開頭的技巧要義解讀開頭在文章中的位置有如門戶,給人第一印象,它的好與壞,對于文章相當(dāng)重要。
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。“鳳頭”是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮。
唐代詩人白居易在《新樂府序》中說:“首句標(biāo)其目。”意思是指作品一開頭就要切題,要開門見山。
清代戲曲理論家李漁對作品的開頭也有類似的看法,他說“開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使人一見而驚,不敢棄去”,這實際上是對作品的開頭提出了更高的要求??傊诟呖甲魑闹?,好的開頭,能起到“先聲奪人”的效果,可吸引閱卷教師的目光,贏得其好感,因此,必須重視作文開頭的訓(xùn)練。
技巧點撥幾種常見的開頭方式:1.投石激浪,營造懸念。好奇是人的天性,文章開頭可以通過投石激浪,敘寫一些引起讀者對事件的發(fā)展、經(jīng)過產(chǎn)生濃厚興趣或?qū)χ魅斯\關(guān)心的語句,造成一種懸念。
這種開頭能激發(fā)讀者急著看下文的欲望,具有很強的吸引力。如2008年江蘇高考滿分作文《好奇心》開頭一段:“為什么?兩個人都年紀(jì)大了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?”讀到這里,讀者一定感到好奇,一定會急著想讀下去。
2.反彈琵琶,另類出彩。所謂反彈琵琶,就是從常人以為正確的觀點中找出不合理之處,進(jìn)而加以闡述,確立自己的一種全新觀點。
如2008年江西一考生的作文《田鼠給人類的一封感謝信》,以調(diào)侃的語調(diào),以反彈琵琶的技法,“謝謝你們幫我們‘田鼠一族’消滅了我們的天敵”,給人類以警示作用。3.融注真情,以情動人。
文章開頭時以飽滿的激情,抒發(fā)出強烈的情感,或表達(dá)出對遠(yuǎn)方朋友的思念,或訴說失去親人的痛苦,或追慕先賢,表達(dá)對他們的由衷敬意,或抒發(fā)對祖國山河的贊頌……真摯的感情往往更能打動讀者的心。如2008年河北省一考生的《我們在一起》開頭一段:“請聽,聽到我對你的呼喚了嗎?我很真誠,我如斯深情!平日里,我是那么熟悉你,熟悉得簡直要變成平淡,平淡得就像呼吸一樣,你不一直就在那里嗎?在我的眼前存在,我知道你在,我懶得去多看。
然而那一瞬間,天崩地裂,風(fēng)雨飄搖,然后是一片突如其來的死寂。你,突然成為我眼中再難忽視的焦點?!?/p>
開篇動情,洋溢著真摯情感。4.對比映襯,涇渭分明。
開頭運用對比手法,陳述兩種與主人公截然不同的情狀,來襯托主人公某方面的優(yōu)良品質(zhì)。有一考生在寫《我找到了美》一文時,開頭運用了這種寫法,起到了“龍頭”的作用。
“美在哪里?有人說,美在夜空中,閃爍的繁星是她的眼睛;有人說,美在溪流中,飄落的花瓣是她的淚珠;還有人說,美在峽谷中,清晨的霧靄是她的面紗……笑,在人們心中,是圣潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前,一個女孩的出現(xiàn),讓我真正體會到了美的真諦?!?/p>
5.故事新編,老樹生花。中學(xué)生只有廣泛地涉獵文史典籍,才能在考試作文中顯示出厚實的歷史文化積淀,讓文章散發(fā)出歷史文化的云煙氣息。
因此,文章在開頭就應(yīng)該超越一般考生的認(rèn)知水平,展現(xiàn)出歷史知識積累的廣度和高度,高瞻遠(yuǎn)矚,言他人所未言,寫他人所未寫,使文章呈現(xiàn)出歷史的厚重感,又飄逸出一種清新的氣息。如2008年江蘇滿分作文《好奇心》,以“好奇心”為內(nèi)在線索,講述莊子和惠施之間發(fā)生的有趣味的故事,故事涉及對自我、人生、世相等方面的思考,符合題意,思想豐富。
6.工筆繪景,渲染氣氛。文章開頭運用生動形象的語言,描繪出特定環(huán)境下的特定景物,能很好地渲染出一種與主人公心情或命運相關(guān)的特有氣氛。
如2008年河南考生的滿分作文《迷醉在你眼中的綠洲》開頭一段:“媽媽,你在哪兒?媽媽,我好疼!這里好黑,一種莫名的恐懼撕裂著我的筋骨,細(xì)小的塵埃灌滿了我的鼻腔,我微微張開干裂的嘴唇,觸到的是前所未有的荒涼。”對災(zāi)區(qū)孩子在地震中哭喊的描寫,渲染出地震到來的恐怖和孩子渴望救援的心情。
文章的開頭是豐富多彩的,其基本原則是“簡”“快”“新”?!昂啞?,就是開門見山,單刀直入;“快”,就是無需多方鋪墊,不要曲筆回環(huán);“新”,就是新穎新奇。
但你無論使用什么方法,最基本的一條,就是要達(dá)到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。范文引航高考回眸請以“堅強”為話題,寫一篇不少于800字的作文。
自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路點撥題目出得干凈利落,簡單明了,就一句話,20來字,沒有羅列材料,沒有給出導(dǎo)語,沒有給考生設(shè)置任何審題障礙,不但為考生的寫作留下了騰挪跳躍的巨大空間,而且給他們搭建了一個展示才情的廣闊平臺。題目除堅持三自原則、在字?jǐn)?shù)上有要求外,顯得非常寬容和寬泛。
根據(jù)三自原則的“文體自選”,考生就有了選擇文體的極大自由,我們可以選取自己最擅長的體裁來寫。無論從文章體裁記敘文、說明文、議論文來講,還是從文學(xué)體裁小說、詩歌、散文、戲劇來說,都是可以的。
我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、激情噴發(fā)的詩歌、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說,也可以選取人物鮮活的劇本等等。需特別強調(diào)的是,構(gòu)思時要根據(jù)不同文章體裁特點,認(rèn)真構(gòu)思標(biāo)題及文章。
[高考作文開頭的五個經(jīng)典句式]古人說“鳳頭豹尾”,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說:“好的開頭等于成功的一半”,這些都說明了開頭的重要,高考作文開頭的五個經(jīng)典句式。
同樣,好的開頭,對于高考作文來說,也具有重要意義。 那么,什么樣的開頭是好的呢?文無定法,開頭無固定的格式,衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,那就是看它是不是文章的有機組成部分,能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù),能否吸引讀者讀下去。
