關(guān)于訪談錄的作文
關(guān)于訪談錄的作文(一)
清遠(yuǎn)市新北江小學(xué)五(5)班程晴
時(shí)間:2012年9月11日
地點(diǎn):程晴家
程晴:媽媽,我來采訪您好嗎?
媽媽:可以??!
程晴:媽媽,您作為一個(gè)七十年代的人,最喜歡看什么書呢?( 文章閱讀網(wǎng):sanwen.net )
媽媽:嗯,小說、圖書、小人書,什么書都看的!
程晴:哇?。ü恼疲?/p>
媽媽:那小程最喜歡看什么書?
程晴:哇?。ü恼疲?/p>
媽媽:那小程最喜歡看什么書?
程晴:小說,故事書,有時(shí)候還看漫畫書。(臉紅)
媽媽:您覺得看這些書有什么用?
程晴:嗯,看這些書可以放松心情。有煩惱時(shí),拿起一本書,細(xì)細(xì)品讀,煩惱馬上灰飛煙滅。不過,無用的一些小說、漫畫還是少看點(diǎn)好。讀書,還可以在書中畫些好詞好句并記住它們。寫作時(shí)就可以派上用場(chǎng)了!媽媽,您寫作有什么秘訣可傳授給弟子我?
媽媽:(笑),其實(shí)也沒有什么秘訣,就是寫生動(dòng)、真實(shí)、精彩,有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
程晴:(點(diǎn)頭)哦!那寫詩(shī)呢?
媽媽:寫詩(shī)要多閱讀古文、多觀察大自然,用心感受生活。
程晴:(哈哈)!媽媽果然厲害!真是文采飛揚(yáng),見解獨(dú)到呀!這次的采訪真是精彩!
五年級(jí):程晴
關(guān)于訪談錄的作文(二)
時(shí)間:2011年9月7日
地點(diǎn):家中
人物:爸爸
嚴(yán)?。喊职?,你的摩托車是不是被盜了?
爸爸:是的。你說那小偷真可恨,為什么偏偏偷我們家的呢?可能是“蘿卜白菜,各有所愛”。那小偷愛上了我們家的摩托車,我又能有什么辦法呢?總不能請(qǐng)個(gè)人給我們看著吧。
嚴(yán)?。嚎墒俏覀兛偛荒芊攀植还馨?。
爸爸:管了又有什么用呢?我們家的摩托車是助力車,沒有上車牌號(hào),派出所沒有備案,再加上小偷是晚上偷的,我們又“丈二和尚——摸不著頭腦?!奔词构芰艘彩恰跋棺狱c(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”。
嚴(yán)丁:那你們以后上班怎么辦?
爸爸:這還能怎么辦,只有搭公交了。
嚴(yán)?。喊??搭公交?這多不方便啊!難道就沒有再買一輛的打算?
爸爸:我也想重買一輛,不過這次得做一些準(zhǔn)備。
嚴(yán)?。鹤鍪裁礈?zhǔn)備?是不是準(zhǔn)備搞些高科技設(shè)備。這樣吧!我給你介紹幾種。
爸爸:好,你說。
嚴(yán)?。何艺J(rèn)為可以買一個(gè)GPS裝在發(fā)動(dòng)機(jī)里,還買一個(gè)紅外線報(bào)警器和監(jiān)控器,再買一個(gè)指紋識(shí)別器安在門上。
爸爸:啊———
爸爸:買這么多東西呀?
嚴(yán)?。海ㄐΓ┛刹皇亲屇惆堰@些東西全部買下來喲。
關(guān)于訪談錄的作文(三)
地點(diǎn):家里
人物:爸爸
采訪記錄人:李蘊(yùn)晗
采訪過程:
問:請(qǐng)問您愛讀書嗎?為什么愛讀書?
爸爸:我愛讀書。書中有知識(shí),書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
問:那么請(qǐng)談一談您對(duì)“開卷有益”這一詞的說法。
爸爸:只要是書,去讀了去學(xué)了,抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀去學(xué),對(duì)人都是有益處的。好的書,用積極的態(tài)度的去學(xué)習(xí),吸收精華,不好的書用批判的眼光去讀去看它,從反面也能吸取教訓(xùn),獲得知識(shí),這就是我對(duì)開卷有益的理解,這說明了只要是知識(shí)的東西你有一個(gè)正確的態(tài)度去對(duì)待它,去學(xué)習(xí)它,去理解它,對(duì)人都是有用的。
問:那么請(qǐng)問您一般喜歡讀些什么書?
