年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
縱然這么長時間過去,但這個地方依舊牽扯著我的心。
流年無恙,誰許過誰歲月靜好?揣著一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園,放眼望去,滿眼綠意,零星點綴的花朵讓人感到無比愜意。吃著廉價的零食,交著可貴的朋友,簇擁花下回憶那時彼此相知相識……
曾記否,那些回不去的年少時光?那時每當夕陽西下,年少的我們便蠢蠢欲動。草草的吃了晚飯,眾人便向操場奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”或是展開激烈的貼樹皮運動,即使汗水打濕了衣裳也無關(guān)緊要,歡樂可以驅(qū)逐一切不美好的假象。夕陽,再次將我們的身影無限拉長……
歡樂可以三五成群,亦可兩手相牽。昔日操場邊緣有個小土丘,站在那里便可看見校外的風景。夏天各處繁花密布,妖嬈絢麗。唯有那獨樹一幟的白。那時我常與好友一起攜手爬上土丘,背對背坐下聞著那沁人心脾的芳香,共享這靜謐而美好的時光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂。
時光不居,誰許過誰地久天長?再次深處這個承載無數(shù)歡樂的天堂,心中瑟瑟發(fā)涼。或許是少了我們的陪伴,缺了我們的歡聲笑語,樹木不再綠得發(fā)亮,露出蒼勁的枝干,雖粗壯卻再無活力。心愛的槐樹花早已不復(fù)存在,更何況那妖嬈的萬紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕,留下的是遍地的瓦礫。原來一切的美好,終抵不過時間的滄桑,歲月的凄涼……
那時花開,有一切希望,望他成長,然而花在美,人不在誰來欣賞?坐擁季節(jié)深處的暖,在冬的眉間預(yù)約春的明媚。
關(guān)上大門,讓心繁華過盡,帶上最美的微笑,且行且珍惜。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
縱然這么長時間過去,但這個地方依舊牽扯著我的心。流年無恙,誰許過誰歲月靜好?揣著一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園,放眼望去,滿眼綠意,零星點綴的花朵讓人感到無比愜意。
吃著廉價的零食,交著可貴的朋友,簇擁花下回憶那時彼此相知相識……曾記否,那些回不去的年少時光?那時每當夕陽西下,年少的我們便蠢蠢欲動。草草的吃了晚飯,眾人便向操場奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”或是展開激烈的貼樹皮運動,即使汗水打濕了衣裳也無關(guān)緊要,歡樂可以驅(qū)逐一切不美好的假象。
夕陽,再次將我們的身影無限拉長……歡樂可以三五成群,亦可兩手相牽。昔日操場邊緣有個小土丘,站在那里便可看見校外的風景。
夏天各處繁花密布,妖嬈絢麗。唯有那獨樹一幟的白。
那時我常與好友一起攜手爬上土丘,背對背坐下聞著那沁人心脾的芳香,共享這靜謐而美好的時光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂。
時光不居,誰許過誰地久天長?再次深處這個承載無數(shù)歡樂的天堂,心中瑟瑟發(fā)涼?;蛟S是少了我們的陪伴,缺了我們的歡聲笑語,樹木不再綠得發(fā)亮,露出蒼勁的枝干,雖粗壯卻再無活力。
心愛的槐樹花早已不復(fù)存在,更何況那妖嬈的萬紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕,留下的是遍地的瓦礫。
原來一切的美好,終抵不過時間的滄桑,歲月的凄涼……那時花開,有一切希望,望他成長,然而花在美,人不在誰來欣賞?坐擁季節(jié)深處的暖,在冬的眉間預(yù)約春的明媚。關(guān)上大門,讓心繁華過盡,帶上最美的微笑,且行且珍惜。
天漸漸晚了,那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了!她,先是金黃金黃的,徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白云,向上升著,升著.突然,就在一剎那間,月兒的顏色變淺了,淺了,變白了,白了!她傲然的“站在”那藍色的天幕上,藍色的天幕好像一片蔚藍的大海,又像仙女飄浮的衣裙………使月兒更加明亮.
