1、開頭:
快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶.我的快樂,是那XXXX(根據下文內容,加一句.)
結尾:
每個人,都會擁有自己的快樂,無論你多么悲傷,多么孤獨,多么敏感,你都會有屬于自己的快樂.只要你相信,快樂永遠在你心中.2、開頭:快樂,猶如一碗清湯,讓我再困難的時候,微笑面對;快樂,猶如一碗淡茶,讓我再傷心的時候,忘掉憂傷;快樂,猶如一縷清香,讓我再煩惱的時候,把它拋到九霄云外??墒牵瑢ξ襾碚f,快樂到底是什么呢?
結尾(這個要看你寫什么樣的快樂了,不管怎樣,點題就好?。?/p>
謝謝你!xxx,你讓我找到了快樂,找到了屬于我自己真正的快樂!
人的一生,會有許許多多的期盼、夢想……然而,有許多的時候不會成為令人陶醉的現實。這時我們應該淡泊地對待自己夢寐以求而終未得到的東西,更好地珍惜自己所能夠擁有的,就會發(fā)現在自己的生活中,多了一份人生的快樂,少了一些心靈的重負。原來得到幸福快樂并不是很難,只要你善于去發(fā)現。
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中考作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三?!迸c開頭一樣,結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務于文章的內容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內容無關 的口喊,這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張,競 爭激烈,不可能過多地講究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,揮灑自如,寫到哪里就是哪里,能充 分地表情達意就是一篇好文章,但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。
在所學的課文中,這樣的例子較多,在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。
如 《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了“在我的家里,珍藏著一種白色的確涼襯衫?!苯Y尾寫道:“四年來,這件 珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有舍得穿它一次?!?/p>
《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白 楊樹!” 3、卒章顯志式。這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言,把主題 思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。
如《棗核》結尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車》結尾寫道:“跟困難作斗爭,其樂無窮。
——記一輛紡車?!?4、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在 讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫道:“驛路梨花處處開?!?5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起 讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論 文的寫作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?!?/p>
再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成,結尾與前面正文一線相生,不可缺痕。
作文的結尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也 有其規(guī)律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中,存在于考生的臨場發(fā)揮,存在于考生的“詩外之功”。
請看一位考生作文的結尾: 假如生命不再擁有綠色,依然還在求索的我們,為什么不行動起來,保護綠色, 保護環(huán)境,讓我們永遠都擁有綠色。 到那時,綠色才會高唱:“我輕輕的來,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再擁有綠色》) 評點:作者自然地由環(huán)境想到了綠色,然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題,文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比,突出環(huán)境正在惡化,綠色正在減少,自然引出憂慮 。
接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句,引出對生命沒有綠色的思考,給人留下想像 的空間。 中學生朋友們,文無定法,究竟用哪一種結尾法,還要根據文體要求和自己的喜好而定,不 能照搬教條。
如有的可用議論式,有的可用描寫式,有的可用懸念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會,努力去探索,達到舉一反三的效 果。
