作文開頭方式:開門見山,直接入題
寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題;敘事為主的記敘文,一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。如:
1、夕陽的窗前,一個漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)
2、那天,鮮花店門口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)
作文開頭方式:抒情議論,確定基調(diào)
用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開頭,或感染讀者,或點明主旨,領(lǐng)起下文。如:
1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來,明眸含情。你用愛的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過的那個七彩的夢幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》)
2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語》)
開 門 見 山
kāi mén jiàn shān
近義詞: 直言不諱、單刀直入
反義詞: 旁敲側(cè)擊、閃爍其辭
用法: 連動式;作謂語、定語、狀語;用于說話或?qū)懳恼?
解釋: 比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角。
出處: 宋·嚴(yán)羽《滄浪詩話·詩評》:“太白發(fā)句,謂之開門見山?!?
例子: 太白發(fā)句,謂之開門見山。(宋·嚴(yán)羽《滄浪詩話·詩評》)
謁后語: 阿Q談戀愛;愚公之居
謎語: 愚公之家;戶外一峰秀
“開門見山”式的開頭,在我們初中語文課本中極常見,可謂俯首可拾,如:
1、我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)
開篇點題,為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。
2、白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹。(茅盾《白楊禮贊》)
開篇第一句明確了贊頌的對象——白楊樹,定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。
3、在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境,接著從“色”(黑色)、“形”(閃電)、“神”(高傲)三個方面,顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開門見山”式開頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如:
1、看到這個題目,我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達(dá)了女兒對媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜志,1999年第十期)
這是1999年“文心杯”全國中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山,同時欲揚(yáng)先抑,又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。
2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭相開放,把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等獎 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》)
3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說:“咱家田多,農(nóng)忙季節(jié),沒頭牛不行。待這牛長大了,就用它來耕地?!保ㄍ?二等獎 任美娟《與牛結(jié)緣》)
在我的記憶深處,有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額,那高高的鼻子,碧藍(lán)的深深的凹陷的眼睛,那抿成一條線的雙唇……構(gòu)成了一張堅毅而開朗的臉盤,這就是我的法籍教師——伊凡先生。
書,人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻,我覺得就我自己說,特別親切。
朋友,你讀過毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎?你不為詞中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的盛景陶醉嗎?你聆聽過如雷貫耳的朔風(fēng)嗎?如果你是溫柔細(xì)膩的南方人,那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧,請你隨著我的拙筆去暢游一番吧!
星期一,按慣例,第六節(jié)課是班會時間。通常班會之前,班主任不是班干部出謀劃策,就是在教室里忙得不亦樂乎??山裉靺s截然相反,從中午起就沒有看到班主任的身影。
20世紀(jì)末,網(wǎng)絡(luò)籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)把一個有形的世界正裝進(jìn)一個虛幻的空間,他把人與人之間的流距離拉近了,但同時也在疏遠(yuǎn)人與人之間的現(xiàn)實距離。
清晨,幾縷金色的陽光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的臉上一定有一層七彩光輻射開來,讓幸福和溫馨暖暖地簇?fù)碇摇郎戏胖粡埮笥鸭膩淼囊魳焚R卡,打開賀卡,霎時,那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞,“生日快樂”幾個字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動,抬頭仰望藍(lán)天白云,有一種歡悅就要沖口而出:今天——我16歲了。
蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上,我一邊享受著這份清涼,一邊悠閑地四望。一棵小樹驀地?fù)淙胙酆?,纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩,幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹!我停下來,愛憐地凝望它在秋雨中搖曳。
作文開頭方式:開門見山,直接入題 寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題;敘事為主的記敘文,一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。
如: 1、夕陽的窗前,一個漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。
她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》) 2、那天,鮮花店門口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預(yù)定鮮花。
哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》) 作文開頭方式:抒情議論,確定基調(diào) 用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開頭,或感染讀者,或點明主旨,領(lǐng)起下文。
如: 1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來,明眸含情。你用愛的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛的吟唱,喚醒我迷茫的信念。
我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過的那個七彩的夢幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》) 2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語》)。
有人說,好的開頭是作文成功的一半.由此可見,文章形狀的重要.我們寫作文時可選用如下一些開頭的方法:
開門見山即寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法.這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例.它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題;可以是開宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點明敵論.由于這種寫法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場作文開頭的首選方法.
最常見的“開門見山”有如下八種:
1)線索式.多用于記敘文的開頭.作者為了展開娓娓動人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2)要素式.亦多用于記敘類文章的開頭.起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時間、地點、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開端即獲得對文章內(nèi)容的大致了解.
