關(guān)于同學(xué)借傘的作文600字作文開(kāi)頭
1.下雨天朋友借我傘一件事
朋友如傘 有人說(shuō)朋友是一棵常青樹(shù)，為你永葆青春；有人說(shuō)朋友是一件棉襖，為你 帶來(lái)溫曖；而我說(shuō)朋友如傘. 又是一個(gè)雨天，樹(shù)葉在雨中墜落了下來(lái)，路旁的柳樹(shù)垂頭喪氣的雨。
什么叫朋友？朋友是我在困難中幫助我的人；朋友是我在絕望中不斷鼓勵(lì)我的人。朋友--人世間最美好的稱呼，它能喚起我美好的回憶……
又是一個(gè)雨天，仰望天空烏云密布，雨絲濃霧似的籠罩在房頂上，雨滴就像一顆顆珍珠撒下來(lái)，圓圓的 ，晶瑩透亮，時(shí)不時(shí)還有些調(diào)皮的雨滴跳入我的嘴里，哦，雨是無(wú)味。走在雨中，打著一把寫(xiě)有我姓--"張"的白色小傘，任憑雨點(diǎn)落在傘上"嘩-嘩-嘩"的作響。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，她扎著馬尾辮，身穿一套白色運(yùn)動(dòng)裝，還有那雙紅色的NIKE球鞋，那不是我最好的朋友--..嗎？我連忙追上去："..！..！"她回過(guò)頭來(lái)，哦！原來(lái)，我認(rèn)錯(cuò)人了！
我和..是形影不離的好朋友。春天，我們常到樓下花園賞花，拍照；夏天暑假，我們一起做作業(yè)，玩耍；秋天，我們一起幫社區(qū)清潔工清掃院子里的落葉；冬天，我們總是和媽媽們一起去泡溫泉，下雪時(shí)，我們?cè)谝黄鹪谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，其?lè)融融！
記得那也是個(gè)下雨天，傾盆的大雨無(wú)情的從天而降。當(dāng)時(shí)我正在陽(yáng)光喔培優(yōu)，來(lái)的時(shí)候還艷陽(yáng)高照，可現(xiàn)在…唉，我沒(méi)帶傘，說(shuō)好今天自己回家的，這可怎么辦啊？我眼望著窗外發(fā)呆，心不在焉的，時(shí)間過(guò)得好慢?。〗K于下課了，可雨還在拼命地下，像比賽似的，我只好躲在一個(gè)沒(méi)雨的角落里等雨?；蛳滦↑c(diǎn)兒，肚子也不爭(zhēng)氣地"咕咕"直叫，真倒霉！這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，心想：那不是小哲嗎？不，不是她，她今天要去新東方學(xué)英語(yǔ)，怎么可能來(lái)這里呢？..！"正當(dāng)我疑惑時(shí)，我聽(tīng)到有人喊我，我一看，果然是..，瘦弱的身體撐著一把大傘，彎彎的眉毛像月牙兒一樣，眼睛一眨一眨的，好象會(huì)說(shuō)話，嘴角上翹，只是平常紅潤(rùn)的臉蛋兒顯得有些蒼白，雨水濕透了她的半個(gè)身子，"嗨！發(fā)什么楞?。∥揖椭滥氵@家伙沒(méi)帶傘，我--。給你送傘來(lái)了！哈哈！感動(dòng)吧！"她笑著用手拍著我的肩說(shuō)道。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，眼睛里流露出一絲幸福，像冬日的暖陽(yáng)照在小哲身上，讓她取暖；又像是炎熱夏季里的一陣涼風(fēng)，讓她清爽！那目光好象在對(duì)她說(shuō)：謝謝你！謝謝你為我送傘，我親愛(ài)的朋友！
接著，雨中有了兩個(gè)快樂(lè)的身影--我和..，我們肩并著肩，手拉著手，臉上充滿了笑容，最里還唱著歌："讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪…"我看看她，她看看我，歌聲在雨中飄蕩著…
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給..，可..沒(méi)來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)她發(fā)燒了，我想是昨天淋了雨的原因，最后，我一直把傘放在家里，直到有一天，老師向同學(xué)們宣布小哲因搬家轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，我后悔沒(méi)去看看她，而那把白色的傘卻成了我和她之間唯一的紀(jì)念。
如今漫步在雨中的我，回想起那天還記憶猶新：
灰蒙蒙的天，沒(méi)有味道的雨滴溜溜的…小哲把我送回了家，可她身上卻淋濕了…
有人說(shuō)，朋友如路標(biāo)，在我迷失方向時(shí)讓我找到了正確的路；有人說(shuō)，朋友如船，在我遇到困難時(shí)讓我成功的渡過(guò)難關(guān)；還有人說(shuō)，朋友如風(fēng)，在我停止向前奮斗時(shí)，不斷地鼓勵(lì)我要繼續(xù)前進(jìn)，但我認(rèn)為，朋友如傘，在我遭受狂風(fēng)暴雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，那是最美麗的風(fēng)景！
有人說(shuō)，朋友如一座小橋，連接我們之間的友誼；有人說(shuō)，朋友如一面鏡子，映透了我的們的缺點(diǎn)；還有人說(shuō)，朋友如花，每天散發(fā)出一陣陣芬芳的香味.可我說(shuō)，朋友如傘，能為。
2.同學(xué)借我傘作文
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么？是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀
