作文【不一樣的他】
小葉是位智障兒童,所以大家都很同情他。對他說話都細(xì)聲細(xì)語,說話的語氣也格外溫柔,即使他做了什么讓我們生氣的事,我們也會(huì)耐著性子跟他講道理。 可他卻不領(lǐng)情,經(jīng)常無緣無故地推我們一下,掐一下我們的胳膊。一次,小c被掐了一下,生氣地說:“腦殘的!”小A聽見了說:“你干嘛跟他計(jì)較呀?他本來就……”說到這,小A指了指自己的腦袋。 三年級(jí)時(shí),我們?nèi)喽济陨狭恕稒烟倚⊥枳印?。小葉也喜歡,可他沒有去辦借書證所以不能借書。小葉知道我們有借此書,就在我們出去玩的時(shí)候來搜我們的書包,因?yàn)樗磿鴷r(shí)會(huì)滴幾滴口水在我們的書上,嚇得我們不敢借書給他。 小葉有個(gè)特權(quán)——可以畫黑板。比如上品德、美術(shù)、綜合實(shí)踐課的時(shí)候,他無聊了就會(huì)上來在黑板上涂涂寫寫。他通常寫公交車的發(fā)車點(diǎn)和終點(diǎn)站的地名或動(dòng)畫片里人物的名字。因?yàn)樗呐c眾不同,常常受到別人的嘲笑,幸好班里的男生經(jīng)常為他打抱不平。而他卻在一邊笑嘻嘻地看著同學(xué)們?yōu)樗虮Р黄?,一副沒心沒肺的樣子。 我發(fā)現(xiàn)小葉的記憶力出奇得好,他能一下子記住幾十個(gè)公交車的站點(diǎn)。如果他智力正常的話,那他可能是我們班上的佼佼者。
作文【不一樣的他】小葉是位智障兒童,所以大家都很同情他。
對他說話都細(xì)聲細(xì)語,說話的語氣也格外溫柔,即使他做了什么讓我們生氣的事,我們也會(huì)耐著性子跟他講道理。 可他卻不領(lǐng)情,經(jīng)常無緣無故地推我們一下,掐一下我們的胳膊。
一次,小c被掐了一下,生氣地說:“腦殘的!”小A聽見了說:“你干嘛跟他計(jì)較呀?他本來就……”說到這,小A指了指自己的腦袋。 三年級(jí)時(shí),我們?nèi)喽济陨狭恕稒烟倚⊥枳印贰?/p>
小葉也喜歡,可他沒有去辦借書證所以不能借書。小葉知道我們有借此書,就在我們出去玩的時(shí)候來搜我們的書包,因?yàn)樗磿鴷r(shí)會(huì)滴幾滴口水在我們的書上,嚇得我們不敢借書給他。
小葉有個(gè)特權(quán)——可以畫黑板。比如上品德、美術(shù)、綜合實(shí)踐課的時(shí)候,他無聊了就會(huì)上來在黑板上涂涂寫寫。
他通常寫公交車的發(fā)車點(diǎn)和終點(diǎn)站的地名或動(dòng)畫片里人物的名字。因?yàn)樗呐c眾不同,常常受到別人的嘲笑,幸好班里的男生經(jīng)常為他打抱不平。
而他卻在一邊笑嘻嘻地看著同學(xué)們?yōu)樗虮Р黄?,一副沒心沒肺的樣子。 我發(fā)現(xiàn)小葉的記憶力出奇得好,他能一下子記住幾十個(gè)公交車的站點(diǎn)。
如果他智力正常的話,那他可能是我們班上的佼佼者。
人生從某兩個(gè)角度來看,是兩個(gè)不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有的人認(rèn)為人生是悲劇是凄慘是幸福的結(jié)局甚至讓自己沒有生的希望,又有些人認(rèn)為人生是新生的小草,湛藍(lán)的海洋,應(yīng)為他們都具有最燦爛的生命力。有的人對人生的態(tài)度是期望,有的人對人生的態(tài)度是蒼茫。對有些人來說人生既是一種快樂又是一種煩惱。既是一種幸福,又是一種悲劇。
人生幸福是什么?是金錢,名利,地位?不,都不是。人生的幸福是你為所事奮斗一生的,那才是你人生的幸福,居里夫人就是一個(gè)最好的比例,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳后本能成為一名富翁,可是在她的人生中,她卻做出了一個(gè)轉(zhuǎn)折,她沒有申請鐳的專利而是默默無聞的為科學(xué)做出貢獻(xiàn)他全心全意投入事業(yè),視名利為糞土,這就是所謂的淡泊名利,他埋頭工作,為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了她的所有,在居里夫人看來,她的一生是為科學(xué)做出貢獻(xiàn),為人類做出貢獻(xiàn)。