爸爸:從分類來講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。
問:讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么?
爸爸:我讀譯本書,都受到一定的啟發(fā)。有寫啟發(fā),直接用與我的生活供桌和學(xué)習(xí),對(duì)我?guī)椭艽?,?duì)我的能力提高很快,可以說讀書是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問:請(qǐng)問您有些什么關(guān)于讀書的故事嗎?
爸爸:有。我小時(shí),圖書不多,身邊的書籍也不多。有依次,我從別人那里借來了葉永列的科普小說《未來世界》,在煤油燈下一口氣就讀完了,還不覺得過癮,一直讀到了天亮,這本書中提到的一些人類發(fā)展進(jìn)步的設(shè)想,現(xiàn)在基本上都實(shí)現(xiàn)了,可以說是我讀的第一個(gè)科普啟蒙書,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。
問:請(qǐng)問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?
爸爸:我接觸一本書,首先看它的序,或者先看簡(jiǎn)介,看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個(gè)這本書的主要內(nèi)容,和故事梗概間架,然后根據(jù)時(shí)間安排,再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。
問:很多人讀書都常常會(huì)把一本書讀兩遍,請(qǐng)問您一般會(huì)么?
爸爸:會(huì)的。有爭(zhēng)議的書,或者是寫得非常好的書,很感很有教育意義的書,我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上,都會(huì)更認(rèn)真地讀第二遍,精彩的章節(jié),甚至?xí)x第三遍,第四遍,有時(shí)還會(huì)做一些簡(jiǎn)要的讀書記錄。所以,重要的觀點(diǎn),精彩的故事情節(jié),在我腦海里都能記很久。
問:古人云“讀書百遍,其義自現(xiàn)?!闭?qǐng)問你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎?
爸爸:有,上面講的就是這個(gè)道理。我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)的水平是有限的,有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的這種程度,因此,我們必須要一遍,(fwsir)兩遍,三遍,多遍的'去閱讀,去理解,甚至有些問題,讀更多遍仍然無法理解,這是閱讀的現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn),每多讀一遍,多一次思考,就會(huì)多理解一些,書讀百遍,其義自現(xiàn),并不是說讀書讀一百遍你就會(huì)理解,而是說,讀書需要重復(fù)讀,讀多了,慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了
關(guān)于訪談錄的作文(四)
時(shí)間:20XX年3月6日上午9點(diǎn)
地點(diǎn):鄰居高翔家
婉兒:高翔,現(xiàn)在我是采訪者,你是被采訪者,我問你答,好嗎?
高翔:好吧,那你就隨便問吧!
婉兒:高翔,我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》,《笑貓日記》,《皮皮魯》這種系列的書,我認(rèn)為這些書可以豐富我們的想象力,可媽媽說他們對(duì)學(xué)習(xí)沒多大用處,看一遍、兩遍就行了,可我總是百看不厭。你和你的家長(zhǎng)對(duì)看這類課外書一事有何看法?
高翔:我認(rèn)為這類書很好玩兒,我爸爸經(jīng)常說:“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,可以看課外書,書里的好詞好句能增長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)知識(shí),開闊視野,對(duì)寫作有很大的幫助?!痹僬f,我也喜歡看他們的書。
婉兒:高翔,最近我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,經(jīng)常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯,我就從書房拿一本書,藏在衣服里,假裝蹲廁所,偷著看書。媽媽說過我好幾次,我還是經(jīng)?!案`讀”。高翔,你有過竊讀的經(jīng)歷嗎?
高翔:我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課,同學(xué)借給我一本漫畫書,非常有趣。我光顧著看書,全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀,小聲提醒我,我才發(fā)覺老師正瞪著我?!艾F(xiàn)在上的是美術(shù)課,讓你畫畫的,可你竟看些亂七八糟的書,把書交過來!”我不情愿的把書交給了老師,還挺傷心的,哈哈哈!
婉兒:高翔,我經(jīng)常去你們家玩兒,你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書,請(qǐng)問,你們家的書都有哪些類???