由于時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美,可考慮選用如下開頭方法。 1、開門見山式 所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。
如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:“我們中國人是有骨氣的?!薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例。
它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明敵論。如此等等。
由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。 2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個大系統(tǒng),社會科學(xué)告訴我們,人類社會又是一個大系統(tǒng)。
一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi),一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。一個人屬于社會這個系統(tǒng),一根指頭又屬于這個人的系統(tǒng)。
因此,任何單個事物,任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng),即它賴以生存的社會背景或自然背景。如《孔己已》開頭:“當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開頭:“六月十五那天,天熱得發(fā)了狂!”這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場作文時,有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯(lián)系背景一想,便豁然開朗了。
如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展,克隆技術(shù)的問世了,基因可以移植了,航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn),作文指導(dǎo)《高考作文開頭的五個經(jīng)典句式》。近幾年來,我國的經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟建設(shè)取得了突出成就。
聯(lián)系這些背景,文章的內(nèi)容可寫了,聯(lián)想與想象也便有了立足點了。 3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果,設(shè)置懸念,或先設(shè)問破題,引起說明或議論。
如《棗核》的開頭:“動身訪美之前,……可是卻很蹊蹺?!庇秩纭度f紫千紅的花》開頭設(shè)問:“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法,其目的是設(shè)置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現(xiàn)文章的布局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然,這種開頭形式要注意巧妙運用,避免單一、或追求形式上的好奇。
(其實,這種開頭的形式是很豐富的,如: ①先提出一個懸而未決的問題。 ②先截取一個精彩的事件片斷。
③先交待一個起線索作用的物件。 ④先安排一個引發(fā)故事的場景。
⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。) 4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達(dá)到吸引讀者,幫助突出中心的作用。
如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩?!稇岩膳c學(xué)問》開頭引用了程頤的話:“學(xué)者先要會疑”等。
這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想,哪個考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?考場作文,因題而異,相機引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。
當(dāng)然,引用時要盡量準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)知識性錯誤。 5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。
如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!薄恶R說》開頭:“世有伯樂,然后有千里馬?!?/p>
以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點,精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭,它能使文章發(fā)端新穎,增強文章的吸引力和表達(dá)效果。既然是“設(shè)喻”,就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處,不能牽強附會。
此外,還有抒情議論議式,刻畫人物式等開頭法,在此不一一贅述。 總之,考場作文怎樣開頭,這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容,文章的性質(zhì)和考生獨特的構(gòu)思。
各位考生拿到題目后,勿必三思而后行,切忌草草了事。 〔高考作文開頭的五個經(jīng)典句式〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗?!?/p>
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高考滿分作文應(yīng)具備的特點有哪些?
