作文還要抄啊,我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章的窗口,是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章,首先映入眼簾的就是題目。好的題目,如人的眼睛,能傳情顯神,讓讀者“一見鐘情”,過目難忘。所以,同學們在作文時,如非命題作文,可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力,讓讀者見之即驚又喜,不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》;還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等,都能給我們耳目一新的感覺,且使文章增添了無限光彩。
首先,巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富于實效性的語言表達方式,用得好,可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的:“在遠古時代,地球就像一位年輕漂亮的女子,綠蔭如蓋的大地,是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次,善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它,就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發(fā)展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網”、“情商”等。如果在有些作文中運用這些語言,文章的時代感也會躍然紙上。
如果把我們日常所經歷過的種種痛苦煩惱,仔細分析一下,你會發(fā)現,這痛苦的來源有一大部分都是不相信自己。
挫折是弱者眼中的大山,是強者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是堅強奮斗者的階梯,在面對挫折時更多的人選擇了退縮,而不是坦然面對,更不會相信自己“我能行” !
從前有這么一個故事。在東街住著一個叫“自信”的人,在西街住著一個叫“自卑”的人,有一天他們倆都上街找工作,在一家飯店門口寫著“招收兩名職工”兩人都來到這,自信問自卑:“你也是來找工作的嗎?”自卑小聲的說:“是的?!薄白呶覀円黄疬M去吧!”自信說??勺员耙廊徽驹谠?,對自信說:“你去吧,我不行。”說完便準備要走。自信拉住自卑。對自卑說:“我們來比掰手腕吧!”盡管自信想讓一下自卑,可根本讓不了?。∽员氨茸孕艔姾芏?,自卑勝利了,自信對自卑說:“走咱們去面試吧?!北M管自卑勝利了,但還是有點勉強。最終自卑被錄用了,自信卻失敗了。
在臨走時,自信對自卑說:“你其實很強大,只不過缺少了點自信罷了,但也不要像我一樣太過自信了。”
這個故事告訴我們“在生活中自信是不可缺少的,但盲目自信是不可有的!”
自信讓不可能的事情成為可能,使沮喪的人變的堅強,使失敗的人走向成功!
每個人都有自己豐富多彩的生活經歷,但我認為我的經歷是可以回味無窮的。
時光匆匆,一晃三年過去了?;叵霃那?,我是一個性格內向,不愿多說話的女孩。記得在初一的時候,由于我的學習成績一般,每次考試結束時,班主任總是會找我談話,雖然我每次都在心底暗下決心,但是到了該付出努力的行動時,我卻退縮了。記得有一句話這樣說:“學習如逆水行舟,不進則退?!睂Γ聦嵕褪侨绱?,學習就是這樣,有競爭就會有壓力,有壓力才會有動力,才會將動力化為行動,才會為了實現自己的目標去努力。
目標的實現需要靠自己持之以恒的恒心,堅定不搖的毅力,自我相信的信心。我知道自己從來沒有做過這些。在學習生活中,我都是為了完成老師的作業(yè),從來沒想過自己需要什么,要學什么,每天只是像機器一樣的學習著。從那以后,我的成績沒有上升過,從此,我變的自卑。不愿意與別人分享我的喜、怒、哀樂;不愿意讓別人看到我的內心世界,從心底覺得自己比他們矮半截,感覺到為什么是同一個老師教出來的學生,他們的作文寫得流利暢通,而為什么我卻是病句連連呢?經過一段時間的了解,最終證明我的想法是錯的。在課外活動中,要經常閱讀課外名著,做摘抄筆記,積累古詩詞,名人名言等。在寫作文時,要經常引用一些古典詩詞,語句;多用修辭手法等都可以提高作文水平的質量。從此,我不再自卑。
