滿分作文運(yùn)用排比開頭

1.求一篇開頭排比的滿分作文,600字左右

北京市中考滿分作文《向前！向前！向前！》

蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽(yáng)，便向前頂開那千斤的巨石，成長(zhǎng)為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動(dòng)力。因此，不論在做什么事時(shí)，都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。

向前是追求，是對(duì)夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢(mèng)想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨試著向前，它是一支槳，會(huì)帶你劃到成功的彼岸。

向前是不屈，是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì)?；艚鹕砘技膊?，無(wú)法動(dòng)彈，但他不畏懼于困難，用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí)，向前沖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國(guó)人無(wú)一向?yàn)?zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國(guó)人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時(shí)，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。

失去向前之心，人的一生將會(huì)碌碌無(wú)為。愛迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明，便不再向前，于是再無(wú)其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。

向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會(huì)看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡

2.用排比段的中考滿分作文

給您幾篇 都有排比段 一 濃濃的母愛 母親已近50。

“唉，媽媽老了?！蹦赣H對(duì)著鏡子挑出了幾絲白發(fā)。

“嗯，母愛可不會(huì)老??！”我回答。 母親的手停住了，眼睛注視著我，猛然間我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛濕潤(rùn)了。

是啊，這記憶中的母愛又何曾老過呢？ 30歲——朦朧的母愛。 我來(lái)到這個(gè)世界，母親30出頭。

記憶中的母愛已不太清晰，只是朦朧記得燈光下她哄我入睡的身影。對(duì)了，印象中有這樣一張照片。

照片是在江邊拍的。有人為了我與江面合個(gè)影，竟把年幼的我放在堤壩上。

危險(xiǎn)，母親不顧三七二十一，沖了上來(lái)，這時(shí)正好按下了快門。于是照片上就有了母親緊張的身影。

我覺得這張照片是母愛真實(shí)的寫照，兒時(shí)的母愛，有了這張照片，朦朧中清晰了些。 40歲——火熱的母愛。

母親40了，我也已經(jīng)懂事。母愛的篝火燒得更旺了。

“當(dāng)！”出事了！我把電視機(jī)從五斗櫥上撞下來(lái)了。我一下慌了。

剛才只不過想爬上床給電視機(jī)套上罩子，可這下……當(dāng)時(shí)我只想恢復(fù)原樣，就一個(gè)人從地上抱起電視機(jī)。人到了緊張的時(shí)候力氣特別大，才上小學(xué)的我竟把電視機(jī)搬回了原處。

這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一塊調(diào)節(jié)板斷了。 母親回來(lái)了，問我怎么了。

我謊稱蓋板時(shí)不小心拉斷了?？赡赣H發(fā)現(xiàn)了地上的砸印。

我只好承認(rèn)。母親嚴(yán)肅地要我伸出手，打起了我的手心，我又疼又怕，嚇哭了。

也許這是我挨得最重的打吧！可是母親打著打著自己也哭了，哭得那么傷心。我一輩子也忘不了那場(chǎng)面。

母親說：“我心疼得不時(shí)電視機(jī)，我痛心的是你竟會(huì)撒謊……”這時(shí)我才感覺到母親眼淚的分量，我愧對(duì)這份母愛。我從此記?。河啦蝗鲋e。

這份火熱的母愛，我怎能忘懷呢？ 50歲——濃濃的母愛。 我長(zhǎng)大了，母親也快50了。

母親不再扶著我干這干那了?？赡笎蹍s像陳年老酒，越來(lái)越濃了。

“媽，今天8點(diǎn)開考?！蔽艺f。

母親走到即將出門的我的身邊，望著我的眼睛，雙手扶在我肩頭，沒有說一句話。啊，母親，這濃濃的愛，女兒收下了，您放心吧！二 充滿活力的歲月 “太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤，我的青春小烏一去不回來(lái)……”——題記 春風(fēng)吹拂，融化了冰雪，吹綠了柳樹，喚醒了我們的青春歲月。

我們這一群懵懵懂懂的青春少年用執(zhí)著在藍(lán)天下寫下只有我們才能破譯的青春密碼，為這充滿活力的歲月留下精彩的回憶。 青春.我們熱情奔放！ 在偌大的校園里.隨處可見我們靚麗的身影。