高考滿分作文整體脈絡(luò)清晰
能夠讓閱卷老師在比較短的時間內(nèi)把全篇作文占領(lǐng)。讓老師知道這篇作文的整體脈絡(luò)發(fā)展是很好的,整體脈絡(luò)的狀態(tài)是沒有超離題目要求的范疇的,這當(dāng)然就為考生得高分準(zhǔn)備了一個很好的前提和基礎(chǔ)。
高考滿分作文思想深刻
思想內(nèi)容深刻是作文得分關(guān)鍵特點??v觀高考滿分作文大多是內(nèi)容豐富,見解深刻的作文,考生或闡述對生活的感悟,或表達(dá)自己對生活獨到的見解;而那些得分較低的考生作文,內(nèi)容則顯得空洞貧乏,缺少實實在在的內(nèi)涵,僅僅是湊一些字?jǐn)?shù),敷衍成一篇非常乏味的政治式論述題。因此考生在寫作文時一定要結(jié)合自己的實際生活閱歷,運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題,表達(dá)自己的生活感悟,展示自己的思想境界,寫出一篇實實在在的文章,切不可蜻蜓點水一帶而過,更不可架空文章。
高考滿分作文視野開闊
開闊的視野。這個特點主要表現(xiàn)在作文的材料上,最好不能用一些比較平淡、眾人皆知,甚至于經(jīng)常被人用的東西。寫作文的時候,考生要多舉例子,有了中國的例子,能不能有外國的例子;有了古代的例子,能不能有現(xiàn)代的例子;有一些社會現(xiàn)實的例子,能不能有比較文藝一點的例子;有科學(xué)家的例子,能不能有一些藝術(shù)家的例子。這會反映一個學(xué)生的視野開闊度,也是很重要的一點。
高考滿分作文結(jié)構(gòu)完整
結(jié)構(gòu)完整是高考作文應(yīng)具備的最基本特點。一篇未及完篇的作文,無論語言多么優(yōu)美,觀點如何新穎,也只能歸入三類卷。高考中一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn),如果實在沒有時間,也應(yīng)結(jié)合作文的開頭急就一個作文結(jié)尾。高考滿分作文一定是主題集中,深入闡述。一般高分作文篇幅會控制在800-1000字之間,作文太短了,會讓人覺得內(nèi)容單薄,太長了又會讓人感到厭煩。
高考滿分作文字跡工整
卷面是作文的門面,卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目,能博得閱卷老師的好感;而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭,難得高分。高考高分作文的書寫雖然字體各異,但都字跡工整,卷面整潔。這就要求我們在平時寫作時注意養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,細(xì)心些,少寫或不寫錯別字,即使錯了也要輕輕劃過,除了閱卷老師,別人不容易看出,這樣整體卷面就美觀多了。
以上就是高考滿分作文應(yīng)具備的特點有哪些的具體內(nèi)容,當(dāng)然大家在了解了高分作文的這些特點之后,一定要經(jīng)常練習(xí),這樣我們在面對高考作文題目時才能夠更加從容,從而寫出優(yōu)秀的高考作文。
考場寫作時一定要寫好開頭段,緊緊抓住讀者的目光,讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣,有一條是最重要的,那就是:簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一:設(shè)計懸念,吸引讀者我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時候才會進(jìn)來,而且很少和我說話。
我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡。
(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》)技巧點撥:這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會想,他怎么會快要死了死了呢?他得了什么?。亢髞頃鯓??這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設(shè)計吸引讀者閱讀,效果很好。技巧二:開門見山,亮明觀點朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時,你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》)技巧點撥:考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式,一問一答,簡潔有力,鮮明地亮出自己的觀點,為下文展開打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時候,你會回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候,你會回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來的是快樂;家——接納的是難過,釋放的是開心。家真好!(選自云南省中考作文《家,真好》)技巧點撥:記敘文也能開門見山。
