書是明燈,能照亮道路;書是陽光,能溫暖心靈;書是甘泉,能滋潤情感;書是高山,能讓我攀登;書是海洋,能讓我遨游;書是草原,能任我奔馳.自古以來,有多少文人墨客贊頌它.讀書--讓你在書的海洋里遨游;讓你封閉的內(nèi)心打開;讓你與古人交流,在讀書的過程中你會贊美關羽的義氣;會佩服諸葛亮的英雄氣概。 。
讀書會增光你的見識;會陶冶你的情操;會提高你的素質(zhì);會增加你的修養(yǎng).當你讀到時,你會被祥子的精神所感動,但又會惋惜祥子最后所變成的樣子;當你讀你會跟隨他去航海,去冒險;當你讀到時,你會感受一個個童真孩子的心聲;到你讀>時,你會為當時舊社會的統(tǒng)治報不公;當你讀到時,你會同情每一位不幸的人;當時你會被一個個小故事而感動得潸然淚下.書,引領你走向成功.
走進朋友,它會使你知道做人的道理!
走進書海吧朋友,它會引領你走向成功的彼岸!
走進書還吧朋友,她會使你感受到 書山有路勤為徑,學海無涯樂作舟的趣味.
1、讀書 讀書正如冰心所說的:“我讀書奉行九個字:讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>
讀書能讓我們增長知識,陶冶情操;讀有意義的書,能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師,啟迪著我們?nèi)绾紊?,怎樣做人?/p>
…… 甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來,過后再尋求解決的途徑,從而使讀書真正成為增長見識,開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個小洞,通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神值得我們學習。
如今,我們的生活條件比當時匡衡的要好的多,因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯,讓我們每天都與書為友,每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩! 2、讀書 書是開啟智慧之門的鑰匙,也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來,知識淵博起來。
我們應該從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。 書是陽光,讓我們沐浴在七彩的世界里;書是階梯,讓我們一步步走向成功的巔峰;書是良藥,可以醫(yī)治我們的“頑疾”。
…… 書雖是一種死的物件,但如果你把它當做自己的朋友,它就是一個活的物體。書可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書了呢?“讀書好,好讀書,讀好書。”
親愛的同學們,你是否領悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分,書像一艘帆船,讓我遨游在知識的海洋,它又像啟明星,指引著我前進的道路。同學們,大家要多讀書??! 3、讀書讓我懂得了樂觀 書海浩瀚,知識無窮。
古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見,古人對書可謂情有獨鐘。
自古以來,書本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華。
這不正表明好書在我們社會上重要地位嗎? 記得我讀四年級的第二學期時,在一次語文考試中,我的語文成績竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。 …… 幾個星期過去了,我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深地知道,是《老人與?!方o了我無窮的力量和樂觀精神。
這樣我才能重新站起來,才會付出比別人更多的努力,才會讓自己到達成功彼岸。 我要永遠把好書當做我最好的朋友,讓我學到更多的知識。
4、最美讀書故事 “書讀百遍,其意自見”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“書是人類進步的階梯”讀書幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書,總會有不同的感受,有時我們會因為書中的悲慘情節(jié)而哭泣,有時我們會因為書中搞笑情節(jié)而捧腹大笑,還有時我們會因為沒有看完書而總是走神…… 還記得那是一個陽光明媚的上午,我因為看書癡迷而干了一件傻事:上午我一個人躲在房間里看書,正看到精彩的部分時,門卻突然開了——原來是媽媽來喊我吃中飯了。
…… 有句俗話說得好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“書讀百遍,其意自見”書會給我們帶來許多驚喜,有時快樂,又時悲傷,還有時會一驚一乍……但總會讓我們從中獲得豐碩的果實,只要有勇氣爬上最高的那棵樹,就一定會摘到最大的果實! 5、我愛讀書 成長中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書。書,讓我在黑白世界中,描繪出了繽紛的色彩;書,讓我在學習中不斷走向成功。
有一次,媽媽正在做飯,突然傳來“哎呀”一聲,媽媽就叫我:“馨儀,你快點兒去商店買一袋糖來,快去,急著用?!蹦菚r我正在看《綠野仙蹤》呢沒聽見。
媽媽見我不動,又大聲說:“王馨儀,怎么還不去?” …… 我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我愛讀書,因為它可以使我開闊視野,增長知識,做新世紀的優(yōu)秀少年! 書,讓我從無知走向成熟,讓我從任性變得明理。在書中,我學會了感恩和包容。
書,伴隨著我成長的每一日,成了我密不可分的伙伴。 6、我愛讀書 “書是人類進步的階梯。”
是的,我從小酷愛讀書,因此常常由書引起一些有趣的小故事,它們就像天上的星星一樣多,每一顆都很獨特,現(xiàn)在就讓我摘下最亮的那顆星星來和大家分享吧!“孩子們,今天我們來搞大掃除!”只見媽媽在那斗志昂揚地說著,特別是大掃除那三個字說得格外重。媽媽又說﹕“我現(xiàn)在來宣布一下任務。
小宸拖地,外婆掃地和擦東西,我來洗衣服。至于佳佳就玩吧,別搞破壞就行。
好了,大家快行動吧!” …… 這時眼尖的妹妹扯著嗓子喊:“姐,你消失好久,又從哪里冒出來了?我們把衛(wèi)生都搞好了?!眿寢屄劼曔^來“小書蟲,又躲在哪里啃書了?!?/p>
我神秘地笑了笑,沒有回答,之后這事就這樣不了了之了。 書似瓊漿,我愛書,愛它的美麗,愛它的博大。
愛它的一切,和它在一起是最快樂的。
7、我的讀書故事 俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在我開始識字讀書的時候,我根本不了解這句話。
不相信書中會有那么多的好東西。 在很小的時候我就非常愛看書,那時我得到一本書就會快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。
