學(xué)習(xí)中的苦與樂
有的人說,學(xué)習(xí)是門苦差事,怎么學(xué)也學(xué)不好;而有的人卻說,學(xué)習(xí)充滿著快樂,感覺有自豪感。而學(xué)習(xí)到底是苦,還是樂呢?就讓我們一起辯論一下。
有的人說,每天作業(yè)都留得很多,都得寫到晚上十點(diǎn)多鐘。是,我也承認(rèn),這是非??嗟摹5?,你有沒有想過,你不寫作業(yè),老師一天講的知識(shí)你就沒有鞏固。一位心理學(xué)家得出了一個(gè)結(jié)論:“學(xué)習(xí)后的不同時(shí)段對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完時(shí)能記住很多的內(nèi)容,但是在學(xué)后短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度很快,經(jīng)過一段時(shí)間后遺忘的速度開始減緩,最后保持在一定的水平上?!爆F(xiàn)在你想想,如果我們不用寫作業(yè)的方法加以鞏固,那就會(huì)忘得飛快,老師講的內(nèi)容記住的就所剩無幾。而你如果在中間用寫作業(yè)的方法鞏固了這些知識(shí),那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時(shí)候,我們記住的東西往往比不去鞏固的情況下多很多。
有的人說,每次考試成績不好,回家就得挨罵,甚至挨打。是,這我也承認(rèn),都挨罵挨打了怎么不苦?但是,你有沒有想過,造成這樣的結(jié)果的是誰?是老師?可是他們已經(jīng)把知識(shí)講給了你。是家長?可是他們也是催著你復(fù)習(xí),并沒有造成你的結(jié)果。繞了一大圈,最后的責(zé)任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結(jié)果的還是你自己,在家長提醒你復(fù)習(xí)的時(shí)候,你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?在老師給你講知識(shí)的時(shí)候,你認(rèn)真地聽、認(rèn)真的記了嗎?老師留的作業(yè),你認(rèn)真地完成了嗎?如果你全部做到了,那你的成績會(huì)差嗎?
20世紀(jì)世界著名的科學(xué)家愛因斯坦說過:“如果X+Y+Z=成功,那么X就表明艱苦勞動(dòng)?!庇纱说弥?,成功缺了X、Y、Z任何一個(gè)都不行,而X就代表學(xué)習(xí)中的苦,如果少了X,那就不可能得到最后的得數(shù),那就是成功。
當(dāng)你的成績數(shù)一數(shù)二的時(shí)候,當(dāng)你被表揚(yáng)的時(shí)候,你一定會(huì)非??鞓贰6谶@快樂的背后,你付出了多少努力?俗話說“苦盡甘來”,沒有苦,哪來的甘?沒有努力,哪來的成功?沒有付出,哪來的收獲?
所以,經(jīng)過以上的例子與辯論,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦樂交織的,沒有苦就絕對沒有樂,當(dāng)你快樂的時(shí)候總少不了背后默默地吃苦。只要努力一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì)有上千倍的收獲!只要多吃一點(diǎn)苦,以后你就會(huì)多嘗到一點(diǎn)甜!只要我們努力,美好的明天就會(huì)一直向著我們招手。努力吧!
學(xué)習(xí)是苦,也是樂
自古以來,世上流傳著一句名言:苦盡甘來。是的,沒有苦,就沒有甜??嗯c樂就像一對孿生兄弟,缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。
在學(xué)校里,常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?
月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過氣來;每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上,不是聚精會(huì)神地聽講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課粻丁綱股蕺噶告拴梗莖都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家,也別想輕松,無數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!
雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的。月考之后,成績是100分,臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表揚(yáng)時(shí),又會(huì)得到無比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?
在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),解開一道難題時(shí),不亦樂乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題時(shí),不亦樂乎!試想,將來,當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂乎了!
