關(guān)于數(shù)學(xué)的作文范文
語文、數(shù)學(xué)、英語……七個課本排排站,翻開課本,語文字多;英語不懂;數(shù)學(xué)一串串公式,麻煩……(老天啊,你于心何忍,讓初中生忍受這樣的痛苦啊)我開始接觸他們啦,我發(fā)現(xiàn)不一定第一感就一定準(zhǔn),其實他們也不錯!語文字多卻有趣味;英語不懂,但只要從一個單詞開始,再到一個詞組,就會成功;數(shù)學(xué)的公式,只要明白,就不用死記硬背啦……(老天,是你聽到我的呼吁了吧!我想一定是這樣)女生很少有喜歡數(shù)學(xué)的,都是男生,我今天就再次證明“誰說女子不如男”??!
當(dāng)數(shù)學(xué)等于生活時
我們的數(shù)學(xué)老師總是對我們說:“數(shù)學(xué)是來自于生活,而不是生活來自于數(shù)學(xué)!”做應(yīng)用題,叫我們求火車的長度,只有我這種“傻瓜”會做成240米,這樣就換來了數(shù)學(xué)老師的.金玉良言:“要和實際相符!”我好恨自己,生活常識這么少,生活和數(shù)學(xué)應(yīng)該是雙胞胎吧!
當(dāng)數(shù)學(xué)等于精確時
想當(dāng)年,祖沖之算圓周率時,那叫一個精確??!還不止一個精確,2個,3個,4個,5個……真是虧了他了。我記得,就是因為一個小數(shù)點(diǎn)打輕了,白白得把我的2分給扣了,我想說一句這數(shù)學(xué)老師大多數(shù)都是帶眼鏡的,因為學(xué)生一個小數(shù)點(diǎn)沒打,他就盯了試卷看,看久了,眼都花了!
當(dāng)數(shù)學(xué)等于了解時
“My favorite subject……”“東臨碣石,以觀滄海,水何澹澹……”語文、英語……都要死記硬背,只要我那可歌可敬的數(shù)學(xué),只要了解,就可以了。老師只要講了比較深的問題,就說:“這個不用記,只要了解就行了?!彼哉f懶人都愛數(shù)學(xué),我不禁感嘆一句:天下懶人何其多!
數(shù)學(xué)=x,數(shù)學(xué)等于未知數(shù)。我愛數(shù)學(xué);因為它可以教我生活常識;我愛數(shù)學(xué),因為它可以改掉我馬虎的小缺點(diǎn);我愛數(shù)學(xué),因為它可以滿足我的小小懶之心。我不禁想起一個廣告詞:“我愛O泡,我愛O泡……”
關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)的作文范文
【篇一:數(shù)學(xué)與生活】
國慶長假期間,我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當(dāng)于衣服的價錢乘以0。8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150乘0。8,不如將于150除10等于15,0。8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結(jié)果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0。8乘10,150乘8等于1200,再點(diǎn)上一位小數(shù)點(diǎn)就成了120?!?/p>
買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶制品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當(dāng)于打幾折呢?”我說:“讓我算一算?!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜?,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù),100除以150等于0。6,結(jié)果在6。5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現(xiàn)在明白了!”
在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)!
這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),我相信,還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們!
【篇二:生活中的數(shù)學(xué)】
在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
比如,媽媽上街買水果,買蔬菜,還有去文印社復(fù)稿件……等等,都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定:買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說:“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還余下2個空瓶子?!卑职中α?,說:“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們可以喝15瓶礦泉水?!卑职贮c(diǎn)頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
【篇三:生活中的數(shù)學(xué)作文】
一年一度的美食節(jié)又到了,我拉著爸爸媽媽的手,隨著歡樂的人群,來到了美食廣場。節(jié)日的廣場是人的海洋,美食的天地。
可以坐著吃的地方已經(jīng)沒有了,只能一邊買一邊吃,一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢,媽媽給了我十塊錢,我買了三串,找回了4元。接著我要吃雞腿,媽媽又拿了100塊錢,站在旁邊看著我,我胸有成竹地跟湖北的女人買了三只,我想,三乘以五,等于十五,那么,用100減去15,就等于85了,我跟媽媽說,是不是要找回85塊錢呢?媽媽笑地看著我,“為什么呢?”我解釋了一下,接著,她果然找回了85塊錢給我。我心里樂滋滋地,原來學(xué)數(shù)學(xué)的作用這么大,處處用得著數(shù)學(xué)呢。吃完了美食,我們又去購物,媽媽一眼相中了一種暖色的被單,各買了大、小一床。大的38元,小的28元,媽媽給了100塊。媽媽說:“這下,要找回多少呢?”我歪著頭,掰著手指,算了算,低聲說:“找回34塊。”“媽媽說:“為什么說的這樣低聲呢?”“因為我不知有沒有算對?!薄白孕攀浅晒Φ牡谝徊?,孩子。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),除了興趣,還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊,正要說多了一塊,媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭,但仔細(xì)想,就想明白了。這,就是生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué),跟生活息息相關(guān)。今后,我一定要更加認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。
【篇四:生活中的數(shù)學(xué)】
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因為,生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué),在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型,我們學(xué)生粥時的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識,比如說,上街買東西時要用到加減法,裝潢新房屋時,總是要畫圖紙……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識就是從生活中產(chǎn)生的,那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀!