高翔:童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類......多著呢,我都看不過來了,哈哈哈!
關(guān)于訪談錄的作文(五)
時(shí)間:20XX年9月14日星期日。
地點(diǎn):家里。
我:媽媽,我們現(xiàn)在生活在信息社會(huì),有人認(rèn)為從網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體中獲得知識(shí)、獲取信息更加方便、快捷,讀書這種古老的獲取信息和知識(shí)的方式已經(jīng)不占優(yōu)勢(shì)。不知您對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法。
媽媽:哦,這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點(diǎn),先讓你自己來說說看法吧。
我:好的。我覺得好多同學(xué)都喜歡看電視劇,而且,許多同學(xué)都特別愛看各種漫畫書。認(rèn)為看這種有圖片的書更輕松。媽媽,您認(rèn)為這樣做有什么不好嗎?
媽媽:嗯,看電視和看漫畫書會(huì)覺得輕松,因?yàn)槲淖中枰貞浺酝娺^的與此相關(guān)的場(chǎng)景,需要聯(lián)想,需要思考,需要將文字在頭腦中進(jìn)行再創(chuàng)造。而大腦對(duì)電視、書本上的圖片處理只是簡(jiǎn)單的信息加工過程,所以讀文字的書會(huì)使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里,最杰出的智慧也都藏在書本中,而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里,最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。
我:嗯,我明白了?,F(xiàn)在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。
媽媽:讀這些書,不但可以放松心情,而且?guī)в形覀兩钪械挠白?,更讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與老師、同學(xué)溝通、相處。《愛的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長(zhǎng)、窮人,都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情感,是值得一讀的偉大著作。而且讀經(jīng)典的書會(huì)使人變得溫順而謙恭,會(huì)使人的素質(zhì)不斷提高。希望你通過誦讀經(jīng)典的書讓自己變得更聰慧,更有力量。
我:聽君一席話,勝讀十年書啊!媽媽,謝謝您!
關(guān)于讀書的訪談錄作文
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。也就是說,讀書能使人進(jìn)步。歡迎大家閱讀讀書的訪談錄作文!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
地點(diǎn):我家書桌旁
我:媽媽,上午好!今天我想問您關(guān)于讀書的幾個(gè)問題。好嗎?
媽媽:好的,那咱們就討論一下吧。
我:媽媽您喜歡讀書嗎?
媽媽:當(dāng)然喜歡,只是媽媽沒有你那么幸運(yùn),想看什么書都有,由于當(dāng)時(shí)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的限制,我小時(shí)候讀的書并不多,像你一樣大的時(shí)候,除了課本之外基本上沒有什么書可讀。等上了中學(xué)課本輔助材料和作文指導(dǎo)之類的書,也要到鄉(xiāng)上唯一的一家書店才能買到書,如果能得到一本屬于自己的作文書就會(huì)愛不釋手。參加工作以后,我終于可以自由的買書了,《讀者文摘》、《詩(shī)刊》、《演講與口才》等雜志我基本上期期都買,從中也收獲了不少知識(shí)和快樂。
我:我現(xiàn)在有這么多的書可讀感到很幸福,那您贊成我看課外書嗎?
媽媽:不僅贊成而且支持?!白x書破萬(wàn)卷 下筆如有神”,讀的書多了你的寫作水平會(huì)自然而然的提高;讀的書多了,可以開闊你的視野,不僅增長(zhǎng)知識(shí),而且會(huì)陶冶情操,也就是平常說的豐富你的內(nèi)涵。
我:那您覺得我現(xiàn)在應(yīng)讀那些書呢?
媽媽:首先要讀經(jīng)典名著,因?yàn)椴恍嗟慕?jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華,可以陶冶思想情操,給人以深沉的思維空間。再者讀你感興趣的,因?yàn)榕d趣是最好的老師,它可以激發(fā)人的好奇心和求知欲。只要是有益于身心健康書籍都可以閱讀,閱讀面越寬越能夠豐富自己。
我:謝謝媽媽。本次訪談結(jié)束,再見。
地點(diǎn):家中
采訪人:劉欣萌
被采訪人:媽媽
萌萌:媽媽,今天我要對(duì)您做一個(gè)有關(guān)讀書方面的采訪。
媽媽:好的。那你就隨便問吧!