事實(shí)證明,苦與樂是一種辨證關(guān)系:沒有苦,就無所謂樂;沒有樂,也就無所謂苦。苦中有樂,樂中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂。
PS:首先跟大家道一聲“對不起”,因?yàn)榱昙墝W(xué)業(yè)繁重,好久沒發(fā)作文了。寫了一些,保存在文檔里,現(xiàn)在逐一發(fā)上來,大家看看偶有沒有進(jìn)步撒~
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 快樂似花,痛苦如草。
有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。
沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。 想我,每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……真不知什么時(shí)候是個(gè)頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。
但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。
只有在自己“黑暗的小屋”懷想一下童年的樂趣,但好景不長?!昂诎档男∥荨敝芯蜁?huì)刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng),把我童年的夢吹散了;遠(yuǎn)了。
一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:“學(xué)習(xí)會(huì)成快樂的話來安慰自己?!?/p>
這確是一種自我安慰的好方法。 “滿目山河空念遠(yuǎn),不如憐取眼前人?!?/p>
說的是啊!不如憐取“眼前人”我們正值花季少年,是我們學(xué)習(xí)的最佳好時(shí)期?!吧賶巡慌Γ洗笸絺? 但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合“有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張;有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味;有了快樂學(xué)習(xí)……。
抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí),一定會(huì)事半功倍。 學(xué)習(xí)苦與樂相隨,人生才更充實(shí)有意義。
學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 在人生的旅途中,盡管人人希望快樂,無人喜歡痛苦,但是它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血,這表面看來很辛苦,但是在辛苦的令的另一端,則是一串快樂的音符。
五年級的時(shí)候就開要升六年級了并且我也要轉(zhuǎn)學(xué)校了,大家多努力的學(xué)習(xí),我也不例外,每天6節(jié)課,已經(jīng)很累了,而且我們晚上還要學(xué)奧賽,一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘,到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書堆里開始題海戰(zhàn)爭,家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了,但是參考書,復(fù)習(xí)資料,可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺,偶爾窗外屋外傳來一兩聲嬉笑聲,電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩,可是一天老師的一個(gè)通知更是雪上加霜,學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié),老師要我去寫毛筆字,我當(dāng)時(shí)的心情無法表達(dá),如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫好毛筆字,于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表,每天按時(shí)作息,即做好作業(yè)又寫好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。
其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂。 當(dāng)我努力學(xué)習(xí),成功快樂也隨之而來。
期末領(lǐng)通知書時(shí),老師笑瞇瞇的告訴我我的成績是全年級第一,并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng),我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù),我的努力沒有白費(fèi)我獲得了成功!看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過去也忘得1干2凈。 沒有春天的耕耘那里有秋天的果實(shí)累累。
只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)!我愛學(xué)習(xí)中的苦與樂! 學(xué)習(xí)中的苦與樂作文 在社會(huì)競爭日益激烈的今天,人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”,可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作,于是學(xué)生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況,有人高呼“快樂學(xué)習(xí)”。
對此,我的觀點(diǎn)是:學(xué)習(xí),苦并快樂著。 從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股;從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲??;從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)……種種事例無一不表明了苦學(xué)的形象,或成功,或失敗。
誠然,“吃得苦中苦,方為人上人”?!皩殑︿h從磨勱出,梅花香自苦寒來”。
“冰凍三尺,非一日之寒”。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。
稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮,歷經(jīng)風(fēng)雨打后,才后綻放絢麗奪目的鮮花;蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后,才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后,才擁有那翱翔于天空的矯健身姿……同樣,年幼無知的我們,只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。 刻苦學(xué)習(xí)是必要的,但是,在大力推廣素質(zhì)教育的今天,只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。
在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師,只有我們對學(xué)習(xí)感興趣,能從學(xué)習(xí)中感受到快樂,才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
反之,如果我們對學(xué)習(xí)毫無興趣,感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),那么我們就會(huì)對學(xué)習(xí)反感,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,那就更不用說攀登上成功的巔峰,到達(dá)理想的彼岸了。 在這里,我所說的讀書的“苦”與“樂”并不矛盾,會(huì)學(xué)習(xí)的人,正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、苦中作樂的智者。
如今有越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),活躍課堂氣氛。在這種課堂上,同學(xué)之間可以相互討論、探究,個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá);他們還可以在課堂上唱歌、跳舞,盡情地展示自己的才藝;他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。