人生悲劇又怎樣?它會(huì)使人淪陷,會(huì)使人絕望,會(huì)使人沒有生的希望,我曾經(jīng)看過許多的感文,上面為人發(fā)出感嘆的有許多,有人說:“我的人生如此悲慘,看不出幸??床怀隹鞓??!边€有人說:“我的人生猶如一張茶機(jī),上面擺滿了悲?。ū撸?!又有人說:“我的人生猶如一段頻障上面的模糊刻著痛苦和憂傷。”這一類類的說法都發(fā)出了他們各自對人生的感嘆及評價(jià)。
正確看待人生就是要我們?nèi)ンw驗(yàn)人生,去感受人生,去從不同的角度觀察人生,所以對人生的態(tài)度就多方面的去辨認(rèn)。去思考。我曾發(fā)過一種繆想,認(rèn)為人生就是幸福??鞓?,可是后來卻知道錯(cuò)了,這只是我個(gè)人的人生觀。哪個(gè)苦?哪個(gè)樂?全靠個(gè)人的主觀去判斷,并沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
應(yīng)此我為人生發(fā)出感嘆:“人生怎樣?快樂而憂傷!人生又怎樣?幸福和滄茫!
不一樣的風(fēng)景
在我的眼中,大自然就像是一個(gè)優(yōu)秀的畫家!他把天空涂成藍(lán)色:把樹葉涂成綠色:把白云涂成白色:把海洋涂成藍(lán)色。他為世界創(chuàng)造了很多奇跡,讓人們驚訝,感到十分不可思議!
可是,他又讓人捉摸不透。在他心情好時(shí),會(huì)把世界涂成彩色的,不過,當(dāng)他心情不好的時(shí)候,又會(huì)把世界涂成灰色!
春、夏、秋、冬是他的四個(gè)代表作。他讓春天生機(jī)勃勃,讓夏天綠樹成蔭,讓秋天落葉成蝶,讓冬天白雪紛飛!
春天是萬物生長的日子,所以是彩色的。小草露出了嫩嫩的芽兒,小花也含苞待放!夏天是個(gè)炎熱、雨水多的季節(jié),所以,大樹長出綠葉子了,小草也長大了,夏天便被點(diǎn)綴成綠色的了!秋天是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié),遍地的落葉,和滿山的楓葉把秋天染成了黃色!冬天是個(gè)寒冷的季節(jié),所以到處都被大雪覆蓋,寒冷的整個(gè)世界都無一例外的蓋上了一層雪白的被子。
大自然的畫風(fēng)是多變的,有時(shí),他會(huì)畫風(fēng)景秀麗的山水畫;有時(shí),他又會(huì)畫氣勢洶涌的海潮;有時(shí),他會(huì)畫陽光明媚的晴天;有時(shí),他又會(huì)畫電閃雷鳴的雨天;有時(shí),他會(huì)畫水波蕩漾的湖面;有時(shí),他又會(huì)畫波濤洶涌的大海。有時(shí),他是那么調(diào)皮,制造出不少的災(zāi)難;可有時(shí),他又那么安靜,用畫筆描繪出一片晴空。
他也有失手的時(shí)候,他不小心把墨水灑了,天空便變成黑色的了,甚至還會(huì)電閃雷鳴;他不小心把紙弄皺了,畫面被破壞了,于是,地震就發(fā)生了,整個(gè)畫面由美麗、寧靜的城市,在一瞬間化為了一片廢墟……
令人嘆服的大自然啊,優(yōu)秀的畫家!你創(chuàng)造了多少奇跡,讓多少人被你的畫所征服,你究竟畫出了多少美景?。孔尪嗌倭钊诉^目難忘的景色從你手上誕生?。?/p>
留心于身邊的一切,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),什么都是一道風(fēng)景!抬起頭來看看藍(lán)天,俯下身去摸摸小草,或許大自然的有些美不太容易被發(fā)現(xiàn),但只要你留心與身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你也可以發(fā)現(xiàn)你從來沒有發(fā)現(xiàn)過的,不一樣的風(fēng)景!
