生活中科學(xué)現(xiàn)象作文1000字作文開(kāi)頭

1.求生活中的科學(xué)作文,的開(kāi)頭和結(jié)尾

寫(xiě)作點(diǎn)撥：作文開(kāi)頭點(diǎn)出科學(xué)，結(jié)尾作總結(jié)，如下：

開(kāi)頭：在我們的生活中可以說(shuō)處處有科學(xué)。飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。人

生活總是離不開(kāi)科學(xué)的。如果生活中沒(méi)有科學(xué)的話(huà)，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在

生活中發(fā)生的科學(xué)吧！

結(jié)尾：這就是生活中的科學(xué)。其實(shí)，生活中的科學(xué)有很多很多，關(guān)鍵就在于我們是否去探索、發(fā)現(xiàn)他們。

隨意意的一件小事，里面都包含著無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)，只要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，我們懂得

知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。

開(kāi)頭：在我們的日常生活中，處處都有科學(xué)。我們離不開(kāi)科學(xué)，若沒(méi)有了科學(xué)，我們的生活會(huì)變得繁瑣很

也會(huì)把更多的時(shí)間用到?jīng)]有必要的地方去。由此可見(jiàn)，科學(xué)有多么重要。

結(jié)尾：這些都是科學(xué)，生活中的科學(xué)。處處都有科學(xué)，處處都是新生活。我們何不好好利用科學(xué)，并且主

發(fā)覺(jué)科學(xué)，運(yùn)用到生活當(dāng)中來(lái)，讓我們的生活每天都充滿(mǎn)新體驗(yàn)。

擴(kuò)展資料：

關(guān)于生活中的科學(xué)作文全篇參考：

對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)地事了?？墒悄阒绬幔繉?shí)際上，生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)呢！

有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤貢r(shí)候，看到精美地圖畫(huà)，自己喜歡地事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留

紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍地時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？

別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對(duì)

電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出地照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明

在電視屏上地反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面地透射光。

你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放地嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上地

是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光地漫反射。

當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦

人地頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易地穿針。

生活中還有很多很多地科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)地飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中地水蒸氣遇到

地瓶子液化形成地、熱水會(huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成地水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，

實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成地……

其實(shí)呀，生活中，我們遇到地科學(xué)有很多很多，但要想真正地認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)。

2.關(guān)于科學(xué)的作文1000字

發(fā)展與和諧齊飛

和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧。音韻和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必能開(kāi)創(chuàng)出繁榮昌盛的局面。社會(huì)和諧，必將促進(jìn)生態(tài)環(huán)保、天人合一的科學(xué)發(fā)展；科學(xué)發(fā)展，必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的和諧社會(huì)。

縱觀歷史，科學(xué)發(fā)展是社會(huì)的主色調(diào)，和諧社會(huì)是科學(xué)發(fā)展的主題曲。漢代絲綢之路的開(kāi)拓與繁榮，使原本遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度之間有了廣泛而深入的交流，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展進(jìn)程，使整個(gè)社會(huì)繁榮和諧；唐代統(tǒng)治者虛懷納諫、輕徭薄賦、科學(xué)發(fā)展，使政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮，以開(kāi)放的胸懷大開(kāi)國(guó)門(mén)，與日本等國(guó)密切來(lái)往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進(jìn)了民族繁榮與民族和諧。而到了現(xiàn)代，在運(yùn)載火箭呼嘯升空的發(fā)射場(chǎng)，在雪域高原的青藏線(xiàn)，在三峽工程的截流現(xiàn)場(chǎng)，在邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困山村，在戈壁深處的油田鉆井…我國(guó)不斷加深的改革開(kāi)放，不斷深入的制度改革，十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧發(fā)展，顯示出我們黨和國(guó)家力求實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的決心。

和諧社會(huì)猶如一幅畫(huà)，好似一首歌?？茖W(xué)發(fā)展猶如一筆一劃，好似音調(diào)音符。然而近一百年來(lái)，和諧之畫(huà)逐漸凸現(xiàn)出幾筆濃重的色彩，和諧之音開(kāi)始夾雜著幾聲刺耳的音調(diào)。我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了生態(tài)的和諧，破壞起了整個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園的和諧?；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒(méi)有了淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從？為了發(fā)展，我們盲目無(wú)序，為了發(fā)展，我們淡忘和諧。

好在和諧沒(méi)有丟下我們跑掉，她一直停留在被我們遺忘的角落等待我們重拾起她拈花微笑。近年來(lái)，人們也不斷嘗試著對(duì)更加美好未來(lái)的探索?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，“既要金山銀山，更要綠水青山”已成為一種眼光和境界，“但存方寸地，留與子孫耕”已成為一種理念和追求，也讓大地重新自然修復(fù)，讓生活的環(huán)境日趨完美，讓人與自然真正得到融洽相處。