那潔白的月光好似瀑布流瀉下來,又像太陽一樣照亮了半邊天空,只有遠處才看的到一兩顆散發(fā)著微弱光芒的星星真慢慢隱去.奔騰了一天的小河平息了,靜靜地流著.一輪圓月映在這水面上,晚風一吹,波光粼粼.整個寬闊的河面就像一面明鏡,奔流的河水就像一條綴滿寶石的流動的綢緞;地上亮了,一眼望去白茫茫的一片,真的好象上了一層霜.一片白云,掩住月兒秀麗的面容,月兒竭力的把清冽的光輝從云邊上放出來,在四周鑲成一個燦爛的光環(huán),星星也爭著發(fā)出淡淡的光……在著幽靜而熱鬧的環(huán)境中大家一起.吃月餅,喝飲料,多么富有詩意啊!過了一會淘氣的云弟弟跑到一邊去玩了,月亮姐姐又出來了.供我們觀賞了
那夜花開,星光滿載,我卻沒有細看。如今花殘,星光依舊,我追悔莫及。風吟細細,雨舞翩翩,紅消香斷。 失去了,眷戀著,我在夢里等待花開。
——題記生如夏花,死如秋葉。人生就存在于明明暗暗的光影之中,光明,是人生美好的向往;陰影,是人生哀情的旋律。黑暗給予了我一雙黑色的眼睛,我卻用它找尋光明,尋找光明的童年。懷念,懷念花開,懷念那條花開遍野的小路。由近而遠延伸向遠方天空的心頭。我,我們都是孤單行走的孩子,沿著這條細碎的路,嗅著花的芬芳,傾念身后影子遮住的過去,過去的回憶,頭頂紛飛櫻花的溫柔,手邊寧靜龍膽的幽憂,身旁清香熏衣草的絢爛。我像一只蝴蝶,迷失在這片繽紛之中。歲月不居,時節(jié)如流,人生雖百比于萬古猶為一瞬。但人生誠實如歌如夢,縱使曲終人散酒醒人清,但我們醉時,夢時,憶時,歌時,卻又比任何時刻更貼近美,更貼近生命。春風習習,我背起書包,走進了學(xué)校,離開了花叢,又一次踏上征程,走之前,我轉(zhuǎn)過身,像一個朝圣的人,閉上眼,雙手合十,回憶被身前影子遮住的過去。細數(shù)著繩上的結(jié),細數(shù)著每一天,時光的影子映在墻上,泛起一層淡淡的黃,是舊相片的黃,是舊書頁的黃,是鐫刻著童年的黃。時間的足印留在墻上,我的童年留在腳下的石階,不會回來。我仿佛是一只在時光中迷失的蝴蝶,撲扇著翅膀,仰望著藍天,忘不了春天的花,忘不了夏天的鳥。我飛不過滄海,等不過桑田。聽不見寒蟬鳴泣之時。在時光和記憶里,我忘記了燈塔偏離了航標。 只是,我會在春風再次吹起的時候,站在屋頂,仰望藍天,看那一輪咖啡色的夕陽緩緩落下,結(jié)束了一天,也結(jié)束了我的童年。
2008年安徽省中考滿分作文:“我在 中得到快樂”半命題作文我在傾聽中得到快樂我喜歡獨處,我獨愛于春暖花開的時候,尋得一個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂。 曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時候開花。
她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。
每一個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的快樂,可以影響一個人整整的一生。
在烈日下,太陽花獨自一個在熾熱的盛開,她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現(xiàn)著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。
花開有情,花落亦有情,傾聽花開花落的聲音,正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。
花開,無語;花落,無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過,那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。
花開無語,不變的邏輯,而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實際上是放棄了追求快樂的幸福。
學(xué)會傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!【名師點評】 文章以傾聽花開的聲音為主要內(nèi)容,先后寫到曇花、太陽花和荷花等三種有代表性的花種,有花開的聲音,也有花落的聲音。它們的動態(tài)聲音,本來是聽不到,可是在作者的耳朵里和心靈里,卻聽到了它們的變化之聲,是那么真切,并從中獲得了快樂。