世上沒有十全十美的人,上帝是公平的。每個人都有自己的弱點,天才也不例外,他們的自信、成功背后,往往都有一些自卑,埋著一段屈辱的歷史。正是這一點自卑,使他們奮發(fā)向上,有了令人吃驚的成功。感謝自卑! 越王勾踐,在吳越征霸的戰(zhàn)爭中起初敗給了吳國,被迫向吳國臣服。作為亡國之君,勾踐是自卑的,他沒有強兵富民,也沒有尊貴的地位,有的只是無盡的嘲諷和冷眼。但他并沒有就此消沉下去,這份自卑強烈的刺激著他,使他臥薪嘗膽,記住屈辱的歷史,最終滅掉了吳國,成了一方之雄。 勾踐的勝利,是因為他認清了自己的弱點,為此自卑。但他沒有因自卑而放棄,而是因自卑而奮起,變劣勢為優(yōu)勢,最后取得了令人吃驚的成功。 生活中不如意的事每人都會遇到。自卑本不是個好東西,然而成功者往往會利用自卑,彌補弱點。 我曾經一度自卑,因為那提不起的數學成績。面對那些數字、符號,我總會迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明,最后回報自己的只是那扎眼的不及格的成績。難道自己真的很笨?不,不會的,如果真的笨也不會進重點中學的大門。從此,我改變了對數學的態(tài)度,不再逃避,別人做一遍就會的題我做二遍、三遍,確確實實地弄懂弄通。漸漸的,我發(fā)現自己并沒有當初想象的那么笨,成績也隨之提高。正是當初的自卑,使我奮發(fā)向上,追趕上了別人;也正是當初的自卑,使我現在不再自卑! 自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑,是他們奮起的動力;成功者的內心深處會往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒有沉淪,因為他們不肯毀于弱點而奮起自強;不甘自己的自卑而自強。 自卑,它使人不斷認識到自己的缺點弱點,激勵人們彌補自己的不足,向成功邁進一步。使人更自信、自強! 感謝自卑!
我曾經自卑。
那時,我看到別人的優(yōu)異成績,我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長,我自卑自己的一無所成;看到別人成功時,我自卑自己的無能。
自卑纏繞著我,使我與別人的目光相碰時,總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺得自在。自卑使我消沉。面對同學的幫助,無可奈何的我,不知道如何是好。
一次,偶然看到這樣一段話,使我受益匪淺:生命對每個人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進行的斗爭?!笔堑?,我不應該在執(zhí)迷不悟了。我開始對以前的行為反思了,覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺得自己的心臟跳動有了力量。我把“不要自卑”當做座右銘,雖然沒寫在座位右上方,卻把他刻在了心里。
我開始想,成績不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開始想,一技之長是學習的結果;我只要認真學,不一定就比別人差。
我開始想,成功只是艱辛勞動后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會得到認可的。
終于,我敢迎著別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀點,我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑!
假如我這次的投稿失敗了,我會很傷心,但決不在自卑。我會加倍努力去奮斗。
每個人,都應該是大寫的!
“有舍才有得”,但舍去需要勇氣,生活就是這樣,只有丟掉
才能得到。
小時候,我非常自卑,常常一個人玩。到了小學,我也不敢回
答問題。課堂上,我總是深深地低下頭,把自己縮得小小的,每當
聽見同學們響亮地回答問題,老師高興的說:“好!請坐?!蔽业?/p>
心里就一陣痛,為什么我不能像他們一樣?我不敢舉手,害怕被別
人嘲笑,更害怕老師說我回答得不對。
或許,我也可以丟掉自卑,像別人那樣大聲的回答問題。
新來的老師長得很漂亮,聲音也甜甜的,就像大姐姐一樣,我
看著他,覺得很溫暖。也許是這個原因使我有了舉手的沖動,我慢
慢的抬起手,卻覺得手有千斤重,自卑感油然而生,你有什么資格
你是好學生嗎?你能和他們比嗎?你不能!正在我猶豫時,老師
叫了另一個同學,我抬起的手就像戰(zhàn)死沙場的人一樣,一下子倒在
課桌上,你別妄想舉手了,老師才不會看上你的!舉手的想法,就
像將要含苞欲放的花朵似的凋謝了。但,好像還有一瓣花朵。我暗
暗下決心;我一定要舉一次手并且回答老師的問題,不管對與錯,
我只管大膽地說出自己的想法就好!
