我學(xué)會了尊重
開頭:
爸爸說:尊重是一壇上等的女兒紅,未飲其酒就已先聞其香;媽媽說:尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他;老師說:尊重是一杯清茶,只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡,品出它深處的熱烈。
結(jié)尾:
從那天起,我真正的學(xué)會了尊重。
我學(xué)會了細心
開頭:
我們在生活中,要學(xué)會細心。還記得古話說“小心才能駛得萬年船”,就是告訴我們,在生活中,千萬不能馬虎,不然后果很嚴重的。而我就有一次深深地嘗到了后果,雖然最后我還是完成了,但是卻給了我一個很深刻的教訓(xùn)。
結(jié)尾:
我想,那次我的是很粗心大意,很不細心。竟然參加美術(shù)比賽不帶畫板。明明是很簡單的一件事情,我卻忘記了。如果不是媽媽幫我回去拿的話,我肯定會失去這次這么好的機會。所以,以后在生活中,我一定要很細心很信心。在也不會粗心大意了。
我學(xué)會了寬容
開頭:
寬容是一種美德。我曾看過一首詩,上面稱贊:寬容是蔚藍的大海,納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光,送你甘霖送你和風;寬容是延續(xù)生命,生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身,一語寬容,雨露繽紛,一生寬容,心系乾坤。
結(jié)尾:
人世間最寶貴是什么?是寬容。寬容是世界上稀有珍珠,寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人,善于寬容的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈和肉體的創(chuàng)傷。同寬容的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣。
當一個人猛的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是自己的時候,才會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,學(xué)會了太多,承受了太多。鏡子里已經(jīng)沒有那張可愛,天真的臉了。有了殘雜淚水,不要相信,世界很美好,像許多人說的一樣。
學(xué)會了欺騙,我承認,這是我很小的時候拿來保護自己的工具。常常會做很多錯事,便常常用欺騙來敷衍?;蛟S可以這樣的說,只是一句不夠誠實的話而已,也可以說是無心的,就像條件反射一樣,脫口而出。
從小就有這樣的感覺,是欺騙保護了自己。不敢說自己是個乖孩子,是個倔強的孩子。習慣了失落,所以也習慣了沉默。卻也像所有貪玩的孩子一樣,常常惹人生氣,犯錯也像是家常便飯一樣。也許真的是習慣成自然把,大人們總是不知道我為什么總是很快的認錯,說得那么有理,那么真實,真的像一只無家可歸的貓,在暴風雨中跌跌撞撞,而父親的言語就像是那暴風雨一般。不知道是為什么,我還是那么的鎮(zhèn)定,只是低下頭,裝做抽噎,說自己沒有錯。說自己是如何被大家所誤解。然后忐忑的,逃脫了懲罰。
后來,不知道為什么,父親明白了,我卻變本加厲了。
后來,不知道為什么,我知道懺悔了,我卻長大了。
我躺在床上,望著天花板上的點點星光。是的,我長大了,更可以說是靦腆了,即便我知道懺悔了,卻總是說不出口。害怕還會就這樣繼續(xù)下去,相持著,彼此失去了信任,才知道后悔。
所以說,當我真正厭惡謊言的時候,我已經(jīng)長大了。告別了充斥著謊言的童年,來到另一個世界,彌漫著忙碌氣息的世界。在這樣的世界,有意識的也讓自己充滿了激情。便以為就這樣的活著,活在這樣的世界,以為忙碌可以掩飾掉謊言,以至于覺得自己似乎已經(jīng)逃離了欺騙。至少,內(nèi)心在不停的懺悔。
然而,即便我認為自己是如何的醒悟了。卻想不到是我被騙了,被現(xiàn)實所欺騙,那是彌天的謊言,即便以為什么都被忘記了,成長讓一切都沒有了,然而。只有失望。
走在忙亂的街頭,天空就像破碎的玻璃一樣,行人匆匆而過。
摸摸背包,里面的紙巾已經(jīng)用完了,淚水依舊掉了下來。
我是男孩子,男孩子可以哭嗎?我不知道。
哭完了,還可以回去嗎?