每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀。
先說的結(jié)尾,后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三?!?/p>
與開頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來,同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。
在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關 的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。 由此看來,中考作文的結(jié)尾顯得特別重要,如何寫好結(jié)尾,提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用??紙鲎魑臍夥站o張,競 爭激烈,不可能過多地講究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充 分地表情達意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結(jié)尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫?!?/p>
結(jié)尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次?!薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白 楊樹!” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式,就是在文章結(jié)束時,以全文的內(nèi)容為依托,運用簡潔的語言,把主題 思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的?!?/p>
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道:“跟困難作斗爭,其樂無窮。——記一輛紡車?!?/p>
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果?!扼A路梨花》結(jié)尾寫道:“驛路梨花處處開?!?/p>
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結(jié)尾比較自由,好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中,存在于考生的臨場發(fā)揮,存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結(jié)尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動起來,保護綠色, 保護環(huán)境,讓我們永遠都擁有綠色。
到那時,綠色才會高唱:“我輕輕的來,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評點:作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題,文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。
中學生朋友們,文無定法,究竟用哪一種結(jié)尾法,還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會,努力去探索,達到舉一反三的效 果。這樣,我相信,同學們一定能寫出“當如撞鐘,余音繞梁”的結(jié)尾來。
古人說過:“好的結(jié)尾有如咀嚼干果,品嘗香。
時光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,曾幾何時,圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里,我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚,林間的綠色令人心醉,天邊的晚霞輕盈縹緲,枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時,感到,它們一樣的清澈,一樣的靈活,一樣的沁人心脾!沒有雜質(zhì),只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活,被海潮襲卷著,難免會落一心沙塵,而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時,給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布,每一字,每一句,每一行都充滿著靈氣,富含著激情,萬馬奔騰,氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候,有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂,仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲,那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣,在凹凸的利石上擊碎自己,換個晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風聲了嗎?風吹著浮萍四處漂泊。讀書,就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔,心上的繩索,追隨的肩膀,去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書,品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫,更有一份哲理。就如同坐落著的山,是永恒的哲理。讀書,如同爬山,“登的愈高,望的愈遠?!碑敃锏睦硇?,擦亮了眸子,便有“會當臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁,目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執(zhí)筆時,那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出,沒有塵囂的嘈雜!
圖書館以它那獨有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我,載我揚帆起航,帶我搏擊風浪,領我經(jīng)歷風雨,指引我翱翔在書的殿堂中,伴隨我萌發(fā)、成長!
我愛讀書!
