1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2.信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
3.只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
4.如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
5.盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。
6.如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)
7.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光 明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
8.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
9.心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
10.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在樂者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的……今天,我要說的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同,不禁使得有些人因?yàn)樽约旱拈L相而自卑或驕傲,我想,這對(duì)于大家都是一個(gè)不合理的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,現(xiàn)在有許多人通過美容、整容來改變自己的面貌,甚至有的人把自己的本來的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來越時(shí)尚了。包括現(xiàn)在的正在學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)生,都開始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹,完全使一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的樣子,變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確,愛美之心人皆有之,但我覺得現(xiàn)在的我們,最美的還是我們本身的面貌,那種不加修飾,純真干凈的美。無論上帝賜給你如何的面貌,你只要讓它保持著原本的樣子,那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠,更重要的是還要擁有足夠的心靈美,這才是衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。
無論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目,內(nèi)在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人,即使相貌再姣好,也不會(huì)得到大家的認(rèn)同。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美,我想這樣你的生活會(huì)更自然,更美,那一刻,我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對(duì)于美各有所見,有人說,鮮花最美,美的讓人愛不釋手;有人說山上的青松最美,美的高風(fēng)亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻內(nèi)涵。有人認(rèn)為美是客觀上感受,只要是自己認(rèn)為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中,雪是最美的,無可比擬的,無論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì)相形失色。
我喜歡雪,是因?yàn)樗鼜奶炜兆杂?、坦蕩地飄落下來,潔白無暇,讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆,飄然而落,顯得無比自然、灑脫。
毫無一點(diǎn)高傲的氣質(zhì),缺不免又流落出她的高貴。她于世無爭,不求長足于此,只求尋找落腳點(diǎn),化作水,去滋潤萬物,造福黎民。
請(qǐng)?jiān)囅胗心姆N美能比得上她的無私奉賢?此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復(fù)存在,但她的奉獻(xiàn)缺是偉大的,不朽的,人們看得見的。 雪從始到終都是完美無缺的,漫天飛舞,飄散于天地間,白茫茫的,看起來讓人心情舒暢,愜意萬分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個(gè)雪人,襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當(dāng)初玩耍的快樂情景,看著萬物吮著清涼甜汁,綠意昂然,茁長成長,又何嘗不令人興奮呢? 所謂“愛美之心人皆有之”,追求美本是人之天性。有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美,有人崇尚寧靜悠然的閑淡美,有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美,有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我,曾一度沉溺于瓊瑤小說的浪漫意境,仰慕過“不知廬山真面目”的張愛玲的神秘氣質(zhì),傾倒于“誰怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗,才深知,美,并不單一,它需要人們用心靈去體會(huì),從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗,于人,也存在著多種形式:外在的、內(nèi)在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的,大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候,對(duì)美僅有模糊的概念,用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無聊時(shí)常與男友在大街上閑逛,看著來來往往的男男女女,肆無忌憚地發(fā)表著自己關(guān)于“美”的演講。而當(dāng)時(shí)說得最多的,恐怕是“她長得漂亮,他長得難看”。
十七八歲的時(shí)候,學(xué)會(huì)了含蓄,學(xué)會(huì)了不輕易評(píng)價(jià)他人的美丑,也學(xué)會(huì)了用含笑的眼光默默地欣賞自認(rèn)為美的人和物。于是,仍贊嘆模特兒窈窕的身材,卻更著重品味她們不同的氣質(zhì);仍熱衷于歌星的演唱,卻更注意體會(huì)其歌聲獨(dú)特的風(fēng)格;仍喜愛精心打扮的形象美,卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是,懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛,但大方的舉止、幽默的談吐、獨(dú)到的見地,以及善解人意的愛心,似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗,也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。
我們無須茍同于他人對(duì)美的定義,也不必強(qiáng)求他人認(rèn)同自己對(duì)美的看法。但無論是誰,都應(yīng)當(dāng)深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊(yùn)藏,而無需支別人眼里搜尋。因?yàn)?,美并不全在別人眼里。
任何你認(rèn)為感動(dòng)了你的 自己的才震撼,別人的再美~你也不會(huì)寫出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現(xiàn) 你想想世界上少什么了?身邊缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見大,單看一點(diǎn),才會(huì)有感染力。
通過小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好:無非是歸結(jié)于感性欲望、理性、自由、平等、博愛。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
你看,多美
最喜歡凝視幼童的眼睛,烏黑的瞳仁里涌出澄澈的目光,除了天真的夢(mèng)境,總是在好奇的探尋,仿佛要將身邊一切美麗全部裝進(jìn)小腦瓜中??粗麄兊哪抗?,我常常會(huì)想,假如我們也將眼睛洗得如此潔凈,是不是也會(huì)如孩子一般對(duì)世界發(fā)出由衷的贊嘆:你看,多美!