這樣,我相信,同學們一定能寫出“當如撞鐘,余音繞梁”的結尾來。 【遷移訓練】 古人說過:“好的結尾有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人。
快樂只是一種很直觀的情緒,是大自然賦予生命的最單純的情感--有時候,快樂不需要任何理由。有時候,靜靜的,一個人在林蔭下騎車,在斑斑點點的陽光下,與光捉迷藏;在星羅棋布的夜晚,想著牛郎織女的故事,啃著脆甜的西瓜;在自家的陽臺上窺視鄰家那探出綠油油小腦袋的藤蔓;在花海下站著,欣賞著風吹花落的美麗景色,嗅著沁人心脾的泥土和花混合在一起的香味;在傍晚一個人走現地平線,用夕陽把我的影子拉得好長好長,因為地平線的那頭有我的爸爸媽媽······這一切的一切讓我都感到快樂。
有人說快樂離自己很遠,而我說快樂無處不在??鞓肥亲约簞?chuàng)造的,自己就是快樂的源泉!人生這么短暫,我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰,讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要去追求快樂
一直以來,我總是認為快樂好像跟我沒有緣分似的。有時候,甚至還以為上輩子太快樂了,所以這輩子的快樂就離我而去了。我的生活條件也不算太差,學習成績也不怎么落后,思想負擔也沒有,家務勞動也不用我做,可以說是個衣來伸手,飯來張口的小公主。而且?guī)缀趺刻於紩牭劫潛P聲,家長的,老師的,朋友的,鄰居的……可是我經常會覺得自己生活里的快樂太少太少了。這種想法一直纏繞著我,持續(xù)了好久好久。直到現在,我才發(fā)現其實自己的身邊也存在許多許多快樂
有誰能說自己永遠是活在憂郁里的呢?有誰能說自己是一個不懂快樂的人呢?又有誰能說自己的身邊沒有快樂呢?恐怕沒有。因為快樂,始終在人們身邊,也包括我。
每當我孤單的時候,總會有朋友送來親切的關懷——一塊糖果、一句問候,哪怕只有一個微笑,也會把陽光,撒進我孤單的心房,解開我的心鎖,讓我擁有無限的快樂。因為我有朋友,所以,我會說:“快樂在我身邊?!?/p>
關于快樂的作文的開頭:1、追求快樂,在每一個日出東山時,迎著你的笑臉! 追求快樂,讓生活的快樂占滿人們的心間! 有人說快樂離自己很遠,而我說快樂無處不在。
快樂是自己創(chuàng)造的,自己就是快樂的源泉!人生這么短暫,我相信每個人都希望快樂度過此生??缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰,讓我們不快樂。
那么要想擁有快樂就需要追求快樂!2、快樂是空氣,讓你的心靈呼吸;快樂是天空,讓你的夢想遨游;快樂是朋友,讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧! 這只是我自己的想法,希望對您有幫助吧!3、快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶.我的快樂,是那XXXX(根據下文內容,加一句.)關于快樂的作文的結尾:1、每個人,都會擁有自己的快樂,無論你多么悲傷,多么孤獨,多么敏感,你都會有屬于自己的快樂.只要你相信,快樂永遠在你心中。.。
開頭: 當你擁有快樂時,你是否想過把自己的快樂分給父母,分給朋友,分給老師嗎?你是否想過讓他們共享你的快樂? 人的一生總是喜憂參半的.快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂.憂愁分擔后,也就沒什么可愁的了.所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學會傾聽.多少事,說出來了.就輕松了. 結尾: 我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神.!“快樂是人一生的精神支柱,而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻! 朋友,當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人,共同分享,共同品味.這樣,你會得到更多的快樂。
關于快樂的作文的開頭:
1、
追求快樂,在每一個日出東山時,迎著你的笑臉! 追求快樂,讓生活的快樂占滿人們的心間! 有人說快樂離自己很遠,而我說快樂無處不在??鞓肥亲约簞?chuàng)造的,自己就是快樂的源泉!人生這么短暫,我相信每個人都希望快樂度過此生??缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰,讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂!
2、
快樂是空氣,讓你的心靈呼吸;快樂是天空,讓你的夢想遨游;快樂是朋友,讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧! 這只是我自己的想法,希望對您有幫助吧!
3、
快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶.我的快樂,是那XXXX(根據下文內容,加一句.)
關于快樂的作文的結尾:
1、
每個人,都會擁有自己的快樂,無論你多么悲傷,多么孤獨,多么敏感,你都會有屬于自己的快樂.只要你相信,快樂永遠在你心中.
春節(jié),是我們中華民族最重大的、最歡樂的節(jié)日。家家戶戶忙著貼春聯、買年貨、吃餛飩和湯圓,人人都沉浸在歡樂的氣氛中。我們家也不例外,人人都忙得不可開交,準備過春節(jié)啦!