以花傳情,主題鮮明。 散文以感悟為主,感悟的集中點又在花上,通過花來喻人,來言理,來達情,因而語言富有靈性,給人啟發(fā),每一段結(jié)尾,都有花這一主體的展示,都有快樂這一中心的明確,并且在寫花的基礎(chǔ)上,表達自己對人生、對社會的深切看法,描寫生動,感悟深刻,理趣盎然。
2008年常州市中考滿分作文 “你在我心里”命題作文 你在我心里紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。那是你嗎?語文。
美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里,語文,我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。
在初中的懷抱里,我感悟你、體驗?zāi)?。只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結(jié)之義,西經(jīng)路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的豪情壯志。
因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰(zhàn)!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,!給它一個充實的輝煌。只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。
因為你在我的心中,我領(lǐng)悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。
只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。語文,只因你在我心里,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。
只因你在我的心里,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空?!军c評】首先,審題精確,選材典型。
文章把“你”定為“語文”,跳出了一般的認識(你就是人)。文章所選的材料具有語文性,從詩詞到名著,再到名人,都是在語文中體現(xiàn)出來的豐厚知識,展現(xiàn)了語文的廣博。
其次,構(gòu)思縝密,結(jié)構(gòu)完美。開頭用簡潔的語言點明了“語文”的在作者心中的地位;然后分別用以“那是你嗎語文?!?/p>
開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結(jié)尾照應(yīng)開頭,做到了首尾圓合,切實做到了“條例清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹”。再次,語言富有詩意,令人回味無窮。
文章的語言極其簡潔而富有表現(xiàn)力。在句與句、段與段之間,作者有意識地營造了一種齊美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚艷,但暗香縈繞,彌久不散!2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文。
他想要飛,拜托別讓他受太多的罪,請你留意他下吧,只有他舍得讓你走。
那年花開月正圓,圓得剛剛好。
七年級時,由于我在學(xué)校搗亂,被老師罰站停宿回家。每天下晚自習,爸爸總是風雨無阻。那天,飄著細細的雨,校門口一片剎車燈亮著紅光。在人群中,我沒有找到那個高大而又卑微的爸爸。等了將近十分鐘,一輛泥濘不堪的汽車緩緩駛來,他下了車,一臉疲憊而又故作精神的將我送出校門??晌夷菚r太沖動了,明明是自己的過錯,可為什么要罰那個最愛我的人。他迷離的眼神,重重的鼻音和滾燙的額頭告訴我,他發(fā)燒了,可那圓圓的月亮,正映照著他的身影,我傷心了。
天空有些暗了,暗得剛剛好。