自然之美,總是美的不切實(shí)際,任你有通天之能,也只能做一個(gè)游客,默默地嘆服,而不敢妄想去復(fù)制改良。
有誰知道,自然在什么樣歡喜的心情下描繪了烏鎮(zhèn),賦予了她水墨畫般的美麗。在每一個(gè)雨后的清晨,灰瓦白墻后的常青樹間,還漂泊著淡淡的水汽。便有少女撐著長篙,熟練地在小河間穿梭。她們的嬉鬧喚醒了整個(gè)小鎮(zhèn)。于是,滴答著水聲的青石板上,又漸漸響起了腳步與喧囂。烏篷船泊在烏鎮(zhèn)玉帶般縈繞的水上,淙淙的流水中便吹進(jìn)了新鮮的歌聲……
有誰知道,自然用什么樣壯闊的胸懷譜寫了大漠,給予了它耀眼的氣魄。正午的陽光照耀下,熱氣將其中騰出了一種虛幻。望不到盡頭的黃與紅,在你眼前肆意地交織渲染。太陽也是血色的,它的光輝將沙丘與天空全部罩住,變成混沌的,沉重的橘色。只有地平線后偶爾還沖出灰黯的狼煙,讓你不得不倒退幾步。若是此地正逢著古戰(zhàn)場,你腦海里怕是要回響著金鐵相擊之聲了。
又有誰知道,自然用什么樣的筆法潑墨成了草原。在如一塊巨大水晶般的天空籠罩下,點(diǎn)綴著野花與白羊的草色盡力地向遠(yuǎn)方伸展,仿佛一張巨大的地毯,你忍不住不躺上去,望向頭頂?shù)奈邓{(lán),心里想著“天蒼蒼、野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。待到靜謐的夜晚,你看到本來清澈的天空昏暗下來,與你的眸子同色,然后閃爍起比城市中不知亮了多少倍的寒星,這時(shí)的你,朦朧也好,清醒也罷,都會(huì)覺得自己已與自然融為了一體。
無論是長江黃河,或是塞上海外,都有自然賦予的獨(dú)一無二的美。自然是偏愛我們的,從我們呱呱墜地那一刻,便贈(zèng)送給我們?nèi)绱酥嗟拿谰?,我們?cè)诮谐觥澳憧矗婷馈钡耐瑫r(shí),是不是也應(yīng)懷有一顆對(duì)自然的感恩之心呢?只有用感恩的目光去探尋,才能真正體會(huì)自然與世界的美好吧。
一、標(biāo)題作文(10個(gè))
1.請(qǐng)以“你聽,多美”為題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
①審題的關(guān)鍵詞是“聽”和“美”二字,“聽”引入文章要表達(dá)的對(duì)象,“聽”也是一個(gè)感受的過程;而“美”是文章要表達(dá)的中心,需要突出的主旨?!懊馈笨梢允亲匀坏拿溃梢允巧鐣?huì)的關(guān),也可以是生活美的或藝術(shù)的美等等。文章重在表達(dá)審美享受的過程:即為什么美,美在何處?!澳恪憋@示了文章所要使用的人稱,可以具體有所指,也可以泛指,表示了一種共享。整篇文章應(yīng)表達(dá)對(duì)所聽對(duì)象的由衷贊美之情。
②因?yàn)槭恰奥牎倍皇恰翱础?,所寫有些受限。文章可以?shí)寫,比如可寫由聽到某人的話、某書聲、某故事、某教誨、某音樂等帶來的審美感受;也可以虛寫,比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受,從而進(jìn)入審美境界。
③對(duì)美的感受應(yīng)該是深刻的,美的感受是有感染力的,震撼力的;表現(xiàn)的“美”不應(yīng)該是低俗的、不健康的。
2.請(qǐng)以《在飄雪的季節(jié)守候花開》為題,寫一篇不少于800字的文章。
此文題有三個(gè)關(guān)鍵詞:飄雪的季節(jié)、守候、花開。這里“飄雪的季節(jié)”可以是實(shí)指,以此為觀照可寫雪花是春的使者,雪花來了,明年的花期就近了。也可以是虛指,“飄雪的季節(jié)”指的是惡劣的環(huán)境,人生所遇到的困難、挫折等一切逆境,而“花開”則與此相反,指人生的順境,美好的生活。以此為觀照,文章要表現(xiàn)人的樂觀、豁達(dá)、不屈、積極向上等心態(tài)。當(dāng)然,寫作時(shí),也可虛實(shí)并舉,以實(shí)襯虛,化實(shí)為虛,使文章更雅致,更含蓄。
3.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某世家之子很善于寫文章,初赴童試,某父以為必首選無疑。及發(fā)榜,竟名落孫山。經(jīng)查卷,見其用墨如淡薄霧,乍有乍無,不可辨識(shí)。責(zé)問孩子,方知因考場中沒有書童磨墨,自己又不會(huì)磨,只用硯內(nèi)殘墨,所以字越寫越淡,后來就看不見了。