各種活動(dòng)，我們都積極參與。在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們奮力地奔跑著，跳躍著，仿佛這個(gè)世界就是我們的；在幽雅的圖書室里，我們安靜地坐著，悄悄地，把知識(shí)的種子種進(jìn)我們腦海里；在漂亮的教室里，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，緊握著手中的筆，毫不示弱.展示出自己的才華。

我們總是充滿活力與朝氣，熱情奔放迎接未來(lái)的每一天。 青春，我們遐想萬(wàn)千！ 閑暇時(shí)，我們總是坐下來(lái).靜靜地思考著每一件事，想著，想著，就不由得想到了古代，想到了未來(lái)。

看著那一筆筆龍飛鳳舞的毛筆字，遐想著自己也能成為王羲之；聽著一首首動(dòng)感輕快的歌，遐想著自己也可以當(dāng)周杰倫；想著“神七"的成功發(fā)射，遐想著自己也將是“神八"的制造者……青春年少的我們擁有太多太多的夢(mèng)想。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想，紡織成一串串美麗的音符，伴隨我們走過花季的燦爛。

青春的遐想，慢慢綻放。 青春.我們珍惜所有！ 看著時(shí)代一天天的在變化，聽著長(zhǎng)輩述說過去如何的艱苦，于是，我們學(xué)會(huì)了珍惜。

珍惜碗里的一粒米，是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果；珍惜龍頭里的一滴水，是珍惜地球上的自然資源；珍惜包里的一分錢，是珍惜父母的辛勤收獲；珍惜腦海里的一分知識(shí)，是珍惜老師的辛勤培育……珍惜一切的一切.是青春讓我們學(xué)會(huì)的！ 青春，我們充滿希望！ 人生不如意事十有八九，在這充滿活力的歲月中，我們擁有美麗、快樂的幸福時(shí)光，也少不了坎坷與挫折。進(jìn)人初中以來(lái)，幾多歡喜幾多憂，一次一次考試的失敗，讓我們覺得，離成功還很遠(yuǎn)；然而也是那一次一次得到的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓我們充滿了信心。

要知道，無(wú)數(shù)次考試的不理想，無(wú)數(shù)道不會(huì)解的難題，都會(huì)讓我們失意和傷心，但傷心過后，仍是燦爛的笑容。記得泰戈?duì)栐f：翅膀下掛著沉甸甸的金子是永遠(yuǎn)飛不高的。

面對(duì)失敗和挫折，也同樣如此，放下心中所有的不悅，努力地往高處飛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以這樣美好。 青春，我們學(xué)著長(zhǎng)大！ 當(dāng)我們學(xué)會(huì)了叫“媽媽''時(shí)，緊接著就要學(xué)會(huì)叫“爸爸”；當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，接下來(lái)，就要學(xué)會(huì)跳舞了。

當(dāng)我們過完最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)時(shí)。緊跟著，就要學(xué)會(huì)過“五四"：青年節(jié)了；當(dāng)我們踏進(jìn)青春的門檻，就要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大了。

嘗試做了一件以前不會(huì)做的事情，我們長(zhǎng)大了；腦袋里有了以前沒有的想法，我們長(zhǎng)大了；心里明白了以前不明白的道理，我們長(zhǎng)大了！今天，明天，我們還要繼續(xù)長(zhǎng)大！ 青春，我們充滿活力的歲月，在這段歲月中，我們學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著用微笑面對(duì)生活。 青春，并非只屬于青少年，只要心未老，青春屬于每一個(gè)人，，或許你曾經(jīng)忽略了朝霞的艷麗，或許你曾經(jīng)忽略了余暉的燦爛，沒關(guān)系，現(xiàn)在就張開你青春的雙翼，在屬于自己的那片藍(lán)天里自由地。

3.急10篇排比句開頭滿分范文,不是光一個(gè)排比句,而是一整片作文（開

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇?dòng)的翅膀。

沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 感 謝 語(yǔ) 文 我感謝語(yǔ)文。

因?yàn)檎Z(yǔ)文，那自遠(yuǎn)古淌來(lái)的文化長(zhǎng)河，才得以奔流不息；因?yàn)檎Z(yǔ)文，那閃爍了千秋萬(wàn)載的詩(shī)詞歌賦，才得以煜煜生輝；因?yàn)檎Z(yǔ)文，那屹立了幾代幾世的文學(xué)巨匠，才得以永恒不朽。 語(yǔ)文，它靈動(dòng)、玄妙、深邃。

