開(kāi)頭
過(guò)去的事似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,過(guò)去的事似一杯淡淡的茶,讓你回味;過(guò)去的事似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;過(guò)去的事又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。.
時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。過(guò)去的事只有回味和回憶……..
結(jié)尾
過(guò)去的事只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏………..
這以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己過(guò)去的回憶 ,過(guò)去的回憶是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。
回憶常常都會(huì)變化著,夢(mèng)想是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)頭 過(guò)去的事似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,過(guò)去的事似一杯淡淡的茶,讓你回味;過(guò)去的事似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;過(guò)去的事又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。. 時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。
過(guò)去的事只有回味和回憶…….. 結(jié)尾 過(guò)去的事只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏……….. 這以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己過(guò)去的回憶 ,過(guò)去的回憶是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。
回憶常常都會(huì)變化著,夢(mèng)想是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存。. 回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想。
回想那五彩繽紛的夢(mèng),回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候,第一次叫出父母時(shí),第一次。
那一刻刻, 那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。 那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶,無(wú)法忘記的童年,第一次背起了新書包上學(xué)的那一天,終干能和別的孩子一樣上學(xué),對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻,父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái),這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng),這也成了家里最快樂(lè)的寫照,這難忘的一刻,這么美好這么甜美,它一直在我腦海里浮現(xiàn)。
可是美好的只是過(guò)去的,在溫長(zhǎng)的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬,學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有人會(huì)知道,沒(méi)有人會(huì)可憐,在那樹(shù)葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂(lè),這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天,擁有著,美好夢(mèng)想的童年,一晃而過(guò)。
至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚,淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱,那么小氣。
童年的夢(mèng)是五顏六色的,像百花齊放般的美好,讓人回味,讓人忘返,那時(shí)沒(méi)有任何憂慮,沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中,那么寬闊,那么寧?kù)o,童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星,它們只會(huì)眨著眼,不會(huì)說(shuō)話,誠(chéng)實(shí)和從容………無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng) ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
藍(lán)天下的成長(zhǎng),夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng);兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽(tīng)著老人講那古老的故事,那時(shí)的夢(mèng)是綠色的;兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著,在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng),在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮,一次一次地被鎖在迷宮里,心里那么迷茫,在現(xiàn)實(shí)生活中,激起我斗志時(shí),那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。
當(dāng)你摔倒時(shí),一種力量在看著你,讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī),放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。 時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。
