在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中,書日漸成為人們生活的附屬品,常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤,去實(shí)現(xiàn)所謂“數(shù)字化生存”,卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩情和文韻;人們有了痛苦煩悶,寧愿上麻將桌下跳舞池去發(fā)泄,卻不愿靜下心來讀書反思以尋求心靈的澄明……說真的,現(xiàn)在能夠堅(jiān)持日日讀書可不是一件易事。
書海浩瀚,知識(shí)無窮。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睆闹锌梢?,古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來,書本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華;現(xiàn)代的張海迪,面對(duì)高位截肢,在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力,創(chuàng)作文學(xué)……像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù),這不正表明好書在我們社會(huì)上的重要地位嗎? 0
書是人類進(jìn)步的階梯;書是開智慧之門的金鑰匙;書是一艘巨大的航船,把人們從狹隘的天地駛向廣闊的海洋。高爾基說過;“熱愛書吧-這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們從精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?!?
我們都知道人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展都是離不開書的。莎士比亞曾說過:“生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了陽光,就好像鳥兒沒有了翅膀?!逼ち_果夫說過:“一本好書,就是一個(gè)好的社會(huì),他能夠陶冶人的情操與氣質(zhì),使人高尚。”列夫托爾斯泰也說過:“理想的書籍,是智慧的鑰匙,”
冥冥之中,我越來越深刻地體會(huì)到,除了親情、友情,還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢?是書,一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
學(xué)會(huì)變通 通向成功的路,不可能都是平坦的,當(dāng)在前進(jìn)時(shí)遇到阻礙,就需要我們學(xué)會(huì)變通,克服困難。
當(dāng)我們遇到阻礙、困難時(shí),總會(huì)想用一種舊的方式嘗試克服困難,但我們卻沒有發(fā)現(xiàn)這種舊方法已經(jīng)不再適用,這時(shí)候,我們就要學(xué)會(huì)變通,改變自己原來的方法,克服苦難,走向成功。 學(xué)會(huì)變通,可以讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中取得成功。
任何事物都是在不斷變化的,會(huì)有新的創(chuàng)造,沒有什么可用一成不變來應(yīng)對(duì)變化的世界,就連在過去幾年中,一直綜合實(shí)力強(qiáng)硬的柯達(dá)公司近來也因?yàn)樗麄兊牟蛔兺?,而遭遇到?jīng)濟(jì)困難,面臨破產(chǎn)的危機(jī)。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)中,馬云認(rèn)識(shí)到只是平庸的做一名老師并不會(huì)多么的出人頭地,所以他選擇了變通,最終成為了著名的阿里巴巴公司的總裁。
所以,與其相柯達(dá)公司那樣再不變通的路上做到最好,也不如像馬云那樣學(xué)會(huì)變通,我們?yōu)槭裁床蝗プ兺ǎ屪兺ㄒI(lǐng)我們走向一條更加寬闊光明的成功之路呢?變通更有理由我們的成功,實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值! 學(xué)會(huì)變通,我們就要合理的分析自己所處的環(huán)境。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的,世上沒有兩個(gè)人的經(jīng)歷是獨(dú)一無二的,世上沒有兩個(gè)人在相同的境遇中,所以我們就要針對(duì)自己所處的環(huán)境,結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行有利于自己發(fā)展的變通。
就像是魯迅,處在中國(guó)危機(jī)之際,他清楚的認(rèn)出到自己所從事的職業(yè)醫(yī)生并不能醫(yī)治好當(dāng)時(shí)的中國(guó),而通過文學(xué)作品可以影響人們的內(nèi)心世界,改變中國(guó)的命運(yùn)。所以他選擇了變通,棄醫(yī)從文,從而在一定程度上影響了中國(guó),也改變了自己的命運(yùn),讓自己活的更有價(jià)值。
所以學(xué)會(huì)變通,我們要具體情況具體分析,通過變通找到更好的適合自己的發(fā)展途徑。 當(dāng)然,學(xué)會(huì)變通不是在遇到任何困難時(shí)都要變通,他不是讓我們選擇逃避困難的途徑,而是在我們遇到困難后積極面對(duì)卻還是無法解決時(shí)的一種幫助措施。
所以學(xué)會(huì)變通應(yīng)是在我們積極的對(duì)待困難之后在通過變通讓困難變得易于克服。 當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,任何事物都在以驚人的速度發(fā)生變化,如果我們不學(xué)會(huì)變通,就會(huì)被這飛速的時(shí)代所拋棄。
要跟上社會(huì)發(fā)展的步子。就要學(xué)會(huì)變通。
學(xué)會(huì)變通,在我們發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用,從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)變通。
變通一下,何妨
已知:辯論會(huì)上,一方認(rèn)為堅(jiān)持到底一定能取得勝利。另一方則認(rèn)為堅(jiān)持到底不一定勝利,在堅(jiān)持之路不通時(shí),應(yīng)變通一下。
求證:看了上面的兩個(gè)觀點(diǎn),你一定會(huì)有自己的想法,那么,應(yīng)該堅(jiān)持下去,還是變通一下呢?