那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎？我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀。“那你怎么辦？”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法?！焙芸焖阆г谖业囊暰€里。
我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
3.分享作文下雨給同學(xué)借雨傘
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。
那友誼是什么？是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀那時(shí)，我沒(méi)帶傘。
教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。
突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎？我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀。
“那你怎么辦？”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”
很快她便消失在我的視線里。我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。
它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。
是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
4.放學(xué)以后 作文 關(guān)于放學(xué)時(shí),天下雨了,朋友借雨傘給我,我很感動(dòng) 要
我的好朋友是##，今年00歲，讀五年級(jí)，跟我已經(jīng)交往了五年。她那修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。她留著一頭又黑又亮、緞子似的豐厚柔軟的長(zhǎng)發(fā)。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的女孩。她是個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于向別人請(qǐng)教的好同學(xué)。
有一天下午放學(xué)時(shí)，天色突變，下起了雨，我沒(méi)帶雨傘。曉鴻正好帶了兩把雨傘，一把是她的，一把是她妹妹的。曉鴻看見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，就跟她妹妹商量，兩人共用一把雨傘，一把借我。她妹妹答應(yīng)了。曉鴻拿著自己的那把雨傘給我，說(shuō)：“這把借給你，我們用一把雨傘就可以。這把雨傘明天還我也可以?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完，我就馬上回家了。幸虧有曉鴻借我的雨傘，我才沒(méi)有淋雨?；丶液?，往窗外一望，雨越來(lái)越大，我心想：“曉鴻會(huì)不會(huì)成了落湯雞呢？”第二天，我把雨傘還給她。我說(shuō)：“不好意思，借了你的雨傘。你昨天會(huì)不會(huì)淋得全身都是濕漉漉的？”她說(shuō)：“不會(huì)，以后沒(méi)有雨傘找我?！彼媸莻€(gè)好同學(xué)、好朋友呀！
她不僅樂(lè)于助人，還樂(lè)于向別人請(qǐng)教。
昨天第二節(jié)下課，我想找曉鴻一起去走廊走走，到她的座位上一看，空的?！暗降兹ツ膬毫?？”我想著，往教室里四處望望，原來(lái)她和雪妮在一起。我走了過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)诹氖裁?。一過(guò)去，就聽(tīng)到她向雪妮請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。她說(shuō)：“這題有點(diǎn)難，我解不開(kāi)？”雪妮說(shuō)：“這題呀，你把兩個(gè)面的表面積縮為一個(gè)?！睍曾櫧又鴨?wèn)：“為什么？”“因?yàn)轭}里說(shuō)‘不粉刷地板’，所以4個(gè)面*2，一個(gè)面另求，最后加起來(lái)，就解開(kāi)了?！睍曾櫭靼琢?，會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，就跑回座位答題了。平時(shí)，曉鴻一有難題解不開(kāi)，就會(huì)找尖子生問(wèn)個(gè)明白，所以進(jìn)步也很快。
我的好朋友曉鴻真是一個(gè)樂(lè)于助人，也樂(lè)于向別人請(qǐng)教的好同學(xué)，值得我們學(xué)習(xí)。我很佩服她。有這樣的好朋友，我既感到高興，也感到驕傲。
5.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于把傘借給別人的作文,要800字
關(guān)于雨傘的作文
一天，天上下起了傾盆大雨。我們正在教室里讀書(shū)。放學(xué)后，我在學(xué)校門(mén)口看到了這樣的情景。