他們說,他們是善意的。
他們把我騙得團團轉(zhuǎn),他們是如何如何的贊我,他們說我是他們最好的朋友,然而他們又對我做過什么?一句肉麻的關(guān)于兄弟情誼的話,還是大義凜然的說請我吃冰淇淋?他們把我騙得團團轉(zhuǎn),他們總是讓我做替死鬼,他們總是讓我去幫他們做任何的事情。曾經(jīng)以為世界上人人的心都是善良的。我認為自己沒有做錯什么,只是太傻,太愿意付出,相信所有的人,寧愿結(jié)果注定是受傷。
兄弟,他們還是我的兄弟嗎?騙子!騙子!騙子!
猛然想起,自己也不曾是騙過人嗎?
難道自己也曾是這樣的人?
原來,我曾經(jīng)滿載著希望,以為成長便能夠逃離謊言的世界。
原來,我一直在謊言中做著懺悔的夢,虛無而飄渺。
后來,我墮落,我終于真正學(xué)會做一個騙子。
原來,我長大了。
獨自漫步在林蔭小道,偶爾幾片落葉緩緩而下,像是輕舞飛揚的蝴蝶,又似孤獨寂寞的舞者,輕輕盈盈的飄落,落滿了我的思緒。
淡淡的霧若隱若現(xiàn),縈繞在桂花樹旁,花香與霧融合在一起。我靠在一棵大樹旁,樹上的黃葉翻飛著落下,落在地上,落在我的頭上,似乎在跟我說著什么?;ㄏ懔钊酥舷ⅲ撵F隨著風游蕩,迷離的霧,迷失了的我。
灰色的云層遮蓋了星空,灰色的天空上,沒有鳥在飛行。人行道旁的樹上,不知名的鳥在無力的叫著。樹旁的石欄下,一只灰色的貓正在石磚上慵懶地打著盹兒。忽然,石欄旁電線桿上的燈亮了。我一個人在人行道上漫無目的地游蕩著,黑色的影子孤獨的在身后陪伴著我。
?我學(xué)會了獨立生活 記得是我7歲那年,一個悶熱的夏夜,我正坐在媽媽的電腦前津津有味地看著《101只斑點狗》。
那時我被媽媽從學(xué)校接到她的辦公室,做完作業(yè)后就看起了電影。 “笑笑,媽媽出去一下,買個東西!”媽媽喚著我。
不只是我太入迷,還是其他原因,我竟把媽媽的話當成了耳旁風,隨便說了句“哦”敷衍著。 隨著“TheEnd”兩個單詞,電影結(jié)束了,可我叫了幾聲卻找不到媽媽。
眼看就要八點了,我抬起頭望著窗口。 心里不光是焦急,還有對未知世界的恐懼。
我想來想去,最終決定了出去找媽媽。我在草坪上大聲喊著“媽媽”,又把能去的小路找了個遍,卻還是沒有媽媽的蹤影。
天已經(jīng)黑透了,失望的我只好坐在草坪上哭了起來。 突然,我看見了一個正在用手機打電話的姐姐,腦子里蹦出了一連串的數(shù)字——媽媽的手機號。
那位姐姐剛掛掉電話,我就飛奔過去,問道:“姐姐……你,你的手機,能讓我,用用嗎?”啜泣著的我努力著使自己平靜下來。“小朋友,你迷路了嗎?”大姐姐安慰著我,同時詢問著我的情況。
“我,我找不到媽媽了……我想給,給她打電話……”我答應(yīng)著,心里期待著她的答案。 “哦,這樣啊……”她拿出手機,笑著望著我,“喏,手機給你!” 我撥通了媽媽的電話,等待著…… “喂?”是媽媽的聲音! “喂?媽媽,我是笑笑!你在哪兒?。磕憧靵斫游野伞艺也坏侥懔恕?“笑笑啊,我去超市買點東西,你怎么了?” “我是借一個姐姐的手機給你打電話的,我不知道你出去了,你快點過來啊!” “哦,那你別害怕,先把手機給姐姐。
” “嗯……” 姐姐和媽媽說了幾句,就把電話掛了,說:“小朋友,你媽媽讓我送你到門衛(wèi)室那里,她馬上就過去!”“姐姐,謝謝你!”我感激地望著她,還是那溫柔的一笑。 姐姐和我一起在門衛(wèi)室等媽媽,我看到媽媽熟悉的身影走了過來,連忙跑上去抱住了她,說道:“媽媽,你終于來了……”“笑笑,別哭了。
那位姐姐呢?”媽媽問?!拔乙膊恢溃瑒偛胚€在呢!”我張望著四周。
“算了,笑笑。你沒事吧?”媽媽擔心地抱著我問。
“沒事!”我臉上,寫滿了自豪。 我永遠不會忘記那位姐姐,那個夏夜,還有我的一次成長。
獨立,并不一定要自己完成。必要時,我們可以求助。
在這個世上,我們互相幫助,但有各自獨立。其實——獨立是一種求助的勇氣,是一份不灰心的頑強,是一個人一生也忘不掉的成長……??。
《我學(xué)會了堅強》
如果你成績不理想,那么,朋友請堅強。讓堅強成為下次考試的動力;
如果你和朋友有矛盾,那么,朋友請堅強,讓堅強增進你倆之間的友誼;
如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友請堅強,讓堅強成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路,充滿荊棘的人生路,如果不學(xué)會堅強,我將如何面對明天的生活呢?
從“呱呱”落地的一刻起,就注定我將要走一條堅強路。