如此獨(dú)特的教學(xué)方式,使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。但是,他們也不乏艱苦奮斗的精神,他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想,潛心研究學(xué)習(xí)方法,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子,正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底,發(fā)揮得淋漓盡致。 學(xué)習(xí),苦并快樂著,這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵(lì)志也??嘈?、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已,堅(jiān)忍、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“???,至此便成為一種鏡界。為追求一種目的,達(dá)到一種鏡界,雖苦猶樂,甘之如飴??嘀畼O,亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書,在于它讓我明白了太多太多,但是它同時(shí)也給我?guī)砹瞬簧俚耐纯嗪蜔馈3商斓?、2、3、A、B、C,把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來想好好地來個(gè)讀書大戰(zhàn),結(jié)果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的藍(lán)天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦,關(guān)于我的光榮事跡不得不說。我小學(xué)的時(shí)候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了我的讀書經(jīng)歷.上初中了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重了,所以讀書的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來越少,我也越來越珍惜讀書的時(shí)間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的讀書目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉(zhuǎn)門》,這本書從開頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但是平時(shí)又沒有時(shí)間去看啊!于是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不時(shí)地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有人來了。半個(gè)小時(shí)過去,我已經(jīng)熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那么讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了苦, 書是作者智慧的結(jié)晶,是對經(jīng)過人生的沉思后精心篩濾過的自我陳述,所以經(jīng)常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當(dāng)我閱讀時(shí),我拋開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無數(shù)個(gè)夜晚里,我好像在與一位長者展開了平靜深遠(yuǎn)的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會(huì)慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發(fā)生變化,我學(xué)會(huì)用心去體會(huì)人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,學(xué)會(huì)欣賞美并去創(chuàng)造美。 一生不愛讀書的人就像是一個(gè)個(gè)囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會(huì)經(jīng)常的抱怨:“生活淡而無味,工作周而復(fù)始。”他們一定無法感到快樂,因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶铮嗟年P(guān)注于利益和得失,不僅對于外界的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點(diǎn)滴快樂,這種損失是非??膳碌?。古人曾說:“三日不讀書,面目可憎,語言無味?!蔽蚁脒@就是真實(shí)的寫照吧。
巴羅曾經(jīng)說過:一個(gè)愛讀書的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂,必然會(huì)遇到很多的苦,但是若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
說起學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己的見解。因?yàn)?,每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,所以會(huì)有自己的想法。
學(xué)習(xí)有苦也有樂。先說苦吧。“學(xué)習(xí)是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過,這并不僅僅是他們的心聲,同樣也是我們的心聲。縱觀世界,哪個(gè)有成就的人敢說學(xué)習(xí)不哭?我想應(yīng)該沒有,因?yàn)楹煤玫膶W(xué)習(xí)要會(huì)擠時(shí)間,要努力,這樣,就一定要犧牲自己玩的時(shí)間,所以說,學(xué)習(xí)是苦的。但換個(gè)角度來想,努力學(xué)習(xí)的后的成果又是什么呢?我們不得而知。所謂“努力一時(shí),幸福一世”就是這個(gè)意思。其實(shí),學(xué)習(xí)的樂不僅在于以后,在學(xué)習(xí)的過程中,就有許多樂。在學(xué)習(xí)時(shí),我們了解了更多,懂得了更多,學(xué)到了新的技能。
其實(shí),不只是學(xué)習(xí)有兩面性,太多太多的事也有它的兩面性。比如,“成名”。不要看那些電視上的影星,歌星現(xiàn)在特別“紅”,而且有人捧,覺得“成名”是一件很容易的事。然而,非也,你可知道他們現(xiàn)在紅,有人捧,光鮮亮麗的的代價(jià)是什么?是努力,奮斗!為什么許多明星在做訪談節(jié)目時(shí)會(huì)哭?因?yàn)槌擅倪^程實(shí)在太艱難了,他們當(dāng)初“北漂”過的日子還不如我們呢,吃,吃不飽,穿,穿不暖,還沒地方睡,只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍幔坎蝗菀住?/p>
所以,學(xué)習(xí)也有兩面性,“苦”與“樂”不是相互對立的,而是相互依存的,他們是一對兄弟。沒有奮斗的“苦”,哪來成功的“甜”呢?
關(guān)鍵字:苦與樂 學(xué)習(xí)
說起學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己的見解。因?yàn)椋總€(gè)人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,所以會(huì)有自己的想法。
學(xué)習(xí)有苦也有樂。先說苦吧?!皩W(xué)習(xí)是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過,這并不僅僅是他們的心聲,同樣也是我們的心聲。縱觀世界,哪個(gè)有成就的人敢說學(xué)習(xí)不哭?我想應(yīng)該沒有,因?yàn)楹煤玫膶W(xué)習(xí)要會(huì)擠時(shí)間,要努力,這樣,就一定要犧牲自己玩的時(shí)間,所以說,學(xué)習(xí)是苦的。但換個(gè)角度來想,努力學(xué)習(xí)的后的成果又是什么呢?我們不得而知。所謂“努力一時(shí),幸福一世”就是這個(gè)意思。其實(shí),學(xué)習(xí)的樂不僅在于以后,在學(xué)習(xí)的過程中,就有許多樂。在學(xué)習(xí)時(shí),我們了解了更多,懂得了更多,學(xué)到了新的技能。
其實(shí),不只是學(xué)習(xí)有兩面性,太多太多的事也有它的兩面性。比如,“成名”。不要看那些電視上的影星,歌星現(xiàn)在特別“紅”,而且有人捧,覺得“成名”是一件很容易的事。然而,非也,你可知道他們現(xiàn)在紅,有人捧,光鮮亮麗的的代價(jià)是什么?是努力,奮斗!為什么許多明星在做訪談節(jié)目時(shí)會(huì)哭?因?yàn)槌擅倪^程實(shí)在太艱難了,他們當(dāng)初“北漂”過的日子還不如我們呢,吃,吃不飽,穿,穿不暖,還沒地方睡,只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍??不容易?/p>
所以,學(xué)習(xí)也有兩面性,“苦”與“樂”不是相互對立的,而是相互依存的,他們是一對兄弟。沒有奮斗的“苦”,哪來成功的“甜
魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè),一張張薄薄的紙,如同一個(gè)個(gè)惡魔,吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間,為同學(xué)們涂上黑眼圈,令同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”,但是再多的作業(yè),也總有完成的時(shí)候。(不完成也不行呀),當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候,會(huì)感到一種快樂,一種終于可以“五體投床”的輕松,甚至幸福。這當(dāng)然是樂。有時(shí)作業(yè)并不多,可總有那一兩道難題,如同攔路虎,令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了,有題不會(huì)寫確實(shí)是一種痛苦,心里想著快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉(zhuǎn),卻想不起來,心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去,但是換一個(gè)角度或換條思路,一切便豁然開朗,有種“車道山前必有路,柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進(jìn)心里,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾,?。∥艺媸菂柡?,這么難的題我也做了出來。這不是快樂,是什么?