有一位三年級(jí)的小男孩站在校門(mén)口急得直跺腳，看樣子他是沒(méi)有帶傘而不能回家。這時(shí)候，一位五年級(jí)的大姐姐路過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)焦急的樣子。于是就對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，你是不是沒(méi)帶傘??？”“是的?！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐說(shuō)道：“我家離這很近，這把傘就給你用吧！”小男孩高興地說(shuō)：“好啊，謝謝你！你在哪個(gè)班，下午我還你傘。”說(shuō)完接過(guò)雨傘，“不用了?！贝蠼憬阏f(shuō)道。說(shuō)完她用書(shū)包頂著頭往家里的方向跑去。我跟著她，想看看她家住在哪。沒(méi)想到她家也住在王家巷。這時(shí)，只見(jiàn)她是一身淋得濕淋淋的。
我被大姐姐的行為感動(dòng)了，我覺(jué)得這把雨傘含著姐姐對(duì)這位弟弟無(wú)私的愛(ài)心。我們都應(yīng)該做個(gè)助人為樂(lè)的人！
6.下雨天同學(xué)給我傘的作文
同學(xué)借傘作文 借傘每個(gè)星期六的下午，我都要去上輔導(dǎo)班。
我記得那是十月份的最后一個(gè)星期六，這天上午，萬(wàn)里晴空，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公正在空中慈祥地看著大地。哪知到下午在我快下課時(shí)，天神好象突然生氣了，只見(jiàn)一時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬(wàn)馬奔騰似地從天邊撲了過(guò)來(lái)，不到一會(huì)兒，海龍王也趕來(lái)湊熱鬧了，大雨頃刻間就象瓢潑似的倒了下來(lái)。
下課后，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘準(zhǔn)備回家，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)小朋友一直在盯著窗外，眉頭緊皺，神情很是焦慮，我猜他準(zhǔn)是沒(méi)帶雨傘，可能也沒(méi)人來(lái)接他回家。我心想：“我媽媽就在下面接我，她應(yīng)該會(huì)帶雨傘的，就是真沒(méi)帶傘，大人也有辦法解決，我應(yīng)該把傘借給他，讓他可以早些回家。”
想到這，我對(duì)他說(shuō)：“***，你沒(méi)帶傘吧，我這把傘借給你吧！”他回答說(shuō)：“鄭霄鵬，你把傘借給我了，你怎么辦呢？”我說(shuō)：“我媽媽在下面接我！”說(shuō)完我把傘塞到他手上。他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，下次上課我?guī)?lái)還給你?！?/p>
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的！”媽媽接到我，看我那高興勁，忙問(wèn)：“鵬鵬，今天老師表?yè)P(yáng)你了？”我搖了搖頭。媽媽又問(wèn)：“那到底是什么事讓你高興成這樣？”我反問(wèn)道：“媽媽，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我手上少什么東西嗎？”媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)，你沒(méi)打傘，你雨傘呢？”我說(shuō)：“媽媽，班上有一個(gè)小朋友沒(méi)帶雨傘，他家人又沒(méi)來(lái)接他，于是我把雨傘借給他了?！?/p>
說(shuō)完后，我又調(diào)皮地補(bǔ)了一句：“媽媽，你不是常說(shuō)‘助人為樂(lè)’嗎，所以我很高興呀！”聽(tīng)到這，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“鵬鵬，老師天天教育你們要講文明，我和你爸也時(shí)常教育你要講文明，其實(shí)文明就在我們身邊，象你今天能夠主動(dòng)把傘借給同學(xué)，就是文明的表現(xiàn)，你的文明行為一定能讓那位同學(xué)感到溫暖，同時(shí)它也讓你自己感到了快樂(lè)！”。
7.跟據(jù)下雨天借同學(xué)傘寫(xiě)作文
同學(xué)借傘作文 借傘每個(gè)星期六的下午，我都要去上輔導(dǎo)班。
我記得那是十月份的最后一個(gè)星期六，這天上午，萬(wàn)里晴空，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公正在空中慈祥地看著大地。哪知到下午在我快下課時(shí)，天神好象突然生氣了，只見(jiàn)一時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬(wàn)馬奔騰似地從天邊撲了過(guò)來(lái)，不到一會(huì)兒，海龍王也趕來(lái)湊熱鬧了，大雨頃刻間就象瓢潑似的倒了下來(lái)。
下課后，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘準(zhǔn)備回家，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)小朋友一直在盯著窗外，眉頭緊皺，神情很是焦慮，我猜他準(zhǔn)是沒(méi)帶雨傘，可能也沒(méi)人來(lái)接他回家。我心想：“我媽媽就在下面接我，她應(yīng)該會(huì)帶雨傘的，就是真沒(méi)帶傘，大人也有辦法解決，我應(yīng)該把傘借給他，讓他可以早些回家?！?/p>