父親是個要強的人,可在那次區(qū)委會中,我讓他丟了人。他沒有打我,而是讓我和他的汽車一起跑,他的語言透漏出一種莊嚴而又不可違背的語氣。天空有些暗了,路燈有些暗了,可父親也有點老了。當他看我艱難的邁出每一步時,我知道他想反悔了,可為什么我分明看見他上下涌動的喉結(jié)不動了,他活生生的把他想說的話咽了回去,他咬著牙,從牙縫里拼命地透出幾個字:繼續(xù)跑。我哭了,那時他為什么這么狠心,為什么看到他最愛的兒子哭了,也不去理他。這也許是因為父親望子成龍。我終于明白,當我跑完時,他舉起手不是打我,而是揮去我的汗水,他轉(zhuǎn)身離開時,并不是放棄我了,而是在心底偷偷的哭。當他扶我上電梯時,我終于明白,父親是一個堅強而又脆弱的人,天塌下來也不喊一聲,唯獨他人難受了,他才淚如泉涌。
我們的距離,到達剛剛好。
那天父親就要去上海工作,他在登機時把一個信封給我,說讓我回家時再拆開。信里只有幾個字:想我時,看看我的照片,兒子,你是男子漢??僧敃r,我沒弄懂,直到看見父親吃的藥,才知道他生病了,他總是對我說。我們的距離,到這剛剛好,不夠我們擁抱,就挽回不了,兒子,你可以不用記得我的好。
那年花開月正圓,花兒輕輕的落在了爸爸頭上。思念卻刻在了月上。
那年月正圓
“無云世界秋三五,共看蟾盤上海涯。
直到天頭無盡處,不曾私照一人家。”
“月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親?!惫鸹h香,風清月明,正值一
年秋收之際,迎來了能給人一種特別的欣喜,一種心境的安歇,一
種特別想往的中秋節(jié)。
八月十五謂之中秋,古代月明以月餅相遺,取團圓之意,是夕
人家有賞月之燕,或者攜家湖船,沿游徹曉。中秋節(jié)前,諸店皆
賣新酒,貴家結(jié)飾臺榭,民家爭占酒樓玩月,笙歌遠聞千里,嬉戲
連坐至曉。祭拜月神求豐收,月圓滿,渴望世事美好?,F(xiàn)在,雖已
不拜祭月神,但還是要在這天晚上賞月,吃月餅。
一提到中秋讓人即刻就想到月餅,月餅已成為中秋的代言品。
相傳,朱元璋利用月餅起義贏得戰(zhàn)爭,把帶有字條的餅子作為糕點
賞給士兵們吃,便有了八月十五吃月餅這一習俗?,F(xiàn)在,月餅已經(jīng)
進化為各種形態(tài)各種口味,滿足人們的需要,亦有思鄉(xiāng)之情、團圓
之意。
八月十五這天各大公司,各大工廠的工作人員都會放假回家,
享受與家人一邊賞月一邊吃月餅的幸福感。在這天父母會期望孩子
們回家,一家人團圓在一起。
當然,我們學(xué)校也放了假。
吃過美味的月餅,話過有趣的家事,家人們慢慢醉入甜美的夢
鄉(xiāng),靜謐的夜晚顯得格外寧靜。而我久久不能入睡,重新穿好衣服
尋覓美妙的月光。
月光如水,水光如乳。大地上的萬物仿佛披上了夢的輕紗,綻
放了朦朧的微笑。月光是無私的,她不會因為任何物的渺小而不眷
顧,也不會因為任何人的成功而奉承。她是會默默的跟著你。耳邊
蕩漾起兒時的歌謠:“月亮走,我也走,我?guī)驮铝撂嶂窈t?!?/p>
“月到中秋分外明。”今晚的月亮時隱時現(xiàn),也許是因為太多
人都仰慕她吧,有時她會躲在烏云的后面,仿佛在與賞月的人捉迷
藏。
“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!辈恢姜氃诖笪餮蟊?/p>
岸的哥哥是否已進入夢鄉(xiāng),在夢中與家鄉(xiāng)的月亮邂逅。夢中的月亮
是否還是那么圓?是否能夠吃到月餅?我想即使是吃到月餅心境與
之前的也是不一樣,因為那不是中國的月餅,不是家鄉(xiāng)的月餅,不
是和親人一起吃的月餅。
你那邊幾點——我的月正圓。
今年的中秋是個雨夜,潮濕的空氣中有一抹淡淡的詩意。雨夜羈絆住了人們外出賞月的腳步,于是,我只身一人孤零零地坐在河濱公園中,撐著小黑傘,聽雨盼月。
不知何時,雨竟?jié)u漸小了,月亮從云層后探出身來,一如想象中的那么圓,皎潔的月光水銀瀉地般地散射在地上,迷蒙中有一種柔和的美。月色下,遠處景色朦朦朧朧,空靈中透著凄清。
今宵月圓,凄清但富詩意,空靈而又美好,我有些醉了!
不知怎的,心中竟萌生出一種淡淡的憂傷,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!卑橹K軾的“水調(diào)歌頭”,我思緒萬千:如此美好的月夜卻終究曇花一現(xiàn),今日的月圓正預(yù)示著明日的月缺,為何這美好的瞬間不能定格為永恒,而是像流星一般,在人的心中劃過一道優(yōu)美的弧線,便瞬間逝去?