1、這位監(jiān)考老師一進(jìn)來,教室里立刻停止了說話聲。
他高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子下長著連濃密的胡須,使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍,才開始講話:同學(xué)們,今大是你們向祖國匯報(bào)小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時(shí)候,一定要細(xì)心地做題,不能有一點(diǎn)兒馬虎,接到試卷后,要看清題目,不要左顧右盼,交頭接耳,要認(rèn)真答卷,爭取考出好成績來。
2、這是一位有極好身材的女子,大家都很親熱地叫她嘉樂林夫人。第一次會(huì)見便特別使他驚異的是她的美麗的白頭發(fā),簡直涪跡帝克郜久佃勛頂魔是一頂白發(fā)王冠;那頭發(fā)在這個(gè)僅僅三十六歲的年輕的婦人額上產(chǎn)生出一種特殊的效力。
從二十五歲時(shí)起,她的頭發(fā)便這樣變白了。她那始終烏黑而濃密的眉毛,在她那貂皮領(lǐng)圍繞著的面龐上,保持了一種青春,一種奇特的活潑的神氣。
她從來也算不得是一個(gè)美人,她的下巴和她的鼻子太粗壯,她的下巴寬大,不過她那厚實(shí)的嘴唇卻顯出一種絕妙的和善態(tài)度。而這一頭整齊的白發(fā),這種絲一般的細(xì)發(fā)所閃耀出來的白光,的確使她略為嚴(yán)酷的外貌顯得溫和,給了她一種老祖母微笑時(shí)的嬌媚,使她有一種美麗的情人的魔力和生氣。
她長得高大,結(jié)實(shí),態(tài)度誠懇,高貴。 3、這是個(gè)二十歲出頭的姑娘,圓臉蛋潤潤的,眉很赤,細(xì)長的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光;老是未言先笑,語言也帶著笑,像唱歌似的。
她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上,總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出,她是個(gè)純真而歡樂的女孩子,奇怪的是她那過分素凈的打扮,與她的性格很不相稱,也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同:藍(lán)布棉襖,黑粗呢短大衣,草綠色長褲,脖子上的紗巾是白的,扎小辮的頭繩是根黑毛線。
作文題目:《我的父親》。
一、直接開頭法 我的爸爸個(gè)子矮矮的,背微駝,走起路來一巔一巔的,象個(gè)瘸子…… 這是一種學(xué)生用得最多的開頭法,也是最簡單的一種。這種直通通的開頭,往往容易使文章顯得平淡。
下面介紹四種鮮活的開頭法。 二、用經(jīng)典句子開頭 1、用詩詞開頭。
"莫等閑,白了少年頭。"我的爸爸四十多了,白了頭,可是依然很平凡…… 2、用俗語開頭。
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個(gè)屁來。"我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人…… 還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。
三、外貌描寫開頭: 例一: 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴??偠灾?,這是一張惹人喜愛的小臉。
你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二:《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個(gè)子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽,怎么樣,長得漂亮吧。
1、外貌描寫+特點(diǎn)開頭: 例一:《我的奶奶》 我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她。 例二:《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛,常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采,他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭,烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三:《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬知識(shí)傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰?她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
例四:《小小音樂家》 我的小伙伴——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢! 例五:《我的外公》 我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮,也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。 2、聲音描寫+人物特點(diǎn)開頭: 例一:《我的好伙伴》 還沒有走到她家,就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。
3、描寫人物特點(diǎn)開頭: 例一:《我的伙伴》 我有一個(gè)好伙伴,她是我班的語文學(xué)習(xí)委員,叫她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不馬虎,老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是,她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。
