人的心靈,似一片海。人的一生,便是從海的一邊,到海的另一邊。在這片海中,有平靜的海面,有湍急的水流,有壯觀的景象,有兇猛的風(fēng)景,當(dāng)然,也有美麗的浪花……
初二半學(xué)期過去,久違的寒假終于到來。然而卻整天與教輔做伴,心情實(shí)在壓抑,也實(shí)在太無聊。于是便受同學(xué)之邀——去滑雪。
兩小時(shí)顛簸的車程后,便來到滑雪場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪山似波浪線般綿延,白茫茫一片,似乎再也無法找出更純潔的顏色,煞是壯觀。
換好雪具后,便來到雪上。不料,等待我們的不是風(fēng)馳電掣的快意,而是步履艱難的困窘。首先,因不適雪鞋而寸步難行。其次,因不熟悉索道而摔倒。好不容易可以滑下去了,可一個(gè)側(cè)摔卻又迎了上來……看到別人呼嘯而下的身影,心里感覺極其不是滋味。
上午可謂徹底失敗,我便冷靜地分析原因。原來,我上午所在的雪道中,是適合有一定經(jīng)驗(yàn)的滑雪者,而我只是一個(gè)菜鳥,又何必如此眼高手低呢?
下午,我便找了一個(gè)較平緩的地方練習(xí)一下極為基本的動(dòng)作。經(jīng)過練習(xí)后,再享受一下“風(fēng)馳電掣”的快感。果然,情況比一開始的時(shí)候好多了。
經(jīng)過這次滑雪后,我明白了一個(gè)道理,做事情要掌握基本功,學(xué)扎實(shí),然后慢慢攀向高處,否則就會(huì)受挫。比如有的學(xué)生并未熟練掌握單詞,就要掌握高難的語法,立志要考“a”,這是極為不現(xiàn)實(shí)的,必須學(xué)好基本的單詞短語以及音標(biāo),然后再學(xué)就簡(jiǎn)單多了。只有這樣做事情,才會(huì)更快達(dá)到目標(biāo),才能在人生道路中減少一些坎坷,才能讓那片心海中,多出現(xiàn)幾朵美麗的浪花。
《那一刻,我的世界春暖花開》那一刻,也許是在擺脫煩惱的困擾之后,也許是在收獲意外的驚喜之后,也許是在頓悟親情的溫暖之后,也許是在震撼于自然的偉力之后,那一刻,我的世界春暖花開,充滿陽光。
請(qǐng)以“那一刻,我的世界春暖花開”為題,寫一篇文章。要求: 1.捕捉生活細(xì)節(jié),,寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。
2.除詩歌以外,文體不限。 3.不得少于600字。
有時(shí)候,你無心的舉動(dòng):一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)友善的微笑、一個(gè)肯定的手勢(shì)……都會(huì)幫助到他人許多。我的世界,就曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)微笑而春暖花開。
那一年秋天,我因?yàn)榘峒叶D(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校。陌生的學(xué)校、陌生的班級(jí)、陌生的老師與同學(xué)……這一切都使我感到忐忑而惶恐。
下課時(shí),我總像一只膽怯的縮頭烏龜般縮在座位上,不愿意出教室也不愿意理睬新同學(xué)。很快,在同學(xué)們失去對(duì)我的新鮮感后,我成了一個(gè)像影子一樣可有可無的人。
我的成績(jī)也因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師的教學(xué)方式而一落千丈,成了老師眼中沉默寡言、無足輕重的怪孩子。為了不讓父母擔(dān)心,我兀自一人承受著轉(zhuǎn)學(xué)的巨大不適,將這個(gè)糟糕的局面僵持了一月有余。
那段時(shí)間里,我的心情烏云密布。直至深秋的一天清晨,我默默地望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨,它們打在已然全禿的樹枝上,顯得凄涼而哀傷。
老天爺似乎忘記了“秋高氣爽,萬里無云”的含義,揮手將陰沉沉的天空壓得好低,好低,使我原本灰暗的心情平添了幾絲壓抑。我木然地轉(zhuǎn)過頭,目光恰巧與一位剛進(jìn)教室的女生的視線相撞,她愣了一下,仿佛在詫異為何會(huì)撞上我的目光。
我的心往下沉了幾寸:果真還是融入不了這個(gè)集體嗎?卻突然看到她對(duì)我綻放了一個(gè)友善的微笑,這微笑維持了許久、許久。那是怎樣一個(gè)燦爛的微笑啊,仿佛能刺破厚厚云層的陽光般耀眼;那是怎樣一個(gè)溫暖的微笑啊,好似能溫暖瀕臨凍死者的火焰般熾熱;那是怎樣一個(gè)美麗的微笑啊,好像可以將人迷得神魂顛倒的美人般傾國傾城。
原來還有人未將我遺忘,原來還有人將我當(dāng)成朋友!剎那間的狂喜涌進(jìn)我的心中,窗外天氣依舊,我的世界里卻春暖花開。因?yàn)槟且粋€(gè)微笑,我開始主動(dòng)與同學(xué)交往,混入他們的小圈子;我開始將疑難請(qǐng)教于老師,使成績(jī)穩(wěn)步提升;我開始積極參加各種活動(dòng),成為最耀眼的那顆明星…… 一陣雨過后,空氣也像被雨沖洗了一般,格外清新,如茵的草地上,點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上,像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠,太陽光照在上面,映出了青的藍(lán),赤的紅,紫的綠。