開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……\x09 \x09結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……\x09 \x09開頭⒉從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……\x09 \x09結(jié)尾⒉成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長.\x09 \x09開頭⒊小時候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……\x09 \x09結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣,經(jīng)過對比,仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……\x09 \x09開頭⒋懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧……\x09 \x09結(jié)尾⒋回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.\x09。
作文開頭技巧1、引用名言名句 ①問世間情為何物,直教人生死相許。
元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。
多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣,各不相同。
西施說:“愛情是工具?!?(《問世間情為何物》) ②在中世紀(jì)的一個教堂里,一位圣者開始了他的演講:“我之所以成為圣者,是因為我看破了錢財,我的就是大家的?!?/p>
悠悠歲月,彈指一揮。在跨世紀(jì)時的一所監(jiān)獄里,一個小偷開始了他的人生獨(dú)白:“我之所以會成為小偷,是因為我看破了錢財,大家的就是我的?!?/p>
(《圣者與小偷》) ③美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說:“答案是普遍存在的,對于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度?!?/p>
許多時候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》) 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺: 你好!我是你的一個普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。
(《給孔子的一封信》) ②可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案: 看到你,我實在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫了這封信來聲討你。
答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道,就因為“標(biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無數(shù)的悲劇。
以下是你的三大罪狀:……(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》) 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合,合久必分。”當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們。
而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了,天下已成為“司馬氏”的天下。(《三國英雄開會》) ②梁山泊的聚義廳里,現(xiàn)在是燈火通明,人聲鼎沸。
一百單八位好漢都齊聚在這里,大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。
這個榮譽(yù)稱號評上就了不得,誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此,爭論不休。
(《誰是打虎英雄》) 4、巧用修辭 用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發(fā)讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道:“如果你選擇的是翅膀,你將擁抱整個藍(lán)天;如果你選擇的是鰭,你將親吻茫茫碧海;如果你選擇的是四足,你將體味莽莽綠林。
而我的選擇卻是一一牢籠?!庇门疟染溟_頭,句式整齊,語勢鏗鏘,前后形成對比,既點了題又設(shè)置了懸念,促人賞讀。
此外,2001年高考優(yōu)秀作文《誠信一一永遠(yuǎn)的綠卡》一文開頭寫道:“誠信如春天的第一縷陽光,令人向往;如夏天的一塊甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋風(fēng)從遠(yuǎn)方送來一片火紅的楓葉,引起無限的牽掛;如冬天里飄飛的雪花,為麥田覆蓋上一層層厚棉被。”開頭運(yùn)用比喻加排比,狀寫誠信的價值與意義,表達(dá)了對誠信的渴望。
5、抒情法。 即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情,以點明文章的主旨。
常用的抒情法有假設(shè)式抒情、對比式抒情和烘托式抒情三種。如2001年的高考佳作《撈起誠信的背囊》開頭寫道:“如果人生是一趟奔馳的列車,那么誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船,那么誠信便是不可缺少的背囊,它將伴你永遠(yuǎn)前行?!?/p>
作者運(yùn)用比喻和對比,從對比襯托中說明了誠信的重要性。又如2002年高考優(yōu)秀作文《選擇的足音》的開頭寫道:“是什么,倏忽劃過心頭,留下瞬間華彩?是什么,靜靜澆灌心田,培植甘甜記憶?是什么,輕輕叩動心扉,帶來永恒美麗?是什么,讓你的心我的心他的心,一齊奏響那壯美的樂章?一一就是那一個個震撼人心的選擇,就是那一次次艱難美麗的選擇,就是那一曲曲高唱自己選擇的歌兒……”開篇以四個排比問句,引發(fā)人們的深思,表達(dá)選擇對人生的價值和意義,從而抒寫了作者的感情。
6、開門見山法。 因為這種開頭直截了當(dāng),能直入文題,一下子進(jìn)入寫人敘事的場景,或者一下子抓住議論的本質(zhì),所以適用于多種文體。
如2002年的高考優(yōu)秀作文《選擇中華魂》一文開頭“翻看昔日的歷史,尋找心靈的無悔選擇”,以下便分小標(biāo)題:1、英雄的選擇。2、王者的選擇。
3、科學(xué)家的選擇。這樣一開頭便三言兩語直接引入下文。
又如2002年高考優(yōu)秀作文《智慧和思想一一我的選擇》一文開頭寫道:“在完成中學(xué)學(xué)業(yè)之后,我收到了三所大學(xué)的招生簡章,我必須做出一種神圣的選擇?!弊髡咧苯亓水?dāng),言簡意賅,以總述引起下文,為下文自己如何在“財富大學(xué)”、“權(quán)力大學(xué)”、“智慧大學(xué)”三者之間進(jìn)行抉擇作了總引入。
7、描寫法。 描寫法即借助于某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
這種方法對記敘文、散文、議論文尤為有效。如2002年高考優(yōu)秀作文《昭君的選擇》一文開頭寫道:“深深的圍墻,。
開門見山話題點穿 誠實守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠信》
青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.267秒