開頭: 1 、“丁零零” ,下課鈴響了,老師剛一說“下課” ,我們就像小鳥一樣擁出了教室。
這下,本 來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。 操場上頓時變成了歡樂的海洋, 到處都充滿了歡聲笑 語。
2 、“丁零零” 我們一聽到下課的鈴聲, 就像剛出籠的小鳥一樣朝教室外飛奔。 我剛離開座位, 就被一股“潮 水”沖倒,等我重新站起來的時候,教室里已經(jīng)空無一人了。
3 、“叮鈴鈴——” 的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘, 我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。 啊,外面的空氣真新鮮,讓我們盡情地做游戲吧! 4 、“叮鈴鈴——”下課鈴響了,同學們爭先恐后地跑出了教室,學校操場上頓時打破沉靜, 熱鬧非凡。
結(jié)尾: 1 、啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張 的學習變得輕松, 讓同學們的思維更加活躍, 讓同學之間的友誼更加深厚, 讓我們的生活豐 富多彩! 2 、同學們依依不舍地走進教室,操場上仍然回蕩著我們的歡聲笑語?? 3 、“叮 咚! ”上課啦! 這精彩的課間十分鐘交響樂結(jié)束了。
但同學們還沉浸在這美妙的交響 樂中呢 。 4 、“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。
快樂的時光總是過得很快,我們依依不舍的回到了教室。
丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點單調(diào),可在我們小學生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲。這時,同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦,我們快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘,我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應(yīng)能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強了同學之間的合作精神……
今天一下課,同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看,有的同學歪著頭吹,有的同學仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會兒,成了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍,快跑??!”我順聲一看,只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書,在這關(guān)鍵時刻,只聽輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了?!鞍?,真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”??粗鴷枣ツ堑靡鈩牛铱刹桓适救?,笑嘻嘻地說:“哼!你會吹”貓”,我就不會吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大,我可高興了,“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹。”……我也暗暗安慰自
己:“沒事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零,丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來,我連忙收起吹泡泡的工具,對曉妤說:“第二節(jié)下課再來玩,我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我們相視一笑,各自回到座位上坐好,精神飽滿地準備上第二節(jié)課。
啊,十分鐘雖然短暫,卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張的學習變得輕松,讓同學們的思維更加活躍,讓同學之間的友誼更加深厚,讓我們的生活豐富多彩!
“叮鈴鈴——”下課了,同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘,走廊里擠得不得了,有幾個高個子的男生高聲嚷嚷:快,一會兒地方就沒了!
***清脆的下課鈴聲響了,老師仍在臺上滔滔不絕。鈴聲驚醒了睡夢中熟睡的學生,吊起了大家的精神,也激怒了興致正高昂的老師。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。
清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
“丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語。
“丁零零”,下課鈴響了,同學們一窩蜂的跑下樓去,幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”
今天一下課,同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看,有的同學歪著頭吹,有的同學仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會兒,成了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,安靜的操場立刻熱鬧起來,就像歡樂的海洋。
“叮鈴鈴——”下課了,同學們都向操場涌去.樓道里熙熙攘攘,走廊里擠得不得了,有幾個高個子的男生高聲嚷嚷:快,一會兒地方就沒了!***清脆的下課鈴聲響了,老師仍在臺上滔滔不絕.鈴聲驚醒了睡夢中熟睡的學生,吊起了大家的精神,也激怒了興致正高昂的老師.“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室.清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動.寂靜的校園頓時沸騰起來,同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩.做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點.“丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室.這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來.操場上頓時變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語.“丁零零”,下課鈴響了,同學們一窩蜂的跑下樓去,幾個調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!” 今天一下課,同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來.你看,有的同學歪著頭吹,有的同學仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會兒,成了一個“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了.“叮鈴鈴!”下課鈴響了,安靜的操場立刻熱鬧起來,就像歡樂的海洋.您好,答題不易如有幫助請采納,謝謝。