一大早,我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。
傍晚時候,當最后一絲絲陽光逝去后,星星當空照,晚上的歡樂絲毫不亞于白天,千家萬戶都歡歡樂樂、熱熱鬧鬧的。我、爺爺、姑姑、媽媽、爸爸,一家人高高興興地圍坐在一起,桌上擺放著美味佳肴,不禁讓我們想起這一年中我們曾經付出的艱辛和汗水,想著想著,爺爺便嘮起了一些趣事,大家聊著,其樂無窮……時間在不知不覺消逝。
團圓飯吃完后,我們開始守歲了,大約7點多,我們期盼的《春節(jié)聯歡晚會》開始啦!這《春節(jié)聯歡晚會》精彩紛呈,且年年不同,今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉、跌宕起伏的美曲,有扣人心弦、驚心動魄的表演,有神秘莫測的魔術……這些節(jié)目看得我目不暇接。
當我們看得入神時,被“轟”的一聲嚇了一跳,向外看去……啊?不知不覺已經12點了呀!爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢!五顏六色的煙花在空中綻放,有的宛如一把把巨大的花傘撐了開來;有的像一條條金色的巨蛇,一邊吼叫著,一邊朝著天空騰飛;有的像一朵朵爭奇斗艷的花朵,競相開放;有的好似仙女下凡,翩翩起舞,臂挎花籃,采摘鮮花,懷抱琵琶,輕撥銀弦,還有的宛如一朵朵菊花,花瓣細而長,不一會兒,空中便出現了“流星”、“雪蓮”、“珍珠”、“瀑布”……讓人賞心悅目,煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來了!小區(qū)里廣場上人山人海,大家有說有笑,一起度過了美妙、熱鬧的春節(jié)。雖然已經深夜了,但是,歡樂像興奮劑一樣,讓大家精神抖擻,沒有一絲絲睡意。
春節(jié)讓我們真快樂,回想著一年就這么快地過去了,來年一定要活得更精彩!不禁想起了詩句“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!弊屛覀冇涀】鞓?,忘記煩惱吧!一年又一年,外公外婆就是這么變老的;一年又一年,我們就是這么長大的。新年總有新的希望,新的目標,新的收獲,新的一切……
你好,希望能幫助到你,望采納!
朋友給我?guī)砹丝鞓?/p>
友誼,多么神圣的字眼,它包含著,朋友之間的感情。提起朋友倆字,想必,每個人都有朋友,每個人的朋友也都不一樣。有的人擁有一個好朋友,有的人擁有兩個好朋友。而我,不一般,擁有五個好朋友:誠實文明的李凱旋;善解人意的于彬;活潑可愛的尹思源;學習優(yōu)異的錢沖和穩(wěn)重沉著的閆瑾。她們時時刻刻都陪著我。我們幾乎每天都不分開,仿佛粘在了一起,做什么事都要兩三個人一起,弄得班主任王老師很沒辦法。
我們幾個在一起的時間很長,所以快樂的事情也就多了,雖然有時也有矛盾,但是,雨過天晴,我們依然是好朋友。
有一次,閆瑾說:“我要是男生就好了!”錢沖不解的問:“為什么呢?”閆瑾答道:“因為男生可以剃禿瓢,禿瓢的樣子多漂亮!”我們聽完后,哈哈大笑,笑閆瑾喜歡禿瓢。此后,我們見到禿瓢,就大聲說:“閆瑾,你喜歡的發(fā)型!”
有一次上體育課,我們呆著沒勁,于彬說:“我們玩老鷹抓小雞,行不?”大家?guī)缀跬饬?,只有閆瑾不愿意玩,于是,我們就勸她:“玩吧!玩吧!”終于勸動了,閆瑾當雞媽媽,李凱旋當老鷹,我們當小雞。游戲進行著,突然,于彬沖出了隊伍,抱住李凱旋說:“我抓到了,我抓到了,我抓到了老鷹!”尹思源笑著說:“這哪時老鷹抓小雞呀,分明是小雞抓老鷹!”
還有一次,王司原把于彬惹了,于彬找我們來求救,我們全軍出“戰(zhàn)”,把王司原收拾了一頓,王司原縮在墻角處,大聲喊:“救命!救命!”見沒人理會,他又哀求我們;‘‘大姐,我錯了,錯了。’'
我們幾個回到座上哈哈大笑起來。通過這件事情,我還體會到,團結就是力量。
我和朋友之間的快樂實在太多了,多得數不過來,希望我們的友誼天長地久,給我的快樂永遠不斷……
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