課上,我慢慢舉起手,這一次,我終于舉手了。老師真的點到
了我的名字,我突然感到大腦一片空白,結結巴巴地說了幾個字后
聲音漸漸小了下來,我感到嘲笑聲、諷刺聲如洶涌的海濤一樣朝
我涌來,我深深的埋下頭,感到呼吸艱難,兩頰發(fā)燙。這時,老師
打破了僵局:“別著急,再想想?!甭牭嚼蠋煶錆M鼓勵的安慰,我
感覺眼前一亮,內心也漸漸升起一線希望。我快速的想著,最終我
抬起頭,用盡全身的力量,說出了埋在心中的答案。
“好!,請坐!”我聽到了那個最美麗、最動聽的聲音,那是
來自老師的肯定與贊許。那一刻,我的世界春暖花開!那一刻,我
的眼前海闊天藍。從此,自卑再也沒有住進我心里。我丟掉了自卑
擁有了勇氣。
其實,丟掉自卑,并不難,只要我們目視前方,鼓足勇氣,超
越自我,我能飛得更高更遠!
當雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反復浮現在我的腦海之中.他,是一個平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當跌倒時,他會義無反顧地站起來;當看別人難過時,他會比別人更難受;當我自卑時,他會陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個人,一個永遠為他人著想的人.在他的字典中,從來就沒有過退縮這個詞.
我自己寫的,多多光照!
{頭}
日子從身邊悄悄溜走,不經意間我們都長大了.閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡.童年的事比天上的星星還要多,數也數不清.有的讓人樂呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒有忘記.
{尾}時間如梭,一眨眼,五年過去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功.都入過眼云煙,消失在記憶的最深處
范例一:《小木老師》
開頭:
我第一次見到小木老師時,她穿著白色的t恤,深黑的褲子和米黃色的運動鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感,而是顯得冷靜和緩.
這個剛畢業(yè)的女大學生,教數學.
尼采說:我是太陽,自卑的作文。
許多人說他是瘋子。我卻被這句話深深地震撼了。
是什么使他這樣說呢?我感覺到的是人在自然面前如此渺小而使人產生的自卑。這自卑沖擊著人類最原始的自尊心,使尼采產生了一種近乎瘋狂的不甘與憤怒。
所以,他說:我是太陽。我也有過不勝負荷的自卑。
當曾經獲得過輝煌,感受過勝利的我,在歲月的打磨下,失去了昨日的光彩,被抽離了自信?;厥?,一切都成虛。
惟一感受到的是在人臉色下生存的那份無奈和悲痛。再回首,發(fā)現我本無一長,比之現在那些站在我上面的人,我有如百花叢中一株不顯眼的雜草。
雜草啊,凌亂的葉,沒有鮮艷的色彩,單調的形狀沒有婀娜的腰肢,不要說與牡丹比,即使是滿天星,也比我出色。自卑啊,它無時不啃噬著我的心。
無邊的刺痛,無限的無力感,使我在眾人面首難抬首,在自己面前難禁悲。有誰愿意欣賞那株要死的雜草?生活在別人的光芒下,陰影中的我在沉淪。
我不禁想起勾踐。作為亡國之君,為夫差作奴役,由萬人至尊淪為萬人之下,勾踐比之于我,凄慘萬倍。
在夫差強盛國力下,勾踐是自卑的,他沒有強兵富民;在夫差尊貴的身價前,他也是自卑的,他只是亡國之君。在別人眼中,他與一個低賤的畜牲等同。
正是這種景況下那份強烈的自卑刺激著他,他為自己的弱勢而苦惱,被撞擊的自尊和自強使他臥薪嘗膽,忍辱負重,最終成了一方之雄。我不禁默然。
尼采?勾踐?太遠了。近處,我又好像看到了什么?丑石?綠葉?黃曉光寫過,因我丑而他美顯我美。
我又何必因自卑而沉淪呢?自卑不一定代表沉淪!勾踐在自卑中重生雯麗在自卑中自強,麥當娜在自卑中奮起。因為他們均認清了自己的弱點,為此自卑,但不為此自棄,而是為克服它,為改變劣勢為不甘人后而奮斗。
這些令人吃驚的成功例子,來自于自卑引發(fā)與自尊沖擊而產生的強大的力。我不能不深受震動。