以前,同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識都是生搬硬套,直接把那些知識從書本上搬到腦子里,很少會靈活運(yùn)用到實際生活中??墒乾F(xiàn)在跟以前可大不相同,同學(xué)們都學(xué)會了把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。例如,我有一次到同學(xué)家去玩,可同學(xué)獨(dú)自一人在家,大清早的,我們都餓了,于是,同學(xué)跑進(jìn)廚房,自己開始做早飯了。一開始,那個同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里,然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅,他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi);一分鐘后,他取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻過來;再烙一分鐘,這樣第一張餅就好了,他取出來,把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里,同時把第三張餅翻過來,這樣,只需要三分鐘,三張餅就烙好了,煮粥的剩余時間他就可以做些別的菜了。如果,他在煮不去做別的事,那他不就會浪費(fèi)很多時間嗎?那他不虧大了呀!所以說,生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活。
同學(xué)們,讓我們一起去探索數(shù)學(xué)中的奧秘,去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧!
【篇五:生活中的數(shù)學(xué)】
常言道:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。生活中處處有數(shù)學(xué),只要你肯做有心人,實際例子俯拾皆是。
人民幣是人們再熟悉不過的東西了,幾乎每天都要和它打交道,但是對于人民幣為什么只有1、2、5這三種數(shù)額的票面,而沒有其它數(shù)額的票面這一問題,卻很少有人問津。
其實這里就有一個數(shù)學(xué)道理。人民幣作為一種流通貨幣,銀行在發(fā)行時就考慮到貨幣的票額品種要盡量少,并且要能夠容易地組成1至9這九個數(shù)字。這樣既可完成貨幣的使命,又可以減少流通中的繁瑣。通過精心挑選,1、2、5脫穎而出,成為最佳組合之一。因為用1、2、5這三個數(shù)可以組成10以內(nèi)的其它任何數(shù),而且所用的票數(shù)最多也只有3個,如:1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9,所以,只要1、2、5幾種面額就足夠用了。
另外,除了1、2、5這一種組合外,還有1、3、5也是符合前面兩個要求的組合,用它也能組成10以內(nèi)的其它任何數(shù),如:1+1=2,3+1=4,5+1=6,5+1+1=7,5+3=8,5+3+1=9。
看了以上的分析,你是否對身邊的`這一數(shù)學(xué)問題發(fā)生興趣了呢?其實,生活中還有許多有趣的數(shù)學(xué)問題在等著你去挖掘、去探索……
【篇六:生活與數(shù)學(xué)】
數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的,不論你是在買東西的時候,還是在辦公室辦公的時候,都免不了算一算、動一動腦子。其實,在數(shù)學(xué)中的一些問題,在生活中也會遇到,隨著年級的升高,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中學(xué)到的問題在生活幾乎都有。
例如,過年了,工廠里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油,一共要買80瓶,也就是20箱。甲、乙兩個商場正在搞活動。在甲商場買4瓶(1箱)色拉油送1瓶,每瓶38元。在乙商場買2瓶色拉油送一張5元的免費(fèi)券,每瓶也是38元。到底是去甲商場買便宜呢,還是去乙商場買便宜呢?那就讓我們來算一算吧。甲:80乘38=3040(元)20乘38=760(元)3040-760=2280(元)/乙:80除以2=40(瓶)38乘5=190(元)80乘38=3040(元)3040-200=2840(元)/經(jīng)過這樣一算,你是否會覺得驚訝呢,同樣是商場,為什么買同樣數(shù)量的色拉油,竟然會相差560元呢?看來今后是應(yīng)該好好的算算,而且還應(yīng)該貨比三家。看,我們從這個數(shù)學(xué)問題中知道了今后應(yīng)該要“貨比三家”。
其實,生活中的數(shù)學(xué)還不止于此。科學(xué)家們研究一系列的東西,當(dāng)然要用到數(shù)學(xué)了;做生意也是要精打細(xì)算的,不然就要虧本了;就算是數(shù)星星,那也是要用數(shù)字的吧。
數(shù)學(xué)的奧秘,像一條道路,吸引著人們?nèi)ふ?,可它往往不會告訴你答案,要讓你自己去找。對與錯,它也不會提醒你,讓你自己判斷。只要享受到了它的樂趣,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?作文
【篇七:數(shù)學(xué)與生活】
在我們生活中,經(jīng)常會涉及到很多數(shù)學(xué)問題,只要我們勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),就可以解決身邊的許多問題。
一天,媽媽給我了9個硬幣,說:“這兒有9枚硬幣,其中有一枚是假的,能不能夠?qū)⒓儆矌耪页鰜恚俊蔽艺f:“這還不簡單!”,我接受了任務(wù)。
我左瞧瞧,右看看,好像沒什么不同嘛。我又用東西敲一敲,聲音好像也一樣!怎么辦呢?我想了想,哦!用天平,真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑,給我了一個沒有砝碼的天平,說:“嗯,假硬幣的質(zhì)量輕一些,但我只有沒有砝碼的天平,你想辦法把假硬幣找出來吧。”