發(fā)展是和諧的筆畫(huà)，發(fā)展是和諧的音符，走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們作出科學(xué)發(fā)展的理性抉擇。和諧是發(fā)展的前提，和諧是發(fā)展的翅膀，面對(duì)現(xiàn)有的矛盾與問(wèn)題，我們更需要實(shí)實(shí)在在的努力，以及開(kāi)闊的胸襟和視野。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？茖W(xué)發(fā)展，給生活帶來(lái)溫馨，為社會(huì)創(chuàng)造和諧；社會(huì)和諧，給生活注入活力，為社會(huì)謀得發(fā)展。在我們和諧社會(huì)的構(gòu)建中，我們應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展與生態(tài)的科學(xué)統(tǒng)一，尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，走出一條無(wú)愧于前人、也不負(fù)于后人的科學(xué)發(fā)展之路，才是我們社會(huì)最和諧的音符。

美哉！我少年中國(guó)，與天不老。壯哉！我和諧中國(guó)，與日同暉。在發(fā)展的快行道上，讓我們?yōu)楹椭C插上發(fā)展的翅膀，為發(fā)展譜寫(xiě)和諧的曲調(diào)，共創(chuàng)美好的“久久”艷陽(yáng)天！答案補(bǔ)充科學(xué)發(fā)展觀就是我們黨構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)策略，所以在作文里面，科學(xué)發(fā)展觀如果一味的強(qiáng)調(diào)概念就不是作文了，那是政府工作報(bào)告，呵呵，這篇作文我們老師給了我92分的。還有很多相關(guān)的資料，我選了一下，給你粘貼點(diǎn)有用的吧， 科學(xué)發(fā)展觀就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，彰顯人與自然的和諧。這讓我想到了古人孟嘗君的“合浦還珠”的典故，其實(shí)這就是講的“天人合一”的和諧觀。身為青年，我們還要以自己實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論在工作崗位上，還是日常生活中，要尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不讓一滴清水浪費(fèi)，走出一條無(wú)愧于前人、也不負(fù)于后人的人與自然的和諧發(fā)展的石油企業(yè)發(fā)展之路，為我們和我們的下一代創(chuàng)造著美好的生活圖景。中國(guó)要真正強(qiáng)大，走構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，這不僅僅是青年的一種責(zé)任，更是青年一種肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是青年必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

你可以改一下，從而為你所用！！呵呵，希望你的作文得高分！答案補(bǔ)充最上面的那篇，是我自己綜合了網(wǎng)上很多相關(guān)的資料，然后自己寫(xiě)出來(lái)的，你可以放心用

3.關(guān)于科學(xué)作文的開(kāi)頭

開(kāi)頭： 自然科學(xué)是人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以理性和智慧，幫助人們告別愚昧，擺脫迷信，走向文明。

科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。隨著知識(shí)的積累，人類(lèi)利用自然，改造自然的能力越來(lái)越強(qiáng)，科學(xué)越來(lái)越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產(chǎn)，生活和思維等各方面，科學(xué)成為國(guó)家綜合實(shí)力和文明程度的主要標(biāo)志，科學(xué)的光芒照耀著我們前進(jìn)的方向。

普及科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，依靠科學(xué)發(fā)展，我們的社會(huì)將更加文明進(jìn)步，我們的國(guó)家將更加繁榮富強(qiáng)。結(jié)尾： 現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展史，也不過(guò)幾百年的時(shí)間，但它從根本上改變了人類(lèi)的生活，使人類(lèi)的發(fā)展史躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

科學(xué)的真理在我們心中，它引導(dǎo)著我們走向文明；帶領(lǐng)著人類(lèi)迎來(lái)新的文明曙光。

4.有關(guān)科學(xué)的作文的開(kāi)頭

科學(xué)的作文

開(kāi)頭

科學(xué)無(wú)處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。

后文

一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn)。

“同學(xué)們，今天我們來(lái)講一講無(wú)光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響?！笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)完后開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺(tái)，開(kāi)始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn)。

我躡手躡腳地拿來(lái)一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法。我將那片樹(shù)葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺(tái)上，拿來(lái)酒精燈，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，臺(tái)下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說(shuō)我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì)，順序顛倒；甚至還有人說(shuō)我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……

我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對(duì)我說(shuō)了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)。”我理解了這句話(huà)的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒(méi)關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒(méi)關(guān)系！

我毅然點(diǎn)了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺(tái)下驚呼一片。

我越來(lái)越自信。接下來(lái)是無(wú)光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無(wú)光處理沒(méi)做好。此時(shí)，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵(lì)自己。