例二:《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過半百,但身子骨還硬著呢。
牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場的總經(jīng)理以后,又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭,烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲,平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的,簡直像流水一樣,接二連三地?fù)硐蛭业募议T,擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開頭: 例一:《媽媽,你做錯(cuò)了》 我,坐在飯桌旁,黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二:《我的媽媽》 放學(xué)了,我快步走在回家的路上,因?yàn)槎亲硬蛔〉卦诔翱粘怯?jì)”了。我高興地邊走邊想:這會(huì)兒,說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢!想著,想著,我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味,我不由加快了腳步。
五、各種聲音開頭 1、用歌聲開頭。 "笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花兒開在春風(fēng)里。
"快深夜十一點(diǎn)了,我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌,我在床上翻來覆去,不能入睡,真是好心煩啊,明天還有語文考試…… 2、用響聲開頭。 "皮噠,皮噠。
"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲,一定是我的爸爸打麻將回來了,可能這次又輸?shù)煤軕K…… 還可以用對話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等,凡是可以出聲的都可以用來開頭。 六、由一種東西想到另一個(gè)東西開頭。
(聯(lián)想開頭法) 每次放學(xué)回學(xué),看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車,我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結(jié)果開頭法。
(倒敘法) 我們?nèi)胰苏诔酝盹垼业陌职忠贿叧砸贿吙措娨?。他突然站起來,發(fā)瘋似地大叫:"中了,中了。
"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高興得手腳不知往哪兒放才好。
我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起…… 這5類方法可以派生出多種方法,用好了這些方法,作文的開頭就會(huì)變得容易起來,作文就能抓住人,就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。 典型開頭 開頭: 1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果,總起全文。 例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長長嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?!犊膳碌拇罄枪贰?例2:這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢校長為他發(fā)了獎(jiǎng)。
“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的。
我們班上有六十多張不同的面孔,給我印象最深的就屬他們—冠帆,又名暉民,和我來自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開始叫“冠希”是因?yàn)樗峙c“陳冠?!毕嗨?,但后來卻變質(zhì)了。
冠帆個(gè)子不高,身材苗條纖細(xì),皮膚潔白,體重尚未超過一百斤。剪一頭烏黑短發(fā),長有一雙水靈的小眼睛,戴一雙小框眼鏡,鼻梁不怎么挺,一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長著一口整齊排列著泛黃的牙齒,他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。
他比較熱心,樂于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛,就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下火藥。他又問我有沒口臭,有沒有吃熱氣食物等。問完之后,就拿出一瓶藥給我,還叮囑我要吃3顆。那天,我去球場打球,一個(gè)人指甲太長而抓破了我的手臂,我又去問他要雙氧水,他說只有碘酒,我說不用了。他看了我的傷口后,連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我,還說碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激,但礙于言語的表達(dá),就說聲:“多謝,冠希!”