明天就是13號(hào),要中考了,我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂:三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天,三年的等待只為這一戰(zhàn),萬一考不上重點(diǎn),萬一臨場(chǎng)失?!瓗е鴳n慮和不安,我走出了家門,——出去散散心吧!路邊的花兒被風(fēng)雨打折了,想要站起來重新開放,似乎不可能了?!@是不祥的預(yù)兆嗎?明天,后天,大后天,我會(huì)失敗嗎?淚水不知不覺地滑過我的臉頰。
迷蒙中,我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎?不,現(xiàn)在沒有風(fēng),它卻在微微顫動(dòng)。走近一看,哦,是一只白蝴蝶,只見它全身濕濕的,顯然是被雨淋的,兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著,身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。
它停在花瓣上,似乎觀察著周圍的動(dòng)靜,——就算周圍有什么敵害,小白蝶也無力反抗,它太虛弱了!此時(shí),我仿佛看到它在雨中掙扎的情景:大雨嘩嘩地下著,顯示著它的淫威,小白蝶想找個(gè)地方躲起來,卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上,它抖著翅膀想要飛起來,可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次,它沒有站起來,第二次,它又倒下了,第三次,第四次,第五次……啊,它終于站起來了,爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng),多勇敢的小白蝶?。∥逸p輕捉住它的翅膀,小心翼翼地把它放在朝陽的地方,讓它感受一下陽光的溫暖,它的身體又抖起來了,是怕我嗎?噢,不要怕,我的小勇士,我微笑著離去。
剛走不遠(yuǎn),我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢,我又跑了回去,令人震驚的是,小白蝶飛向了天空。飛去之前,它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈,似乎感謝我,然后又飛走了,飛向了天空。
——多頑強(qiáng)的小生命??! 就在這一刻,我分明看見:天空——很藍(lán),陽光灑在我身上——很溫暖!我忽然意識(shí)到:生命中會(huì)有太多的遺憾,但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)長大,對(duì)于困苦和迷惘,我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信,成功是通過一步步努力得到的!只要努力過,即使失敗又有何妨——驀地,那一刻,我的世界春暖花開,灑滿陽光。
我的心怦然一動(dòng):明天,我不怕。 5 ,那一刻,我的世界春暖花開 天邊有幾朵彩云在飄蕩,它們帶著我浪跡天涯的夢(mèng)想,在天邊變化著夢(mèng)幻的光芒。
縷縷霞光,糅合了萬物的生長,帶著生的希望,為我們寫下夢(mèng)的篇章。喜歡游山玩水,是注定要做個(gè)行者的。
心中一直有個(gè)小小的夢(mèng)想,渴望一雙腳走遍天涯海角,我愛上徜徉在山水間的感受,愛上了自然界中柔美的靈魂??墒?,既然要做個(gè)浪跡天涯的游者,就不可以背上太多的回憶,因此,必須選擇放棄,可是又不怎丟掉過往的美麗,只能默默的哭泣。
直到視野里出現(xiàn)那片海.還沒有去過大海,去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。
“遇”見那片海,只是一個(gè)偶然的不能。
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑靨,只留下遍地的殘紅。
花圃里疊著層層凋零的花瓣。煙雨迷茫,花兒舞動(dòng)了一春的身軀已停止,疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過花兒,留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂,包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠,都似花兒為惜春而凝成的眼淚,盈盈閃動(dòng)。
“樓頭殘夢(mèng)五更鐘,花底離愁三月雨?!泵鎸?duì)春殘花落,細(xì)雨霏霏,古人只嘆愁感懷。殊不知花的凋零并不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),在短暫的黯淡過后,輝煌將繼續(xù)下去。
對(duì)于花圃的一時(shí)的空蕪,我們總習(xí)慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后,總會(huì)因?yàn)槭√喽炭?,便放棄了曾?jīng)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。因此,我們習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天,定格在無限的回憶之中,卻把綿綿不盡的憂傷留在心間,把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀,目標(biāo)堅(jiān)定的人們手里。今天是明天的歷史,好好計(jì)劃明天,明天定比今天美麗!