1、讀書 讀書正如冰心所說的:“我讀書奉行九個字:讀書好,好讀書,讀好書。”
讀書能讓我們增長知識,陶冶情操;讀有意義的書,能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師,啟迪著我們?nèi)绾紊?,怎樣做人?/p>
…… 甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來,過后再尋求解決的途徑,從而使讀書真正成為增長見識,開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個小洞,通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書的精神值得我們學習。
如今,我們的生活條件比當時匡衡的要好的多,因此我們更應該努力學習!書是人類進步的階梯,讓我們每天都與書為友,每一天都親近書籍!使我們的人生更充實、更精彩! 2、讀書 書是開啟智慧之門的鑰匙,也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來,知識淵博起來。
我們應該從小養(yǎng)成愛讀書的習慣。 書是陽光,讓我們沐浴在七彩的世界里;書是階梯,讓我們一步步走向成功的巔峰;書是良藥,可以醫(yī)治我們的“頑疾”。
…… 書雖是一種死的物件,但如果你把它當做自己的朋友,它就是一個活的物體。書可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書了呢?“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>
親愛的同學們,你是否領悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分,書像一艘帆船,讓我遨游在知識的海洋,它又像啟明星,指引著我前進的道路。同學們,大家要多讀書??! 3、讀書讓我懂得了樂觀 書海浩瀚,知識無窮。
古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睆闹锌梢姡湃藢芍^情有獨鐘。
自古以來,書本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華。
這不正表明好書在我們社會上重要地位嗎? 記得我讀四年級的第二學期時,在一次語文考試中,我的語文成績竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。 …… 幾個星期過去了,我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深地知道,是《老人與海》給了我無窮的力量和樂觀精神。
這樣我才能重新站起來,才會付出比別人更多的努力,才會讓自己到達成功彼岸。 我要永遠把好書當做我最好的朋友,讓我學到更多的知識。
4、最美讀書故事 “書讀百遍,其意自見”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“書是人類進步的階梯”讀書幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書,總會有不同的感受,有時我們會因為書中的悲慘情節(jié)而哭泣,有時我們會因為書中搞笑情節(jié)而捧腹大笑,還有時我們會因為沒有看完書而總是走神…… 還記得那是一個陽光明媚的上午,我因為看書癡迷而干了一件傻事:上午我一個人躲在房間里看書,正看到精彩的部分時,門卻突然開了——原來是媽媽來喊我吃中飯了。
…… 有句俗話說得好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“書讀百遍,其意自見”書會給我們帶來許多驚喜,有時快樂,又時悲傷,還有時會一驚一乍……但總會讓我們從中獲得豐碩的果實,只要有勇氣爬上最高的那棵樹,就一定會摘到最大的果實! 5、我愛讀書 成長中,有一種經(jīng)歷,讓我受益,有一種收獲,讓我難忘,那就是讀書。書,讓我在黑白世界中,描繪出了繽紛的色彩;書,讓我在學習中不斷走向成功。
有一次,媽媽正在做飯,突然傳來“哎呀”一聲,媽媽就叫我:“馨儀,你快點兒去商店買一袋糖來,快去,急著用?!蹦菚r我正在看《綠野仙蹤》呢沒聽見。
媽媽見我不動,又大聲說:“王馨儀,怎么還不去?” …… 我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我愛讀書,因為它可以使我開闊視野,增長知識,做新世紀的優(yōu)秀少年! 書,讓我從無知走向成熟,讓我從任性變得明理。在書中,我學會了感恩和包容。
書,伴隨著我成長的每一日,成了我密不可分的伙伴。 6、我愛讀書 “書是人類進步的階梯?!?/p>
是的,我從小酷愛讀書,因此常常由書引起一些有趣的小故事,它們就像天上的星星一樣多,每一顆都很獨特,現(xiàn)在就讓我摘下最亮的那顆星星來和大家分享吧!“孩子們,今天我們來搞大掃除!”只見媽媽在那斗志昂揚地說著,特別是大掃除那三個字說得格外重。媽媽又說﹕“我現(xiàn)在來宣布一下任務。
小宸拖地,外婆掃地和擦東西,我來洗衣服。至于佳佳就玩吧,別搞破壞就行。
好了,大家快行動吧!” …… 這時眼尖的妹妹扯著嗓子喊:“姐,你消失好久,又從哪里冒出來了?我們把衛(wèi)生都搞好了?!眿寢屄劼曔^來“小書蟲,又躲在哪里啃書了?!?/p>
我神秘地笑了笑,沒有回答,之后這事就這樣不了了之了。 書似瓊漿,我愛書,愛它的美麗,愛它的博大。
愛它的一切,和它在一起是最快樂的。
7、我的讀書故事 俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在我開始識字讀書的時候,我根本不了解這句話。
不相信書中會有那么多的好東西。 在很小的時候我就非常愛看書,那時我得到一本書就會快快讀完,往往是囫圇吞棗,不求甚解。