想到這，我對(duì)他說(shuō)：“***，你沒(méi)帶傘吧，我這把傘借給你吧！”他回答說(shuō)：“鄭霄鵬，你把傘借給我了，你怎么辦呢？”我說(shuō)：“我媽媽在下面接我！”說(shuō)完我把傘塞到他手上。他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，下次上課我?guī)?lái)還給你?！?/p>
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的！”媽媽接到我，看我那高興勁，忙問(wèn)：“鵬鵬，今天老師表?yè)P(yáng)你了？”我搖了搖頭。媽媽又問(wèn)：“那到底是什么事讓你高興成這樣？”我反問(wèn)道：“媽媽，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我手上少什么東西嗎？”媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)，你沒(méi)打傘，你雨傘呢？”我說(shuō)：“媽媽，班上有一個(gè)小朋友沒(méi)帶雨傘，他家人又沒(méi)來(lái)接他，于是我把雨傘借給他了。”
說(shuō)完后，我又調(diào)皮地補(bǔ)了一句：“媽媽，你不是常說(shuō)‘助人為樂(lè)’嗎，所以我很高興呀！”聽(tīng)到這，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“鵬鵬，老師天天教育你們要講文明，我和你爸也時(shí)常教育你要講文明，其實(shí)文明就在我們身邊，象你今天能夠主動(dòng)把傘借給同學(xué)，就是文明的表現(xiàn)，你的文明行為一定能讓那位同學(xué)感到溫暖，同時(shí)它也讓你自己感到了快樂(lè)！”。
8.跟據(jù)下雨天借同學(xué)傘寫(xiě)作文
我一蹦一跳的走出教室，發(fā)現(xiàn)天要下雨了，風(fēng)放肆的吹著，前一秒還是蔚藍(lán)的天空，忽的像被誰(shuí)扯上一張黑色的序幕，開(kāi)始它驚天動(dòng)地的演出，可是，我沒(méi)有帶傘怎么辦？
在巨大的雨簾中，我看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！媽媽也看到了我，臉上焦急的神情不見(jiàn)了，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽走到我的面前，開(kāi)始劈頭大罵：“早上叫你帶傘，你就是不帶，現(xiàn)在下雨了，我不來(lái)看你怎么辦？！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的跟著媽媽走了。
酥油般的大雨，牽走了大街上的繁華，此起彼落的叫賣(mài)聲多起來(lái)了，川流不息的車輛也多了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了“落湯雞”，看著媽媽為了我而日益憔悴的臉頰，眼淚不聽(tīng)話的流了出來(lái)，媽媽，您的愛(ài)如此平凡，卻又如此偉大，從您十月懷胎，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚邁步，當(dāng)我走進(jìn)校園，哪一點(diǎn)微小的進(jìn)步，不是您的教導(dǎo)的結(jié)果，?。∧?，我親愛(ài)的母親，您的愛(ài)怎么可以拿來(lái)衡量呢？！
下午，我吃過(guò)飯，雨后的陽(yáng)光，像一把小勺子盛著蜂蜜，又甜又膩的，傾瀉下來(lái)，如母愛(ài)又甜又美···
篇二：雨天送傘
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交完之后，開(kāi)始坐下來(lái)朗讀課文。 “轟隆隆”天空傳來(lái)一陣?yán)茁暎S之大雨傾盆而下。聽(tīng)著“嘩嘩”的雨聲，我心想：糟糕了，沒(méi)有帶傘。大雨還是不見(jiàn)停，怎么辦？我不由得向窗外望去，忽然一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，是爸爸，他喊了我一聲：“兒子！傘來(lái)了！”看著爸爸被雨淋濕的狼狽樣，我不禁心里一酸，淚水快從眼眶里滲出來(lái)了?！翱炷冒?，我還得去開(kāi)車呢！對(duì)了，飯?jiān)诩依?，自己去吃！”爸爸沖著發(fā)愣的我急速地說(shuō)。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把接過(guò)爸爸手里濕濕的傘，說(shuō)了一聲“謝謝”后，就坐到自己的座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)。 身邊的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光，說(shuō)：“你爸爸真好，給你送傘，等會(huì)能跟你一起撐傘回家嗎？”我心里洋溢著一種快樂(lè)和幸福感，連連回答“行，行！” 走在回家的路上，和同學(xué)一起走啊走，腦子里回憶的還是爸爸那個(gè)樣子——胖胖而吃力的。我覺(jué)得自己的爸爸是最棒的，同時(shí)也是對(duì)我關(guān)心最多的！爸爸的狼狽樣我會(huì)永遠(yuǎn)記得，爸爸引起的幸福感和快樂(lè)也會(huì)在我的心上。