它游弋在歷史的長(zhǎng)河中，漫步在蒼翠的文學(xué)草原。它穿過詩(shī)谷，越過詞峽，掠過文峰。

它來(lái)了，攜著滿懷的碩果，供我孜孜不倦地采擷。 我感謝語(yǔ)文，感謝它的博大精深。

我日夜輕撫著它，聽它對(duì)我娓娓而談。它告訴了我中華民族幾千年的風(fēng)霜雨雪，它告訴了我古仁人胸中的無(wú)量乾坤。

它領(lǐng)我去那盛世的唐朝，去體味李白的豪情萬(wàn)丈，體味那"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的浪漫情懷。它領(lǐng)我去風(fēng)雨交加的宋朝，去感受李清照凄凄切切的萬(wàn)縷愁思，感受那"只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁"的吟詠嘆息。

它還領(lǐng)我去那歌舞升平的元朝，去聆聽馬致遠(yuǎn)的游子悲歌，聆聽那"夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯"的殤情曲調(diào)。 皆是因著語(yǔ)文，我才能領(lǐng)略詩(shī)詞拍岸、智慧激石而濺起的瑰麗的浪花。

我感謝語(yǔ)文，感謝它的貫通中外。它就像一件中西合璧的玉器，閃爍著盈潤(rùn)的光澤。

我 打破地域的阻隔，跋山涉水，尋覓那迷人的異域風(fēng)情。歷覽名賢，參閱中外，我讀懂了西班牙姑娘對(duì)加西莫多的別樣情懷，讀懂了貝多芬的命運(yùn)與交響，讀懂了保爾的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

皆是因著語(yǔ)文，我才能享受這凝聚著前人精血的著作典籍，才能觸探到這流淌著中西髓水的精神血脈。 語(yǔ)文，用它深情的筆調(diào)，為我勾畫永恒的畫卷；用它智慧的旋律，為我譜寫不朽的樂章。

語(yǔ)文讓我聰穎，讓我充盈，讓我領(lǐng)悟到文化底蘊(yùn)的真諦。 我感謝語(yǔ)文。

4.語(yǔ)文作文運(yùn)用排比開頭這一個(gè)關(guān)于青春的開頭

1、青春是一座知識(shí)的寶塔，灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水；青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。

2、青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

3、青春，是一片藍(lán)天，不納烏云，只鋪彩霞；青春，是一頁(yè)白紙，不沾墨污，只畫荷花；青春，是一張寶琴，不彈糜音，只奏雅曲。

4、青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

5、青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

6、“誰(shuí)的青春比我狂”90后的人信奉自己的青春是瘋狂的；“悲傷逆流成河”80后的人視青春是悲傷的涌動(dòng)；70后的人卻沒有真正把握住青春的概念，在忙碌的工作中把自己遺忘。

7、青春是樂章悠揚(yáng)的一節(jié)，是電影唯美的一幕，是旅途輕松的一段，是一顆心的懵懂，是愛情的萌動(dòng)，童真的逝去，理想建立的季節(jié)。

8、青春是什么顏色？青春是紅色，因?yàn)槲覀冃撵`活潑。青春是什么顏色？青春是白色，因?yàn)槲覀冇颜x澄澈。青春是什么顏色？青春是藍(lán)色，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)快樂。青春是什么顏色？青春五顏六色，因?yàn)樗鼫嘏覀兠總€(gè)人的心！

9、青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。青春是一朵美麗的花朵，花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎。青春是夕陽(yáng)最后一點(diǎn)光輝，當(dāng)太陽(yáng)完全落下時(shí)就不在了。青春讓人想念，卻再也聞不到。

10、青春是五月的花海燦爛無(wú)比；青春是海邊的浪花永不停息；青春是仲夏的驕陽(yáng)激情四射。

11、青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

12、青春像什么？青春像正午的陽(yáng)光，能散發(fā)出耀眼的光芒；青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情；青春像火與水相遇時(shí)，爆發(fā)出各自的力量。

13、青春是早晨八、九點(diǎn)的陽(yáng)光；青春是充滿理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節(jié)。

5.高考作文開頭排比段

[高考作文開頭排比段]