那么,究竟該如何面對這稍縱即逝的美景呢?是惋惜?是感慨?抑或是像太白一般羽化成仙,乘風歸去?不,這些都不現(xiàn)實。我認為:唯有珍惜是對這良辰美景最好的紀念。就像蘇軾那樣,一邊賞月,一邊寫下對于遠方兄弟的思念。于是乎“但愿人長久,千里共嬋娟”成了永恒的名言,成了人們最衷心的祝福。唯有珍惜,好好的過好這良辰,才能將這美好的瞬間長久地保留在心中,在記憶的深處留下一道美麗的風景線。
其實,美好卻稍縱即逝的何止是這一輪明月,我們的青春即是如此。
歷史上曾有多少詩人為韶光的逝去而哀嘆?“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!鼻啻旱拿篮镁拖襁@當空的圓月,稍不留意,就悄然逝去,而萬分留意,卻也無法挽留住時間的腳步,唯有珍惜是對青春最好的紀念。珍惜青春里的每一分鐘,用自己的生命去追夢,將每一寸光陰都過的充實而從容,莫將青春留虛空。
青春的流逝我們無法回避,總有一天綠葉會漂零,青春將遠去。唯有珍惜,回眸時,我們才不會留下悔恨,唯有珍惜才可讓青春中出現(xiàn)一共又一個美好的瞬間,唯有珍惜,能將短暫的青春化為心中永恒的風景線!
今宵月圓,我沉醉其中,如癡如醉,珍惜著難得的良辰,今宵月圓,我愿好好把握,將這良辰美景幻化成心中的風景線。風華正茂,我愿珍惜好這輪青春之月,將這美好卻稍縱即逝的精彩瞬間深藏在心底,定格為永恒!
今宵月正圓!
2008年安徽省中考滿分作文:“我在 中得到快樂”半命題作文我在傾聽中得到快樂我喜歡獨處,我獨愛于春暖花開的時候,尋得一個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂。 曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時候開花。
她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。
每一個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的快樂,可以影響一個人整整的一生。
在烈日下,太陽花獨自一個在熾熱的盛開,她似火一般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現(xiàn)著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。
花開有情,花落亦有情,傾聽花開花落的聲音,正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。
花開,無語;花落,無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過,那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。
花開無語,不變的邏輯,而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實際上是放棄了追求快樂的幸福。
學(xué)會傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!【名師點評】 文章以傾聽花開的聲音為主要內(nèi)容,先后寫到曇花、太陽花和荷花等三種有代表性的花種,有花開的聲音,也有花落的聲音。它們的動態(tài)聲音,本來是聽不到,可是在作者的耳朵里和心靈里,卻聽到了它們的變化之聲,是那么真切,并從中獲得了快樂。
以花傳情,主題鮮明。 散文以感悟為主,感悟的集中點又在花上,通過花來喻人,來言理,來達情,因而語言富有靈性,給人啟發(fā),每一段結(jié)尾,都有花這一主體的展示,都有快樂這一中心的明確,并且在寫花的基礎(chǔ)上,表達自己對人生、對社會的深切看法,描寫生動,感悟深刻,理趣盎然。
2008年常州市中考滿分作文 “你在我心里”命題作文 你在我心里紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。那是你嗎?語文。
美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里,語文,我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。
在初中的懷抱里,我感悟你、體驗?zāi)?。只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結(jié)之義,西經(jīng)路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的豪情壯志。
因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰(zhàn)!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,!給它一個充實的輝煌。只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。
因為你在我的心中,我領(lǐng)悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。
只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。語文,只因你在我心里,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠。
只因你在我的心里,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空?!军c評】首先,審題精確,選材典型。
文章把“你”定為“語文”,跳出了一般的認識(你就是人)。文章所選的材料具有語文性,從詩詞到名著,再到名人,都是在語文中體現(xiàn)出來的豐厚知識,展現(xiàn)了語文的廣博。
其次,構(gòu)思縝密,結(jié)構(gòu)完美。開頭用簡潔的語言點明了“語文”的在作者心中的地位;然后分別用以“那是你嗎語文?!?/p>
開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼;結(jié)尾照應(yīng)開頭,做到了首尾圓合,切實做到了“條例清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹”。再次,語言富有詩意,令人回味無窮。
文章的語言極其簡潔而富有表現(xiàn)力。在句與句、段與段之間,作者有意識地營造了一種齊美的氛圍,給人感覺如同桂花,不驚艷,但暗香縈繞,彌久不散!2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文。
學(xué)習鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習鳥. 頁面生成時間:0.269秒