但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的奸笑,沒做練習(xí)冊就要讓人背歷史書。一天中午,我讓他念書別太大聲影響別人,他還給我談條件,我真想打他。
志聰,又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn),他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意,戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇,強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。
志聰這人臉皮薄,不夠大方。每次周末在學(xué)??傄鹊交@球場上沒熟人才會(huì)去玩。我問他原因,他說怕被笑話球技爛。上體育課總愛坐在哪個(gè)角落里看別人玩,可以說性格有點(diǎn)孤僻吧!情緒易受外界影響,做事容易情緒化。
同學(xué)們??!是你們陪我走過了高一,我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友,我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影,都將會(huì)是我們回憶的一部分。
直到今天,我才發(fā)現(xiàn)他令人意想不到的一面。
青少年活動(dòng)中心,一個(gè)只要你想學(xué)就什么都可以學(xué)得到的地方。我就在這里學(xué)起了航模。
我從三年級(jí)開始就在學(xué)航模,結(jié)果學(xué)了好幾年還是做這種東西,都已經(jīng)做過十幾次了,我閉著眼睛也可以做出來了,沒想到在這次,出了一件讓我意外的事。
今天做的是電動(dòng)三輪車——主體是一根木棒,套上三個(gè)輪子,木棒上載著裝兩節(jié)五號(hào)電池的塑料盒子,后面連接一個(gè)裝上風(fēng)扇小馬達(dá),用風(fēng)力推動(dòng)小車前進(jìn)。之后還要比賽,看誰的小車開起來比較直。
航模是二年級(jí)以上的學(xué)生可以學(xué),所以那里都是些三四年級(jí)的小朋友,其中有一個(gè)三年級(jí)的小朋友看起來挺機(jī)靈的,他做航模的水平在那群小朋友中間也算是數(shù)一數(shù)二,他媽媽也常來,說他很懂事的,老師也很喜歡他。
當(dāng)我又一次完成了這個(gè)我已經(jīng)十幾次完成的小三輪車后,從包里拿出一對沒拆包裝的五號(hào)雙鹿電池,拆開,放入塑料盒子中,打開開關(guān),聽馬達(dá)轟轟作響。而那個(gè)三年級(jí)的小朋友顯然沒有新電池,他的車有氣無力地呻吟著。
我調(diào)整完車子后,去看我的幾個(gè)好朋友完成得如何。那里最小的二年級(jí)的小朋友用的是全新的南孚電池,雖然做的粗糙,但是電池為他增色不少。還有兩個(gè)五年級(jí)的,完成得也很不錯(cuò)。
我回到自己的位子上,打開開關(guān)企圖再聽一次那馬達(dá)的轟鳴聲,但是出乎意料,輪胎轉(zhuǎn)得很慢,馬達(dá)也沒有先前巨大的震動(dòng)聲。不會(huì)是不小心調(diào)整壞了吧,我想。然后我又調(diào)整了一次,還加了一點(diǎn)潤滑油,結(jié)果我的小車還是沒有之前的神采。比賽迫近,我越來越著急,突然我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)電池好像有點(diǎn)不一樣,表面完全失去了光澤,根本不像是剛拆包裝的。我又審視了周圍一圈的人,發(fā)現(xiàn)那個(gè)三年級(jí)小朋友的車子竟然回光返照,馬達(dá)聲比摩托車還大,一對嶄新的雙鹿電池閃爍著光。我第一反應(yīng)是他拿了我的電池,但一想也有可能是他自己的新電池。最后我決定去問問他,他剛開始一臉的壞笑,更加堅(jiān)定了我的猜測,后來經(jīng)過我的“嚴(yán)刑逼供”,他承認(rèn)是他拿了我的電池,但臉上還是那樣的笑,讓我感覺很惡心。