春殘,花落——不是結(jié)束,不是終點(diǎn),而是開始,是起點(diǎn),是序曲……
每一天,第一季,我們走過的每一段歷程,都含有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過去,望遙遠(yuǎn)的未來?難道沒有發(fā)現(xiàn)春殘花落,煙雨渺茫;憑欄眺望,陽光總在風(fēng)雨后?別讓哀傷和淚水浸濕今天,帶著陽光一樣的微笑,扇起滿載希望的翅膀,風(fēng)雨無阻地向著夢(mèng)想的天空飛翔,帶著那份堅(jiān)定,那份執(zhí)著。
又是春殘花落時(shí)。不經(jīng)意間夏季已向我們款款走來。
我相信,充滿陽光,充滿信心,蘊(yùn)含著無限能量的我們將會(huì)是城市中最亮麗的一道風(fēng)景線。
14歲的夢(mèng)想,追隨的是14歲的海。在這片海上,飛翔著的是我的目標(biāo)。但是到現(xiàn)在,我卻依然沒有追逐到他。這是意味著我的人生道路上還有許多困難和挫折讓我去征服嗎?媽媽常常教導(dǎo)我:“你的人生就像那片一望無際的海,而你就是船長。或許你會(huì)找到正確的方向,順利結(jié)束旅途:可是你一旦走錯(cuò)了方向,就會(huì)一直錯(cuò)下去,無法挽回。所以,你必須學(xué)會(huì)辨別是非真假,你自己的人生,要好好把握。”
這些話剛開始我一點(diǎn)都聽不懂,直到今天我才明白這些話的意思:在我的人生道路上,要經(jīng)歷許多是是非非,如果我不慎誤入歧途,那是無法挽回的事??晌椰F(xiàn)在害怕的是我會(huì)走錯(cuò)路,初中階段,是我們的“危險(xiǎn)期”,會(huì)學(xué)壞,要打扮,要曠課,要打架……從今天起,為了能讓我成為一名優(yōu)秀的“船長”,我會(huì)學(xué)會(huì)不被誘惑,不走歪路……
腦海里,海浪拍擊著我的信念,海風(fēng)在為我加油,海岸上——又是另一個(gè)世外桃源。遐想:走進(jìn)那片世外桃源的我,心情是什么樣的呢?
媽媽誨人不倦的教導(dǎo),在我心中是一座寶塔,永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的寶塔!我要等上那個(gè)塔頂,要觀察海那邊……
花朵美,妖艷的,鮮艷的,詭異的.無論開在何處,總那么奪目.然而盛開于心中的花,或許不是那么耀眼光彩,卻牢牢扎根,每一條經(jīng)都緊緊扣著我的心扉.
聽聽這朵花的盛開之旅吧.
中間:寫一些童年趣事
結(jié)尾:
她神不知鬼不覺扎根于我內(nèi)心深處,不需要滋潤,澆灌,也從未枯萎.【或者:我的記憶中,他或許永遠(yuǎn)是主角.{一起放上去也可以.}】
順便問一下,你多大?。窟@種問題要說明自己寫的是哪個(gè)年級(jí)的作文,并且要寫什么內(nèi)容,大概就好,不然開頭結(jié)尾會(huì)不符和的.
心海里的那朵浪花
我喜歡在心海中珍藏起一段回憶,讓它們成為一朵朵房屋的浪花。偶爾,我會(huì)托起它們,但總有一朵會(huì)溫暖我的心海,讓我感受到母愛的芬芳……
那朵浪花在一個(gè)冬天蕩起。我輕輕走去,去看到大海一朵朵浪花。走哪條路呢?我在路邊遲疑。一陣寒風(fēng)吹過,我心頭一片涼意,好冷。一個(gè)步履蹣跚的身影映入眼簾,那是一位身著破舊棉衣的中年女人,一個(gè)乞丐?她顫巍巍地走到橋邊,在那里坐下。她緩緩轉(zhuǎn)過身時(shí),我發(fā)現(xiàn)她懷中還抱著一個(gè)孩子!那個(gè)乞丐抱著孩子,口中發(fā)出吟哦之聲,孩子卻張著小嘴,伸出脖子,在向母親要東西吃呢!