喜歡牡丹花，不僅因?yàn)樗哔F艷麗，還因?yàn)槟档せㄊ切腋Ｃ篮玫幕?、繁榮昌盛的象征，給我?guī)?lái)很多的快樂，高考作文開頭排比段。每到開花時(shí)節(jié)，牡丹就開著雍容華貴、嬌俏艷麗的花朵。牡丹盛開的那些日子就成了我們?nèi)业目鞓饭?jié)日。 我的脾氣不好，作業(yè)多的時(shí)候，我的心情總是非常煩躁，那時(shí)候誰(shuí)要和我說話，我都不搭理，恨不得在自己腦門上貼張紙條，上面寫著：別理我，煩著呢。可是一回到家，一看見那盆牡丹，聞著那芳香，就氣消了。牡丹花多美呀，香味多宜人呀。嗅嗅牡丹花，看著新綻的花苞，我的臉上也像盛開了一朵鮮花，心里也蕩漾著笑意呢。 從牡丹花開出第一朵花后，繁忙的爸爸，生活也變得有規(guī)律起來(lái)：每天早早起床，去看那些牡丹花兒；每天下午，他推掉了許多應(yīng)酬，為的就是要早早地回家看看盛開的牡丹花。早出晚歸的他成了晚出早歸，回家后就和我們一起去看牡丹，順便說著身邊有趣的事情，往日被忽視的親情，因?yàn)槟档さ氖㈤_，現(xiàn)在變得濃得化不開了。 我愛我家的牡丹，特別是牡丹盛開的時(shí)候，這些花不僅僅開在花盆里，也開在了我們?nèi)胰说男睦?。有這樣的作文點(diǎn)評(píng)：排比句有氣勢(shì)。不過，這樣的開頭是不是很時(shí)髦??？多幾把板斧好不好？難道只有排比是修辭手法嗎？……我對(duì)排比句沒有意見，更沒有深仇大恨，但是我現(xiàn)在看到排比句就想吐。……這一代人真是把排比句害苦了，我為排比句感到悲哀。 有些考生為確保自己高考作文得高分，總結(jié)出高考作文三比法。所謂三比法，就是把三個(gè)排比句放在開頭或結(jié)尾，為的是以文采把閱卷老師震住。比如談理想，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸，中學(xué)生作文《高考作文開頭排比段》。 理想是磚，理想是瓦，助你建造夢(mèng)想的樓房。 理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。如果話題是誠(chéng)信，自然也可以照貓畫虎，生吞活剝。更有所謂的《高考滿分作文叢書》奉此技法為必勝之法，也有不少教師為學(xué)生提供這樣的妙文選段，讓學(xué)生熟讀成誦，以臨場(chǎng)套構(gòu)。難怪有些評(píng)卷者有如此提醒：在評(píng)卷過程中，大小組長(zhǎng)們反復(fù)叮囑評(píng)卷員的一句話是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章騙過，其中有很多是套構(gòu)之作，實(shí)際上與話題無(wú)關(guān)。（引自《2007語(yǔ)文高考評(píng)卷者絮語(yǔ)》）可是，排比成為騙人之術(shù)，套構(gòu)之法，罪責(zé)并不在排比本身。排比這種修辭，曾經(jīng)以它的氣勢(shì)，以它的節(jié)奏，以它的整飭之美，讓人愛不釋手，樂此不疲。何止我們?nèi)绱?！《?shī)三百》中的重章疊句，回環(huán)往復(fù)，在和諧韻律中，傳達(dá)出一種別樣的情感和韻味；《孟子》中的排比，層層疊疊，如長(zhǎng)江大浪，奔騰而下，咄咄逼人，橫行無(wú)阻；韓愈傳世文章中的排比，飛流直下，語(yǔ)勢(shì)犀利，情感充沛，令人心折……不用舉例了，順著文化的長(zhǎng)河而下，有太多的美麗風(fēng)景都有著排比的雄健姿影。排比，曾經(jīng)是多少人的至愛。 因其無(wú)辜，正有替排比正名之必要！其實(shí)，排比并無(wú)罪，罪在所用之人。排比在有些人的筆下成了炫目的油彩，油彩背后卻是失血的嘴唇。矯揉造作渲染出的氣勢(shì)只能是紙上的老虎，可嚇人一時(shí)，卻經(jīng)不起針尖之刺。而因說理層次需要而用的排比，在環(huán)環(huán)相扣、層層剝蔥中引出自己的觀點(diǎn)，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，發(fā)乎自然，出于真情，自然可以觸動(dòng)讀者內(nèi)心最柔軟的一隅……說到底，還是一個(gè)真字！理真則排比美，情真則排比真。排比畢竟還只是個(gè)形式，如果在這個(gè)有意味的形式中寄寓太多的內(nèi)容，那么，排比會(huì)擔(dān)當(dāng)不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸張等修辭也是如此。一切出于自然，才是好的。正如蘇軾在《文說》中所說：吾文如萬(wàn)斛泉涌，不擇地而出。……常行于所當(dāng)行，常止于不可不止……這樣寫出的文章，給人的感覺是理深情真，自然而然。這種寫作所至的境界，又怎么是那種用俗濫的排比為文章貼金的做法所能企及的呢？如此看來(lái)，排比句，用還是不用，并不是一個(gè)問題！