我先把硬幣分成了3份,然后天平的兩邊各放一份。天平?jīng)]有反映,我想假硬幣肯定不在這2份里面。但我不放心,從天平上拿下了左邊的一份,把剩下的第三份放了上去,一開始時沒什么反映,但左邊的這端慢慢的翹起來了,哦,假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣里。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱,好像一樣重呀!“我知道了,假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來?!皩Γ隳苡盟鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識解出生活中的數(shù)學(xué)題,真不錯!”媽媽說。
其實,我只是用簡單的數(shù)學(xué)知識解決了這個問題。而且,只需稱兩次,就從9枚硬幣里找出了其中一枚假硬幣。
所以,生活中處處有數(shù)學(xué)。我們不但要學(xué)習(xí)課本上的知識,還要留心觀察生活中的數(shù)學(xué)。如果你將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中去,你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——原來是那么有趣。
【篇八:數(shù)學(xué)與生活】
華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)?!边@是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活,數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學(xué)家,但是你知道嗎?他還是數(shù)學(xué)家呢!他研究物理時遇到了瓶頸,于是開始研究數(shù)學(xué),并發(fā)明了微積分,超越了當(dāng)時的數(shù)學(xué)家。這些與事事相關(guān)的,難道不是數(shù)學(xué)嗎?
還記得小學(xué)一年級,當(dāng)老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后,快樂而神秘的數(shù)學(xué)旅程就從那個時候開始了。然而,在六年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,榮升為初中生的我,對于數(shù)學(xué),有了更深刻的領(lǐng)悟--數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維,為我們以后解決生活中的問題做了基礎(chǔ),數(shù)學(xué)對我們的影響是無形的,我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。
……正逛著,我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目,上面印刷著:5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽:“媽媽,什么叫打折呀?”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思,”媽媽說,“打8折就是用十分之八×原價?!薄芭?,我懂了,那打5折的就是原價的一半”,我的回答讓媽媽很滿意。后來,我們又去買了一些生活用品,付完賬時,阿姨給了我一張發(fā)票,我仔細(xì)看了看,咦?發(fā)票上總計不是明明寫著155。32元嗎,怎么只收了155。30元?我想了想,肯定是用了四舍五入的方法,現(xiàn)在分幣用得少了,所以精確到角。那個時候起,我突然感覺對平時枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)有了興趣。
在這個生活例子中,除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計表外,至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學(xué)問題,其中打折是六年級教材學(xué)習(xí)的內(nèi)容,正因為它與生活聯(lián)系得如此緊密,所以對于那時從沒學(xué)過打折的小學(xué)生來說,也顯得易于理解了。最難能可貴的是,我從小就開始用數(shù)學(xué)知識來解釋生活現(xiàn)象,增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,了解了數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)了對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)的運(yùn)算無處不在,小到生活的買賣,大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如:我國神州九號的成功升空,飛船進(jìn)入軌道所需飛行時間、速度、重量等都離不開數(shù)學(xué)的周密計算。若有絲毫誤差,則有“差之毫厘,失之千里”之險。
總之,因為有了數(shù)學(xué),生活才更便捷、省時、高效,逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進(jìn)、強(qiáng)大,屹立于世界民族之巔。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識,把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好,才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué),為國家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
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