我知道了,因為那份自卑,我認清自己不完美,所以要發(fā)揮長處;知道不如人,所以要奮起;沒有過多的鮮花,所以不會迷醉;沒有過多的光芒,因而不刺眼。我清醒地感受到自卑帶給我的刺痛,那是撕心裂肺的。
也正是這刺痛猶如馬股上的錐一樣,刺激著我向前向前。忍受屈辱啊,是為了再生,中學生作文《自卑的作文》。
我開始釋然。人是自卑與自尊的結合體。
自卑,因你認清劣勢,不至于過度自尊而迷失。自卑不等于沉淪,天才背后的屈辱,是奮起的理由。
即使是雜草,也要在感受自卑中煥發(fā)。我是一棵最富生機的雜草,無奈的人生之風把我吹落至此。
那么痛下決心,既然活就要活出個樣子。[評點] 這是一篇抒情濃郁的散文。
文章分節(jié)展示,結構明快;聯想點準確,內容豐富;議論點睛,主旨有深度。我曾經自卑。
那時,我看到別人的優(yōu)異成績,我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長,我自卑自己的一無所成;看到別人成功時,我自卑自己的無能。自卑纏繞著我,使我與別人的目光相碰時,總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺得自在。
自卑使我消沉。面對同學的幫助,無可奈何的我,不知道如何是好。
一次,偶然看到這樣一段話,使我受益匪淺:生命對每個人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進行的斗爭。是的,我不應該在執(zhí)迷不悟了。
我開始對以前的行為反思了,覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺得自己的心臟跳動有了力量。我把不要自卑當做座右銘,雖然沒寫在座位右上方,卻把他刻在了心里。
我開始想,成績不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開始想,一技之長是學習的結果;我只要認真學,不一定就比別人差。我開始想,成功只是艱辛勞動后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會得到認可的。
終于,我敢迎著別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀點,我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑!假如我這次的投稿失敗了,我會很傷心,但決不在自卑。我會加倍努力去奮斗。
每個人,都應該是大寫的。
我曾經自卑.那時,我看到別人的優(yōu)異成績,我自卑自己不高的分數;看到別人的一技之長,我自卑自己的一無所成;看到別人成功時,我自卑自己的無能.自卑纏繞著我,使我與別人的目光相碰時,總是趕緊底下頭,不敢大聲發(fā)表自己的看法,只有坐在不顯眼的角落里,才覺得自在.自卑使我消沉.面對同學的幫助,無可奈何的我,不知道如何是好.一次,偶然看到這樣一段話,使我受益匪淺:生命對每個人只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進行的斗爭.”是的,我不應該在執(zhí)迷不悟了.我開始對以前的行為反思了,覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上,我覺得自己的心臟跳動有了力量.我把“不要自卑”當做座右銘,雖然沒寫在座位右上方,卻把他刻在了心里.我開始想,成績不好,需要的不是消沉,而是要奮起直追,盡最大的努力去奮斗我開始想,一技之長是學習的結果;我只要認真學,不一定就比別人差.我開始想,成功只是艱辛勞動后的結果,只要我肯付出,總有一天,我的付出會得到認可的.終于,我敢迎著別人的目光,我敢大聲地發(fā)表自己的觀點,我敢站在最顯眼地地方,因為我不在自卑!假如我這次的投稿失敗了,我會很傷心,但決不在自卑.我會加倍努力去奮斗.每個人,都應該是大寫的。
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