學(xué)習(xí)第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威,它令學(xué)生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想著“要是考不好該怎么辦”,結(jié)果成績下來自然不理想,不過有時(shí)候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動(dòng)力,有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?,但是壓力不能太大,適當(dāng)?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利,所有學(xué)生都知道那種感覺,擔(dān)心父母批評,同學(xué)嘲笑,后悔沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心,羞愧難當(dāng),更何況還有考試排名制度在腐蝕學(xué)生的自尊心,凡事有好的一面,也有壞的一面,現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷,將來說不定你要感謝它呢,這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶,又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞,只要查漏補(bǔ)缺,東山再起還是可能的,當(dāng)你再次取得好成績時(shí),也獲得了快樂!
沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放,沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥,沒有“三更燈火五更雞”的苦讀,就沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快樂,有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
以下文字供參考,可以嘗試參照寫出類似的作文:學(xué)習(xí)的苦與樂自古以來,世上流傳著一句名言:苦盡甘來。
是的,沒有苦,就沒有甜??嗯c樂就像一對孿生兄弟,缺一不可。
我們學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。在學(xué)校里,常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤:學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后之樂呢?月考快到了,每天是繁忙的功課:一張張琳瑯滿目的模擬試卷,壓得喘不過氣來;每天早晨,六點(diǎn)鐘,便和那“心愛”的被窩告別,踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。
課堂上,不是聚精會(huì)神地聽講,就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂,神經(jīng)細(xì)胞,時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。
晚上回到家,也別想輕松,無數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺了,躺在床上總算可以松一口氣,但還沒睡上八個(gè)小時(shí),又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!雖然學(xué)習(xí)艱苦,但付出以后不是徒勞的。月考之后,成績是100分,臉上便露出得意的笑容。
當(dāng)家長夸獎(jiǎng)時(shí),心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表揚(yáng)時(shí),又會(huì)得到無比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí),又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎?在實(shí)際生活中,我深深地體會(huì)到:當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),解開一道難題時(shí),不亦樂乎!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題時(shí),不亦樂乎!試想,將來,當(dāng)你運(yùn)用知識(shí),為祖國做出貢獻(xiàn)時(shí),恐怕更是不亦樂乎了!事實(shí)證明,苦與樂是一種辨證關(guān)系:沒有苦,就無所謂樂;沒有樂,也就無所謂苦。
苦中有樂,樂中有苦。只要我們付出了艱苦,才能享受到成功后的幸福和快樂。
我學(xué)習(xí)中的苦與樂 晚上,時(shí)鐘不停地敲動(dòng),也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,直至到了10點(diǎn),我趴在桌前,拿起那快沒墨的水筆,在寫著、畫著,仿佛永不休止。 眼剛剛合攏,桌上的作業(yè),還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開始,我,漸漸開始討厭學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)真是太疲倦了. 鬧鐘響了,太陽偷偷地從東邊升起,無人不贊嘆、喜愛,但我卻最恐懼這火紅的太陽升起,因?yàn)檫@意味著辛苦的一天將來臨。在這時(shí),我正在睡意當(dāng)中,母親的叫聲使我從夢中驚醒,我及不情愿地去洗臉。之后,便懶洋洋地拿出書,拖動(dòng)疲憊的身影,無精打采地向?qū)W校走去。 來到學(xué)校,我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振,我應(yīng)該對昨天說“討厭”說“拜拜”。 回到教室中,歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師的講課聲如那動(dòng)聽的鈴聲,時(shí)而輕盈,時(shí)而急促,美妙得令人難以置信。上音樂課了,一個(gè)個(gè)淘氣可愛的音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出,那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中,是永遠(yuǎn)沒有玩夠的一天,也永遠(yuǎn)沒有玩厭的那一刻,那是多么地美妙,在這一刻,那身疲勞和怨言都灰飛湮滅,飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜,只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜! 學(xué)習(xí)有苦有樂。只有短暫的苦,才有永久的樂
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