你看,這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧三:聯(lián)想回憶,巧妙敘述獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時候》)技巧點撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想,使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感?!俺;丶铱纯?,回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開家整整三年了,三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(選自甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础罚┘记牲c撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四:突出矛盾,渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了,半點用也沒有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我,離家門還有百來米遠(yuǎn),就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
(選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》)技巧點撥:記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣。“今年夏天太熱了,干脆明天去買空調(diào)!”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào),買空調(diào),你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué),簡直不會打算?!蹦棠虈Z叨著,臉上沒有了笑容。
“你這老人,應(yīng)該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。我心里納悶著:他們有時說話不投機,但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系,所以很難相處好。
(選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》)技巧點撥:故事有矛盾才會有吸引力,在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中,文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來,為故事的進(jìn)一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。
技巧五:巧用修辭,展示文采愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標(biāo),指明了新生的希望。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。
(選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》)盈盈月光,。
鳳頭——精彩開頭古人強調(diào)為文“起要美麗”,并把好的開頭比作“鳳頭”。
那么,如何巧設(shè)“鳳頭”,讓閱卷老師迅速發(fā)現(xiàn)你的才情、個性呢? 下面,結(jié)合實例介紹幾種實用的考場作文開頭方法: 1.開門見山法。如果你在高考作文中選擇議論文,你不妨“開門見山”直接切入話題,亮明觀點,單刀直入,讓急于知道你的文章是否符合題意的評卷老師吃一粒定心丸。
例1、紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動,但又不是感情的無節(jié)制揮霍;紀(jì)念需要行動來升華,但又需要理性的引導(dǎo)。 真正的紀(jì)念是心靈的回響,是歷史的回音;它審視過去,啟迪未來…… (2005年高考廣東考生《記紀(jì)念閃耀理性的光輝》)考生采用開門見山的方法,旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度,“紀(jì)念需要行動來升華,更需要理性的引導(dǎo)”,從而凸顯文章的主旨,使讀者一目了然地明了作者的寫作意圖。
