俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立?!币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo),沒(méi)有理想,就像一只航海巨輪,沒(méi)有航標(biāo);沒(méi)有理想,就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。
理想是燈,照亮漆黑的夜晚;理想是帆,在我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵幸饬x,生活因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。
然而理想,也是有標(biāo)準(zhǔn)的。理想是心中定的一個(gè)奮斗目標(biāo),不能太大,不切實(shí)際,自己再怎么努力也實(shí)現(xiàn)不了。不能太小,這樣的理想實(shí)現(xiàn)了也無(wú)大意義,理想應(yīng)是切合實(shí)際,能通過(guò)自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)的一種有意義的人生目標(biāo)。理想必須是正當(dāng)?shù)?,積極向上的,它的實(shí)現(xiàn)既能引導(dǎo)自己走上積極健康的人生之路,又不會(huì)損害別人的利益,相反對(duì)別人也是一種有益的幫助。
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好,每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真,多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng),一天天成熟,開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú),在廣闊的前途海洋里自由自在地游,選擇哪一條前途,是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋,不能全無(wú)風(fēng)波,但我充滿(mǎn)信心,我有信心沖破各個(gè)難關(guān),去追求我的理想,實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)爭(zhēng)光!
我的理想是當(dāng)老師 我的理想是在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都會(huì)有那美麗的理想。
理想--是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力,是人一生奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊,來(lái)的匆匆,去也匆匆。
我的理想是在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都會(huì)有那美麗的理想。理想--是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力,是人一生奮斗的目標(biāo)。
沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊,來(lái)的匆匆,去也匆匆。雖然現(xiàn)在老師的地位不算高,經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天,老師的薪水那么薄,但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)為社會(huì)培育出一代又一代的科技人才,帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步,老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說(shuō)是功不可沒(méi)的。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們,勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人.在她的影響下我幼小的心靈對(duì)老師充滿(mǎn)了感激.在我兒童世界,老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引;在我遇到難題時(shí),老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點(diǎn)燃了我通向光明的火把;在我茫然時(shí),老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜;在我取得成就時(shí),又是老師用她那贊許的目光鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步,勝不驕,百不餒…… 是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花,照亮了我前進(jìn)的方向!教師這個(gè)職業(yè)是我的理想,為了這個(gè)理想,我在努力著,我在拼搏著!張海迪阿姨說(shuō)過(guò):”每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆.”我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位?!庇谑?,使我的心是播下了種子。
小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?!敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師?!?/p>
作為一名老師,是那么高大,卻沒(méi)有偉大,讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。
老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。
我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。
下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。 如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ソ處熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。
俗話說(shuō)得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?!?/p>
班上有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是 老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲 張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆?!?/p>
每個(gè)人都有理想,而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力,我向往當(dāng)老師。
還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí),我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起,我的心里就萌生出了一個(gè)念頭:我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是,我始終不忘我的這個(gè)念頭,這個(gè)理想。
我向往當(dāng)老師,老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師,渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn),卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!我知道,雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。
首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習(xí),每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著,要在課外提高自。
每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易,而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;老師是一根粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí)……因此,我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。
我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們,我不僅要教我的學(xué)生知識(shí),我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷,對(duì)人要仁慈,不為小事而煩惱。
俗話說(shuō):記人之善,忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng),有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到,不可以說(shuō)話不算數(shù),并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,讓他們從中受到教育,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣,不辭辛苦,用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
1. 我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
2.我相信,只要朝著自己的理想進(jìn)發(fā),就一定會(huì)成功;我相信,我不是語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子;我相信,只要努力,就會(huì)成功!
3.
老師,一個(gè)多么崇高的職業(yè)
老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)
老師,一個(gè)多么令人尊敬的職業(yè)
為了我的理想,加油奮斗吧!
現(xiàn)在,我一定要好好學(xué)習(xí),為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。加油吧!
這就是我的理想,為了我的理想,我會(huì)付出自己不懈的努力。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想,為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了心中的理想立志在血汗的激蕩。曾經(jīng)的,有這么一個(gè)理想,讓我們一起去追逐。為了心中的理想,揚(yáng)起自我的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航。
篇一:我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師 當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心,還需要有無(wú)私的愛(ài)心。
我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常,她會(huì)及時(shí)和我們談心。
并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門(mén)拜訪,了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí),她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。
當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí),她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。 我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè):當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里,一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,“桃李滿(mǎn)天下”這就是當(dāng)老師的幸福。
這也是我立志想當(dāng)老師的原因。 為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增加自己的知識(shí)面。
另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
篇二:我的夢(mèng)想 夢(mèng)想,是多么奇妙,它能使人通向成功的道路,又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想,只要不懈努力,就能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。 自從上學(xué)開(kāi)始,我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。
我尊敬老師,不論是嚴(yán)厲的,和藹的,年輕的,年老的,漂亮的,丑陋的……他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。 媽媽說(shuō):“天底下光輝的職業(yè)就是老師?!?/p>
我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師??!于是,在課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng),我記得越來(lái)越多,越來(lái)越深,恨不得馬上成為一名老師,我知道這是不可能的。
必須要有努力,和堅(jiān)持。 6歲那年,我完全脫離了幼稚園,跨入了小學(xué)生的時(shí)代。
盡管我是那么的不情愿。第一天上課,我就感覺(jué)到了枯燥和乏味。
可當(dāng)老師開(kāi)口講課時(shí),我驚呆了!一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富!我越聽(tīng)越入迷,第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂(lè)。其他的老師也一樣吸引了我。
從那一天開(kāi)始,我就立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵,老師幫我們施肥,澆水……有人還說(shuō),老師是孩子的第二個(gè)母親,老師是蠟燭…… 如果我是一名老師,我會(huì)好好教育我的學(xué)生,哦,不,是每一個(gè)學(xué)生。
我可以是他們的知心朋友,可以使他們的父母,還可以是……我不會(huì)責(zé)罵我的學(xué)生,而是熱心的開(kāi)導(dǎo);我不會(huì)讓我的學(xué)生害怕我,而且讓他們喜歡上我;我不會(huì)總是板著一張嚴(yán)肅的面孔,而是每天面帶笑容;我不會(huì)下課時(shí)總呆在辦公室里,而是坐在教室里和學(xué)生們聊天;我不會(huì)讓學(xué)生總呆在教室里;而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生,我要教他們知識(shí)和做人的道理,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)雖然我的夢(mèng)想很平凡,但我會(huì)一直努力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。
因?yàn)橛辛死硐?,人們才?huì)為自己的理想而奮斗,而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁--一名老師,一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约?,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì)更加文明,國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ?,什么都?huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。
慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。
老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。
老師真?zhèn)ゴ?,就像一本?shū),那么多的知識(shí)老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情??!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。
讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。
我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”。
像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……。
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