媽媽跟我說,在我蹣跚學(xué)步時,媽媽大膽的放開我的手讓我自己走。我兩只小手掙扎著,小腳蹭著往前挪,那樣子別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭,媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的,再摔倒我就不會哭了,而是笑著自己爬起來。這樣,我比同齡的孩子早一步學(xué)會了走路。
能踏進學(xué)校的大門是我的愿望,聽姐姐說,坐在教室里聽老師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠,該怎么辦呢?原來以為媽媽會和許多的爸爸媽媽一樣接送我的,但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學(xué)我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了,那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的,一路上朋友多了,說話的人也有了,我不再哭了,因為我學(xué)會了堅強,不再是那個不敢獨立的黃毛丫頭了。
美好的青春歲月是人一生最美好的時光,是笑的最燦爛,最動人的時候,更會像剛出蛋殼的小鳥一樣需要呵護、關(guān)愛。而就在這時,爸爸媽媽要外出打工,讓我自己在家。雖然心里極不愿意,但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間,眼淚情不自禁的順著我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭,哭紅了雙眼。我害怕的要死,腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事,嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平,為什么總讓我成為那個特殊的一個。但漸漸的,我不哭了,我開始懂得開心的過自己的生活。
從一個調(diào)皮的頑童變成一個深沉的女孩,從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩,從一個想愛卻不敢的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女,這其中的含義太深太深,只有堅強的人才能讀懂,只有堅強的心才能理解。
當一個人猛的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是自己的時候,才會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,學(xué)會了太多,承受了太多。
鏡子里已經(jīng)沒有那張可愛,天真的臉了。有了殘雜淚水,不要相信,世界很美好,像許多人說的一樣。
學(xué)會了欺騙,我承認,這是我很小的時候拿來保護自己的工具。常常會做很多錯事,便常常用欺騙來敷衍。
或許可以這樣的說,只是一句不夠誠實的話而已,也可以說是無心的,就像條件反射一樣,脫口而出。從小就有這樣的感覺,是欺騙保護了自己。
不敢說自己是個乖孩子,是個倔強的孩子。習慣了失落,所以也習慣了沉默。
卻也像所有貪玩的孩子一樣,常常惹人生氣,犯錯也像是家常便飯一樣。也許真的是習慣成自然把,大人們總是不知道我為什么總是很快的認錯,說得那么有理,那么真實,真的像一只無家可歸的貓,在暴風雨中跌跌撞撞,而父親的言語就像是那暴風雨一般。
不知道是為什么,我還是那么的鎮(zhèn)定,只是低下頭,裝做抽噎,說自己沒有錯。說自己是如何被大家所誤解。
然后忐忑的,逃脫了懲罰。后來,不知道為什么,父親明白了,我卻變本加厲了。
后來,不知道為什么,我知道懺悔了,我卻長大了。我躺在床上,望著天花板上的點點星光。
是的,我長大了,更可以說是靦腆了,即便我知道懺悔了,卻總是說不出口。害怕還會就這樣繼續(xù)下去,相持著,彼此失去了信任,才知道后悔。
所以說,當我真正厭惡謊言的時候,我已經(jīng)長大了。告別了充斥著謊言的童年,來到另一個世界,彌漫著忙碌氣息的世界。
在這樣的世界,有意識的也讓自己充滿了激情。便以為就這樣的活著,活在這樣的世界,以為忙碌可以掩飾掉謊言,以至于覺得自己似乎已經(jīng)逃離了欺騙。
至少,內(nèi)心在不停的懺悔。然而,即便我認為自己是如何的醒悟了。
卻想不到是我被騙了,被現(xiàn)實所欺騙,那是彌天的謊言,即便以為什么都被忘記了,成長讓一切都沒有了,然而。只有失望。