萌萌:媽媽,我想了解一下你小時(shí)候的讀書生活。您小時(shí)候的書籍豐富嗎?您都看些什么書?
媽媽:嗯,我小時(shí)候書比較少。我一開始都看連環(huán)畫,如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味,不厭其煩。畢竟書比較少,有時(shí)走在路上,看到流動(dòng)書攤,就會(huì)花一分錢看上一本,但那是比較奢侈的事情了。
萌萌:媽媽,我現(xiàn)在的書種類可不少了。
媽媽:是呀!你現(xiàn)在科普類、童話類、文學(xué)類的書籍可不少,但是,你讀書的速度可不如我。小時(shí)候,我們互相換著書看,看書速度可快了,這可真應(yīng)了那句話“書非借而不讀”。你現(xiàn)在都到了高年級(jí)了,讀書還只是泛泛而讀,是不是缺少一些讀書的方法呢?
萌萌:是的。讀書有哪些方法呢?
媽媽:我覺得書要先“泛讀”,再“精讀”,從薄讀到厚,再?gòu)暮褡x到薄。
萌萌:那“從薄讀到厚,再?gòu)暮褡x到薄”,是什么意思?
媽媽:從薄讀到厚的`意思就是在讀得過程中,要做筆記和心得,畢竟”不動(dòng)筆墨不成書”。因?yàn)闀杏辛俗约旱臇|西,所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書中的“靈魂”,品出了書中的“精髓”。
萌萌:媽媽,您還有什么讀書經(jīng)驗(yàn),再給我傳授傳授。
媽媽:再就是“溫故而知新”。一本書,每一次讀都會(huì)有不同的理解,不同的感受。你現(xiàn)在讀過不少書了,等你回頭再讀,你也會(huì)有不同的感受?!白x書百遍,其義自現(xiàn)”嘛。平時(shí)讀書,積累也很重要。我小時(shí)候也有積累本,看得多了,積累的也多。寫作時(shí),就不會(huì)無話可寫了。
萌萌:我現(xiàn)在正在積累呢!
媽媽:記住“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。你現(xiàn)在積累多了,對(duì)你的寫作會(huì)有幫助的。
萌萌:讀書要積累,媽媽,我記住了。其實(shí)書對(duì)我的幫助真不少。當(dāng)我一開始寫作文時(shí),總想不出寫些什么,有時(shí)心里感觸很多,卻無法用語(yǔ)言表達(dá)出來。但看書時(shí),一看到作者和我有相似的經(jīng)歷,看到那一句句優(yōu)美的語(yǔ)言,便馬上覺得:呀!這不正是當(dāng)時(shí)我想說的嗎?作者把自己的心理表達(dá)得淋漓盡致,我怎么就沒想到呢?現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上讀書了,它已經(jīng)成了我生活中的一部分。
媽媽:既然這樣,我就希望你與好書交朋友,不斷地積累,愿書香伴你成長(zhǎng)!
萌萌:好!媽媽,我會(huì)和好書交朋友的!
地點(diǎn):家里
人物:爸爸
采訪記錄人:李斐斐
采訪過程:
問:請(qǐng)問您愛讀書嗎?為什么愛讀書?
答:我愛讀書。書中有知識(shí),書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 問:那么請(qǐng)問您一般喜歡讀些什么書?
答:從分類來講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。
問:讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么?
答:我每讀一本書,都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā),直接用與我的生活和學(xué)習(xí),對(duì)我?guī)椭艽?,?duì)我的能力提高很快,可以說讀書是我最好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問:請(qǐng)問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?
答:我接觸一本書,首先看它的序,或者先看簡(jiǎn)介,看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個(gè)這本書的主要內(nèi)容,和故事梗概間架,然后根據(jù)時(shí)間安排,再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。
問:古人云“讀書百遍,其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問您有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎?
答:有,我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)的水平是有限的,有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的這種程度,因此,我們必須要一遍,兩遍,三遍,多遍的去閱讀,去理解,甚至有些問題,讀更多遍仍然無法理解,這是閱讀的現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn),每多讀一遍,多一次思考,就會(huì)多理解一些,書讀百遍,其義自現(xiàn),并不是說讀書讀一百遍你就會(huì)理解,而是說,讀書需要重復(fù)讀,讀多了,慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了。
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