母親用凍得裂開的手從懷中掏出一個(gè)塑料袋,我清楚看到她的手已經(jīng)滲出血絲!那位母親認(rèn)真地打開袋子,仔細(xì)地找到一個(gè)守好的餃子,小心地填入那張張開的小嘴中,之后又捏起了一個(gè)較好的餃子,慢慢送入孩子咀嚼的口中。中年母親用柔和的目光注視著孩子,雙眸中流露一種奇麗的溫情。突然,母親笑了,笑得那樣燦爛,一朵圣潔的浪花在那位母親的臉上嘩然綻放,從這位母親身上發(fā)出一種強(qiáng)烈的光芒,只要與孩子在一起,母親就會(huì)笑,只要與孩子在一起,母親無論什么艱難也肯忍受!為了孩子,母親愿意做了一切,獻(xiàn)出一切!
瑟瑟北風(fēng)撩起了母親蓬亂的頭發(fā),她的頭發(fā)卻像浪花一樣隨風(fēng)飄舞著!
我猛然心頭一熱,一股巨大的暖流涌遍全身,我此刻竟深切體會(huì)到母親的溫暖,我的眼色濕潤了……
我擦了擦眼角,向家走去。不看浪花了嗎?不看了,因?yàn)樽蠲赖囊欢湟延肋h(yuǎn)被我記下……
我會(huì)偶爾托起這最美的浪花,來回味,母愛的芬芳……
細(xì)碎如星辰,那淡淡暖意滲透云層,那是怎樣的倔強(qiáng),突兀的將溫暖灑下?!瓣柟?,久違了?!蔽椅⑽⑵^,角度正好,可以看見天空最純凈的一個(gè)角落;嘴角輕輕上揚(yáng),心底卻是說不出的色彩。閉上眼,我想,冬天就快要過去了吧。
在我的眼里,明天就是明天,它不是未來,永遠(yuǎn)也不是。我很偏執(zhí)吧,從來如此,只愿意相信自己;夢(mèng)想很多,卻一個(gè)都沒有完成。我喜歡秋日的午后,看窗外落葉飄灑,或輕快或傷感,抑或是就這么靜靜地在風(fēng)中飄,無所念想??墒谴笕藗兛倢?duì)我說,這是浪費(fèi)時(shí)間,有這樣的閑心不如多看點(diǎn)書,多做點(diǎn)習(xí)題!每次聽著這些話,我總是默默地拿起筆桿,乖乖地坐在書桌前。這就是我,一個(gè)被冠以“好孩子”的我,不能叛逆,也不可能反抗。這樣恍惚地想著,我坐在軟綿綿的床上,緊抱雙膝,黯然地想,這又如何?明天又如何?我依舊這能做那只綿羊,無論現(xiàn)在,還是未來。
這樣想著,思緒萬千。不經(jīng)意瞥見樓下綠意盈盈,一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花?迎春花!”我驚叫出聲,耷拉著拖鞋跑下樓,輕輕走上前,摸著她柔軟的花瓣,我笑了,我想我終于知道了,明天為何,明天之意。就像我最喜歡的詩《面朝大海,春暖花開》一樣:
從明天起, 做一個(gè)幸福的人
喂馬, 劈柴, 周游世界
從明天起, 關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開
我向來不是個(gè)貪心的孩子,我和海子一樣,只渴望簡(jiǎn)單的幸福,現(xiàn)在是,明天也是,永遠(yuǎn)都是。對(duì)于未來從來沒有確定的規(guī)劃,我只希望自己能夠永遠(yuǎn)純粹地笑著,能夠笑看煙火墜落,拾一片銀杏葉寫上一些傷感的句子,就這樣,該多好??墒?,這只是“就這樣,該多好?!蔽乙哺嬖V自己,不是傷春悲秋的時(shí)候了,明天的自己,要聽媽媽的話,要主動(dòng)放棄許多我必須放棄的,要啃完一本本習(xí)題,要……我笑笑,對(duì)自己說:“就這樣吧,至少,我有了一個(gè)春天?!?/p>
手指在鍵盤上跳躍,淺褐色的輕紗窗簾被陽光穿過,手指驀然僵硬,我索性拉開窗簾,讓陽光陪著我,暖暖的。窗外,竟真的是春暖花開了,我大聲地對(duì)著透明窗里的自己說:“嗨,小孩兒!春天來了呢!”