【1】每當“丁零零”的下課鈴聲響起時,同學們的課間生活就開始了。
在這短短的十分鐘里,同學們的課間生活可豐富??! 在這十分鐘里,是同學們最快活的時候。不管在校園的哪一個角落,都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里,是同學們學習的時候。不管在哪個班級,都有同學在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里,是同學們最快樂的時候。同學們在一起聊天,一起講笑話。
在這十分鐘里,是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節(jié)課做準備,迎接新課地到來。
在這十分鐘里,是同學們放松的時候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天;讓緊張的大腦,接受輕風的吹拂;讓握筆的手,暫時和筆告別,活動一下;讓快活的叫喊聲,沖出喉嚨。
多么快樂的十分鐘??!讓我們輕松輕松,活動活動,過著快樂的十分鐘?!?】下課十分鐘 “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學知識了! 一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。
這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等! 上課時,走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上,一個人影都沒有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書,無亂誰怎么說,他也一聲不出;有的同學打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會被他們的聲音吵得受不了! 突然,老師來了!同學們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。
老師什么也沒管,就上起課來。同學們表面上很認真,實際上是心不在焉的! 下課了!同學們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場,進行游戲,有痛痛快快的玩了一場!這時的操場,已經(jīng)不是安安靜靜的操場了,而是充滿歡笑的操場! 短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開,請大家珍惜每分每秒!” 【3】叮鈴鈴,叮鈴鈴,是誰拉響了下課鈴,靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。
跳遠的,下象棋的,跳繩的,把一串串歡聲笑語散落在校園里的每個角落。 看到這么多小朋友都在開心的玩耍,小剛卻無所事事的在校園里來回走動。
突然,他看到了有三個小女孩在哪里快樂的跳繩,于是他便禮貌的問:“請問我可以和你們一起跳繩嗎?”三個小女孩異口同聲的說:“好啊,我們很歡迎你的加入。”于是小剛便加入到了她們的隊伍中。
雖然每次都是小剛最后一個跳繩,但是他毫無怨言。 玩啊,玩啊,盡情的玩,把用十分鐘的一身輕松為下一個四十分鐘的學習最好準備。
【1】
每當“丁零零”的下課鈴聲響起時,同學們的課間生活就開始了。
在這短短的十分鐘里,同學們的課間生活可豐富??!
在這十分鐘里,是同學們最快活的時候。不管在校園的哪一個角落,都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里,是同學們學習的時候。不管在哪個班級,都有同學在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里,是同學們最快樂的時候。同學們在一起聊天,一起講笑話。
在這十分鐘里,是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節(jié)課做準備,迎接新課地到來。
在這十分鐘里,是同學們放松的時候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天;讓緊張的大腦,接受輕風的吹拂;讓握筆的手,暫時和筆告別,活動一下;讓快活的叫喊聲,沖出喉嚨。
多么快樂的十分鐘?。∽屛覀冚p松輕松,活動活動,過著快樂的十分鐘。
【2】
下課十分鐘
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學知識了!
一轉(zhuǎn)眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!在這十分鐘里,唯一只能看一會兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪刀石頭布等等!
上課時,走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上,一個人影都沒有了,可安靜了;教室里呀,可熱鬧了!有的同學安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書,無亂誰怎么說,他也一聲不出;有的同學打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會被他們的聲音吵得受不了!
突然,老師來了!同學們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也沒管,就上起課來。同學們表面上很認真,實際上是心不在焉的!
下課了!同學們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場,進行游戲,有痛痛快快的玩了一場!這時的操場,已經(jīng)不是安安靜靜的操場了,而是充滿歡笑的操場!
短暫的十分鐘給我?guī)Ыo大家一句話:‘‘時間就像汽車在開,請大家珍惜每分每秒!”
【3】
叮鈴鈴,叮鈴鈴,是誰拉響了下課鈴,靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。跳遠的,下象棋的,跳繩的,把一串串歡聲笑語散落在校園里的每個角落。
看到這么多小朋友都在開心的玩耍,小剛卻無所事事的在校園里來回走動。突然,他看到了有三個小女孩在哪里快樂的跳繩,于是他便禮貌的問:“請問我可以和你們一起跳繩嗎?”三個小女孩異口同聲的說:“好啊,我們很歡迎你的加入?!庇谑切偙慵尤氲搅怂齻兊年犖橹小km然每次都是小剛最后一個跳繩,但是他毫無怨言。
玩啊,玩啊,盡情的玩,把用十分鐘的一身輕松為下一個四十分鐘的學習最好準備!
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