直到今天,我才發(fā)現(xiàn)他令人意想不到的一面。一個(gè)老師眼里的好學(xué)生(我之前也這么認(rèn)為),竟然回去做這些偷雞摸狗的事情,而且僅僅是三年級(jí)。我不想再理會(huì)他這樣的人。
到了比賽的時(shí)候,二年級(jí)小朋友的奶奶過來看他,當(dāng)我在最后一次調(diào)試車子的時(shí)候,他突然嚎啕大哭了起來——他的南孚電池變成了兩節(jié)舊的雙鹿電池。他奶奶也很氣憤,說怎么這么小就學(xué)會(huì)偷東西,老師也顯得很窘迫。我看了一眼三年級(jí)的小朋友,果不其然,一對南孚電池。不知道為什么,看著他的一臉壞笑,我沒有告訴其他人事情的真相。
一個(gè)老師眼中的“尖子生”,一個(gè)大家眼中的“好學(xué)生”,家長眼中的“乖孩子”會(huì)有這么令人意想不到的一面——會(huì)偷東西,并且知錯(cuò)不改偷了兩次。我不知道是應(yīng)該憤怒還是應(yīng)該為他悲哀。亦或者,是現(xiàn)在教育的悲哀,培養(yǎng)出了這樣的“雙面嬌娃”。
你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力,請采納。
四月的天空有一種近乎透明的湛藍(lán)。天空多么美好,我無法用語言形容,只有仰望時(shí),才有一種被震撼的感受;天空這么干凈,像孩子單純的眼睛清澈純凈得令人沉靜;天空如此空靈,如隔世般遙遠(yuǎn),周圍的的勝景與浮華都只能成為背景。偶爾飄過一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云,千姿百態(tài),讓人遐想無限。當(dāng)潮水般的陽光穿透云層一束束照射進(jìn)來,我忽然喜歡上了這種被陽光呵護(hù)的感覺,像是與幸福來了個(gè)大大的擁抱。
清明那天,天氣很好。我跟隨媽媽一起去了外公家。好久沒有去,所有的景物都發(fā)生了翻天覆地的變化,破爛的老屋已經(jīng)蓋起了漂亮的別墅,泥濘的小路鋪上了干凈的瀝青路。架起的葡萄藤已經(jīng)搭成了涼亭,只有那棵小時(shí)候我種下的夾竹桃沒有砍掉,依舊是那么瘦弱又矮小,我靜靜的佇立在夾竹桃前平靜的看著?!叭ツ暝旆孔拥臅r(shí)候本來說要砍掉然后在這里做一個(gè)秋千旁邊還要做個(gè)魚池的,可是你外公死活不讓,說是你小時(shí)候說過要看到這顆夾竹桃陪你長大的過程?!本司嗣业念^笑著說道,我靜靜地埋著頭感受外公帶給我久違的感動(dòng)。
記憶的青鳥越過時(shí)間的荒蕪,我依稀記得小時(shí)候老拉著好朋友在老屋嘻嘻哈哈,很頑皮的捉弄小鳥的巢穴;也能憶起那些一起在雨中狂奔笑著的場景,回家濕透然后被罵可心里還是止不住的興奮;那些一起逃課去山上躲在草坪上聽blackbox新歌的場景;一起去小巷里吃麻辣燙的場景;一起在這棵夾竹桃上掛上新年愿望的小卡片……太多太多的快樂寄托在這老屋及這棵夾竹桃上。我都記得,只是時(shí)間太瘦,指縫太寬,美好溜得太快而已。我坐在椅子上,美好的回憶泛濫成災(zāi)。以前的老屋雖然很破舊但不缺少歡樂的笑聲,那時(shí)天空很藍(lán),心很小,路很寬,記憶中那是別樣的,因?yàn)槲颐靼谆貞浭敲篮玫奈覀兘K究回不去?,F(xiàn)在同樣,新房很干凈很漂亮,甚至比以前好幾百倍,可我還覺得老屋才是最美的象征。
站在陽光下,望著藍(lán)天白云,聽著風(fēng)掠過每一座房頂像精靈般在空中起舞。思念著舊時(shí)光,那道別樣的風(fēng)景在風(fēng)中搖擺著??粗纫郧案恋姆孔雍蛫A竹桃,我微微的笑了,我不知道我該如何表達(dá)這藍(lán)天多美,房子多美,我的夾竹桃多美。我只是微微地笑著,在這一片寂靜中,黃昏的光芒從西天晃悠悠的投射過來,擁裹了這屹立于斜陽中的所有景物,唯美而寧靜。
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