那聲音常在我心田:我撐一支長篙,漾在記憶深處,忽聞一陣聲音,我知道,那是梔子花開的聲音。
——題記在我的心中,流淌著一種聲音。沒有前奏,也沒有終止;只有一波波的水花氤氳成的漣漪。
我未曾看見過的音符,好像長著一雙隱形的翅膀,在我的心房里飛翔。天好似潑了一把乳白的墨汁,風(fēng)一吹,便揉成千絲萬縷的云展云舒。
絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫,被剪得碎碎的。光影折射間,投在屋前的花園,成了滿地斑駁。
門前,你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意,溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子,讓它在心田拔節(jié)。
撐起歲月的竹篙,劃過年華的長河,??吭谀莻€(gè)梔子花開的溪畔。記得總有一個(gè)人,可以讓我深深地依靠。
不知是天氣太冷,還是自身技術(shù)的緣故,溜冰時(shí)我不只一次地跌倒,卻能一次又一次的爬起??墒沁@次,隨著“撲通”一聲,我重重地摔在地上,好一個(gè)“狗啃泥”。
我賭氣似的不愿再站起,任憑寒風(fēng)凜冽無情地?fù)浯蛑业碾p頰。老天好像嘲笑我一樣,忽然間穿上了一件黑斗篷,壓抑的我喘不過氣來。
正當(dāng)我感到絕望的時(shí)候,不經(jīng)意的一個(gè)回頭,卻看見你站在風(fēng)中,眼眶里盈滿鼓勵(lì)。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣,射在我的心田。
那一刻,我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng),梔子花的種子要發(fā)芽了嗎?驀然間,心為之動(dòng)容了。我渾身好像充滿了電一般,暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)。
我快速地爬了起來,我又一次清楚地看到,你的眼中,盡是喜悅。帶著你賜予的鼓勵(lì),我試圖再一次嘗試。
你的信任是那江南朦朧的煙雨,小心地澆灌著我心中的梔子花?;蛟S是凡塵太快的奔騰,再度回眸時(shí),你仍舊停留在伊始。
歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)。我明白,不管歲月如何向前,不管世事如何變遷,你對(duì)我的愛,不會(huì)斷。
你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛形成愛的合力,讓我心中的梔子花拔節(jié)。泛舟湖上,不經(jīng)意間,只聽得“啪”一聲,我知道那是花開的聲音,那是梔子花開的聲音。
你的愛綿延,只是我心靈的旅程進(jìn)入轉(zhuǎn)戰(zhàn)的期間。小憩在驛站,剝開一片片梔子花瓣,純白的花白上書寫著你對(duì)我的情意,那是梔子花開的聲音——“梔子花開呀開梔子花開呀開,像晶瑩的浪花盛開在我的心海;梔子花開呀開梔子花開呀開,是淡淡的青青純純的愛……”。
歲月的長河緩緩流過,留下一串或深或淺的腳印,其中有歡笑,有傷心,有委屈……
在我的印象中,爸爸是一位博學(xué)多識(shí)但又話很少的人,我一直不太敢親近他。
上小學(xué)時(shí),爸爸從來不接我回家。每次我向他抱怨回家的路有多可怕時(shí),他總是淡淡地回一句:你已經(jīng)長大了,不用爸爸接了。
爸爸的漠不關(guān)心,讓我有一種不被重視的感覺。他根本不知道,回家的路有多可怕!每當(dāng)我放學(xué)回家,走到那條小路時(shí),我總會(huì)胡思亂想:里面會(huì)不會(huì)有鬼?當(dāng)我想過后,我就不敢進(jìn)去了。一陣一陣陰風(fēng)吹著我,讓我感到頭皮發(fā)緊,背后起了雞皮疙瘩,這時(shí),我就抱怨爸爸為什么不來接我。當(dāng)然路總歸是要走的。我不停為自己壯膽,想象自己是超人,然后,我走上了那條小路。天,已經(jīng)很暗了,沒有一個(gè)人影,我就這么走著,假如路邊突然竄出一只貓,那么,我一定會(huì)被嚇得魂飛魄散,心神不定!兩邊不時(shí)吹來一陣陣陰風(fēng),如果不是在這種安靜地道路上,不是獨(dú)自一人,那我還有可能認(rèn)為這風(fēng)是大自然的樂音,可是,現(xiàn)在的我只有一個(gè)人,我只好沒命地跑,跑,跑回家。風(fēng),依舊吹著,留下一片“沙沙”聲……
回到家里,依舊是老爸那淡淡地口氣:你回來了?