請(qǐng)以《這位世家子弟的父親查卷后的心理活動(dòng)》為題作文。
這是一道單項(xiàng)能力訓(xùn)練的作文,只能描寫心理活動(dòng),且只能描寫其父親查卷后的心理活動(dòng)。
應(yīng)當(dāng)閱讀材料,深入理解其父在教育孩子問題上的偏頗作法:只重知識(shí)、重讀書作文,不培養(yǎng)孩子料理日常事務(wù)的生活能力。
在此基礎(chǔ)上,想象、推測(cè)出其父面對(duì)孩子落選的現(xiàn)實(shí),可能出現(xiàn)的心理活動(dòng):
或?qū)^去的教育思想反思,重新認(rèn)識(shí);
或仍執(zhí)迷不悟,無端地抱怨考場沒有書童磨墨;
或片面地責(zé)怪自己考慮不周,沒有給兒子帶足墨。
只要符合人物個(gè)性特點(diǎn),圍繞落選這個(gè)中心都可。
描寫的方法,可直接刻畫和交待,也可用人物的自言自語即戲劇性的獨(dú)白,還可通過夢(mèng)境或幻覺進(jìn)行描寫。
不用交待、重復(fù)材料中的情節(jié),不能穿靴戴帽,用贅言冗語去占用篇幅。
4.請(qǐng)以《其實(shí)很簡單》為題,寫一篇不少于800字的文章。文體自選(詩歌除外)。
這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開放的巧妙結(jié)合,下面幾種構(gòu)思,有助于你寫出文采斐然的佳作。
①掃描生活中感人的場景,進(jìn)行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么,這就是命題者留給的廣闊思維空間,可以從橫向思維的角度來觀察社會(huì),以鏡頭掃描的方式,搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場景,匯入筆端,以鏡頭剪接的方式,再現(xiàn)生活的精彩,最后再以簡潔的語言點(diǎn)明中心,就能構(gòu)思出佳作。
②細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié),探求生活中最誠摯的情感?!捌鋵?shí)很簡單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀,有繽紛的表象,而要求學(xué)生寫作時(shí)力求透過復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì),在撲朔迷離中看出規(guī)律,所謂鉛華洗盡,返璞歸真,應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫作要點(diǎn)。因此,在寫作時(shí),應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大,然后提煉出最誠摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一,會(huì)使文章既具有形象性,又具有深刻性。
③暢談看法,逐層論證。如果發(fā)表議論,則需要指出“很簡單”的具體所指,也就是你所持的觀點(diǎn),然后分析為什么說“很簡單”,進(jìn)一步論述怎樣做才能達(dá)到“很簡單”的目的。換言之,就是要逐層進(jìn)行論證,這樣才能使觀點(diǎn)與議論富有說服力。
5.請(qǐng)以《溫暖心靈》為題,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。
①盤點(diǎn)生活倉庫中“溫暖心靈”的人和事。這種盤點(diǎn)可以是自己生活體驗(yàn)中所積累的,也可以是自己閱讀中所積累的。對(duì)于前者,適合寫出感人至深的記敘類文章,對(duì)于后者,可以寫出感人的議論類文章。我們的生活中,不是缺少“溫暖心靈”的故事,而是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘及提煉。當(dāng)我們收集到了許多這樣的例
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!