童年只有回味和回憶…….. 童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏……….. 童年以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì)變化著,夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。 … 只有回味一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……。
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存…… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí),一種力量在看著你,讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī),放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。童年只有回味和回憶…… 童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏…… 童年以是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。
每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開(kāi)始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。 夢(mèng)常常都會(huì)變化著,夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……。
1、文題雖然是單個(gè)的詞,但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)。
回味,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》:從回憶里體會(huì)?;?,回憶。
指向過(guò)去,可以寫過(guò)去的人、事、物、現(xiàn)象等;“味”,品味,體味,體會(huì),咀嚼?!盎匚丁奔从小盎貞洝币岔氂小绑w會(huì)”。
只有回憶,沒(méi)有體會(huì)是不準(zhǔn)確的。2、“回味”寫作內(nèi)容寬泛,不論是自己親歷的事,還是他人的事,古人的事,還是國(guó)家、民族的事,只要是過(guò)去的事,都可以寫。
但又都得品出點(diǎn)東西來(lái),體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí),可以是情感;可以是驀然回首的感動(dòng),也可以說(shuō)痛定思痛的酸苦,也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟。3、文體不限,記敘文、議論文均可。
寫記敘文應(yīng)以回憶為主,敘述、描寫應(yīng)該是主要表達(dá)方式,抒情、議論是“畫龍點(diǎn)睛”,必不可少,又須水到渠成??傊郧楦腥?。
議論文可以談回味的作用,如何回味等,要注重論證結(jié)構(gòu)的安排,分論點(diǎn)的設(shè)置,新鮮論據(jù)的使用,關(guān)鍵是以理服人?!纠乃]評(píng)】 回味時(shí)光如流水一般匆匆流去,當(dāng)我驀然回首,才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中,無(wú)法抹去,可以讓我細(xì)細(xì)回味,慢慢品嘗其中的酸甜苦辣,因?yàn)槠渲谐錆M了家人的疼愛(ài),朋友間的友愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)……回味母愛(ài),感受愛(ài)的無(wú)私。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),晚上熬夜已如家常便飯,不足為奇??蓪?duì)于早睡早起的媽媽來(lái)說(shuō),晚上等待兒子回家便不是一件易事,她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞,堅(jiān)持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有時(shí)我回到家,她會(huì)對(duì)我說(shuō):“累死了,要不是等你,我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒?!笨墒钱?dāng)我要她不要等我時(shí),媽媽她卻斷然拒絕了,她說(shuō):“我要讓你知道,不是你一個(gè)人在吃苦,學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué),家里還有我,我會(huì)陪著你的”。
有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō),而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中,媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任,當(dāng)作愛(ài)的體現(xiàn),無(wú)論有多累,她卻堅(jiān)持到底,不肯放棄?;匚队褠?ài),感受它如水的純潔。
每次放假回家,我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì)結(jié)伴同行。一路走去,有說(shuō)有笑,不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。
就連在車上,被擠在一個(gè)狹小的空間里,我們依舊談天說(shuō)地,還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲,惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的眼光?,F(xiàn)在回味起來(lái),還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。
社會(huì)上有太多的爾虞我詐,勾心斗角,為了自己傷害他人,為求目的不擇手段。與這相比,這份情又怎能晶瑩剔透,光彩照人。
回味關(guān)愛(ài),感受師生情。每當(dāng)你上課走神,老師會(huì)友情的提醒你,當(dāng)你太疲勞卻還在寫作業(yè)時(shí),老師會(huì)勸你休息一下,當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣,老師會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你,給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)。
