35”模式,老師講10分鐘,學(xué)生參與35分鐘。課堂教學(xué)方式的變化無疑是該學(xué)校的一大創(chuàng)舉,對于這種現(xiàn)象無論合理與否,現(xiàn)在的事實(shí)證明了他們是成功的。如果當(dāng)初大家都不敢有解放思想,如何改革創(chuàng)新教學(xué)模式。所以我覺得,教育者在施教的過程中要解放思想,放手學(xué)生感受,教師引導(dǎo)把握課堂的宏觀調(diào)控。
解放思想是一個(gè)長期的過程,我們必須解放思想和與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合起來。不斷解放思想,更新思維,完善知識體系,從而創(chuàng)新我們的教育理念,在工作中把我們的教育理念應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中把教學(xué)工作做的更好,爭取能夠培養(yǎng)出新時(shí)期合格的人才。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.308秒