6.作文排比句式開頭和結(jié)尾

1、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

2、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

3、誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。

誠(chéng)信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。

誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

4、有的人在擁有時(shí)并不珍惜……這或許是因?yàn)閾碛刑喽槟镜木壒?，那么失去后的感覺會(huì)使你明白擁有的寶貴。當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒干的太多太多；當(dāng)你踽踽獨(dú)行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。

5、親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……

7.踏入青春 滿分作文600字 排比開頭

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踏入青春的大門 不經(jīng)意間，我已經(jīng)踏入青春的大門。打開塵封已久的相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己小時(shí)是那么可愛，那個(gè)露出牙齒的笑容便是稚嫩的標(biāo)志。忽然間才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩、幼兒園時(shí)獎(jiǎng)的紅花、那些收藏已久的糖果紙?jiān)缫巡灰娵櫽?。原?lái)，我記憶中的純真隨著斑斕多彩的童年悄然已逝。只是，心中偶爾忽的滑過一片記憶的落葉，飄動(dòng)著，如夢(mèng)的昨天，依稀可見。如今，我再去拾起那份曾經(jīng)擁有的純真，竟是那么的困難…… 隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。但是，我們開始用審視的目光去認(rèn)識(shí)世界，在成長(zhǎng)的過程中我們遇到挫折、受到傷害，于是原本不諳世事的我們認(rèn)識(shí)到世俗的荒誕，不知不覺地學(xué)會(huì)了承擔(dān)沉重的壓力。我們的面孔越來(lái)越變得冷漠，成熟早已把可愛的笑容奪走，甚至，幾分彷徨、幾分狡黠、幾分刻薄在我們的臉上顯露得淋漓盡致。我們的腦海中早已勾勒出一個(gè)與兒時(shí)的夢(mèng)想完全不相同的世界，盡管自己身邊的孩子們還在嬉笑著，但是我們卻不知何時(shí)把純真、活潑給丟棄了。難道真的像別人說的那樣嗎？——我們成長(zhǎng)的過程就是不斷用純真去交換立足于社會(huì)的“經(jīng)驗(yàn)”的過程。是啊，純真早被我們拋諸腦后了，當(dāng)我們回過頭想把它拾起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有太多的包袱壓著我們。我們無(wú)奈，選擇了保留所有的包袱，舍棄早已陌生的純真。 何必呢，為什么一定要變得深諳世事，帶著虛假的面具用堤防的心去和別人相處呢？何必呢，為什么一定要變得多愁善感，把冷淡的秋天賦予脆弱的生命，為一片落葉產(chǎn)生濃郁的悲秋情懷呢？何必呢，為什么一定要用成熟的心去詮釋每一件事物，把很簡(jiǎn)單的事情看得過于復(fù)雜呢？也許，蕓蕓眾生早已迷惘，再也不能拾起那份曾經(jīng)屬于自己的純真…… 是的，我們可以不嬌，但是我們?nèi)匀豢梢杂悬c(diǎn)嫩；我們可以有自己的性格，但是我們不可以缺點(diǎn)純真；我們可以不斷受挫，但是我們不可以畫上世故的臉譜；我們可以笑對(duì)挫折，但是我們不可以過早地“看破紅塵”；我們可以收獲人生中的另一些喜悅，但是我們不可以丟棄那份純真。 “誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，東坡居士那顆歷經(jīng)滄桑的心不曾老過； 人生可以再短暫，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)瀟灑地活一把，少一點(diǎn)老練，多一點(diǎn)純真。帶著一顆純真的心來(lái)到這個(gè)世上，也要捧著這顆純真的心離去。拾起那份純真，尋找那段生命的真正的軌跡，讓純真緊貼人生的路程。 聽過耳畔的潮起潮落，看過天邊的云卷云舒，賞過院中的花開花落。一切都不再那么復(fù)雜，世間萬(wàn)物歷經(jīng)滄桑過后仍是純真的吧……