走在忙亂的街頭,天空就像破碎的玻璃一樣,行人匆匆而過。摸摸背包,里面的紙巾已經(jīng)用完了,淚水依舊掉了下來。
我是男孩子,男孩子可以哭嗎?我不知道??尥炅?,還可以回去嗎?他們說,他們是善意的。
他們把我騙得團團轉(zhuǎn),他們是如何如何的贊我,他們說我是他們最好的朋友,然而他們又對我做過什么?一句肉麻的關(guān)于兄弟情誼的話,還是大義凜然的說請我吃冰淇淋?他們把我騙得團團轉(zhuǎn),他們總是讓我做替死鬼,他們總是讓我去幫他們做任何的事情。曾經(jīng)以為世界上人人的心都是善良的。
我認為自己沒有做錯什么,只是太傻,太愿意付出,相信所有的人,寧愿結(jié)果注定是受傷。兄弟,他們還是我的兄弟嗎?騙子!騙子!騙子!猛然想起,自己也不曾是騙過人嗎?難道自己也曾是這樣的人?原來,我曾經(jīng)滿載著希望,以為成長便能夠逃離謊言的世界。
原來,我一直在謊言中做著懺悔的夢,虛無而飄渺。后來,我墮落,我終于真正學(xué)會做一個騙子。
原來,我長大了。
1.開門見山法。
這種方法是文章一開頭,就直入正題,把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當?shù)亟淮鰜?,讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力,而且還不會跑題。
例如《課間十分鐘》一文開頭: 下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜歡的課間活動,校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——“下課”,地點——“操場上”,人物——“同學(xué)們”,事情——“課間活動”。
非常直截了當。 2.提示中心法。
這種方法是一開頭就點明全文的中心,使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解,我們看看下面的開頭。 “生活在集體中間是幸福的,兩年前,我深深地體會到這一點?!?/p>
這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭,文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事,從而揭示了同學(xué)們互相關(guān)心,團結(jié)友愛,生活在集體中多么幸福。這一中心。
3.描寫引入法。 描寫人物和景物來開頭,這種方法就是描寫引入法。
描寫人物就是在文章的開頭,對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進行描寫,以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果,描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭,也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫,以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。 4.設(shè)置懸念法。
在寫事的文章中,我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個片段放在開頭來寫,以引起讀者的疑問,然后再記敘事情的起因和經(jīng)過,這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣,如《智斗奸商》一文的開頭寫到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一塊兒去買菜。
走到菜場的北口,我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步,也圍了過去…… 5.對比法。
在文章的開頭,把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間,不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出,增強文章的表達效果,給人留下深刻的印象。
6.回憶聯(lián)想法。 由人、事、景、物、等引起回憶,聯(lián)想、引出下文,展開情節(jié),這種方法就叫回憶聯(lián)想法。