世界上并不缺乏愛(ài),只要我們不時(shí)地回首過(guò)去,回味所發(fā)生的事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美好。(669字)【評(píng)語(yǔ)】鞠濤同學(xué)寫的是議論文,結(jié)構(gòu)清楚,分論點(diǎn)設(shè)置合理,語(yǔ)言流暢。
尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情,樸實(shí)純真蘊(yùn)含其中,有生活氣息,高三氛圍,亦有學(xué)子情懷。好!回味 春天之所以的美麗,是因?yàn)樗艘环荽阂獍蝗坏奈兜?,夏天之所以美麗,是因?yàn)樗⑷肽贻p快樂(lè)的激素;秋天之所以美麗,是因?yàn)樗鼡饺胴S收喜慶的氣息;冬天之所以美麗,是因?yàn)樗鼡碛兄档没匚兜挠洃洝?/p>
回味亦是一種享受。幽默是人與人溝通的潤(rùn)滑劑,它不僅是一種調(diào)節(jié)氣氛的片語(yǔ),更是一種充滿大智慧的靈感表達(dá)。
美國(guó)著名的幽默大量馬克·吐溫,他曾在一次乘飛機(jī)時(shí)夸獎(jiǎng)了一位女士漂亮,然而那位女性并沒(méi)有謝他,于是他反問(wèn):“難道你不能像我這樣騙我?”每次回味這段充滿智慧的片語(yǔ),總有一種佩服的感慨,一種美的享受?;匚兑嗍且环N借鑒。
中國(guó)這個(gè)古老的民族,擁有五千年的燦爛文化,歷史的道路上有太多太多的腳印,或深或淺,若有若無(wú),留下了慘痛的教訓(xùn)、精美的詩(shī)詞,還有令人百思不得其解的迷。商紂的殘暴、趙高的奸詐無(wú)不落下讓萬(wàn)人唾罵的下場(chǎng);初唐四杰年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā),在詩(shī)壇上嶄露頭角,李白傲視塵世的灑脫豪情,杜甫沉郁頓挫的社會(huì)感慨,岳飛精忠報(bào)國(guó)的壯語(yǔ),盤古開(kāi)天辟地的傳說(shuō),女媧補(bǔ)天的神奇,精衛(wèi)填海的不可思議……太多太多,中國(guó)的文化太博大精深,一輩子都回味不了,不必回味所有,只需借鑒一些精華,回味一些還在發(fā)光的金子,學(xué)得一些還可實(shí)用的東西。
回味亦是一種升華,在信息爆炸的年代,我們接受的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)古人,為什么我們不能超越他們,孔孟之道,王羲之的書法,吳道子的畫,他們一直處于巔峰位置,我們始終超越不了他們,因?yàn)閷W(xué)而不思則罔,我們需要回味,需要回味自己所看到的,所學(xué)到的,升華自己的人生境界,臻于完美?;匚叮匚稛o(wú)窮,無(wú)盡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的另一面,體驗(yàn)新的感覺(jué),觸碰另一個(gè)開(kāi)始……(664字)【評(píng)語(yǔ)】這篇習(xí)作回味的內(nèi)容不同一般,他回味的是幽默,是歷史,是文化,可以看出作者是一個(gè)善于思考,善于回顧的人,是能夠從歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、升華自我的人,是站在當(dāng)代的摩天大樓上穿越時(shí)空審視過(guò)往的思想者。
就這點(diǎn)來(lái)說(shuō),不簡(jiǎn)單,不尋常。回味高三的歲月如歌,我們?cè)鲂闹凶畛纬旱囊粽{(diào)。
回望,是因?yàn)闀r(shí)刻有人為它注入新的元素,是因?yàn)橛形覀儾⒓缱鲬?zhàn),是因?yàn)橛型瑢W(xué)讓我們覺(jué)得有愛(ài)相隨?;匚端查g,會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)閃。
最美好的回憶(范文1) 清晨,推開(kāi)窗戶,呼吸著新鮮空氣,看看大樹(shù)上的樹(shù)葉,那上面還有一滴滴的露珠,被清晨的太陽(yáng)光照射后,閃爍著光芒,遠(yuǎn)看,像螢火蟲的燈在發(fā)光,我的心里想著,它可曾有最美好的回憶;當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)我的心房,想一想,它可曾也有最美好的回憶;當(dāng)我想到這里時(shí),我不禁抬頭一看,發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空中自由的飛翔,可曾想過(guò)它也有最美好的回憶,不知不覺(jué)的,我用手摸了摸自己的心房,問(wèn)問(wèn)自己可曾有過(guò)最美好的回憶…… 上午,天空是那么美麗,就像一塵不染的藍(lán)水晶,擦的亮亮的,好像能照亮自己的影子,在樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉,也早已一片片的落下來(lái)了,黃澄澄的道路,偶而,還能聽(tīng)見(jiàn)愉快的歌聲,那便時(shí)我快樂(lè)的記號(hào),一條孤獨(dú)的道路,對(duì)我來(lái)說(shuō)是生機(jī)勃勃的,因?yàn)槟翘臁覍⒒氐轿业男@。
那個(gè)地方能讓我回憶起,快樂(lè)的號(hào)角,想著,想著,我的臉露出了會(huì)心的微笑。來(lái)到教室的樓梯口,將轉(zhuǎn)身時(shí),那種熟悉的感覺(jué)讓我興奮不已,對(duì),就是這種感覺(jué)—快樂(lè)、學(xué)習(xí)……這幾種感覺(jué)在一起,讓我的步伐輕盈起來(lái)。
進(jìn)入教室,看見(jiàn)教室里來(lái)來(lái)往往的人們,都是我熟悉的老師與同學(xué),可是,最讓我熟悉的身影,去久久沒(méi)有出現(xiàn),我的眼前浮現(xiàn)出了一絲疑問(wèn),當(dāng)我準(zhǔn)備去問(wèn)個(gè)明白時(shí),感覺(jué)步伐沒(méi)有那樣的輕盈,走到了,我才回過(guò)神來(lái),向老師問(wèn):羅老師去那里了,這一次的回答,讓我的希望破滅了,變成了泡沫消失在我的視線里,—羅老師走了!這幾個(gè)大字在我的腦袋里轉(zhuǎn)個(gè)不停,出現(xiàn)的全是你的身影?!悄銕椭宋?,是你教育了我,也是你讓我學(xué)會(huì)了真正的人生,我十分感謝您,可是,沒(méi)有想到,想說(shuō)一說(shuō):“謝謝您”都沒(méi)有機(jī)會(huì)了,在這一刻我明白:我無(wú)法用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感動(dòng),但是,在我的人生里,遇見(jiàn)你,是讓我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),在我的記憶力無(wú)法忘記你的身影,你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