證明:他,變通了一下,留下了千古絕唱。楚霸王項(xiàng)羽沽名釣譽(yù),剛愎自用,導(dǎo)致垓下被圍,被逼到了烏江之畔,棄烏江亭長(zhǎng)的勸告于不顧,不肯渡江,自刎而死。后人哀嘆他根本不懂何謂變通,徒有匹夫之勇。而太史公司馬遷,在遭受奇恥大辱的腐刑后,本該血濺墻頭,可他忍辱含羞,放棄了輕生的念頭,適時(shí)變通,轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書,終成史家之絕唱。同樣是被逼到了絕境,司馬遷懂得變通而項(xiàng)羽不懂,孰成孰敗,自有公論。
他,變通了一下,獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。楊振寧年輕的時(shí)候十分熱衷于做物理實(shí)驗(yàn),但是,他做的實(shí)驗(yàn)沒有一次是成功的,經(jīng)常發(fā)生爆炸。有人戲謔道:“哪里有爆炸,哪里就有楊振寧。”是繼續(xù)堅(jiān)持下去,還是果斷改變?對(duì)此,他感到很苦惱,去請(qǐng)教他的導(dǎo)師泰爾,導(dǎo)師說他不適合搞物理實(shí)驗(yàn),不如放棄,去研究理論。他突然想起小時(shí)候老師教他們捏泥人,他怎么也捏不好。爸爸媽媽看到了,夸他“這只猴子捏得不錯(cuò)”,他委屈地說:“我捏的是小人?!彼X得導(dǎo)師說的一點(diǎn)不假,意識(shí)到自己的動(dòng)手能力真的很差,果斷地放棄了自己喜愛的實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)而去研究理論。事實(shí)證明他的選擇是正確的,如果當(dāng)初他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),不去變通,可能就不會(huì)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
他,變通了一下,創(chuàng)立了自己的世界名牌。據(jù)說,有兩個(gè)法國(guó)人威廉、李維相約去淘金,他們到達(dá)目的地后,看到的是比金子還多的淘金者。面對(duì)這種情況,威廉堅(jiān)持自己的初衷,加入了淘金的隊(duì)伍,最終勞苦而窮困地生活著;李維,考慮到“僧多粥少”,果斷地放棄了,他看到如此多的淘金者,突然萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法,改賣耐磨的淘金用的帆布褲,并借以改造,創(chuàng)造了我們今天流行的牛仔褲,還創(chuàng)立了自己的世界名牌Levi's。這不是關(guān)于變通的鮮明對(duì)比嗎?
結(jié)論:堅(jiān)持誠可貴,變通價(jià)更高。人生是個(gè)大舞臺(tái),會(huì)有很多情節(jié)上演,我們?cè)谏涎莸倪^程里要有堅(jiān)持的精神,但在堅(jiān)持不通時(shí),不妨變通一下。
希望樓主采納~~~這些對(duì)樓主有用沒有?。?/p>
唐代的李白,年輕時(shí)一心想出仕,但是他在宮廷之中偏偏得罪官僚,弄得仕途極不得志。于是他躍出官場(chǎng),流連忘返于名川麗山。細(xì)想想,太白的行為也在情理之中。因?yàn)槔畎讓儆谧杂傻木`,躍出官場(chǎng),出人意料;步入大自然,情理之中。(《出人意料和情理之中》2005年全國(guó)卷Ⅰ)
考生可將以上作文題進(jìn)行變通:“宮廷雖是李白夢(mèng)寐以求的地方,但是這個(gè)位置卻束縛了自由思想,使自我價(jià)值不能得以體現(xiàn),于是他選擇了退出。當(dāng)李白來到名山大川之中時(shí),他的才華得到了盡情的展示,于是在這個(gè)位置上成就了一代詩仙的美好名聲”。這樣一來,就吻合了2005年全國(guó)卷Ⅱ的作文題《位置和價(jià)值》。
考生還可這樣變通:“李白走出宮廷,走進(jìn)祖國(guó)的山山水水,讓后世忘記了他的種種不得意,銘記著他的自由思想和傲骨……”這又符合了2005年全國(guó)卷Ⅲ的作文題《忘記和銘記》要求。
黃老師稱,屈原、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾等文化名人,在每一年的高考優(yōu)秀作文中都可以見到。這個(gè)事實(shí)告訴考生,只要我們學(xué)會(huì)變通,作文材料用不完。
角度變通可出新
文貴出新?!靶隆睆暮翁巵恚恐灰诜治龅慕嵌壬细淖円幌?,新意就有了。例如《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章可以引出如下話題:①感情親疏對(duì)同一事物所作的判斷有差異;②人貴有自知之明;③答案是豐富多彩的;④勸告也是一門藝術(shù);⑤政治清明需要廣開言路等??忌鷱倪@里應(yīng)可領(lǐng)悟到,無論是以此文為行文材料,還是以此文作為論據(jù),變通一下就會(huì)有許多新的見解。(
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