2.景物傳情法。如果你選擇記敘文,又想給文章涂染文學(xué)色彩,你可在開頭打造意境,借景傳情,做到“一切景語皆情語”。
這既為下文帶情化的敘寫做好了鋪墊,又能牢牢吸引評卷老師的眼睛。 例2、灰色的天,處處彌漫著凄涼之感:悲涌心頭,熟悉的臉慢慢浮現(xiàn)在腦海。
漫步沁園之中,俯身看著那一朵朵的花,忽然想起一句詩:“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去?!保?005年高考遼寧考生《霧中的戰(zhàn)場》) “灰色”的天空,無情的花朵,頓時將讀者帶入了一種傷感的氛圍之中,更兼“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”釀造的意境之美,你不得不佩服詩人開篇造勢的本領(lǐng)。
3.名言發(fā)端法。如果你想以豐厚的文化底蘊取勝,你可以在開頭引用古今中外哲人、名家的箴言睿語或詩人的麗詞名句作為全文的總領(lǐng)。
這樣的開頭,常使文章有一種神完氣足的味道,一種理直氣壯的勁頭,能增強文章的說服力。 例3、往事如一杯茶,氤氳出歷史的悲痛、歲月的哀愁。
千秋功罪,誰與評說?說的人面對斑駁史冊肝腸寸斷,聽的人回首舊日傷痕吸取教訓(xùn)。古人云:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!?/p>
今人要謹(jǐn)記:沉迷于安逸的生活,必將收獲蒼涼的一生。 (2005年高考北京考生《說“安”》) 開頭引用名言“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”,順勢提出“沉迷于安逸的生活,必將收獲蒼涼的一生”的觀點,簡潔有力,富有啟發(fā)作用。
4.抒寫情感法。如果你想使文章飽含深情、淋漓酣暢,你可以在開頭借助精妙的景物描寫或者比喻、排比等修辭手法抒發(fā)內(nèi)心的情感。
例4、成長是一株小樹,承載陽光,舒展枝葉,它把身體伸向天空,探索天空的奧秘;成長是一條小溪,穿越山谷,叮咚作響,它把足跡踏向大海,感受大海的浩瀚;成長是一朵小花,沐浴春風(fēng),吸吮雨露,它把豐姿舞向原野,點染自然的色彩…… 我茁壯地成長,因為我懂得勇于把握自己的理想,就像小樹沖破各種束縛終將蓬勃向上。 我勇敢地成長,因為我懂得敢于直視命運的挑戰(zhàn),就像小溪經(jīng)歷種種險阻終將流向遠(yuǎn)方。
我快樂地成長,因為我懂得善于尋找生活的情趣,就像小花排除所有煩惱終將快樂開放。 (2005年高考遼寧考生《今年花生去年紅——成長的足跡》) 考生首先推出三個美的意象——小桃樹、小溪、小花,以強勢排比,禮贊成長的過程,接著抒寫自己茁壯成長的勇氣和快樂,情感充沛,筆調(diào)熱烈,有一種先聲奪人的氣勢。
5.疑問開頭法。如果你想引起評卷老師的注意,引發(fā)評卷老師閱讀的興趣,你可在文章開頭,以富有力度的語言設(shè)疑:一是設(shè)問,一問一答;二是反問,寓答于問;三是設(shè)疑,留下懸念。
這種開頭能引人遐想,啟人深思。 例5當(dāng)掌聲和吹呼在終點線上響起,當(dāng)獎牌和鮮花在領(lǐng)獎臺上舉起,你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗?我們都是生命的奔跑者,我們傳遞、承接以至最后終結(jié);我們途中播撒、收獲以至最后遺留;我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線,都是生命的實踐者和開拓者。
(2005年高考湖南考生《起跑線上的美麗》) 以反問開頭,引起對者對“起跑線”的關(guān)注,接著點明“跑”的內(nèi)涵:我們都是生命的奔跑者,從一個終點線跨越一另一個起跑線是生命的實踐和開拓。文筆洗煉,主旨顯豁。
6.妙用修辭法。如果你想用語言文采飛揚出一道亮麗的風(fēng)景,你可在開頭采用精妙的修辭,使語言如珍珠美玉,既有閃亮的文采,又有豐厚的內(nèi)蘊。
例6、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。 (2005年高考廣東考生《芬香永存》) 開頭推出三個精美的比喻“輕搖的柳絮”“閃閃的星星”“天邊的紅霞”,形象地描寫媽媽的美麗溫柔,融入了小作者對已逝媽媽的懷念,意境優(yōu)美,意蘊豐厚。
第四個比喻則直接抒寫了對媽媽的的思念之情,取譬貼切,抒情自然。 7.人物亮相法。
如果想讓自己筆下的人物與眾不同,甚至想融入些幽默的氣息,以吸引閱卷者注意,不妨運用“特寫”鏡頭,開頭即讓人物“閃亮登場”。 8.續(xù)接話題法。
如果你準(zhǔn)備“故事新編”,你可以話題材料的結(jié)尾為媒介,或浮想聯(lián)翩,演繹神異故事:或精研深思,前瞻事態(tài)未來,以精妙的構(gòu)思、新奇的情節(jié)制勝。 例8、一場突如其來的風(fēng)雨過后,海。
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