不知不覺(jué)的,我回到了家中 ,我自己都不知道,我是這樣走出教室,回到家里,我呆呆的坐在寫字臺(tái),想著:你現(xiàn)在忘記了我們可愛(ài)的五年級(jí)四班,現(xiàn)在你的心情是不是和我們一樣?舍不得我們,羅老師,我真的真的發(fā)自內(nèi)心深處的感謝你。我的感覺(jué),是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,但是,我們的五年級(jí)四班,都會(huì)記住你的。
想著,想著,我哭了,淚水流了出來(lái)…… 尊敬的羅老師,今天,我才知道,現(xiàn)在,我最美麗的回憶就是—你幫助了我,教育了我……羅老師,和你在一起,就是我最美麗的回憶。最美麗的回憶(范文2) 回到過(guò)去,想想初中的生活,既有酸,又有甜,還有苦和辣。
太陽(yáng)每天東升西落,我們渡過(guò)每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。 第一件事,就是初一那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái),繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過(guò)我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺(jué)得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上,頓時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話:”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。 因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中三年的好友餞行。 他是外地人,由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。
于是那天語(yǔ)文課上我們準(zhǔn)備為他餞行,說(shuō)出最后的祝福。我們每人都說(shuō)出了祝福的話,他聽(tīng)完后,哭了!我們看到他哭了,心里也很難受,但就是忍著,不想讓他看見(jiàn)。
這時(shí)老師說(shuō):“我們只是短暫的分離而已!短暫的分離代表我們下一次的相遇;今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來(lái)相會(huì),因?yàn)槲覀冇芯?,?huì)坐在同一間教室里學(xué)習(xí),3年后的我們一定會(huì)在相遇的!”老師剛說(shuō)完,全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。
接下來(lái),我們唱起了《朋友》這首歌,歌曲被我們唱了一遍又一遍,一遍又一遍,淚水越流越多,越流越多…… 因?yàn)橐粋€(gè)“緣”字,使我們相識(shí)成為好朋友,再好的友誼,也擋不住離別帶來(lái)的傷痛——朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子…… 第三件事,就是中考后,老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。 老師曾說(shuō)過(guò),中考后,會(huì)請(qǐng)我們吃飯。
果然,中考后的第一天,大家便集聚到XX餐廳,展開(kāi)“惡狼攻擊”。菜剛上,就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。
而那個(gè)蛋糕呢?更慘。還沒(méi)吃,就被我們?nèi)慨?dāng)成武器,仍了起來(lái)。
不到5分鐘,每個(gè)人的臉上全都是奶油,大家你看我,我看你,笑了起來(lái),突然,我們把目光齊聚到老師身上,發(fā)出了詭異的笑,我剛說(shuō)了一句:“老師,今天天氣真好!”全班同學(xué)就全都撲向了老師,把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后,無(wú)論是老師還是同學(xué),都是一個(gè)字“慘!”我們噗的一聲,狂笑了起來(lái)……“老師,您真漂亮?。 薄笆菃??夸獎(jiǎng)了!”說(shuō)完,大家一起奔向了老師…… 老師,是我們?nèi)松膶?dǎo)師,我們一起玩耍、打鬧,一起擁有那。
不住點(diǎn)頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說(shuō)著:“真實(shí)感受,有道理!”可以說(shuō),從那次以后,我就更愛(ài)寫作,更愛(ài)上胡哲老師的課了,而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了.
胡哲老師愛(ài)發(fā)火,一發(fā)不可收拾.只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,他就大發(fā)雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到.他的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng),又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課,他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲,臉繃得緊緊的.可是慢慢地,他的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來(lái).而他所講的內(nèi)容更細(xì)了,還不時(shí)地輕聲問(wèn):“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道,原來(lái)他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力.于是我們就大聲回答:“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了.
寫作老師,我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑.
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