我真是好委屈,讓一個(gè)八九歲的孩子走過那樣可怕的路,怎么忍心呀!我不停地抱怨。
事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在那個(gè)傍晚……
那天,我像往常一樣要獨(dú)自穿過那一條小路。可是,天公仿佛要捉弄我似的,下起了“金豆豆”。我抱怨:連你也捉弄我嗎?!我已經(jīng)夠慘了,難道你還想讓我更慘嗎?一陣抱怨過后,我踏上了那條小路。“呼呼”,風(fēng)好像大了起來,把樹葉吹得“嘩嘩”響。兩旁的樹仿佛在向我靠近,它們發(fā)出“沙沙”聲,我警惕起來:“誰!”我又開始胡思亂想了:那不會(huì)是鬼吧?或者是樹妖?……我越想越害怕,開始沒命地狂奔……
回到家里,爸爸出來迎接我:“回來了?這時(shí),我看到爸爸他沒換下的濕衣服,看見他肩頭那一片樹葉……沒出息的我流下了一顆顆“金豆豆”。
啊,我全明白了!原來,原來……
那一次,我發(fā)現(xiàn)了樹叢后濃濃的父愛!那一次,我的世界春暖花開!
粉紅色的書皮,給人溫馨感的書頁,讓人想起海子的“面朝大海,春暖花開?!币琅f是在絢爛的水粉色融入澄澈的夢(mèng)。
寂地的繪本總是給我莫名的安慰。有時(shí)會(huì)在想著,她是否也在寂寞地盛開著。她說:“我們終其一生,都在尋找幸福的道路。”這樣的人,仰望著摩天輪仰望著幸福,是她在黑暗中打了一束愛的流光,讓人看清前進(jìn)的方向。
繪本中一直保存著四葉草的童話,依舊孩子氣。為了愛而行走,為了夢(mèng)想而行走。高三的時(shí)候,一遍一遍看《MYWAY》,一個(gè)人趴在課桌上畫很多的四葉草。只是忙里偷閑的隨手畫下,它們盛開在我的心中。如果有一天,那些曾經(jīng)進(jìn)入過我生活的人們能夠收到這許多的四葉草,它們會(huì)不會(huì)產(chǎn)生童話中四葉草那樣的功效?
故事讓人心靜靜的思考,忘記了時(shí)間的過往,自己也仿佛停留在那些春暖花開的日子,那些抱著氣球眼神純純的孩童,那些相信童話尋找四葉草的人們,那些為愛奔波等待的人們。所有的一切都用愛做背景,永遠(yuǎn)不會(huì)褪盡鉛華。
書的封皮上有許多魚,我想起這樣的語句“魚是很單純的動(dòng)物,這家伙住在水里,一輩子不哭”就突然很想落下淚來。封面上朵朵的花瓣讓我想起那一季一季盛開的桃花,那一年的桃花,它是落寞的綻開著,還是早已腐壞?花兒為誰綻放,花兒為誰枯萎,都是她意猶未盡的思念,所有看見的看不見的都在眼前。
最感動(dòng)的是Hidemyheart,她說:“幸福不一定是我們笑得很燦爛,悲傷不一定是嚎啕大哭,其實(shí)在這旅途上,總有感動(dòng)和收獲。所以我很快樂。上帝在創(chuàng)造耶路撒冷的時(shí)候,把世界上百分之九十的痛苦給了那個(gè)地方,但同時(shí)也把百分之九十的幸福給了它。因?yàn)樯系燮牡貙檺鬯?,就給了它愛恨強(qiáng)烈的絢爛的生命。
最后,她用這樣的話送給大家:“我能了解你是如何的灰心,但請(qǐng)?jiān)谧詈蟛灰倚??!币蚕M總€(gè)人,在陽光下回頭看看,對(duì)過去的一切都釋然,然后,找到一個(gè)巨大的幸福。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.237秒