每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀。
很高興與你分享我的思想……開頭就引用典故,真的很難駕馭。
我覺得應該來一個題記。注意,題記一定要鮮明樂觀。
不需要太華麗的詞語,但一定要一針見血抓住主題。往往最樸素的文字最容易感動別人。
如果太過于引用不是自己的文采的文字,給人的感覺的在做作。所以,用最普通的文字。
記得2007年有一篇高考作文感動過我。他用的是最樸素的文字。
沒有什么比喻的修辭手法,但卻讓我落淚。要知道,高考作文很少有讓人落淚的。
《懷想天空》講述的是一名考生在高考前幾天的事情。他在和父親割麥,太陽很辣……現(xiàn)在在考場上,很涼快。
這為考生懷想天空,感恩父親為他做的一切……真的很棒(你一定會被感動的~我找到這作文了。給你看看吧!今年我也要高考,一起加油哦! 懷想天空 麥收時節(jié),天空顯得非常的明凈。
在黃金麥田上空,偶爾悠然地游過幾朵白云。 麥收時節(jié),中午常是烈日當空。
我們勤勞的父母,不得不在烈日下勞動。因為作為農(nóng)民,這是他們的義務。
我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活,供我們上學。
他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?,但沒有半句怨言。在家,我常聽到他們說:“只要孩子搞好了,再苦再累,我們都愿意……” 農(nóng)家子弟努力學習吧!全力以赴吧!我們敬愛的父母為了我們能過上好日子,他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。
那種滋味,你們體會過嗎? 在即將奔赴高考考場的前兩天,我體會到了。又熱又累。
當時,我唯一的希望就是快點把麥子割完,到家洗個澡,然后在床上睡五六個小時。 6月5日早晨,我爸起得很早。
四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說:“你再睡會吧!六點鐘起來做飯,然后洗洗衣服,八點鐘到地里給我送飯?!?/p>
我睡醒后,拿起表一看:5:50。大概在學校里起早起慣了吧。
我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。
然后,我進入廚房做飯。 我做好飯,洗好衣服。
又把湯盛到飯盆里,拿了5個饃,一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。
碗都沒涮,便騎車下地了。 當我到地里時,父親已割了七八壟了。
他臉上很多汗珠,衣服濕透了。他說:“你來,吃過了嗎?我割光這一壟,再吃……” 大概四五分鐘吧,他割光了。
他從籃子里拿出飯盆、饃頭,邊吃邊說:“孩子,你爸沒本事,明天到縣城后好好休息!后天好好考,別緊張……” 我在烈日下割了五個多小時麥子。回到家,我沒有吃飯。
洗了個澡,就睡了。 現(xiàn)在,我在考場上做題。
室內(nèi)很涼快。當考試結(jié)束后,我要在烈日下站兩小時,來感受那種烈日當空的滋味?!?/p>
。
我的閱讀故事 在我短暫的讀書“歷史”當中,發(fā)生過許多事。
從我第一次讀書到我喜歡上看書,從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書,這其中的點點滴滴,我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評,還是我從新華書店買下100多元的書,或者是我半個月內(nèi)看完了四大名著,這些鏡頭好像昨 天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛上看書應該是從一年級開始的。當時我有一本 厚的注音版《格林童話》,因為剛學會了拼音,不懂的字就可以 長大一些,爸爸開始給我買書,《魯賓遜漂流記》、《彼得?潘》……我有時在想,我能不能像彼得?潘一樣在空中遨游,或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。
當我讀完這幾本書后,年幼的我認為世界上再也沒有什么好書了。從此,我不再去看課外書。
大概在四年級,我看到有的同學閱讀了許多課外書,知識十分豐富,這時才發(fā)覺,學海無涯,自己所看的書只是書海中的滄海一粟。于是我又開始不知疲倦的讀書,抓住一切機會讀書,有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在,我可算的上是一名“書癡”了,讀書占據(jù)我生活的大半。有一次,快要期中考試了,媽媽讓我這段時間不要看書,擔心影響我的學習。
我理直氣壯地為書辯護:“誰說看書為影響我的學習呀?普希金說過‘閱讀——是最好的學習’------”當時,我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽,媽媽呆若木雞,問:“你是從哪里知道這些的?”我說:“這還用說,從那里——”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書,但她語重心長地說:“看書也好,可以開闊你的的視野,不過要合理安排時間,不耽誤學習,能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里,又看起書來。
媽媽見狀,沒 辦法地搖搖頭!“看來,你早晚會得‘書癡癥’的。”我做了個鬼臉。
嘿嘿! 我的閱讀故事那是我小學生活中的一個重要內(nèi)容,在這短短的幾年中,書,給了我豐富的知識,使我成長為一個懂天文知地理,懂科學明是非的優(yōu)秀學生?!鞍l(fā)奮識遍天下字,的立想。
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