運用回聯(lián)想法開頭,給人一種親切,自然的感受。 7.對話開頭法。
以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然,往往給人以新鮮的感覺。
采用對話的形式開頭,一定要把對話寫得精彩有意義,緊扣中心。 而作文開頭的方法,還有很多,像引用法,敘事法,故事引入法,提出問題法等等,不同體裁,不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開頭方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的開頭方法。
你看,同樣一篇文章就有不同的開篇方法。因此,一篇文章怎樣開頭,采用哪種方法,一定要從文章中心表達的需要出發(fā),適應(yīng)不同體裁的特點做到新穎明快,言簡意賅。
俗話說,良好的開端是成功的一半,我們只要掌握作文開頭的方法和技巧,聯(lián)系實際,勤于練習,就能寫好開頭,為寫好全文打下基礎(chǔ)。一篇文章除了要有一個好的開頭,還要有一個精彩的結(jié)尾。
好的結(jié)尾可以起到突出中心,啟發(fā)和激勵讀者的作用。因此,我們寫作文時,不僅要很好地考慮開頭,還要認真地琢磨結(jié)尾。
一篇文章應(yīng)該如何結(jié)尾,要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體裁決定。不同的文章有不同的結(jié)尾;同一題目、同一題材的文章,也可以有多種多樣的結(jié)尾。
小學(xué)作文結(jié)尾的指導(dǎo) 文章的結(jié)尾概括起來,不外乎以下幾種,第一種,表示敘述事情的完結(jié);第二種,需要對全文作一個總結(jié),使人更清楚作者寫這篇文章的目的;第三種,給人以啟發(fā)和教育,讓讀者去思考,去體昧。 1、篇末點題法。
這種方法是在文章的結(jié)尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。例如《井》的結(jié)尾是這樣寫的:“這就是我們村的井。”
這個結(jié)尾只有短短的一句話,既簡潔明快,又有點題的作用。再如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結(jié)尾:“我愛故鄉(xiāng)的山山水水,更愛故鄉(xiāng)的大榕樹?!?/p>
這句點明了題意,也對自己熱愛家鄉(xiāng),喜愛榕樹的情感作了一個總結(jié)。《小鎮(zhèn)的早晨》結(jié)尾“小鎮(zhèn)的早晨多美呀!”是對“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的”、“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”、“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”三段的一個總結(jié)。
2、點明中心法。有些文章,還常緊扣中心來結(jié)尾。
比如《第一次拖地》一文的結(jié)尾看著干凈的地面,我覺得收獲很大,因為我不僅學(xué)會了拖地,還懂得了一個道理;做事前虛心請教,掌握要頷,學(xué)會做事就不難了。 3、水到渠成法。
許多人寫事、寫景、的文章,在敘述事件,介紹人物或描寫景物后,文章也就自然結(jié)束了,這種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩來練字》這篇文章,寫的是“恩來練字”的事,結(jié)尾寫道:“恩來又拿起毛筆,把那兩個字認真地重寫一遍?!?/p>
這種結(jié)尾,自然,樸實,讓讀者覺得可親、可信! 4、直抒胸臆法。我們知道,一篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的,這情感是在字里行間流露出來的,尤其到了結(jié)尾,作者的感情已達到高潮,往往要直接抒發(fā)出來,我們稱它為“直抒胸臆”。
如《在九仙山上看日出》的結(jié)尾:“啊,整個世界充滿了無限的生機!這景色感染了我,激發(fā)了我,我仿佛已經(jīng)融入到朝陽的光輝中。 5、首尾呼應(yīng)法。
有的文章首尾呼應(yīng),給人結(jié)構(gòu)完整、嚴謹;上下連。
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