寫作思路:確立中心,圍繞下課后,同學(xué)們玩活動時的場景來寫,主要著重寫活動時的熱鬧。
正文: 下課了,操場立刻變的自熱鬧起來。同學(xué)們叫啊、跳啊,處處可見他們的身影,就好像是一片沸騰的海洋。
同學(xué)們?nèi)齻€一群,兩個一伙,在做著各種各樣的游戲。 我聽見操場中間突然發(fā)出一陣歡呼聲,我走進一看,原來同學(xué)們在打乒乓球。
他們你推我擋,球兒在空中劃著弧來回的蹦跳著,在場的同學(xué)都為他叫好,他們玩得真高興。 我又看到操場左面的同學(xué),他們在玩跳長繩。
甩繩的同學(xué)把繩甩的“啪啪”作響。跳繩的同學(xué)不停的往繩子里跳。
嘴里還喊著:“跳長繩,跳啊跳,一跳跳到十萬八千里……” 叮鈴鈴,上課鈴響了,活動結(jié)束了,同學(xué)們這才戀戀不舍的離開操場。
當小苗變成了大樹,它知道用自己的一片陰涼來回報滋養(yǎng)它的大地;當水滴變成了云朵,它知道用自己的美麗來裝飾一片制造它的天空;當父母把我們從一個小小的嬰兒養(yǎng)成一個懂事的孩子,我們也要知道怎樣去回報他們,否則,我們就連物也不如了不是嗎?當我呱呱落地時,我想我應(yīng)該會為我來到這個世界而高興,我想我會為我擁有父母親而快樂,驕傲,我想我應(yīng)該會為父母親讓我來到這個世界而感激他們。
每一次放學(xué),當我看到母親以為我燒好的飯,我心里想:母親,因為有你,我快樂。每一次缺錢,當父親把那一張張印滿人頭的錢放在我面前,我心里想:父親,因為有你,我幸福!可是,我卻從未想過當我感到快樂,幸福的同時,父母親又付出了多少的艱辛與汗水;也從未想過沒有父母親我會怎樣,更沒想過怎樣去回報他們。
直到—— 父親過世了,我才想到我還沒有想過怎樣去報答他呢,他就走了。直到——再沒有人給我講笑話,再沒有在我面前吹牛皮,再沒人會記得按時給我零花錢時,我才想到,父親是多么辛苦,忙碌中總記得我的背后,他又花了多少心思。
所以這次我不敢了,不敢再疏忽了,因為我還有個母親,我會記得去回報,因為我還會因為有她而快樂,幸福。不會再這樣了。
我要告訴我的母親,雖然我沒多大能力,也暫沒有多大的成績來回報她,但我想她會感到欣慰的,因為她的女兒——因為有她而感到快樂,因為有她而感到幸福,因為有她而感到驕傲。
當小苗變成了大樹,它知道用自己的一片陰涼來回報滋養(yǎng)它的大地;當水滴變成了云朵,它知道用自己的美麗來裝飾一片制造它的天空;當父母把我們從一個小小的嬰兒養(yǎng)成一個懂事的孩子,我們也要知道怎樣去回報他們,否則,我們就連物也不如了不是嗎?
當我呱呱落地時,我想我應(yīng)該會為我來到這個世界而高興,我想我會為我擁有父母親而快樂,驕傲,我想我應(yīng)該會為父母親讓我來到這個世界而感激他們。
每一次放學(xué),當我看到母親以為我燒好的飯,我心里想:母親,因為有你,我快樂。
每一次缺錢,當父親把那一張張印滿人頭的錢放在我面前,我心里想:父親,因為有你,我幸福!
可是,我卻從未想過當我感到快樂,幸福的同時,父母親又付出了多少的艱辛與汗水;也從未想過沒有父母親我會怎樣,更沒想過怎樣去回報他們。直到—— 父親過世了,我才想到我還沒有想過怎樣去報答他呢,他就走了。直到——再沒有人給我講笑話,再沒有在我面前吹牛皮,再沒人會記得按時給我零花錢時,我才想到,父親是多么辛苦,忙碌中總記得我的背后,他又花了多少心思。所以這次我不敢了,不敢再疏忽了,因為我還有個母親,我會記得去回報,因為我還會因為有她而快樂,幸福。不會再這樣了。
我要告訴我的母親,雖然我沒多大能力,也暫沒有多大的成績來回報她,但我想她會感到欣慰的,因為她的女兒——因為有她而感到快樂,因為有她而感到幸福,因為有她而感到驕傲!
古詩,因為你,我很快樂。
在漫漫的求學(xué)路上,一直都有你陪伴。在兒時,便于你有了第一次的相識,記得學(xué)的第一首詩便是《詠鵝》。
“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波?!?/p>
這首詩的旋律依然在我心里,這是駱賓王在兒時的佳作??赡芨杏變旱募冋姘?!記得那時u,每去親友家都會吟誦此詩,那時便會有一種成就感,隨后來到的便是歡樂。
再到一年級時,學(xué)到了“小時不識月,呼作白玉盤?!爆F(xiàn)在想想那時,自己也是快樂的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩,一首又一首。淡忘了,再想起……也逐漸領(lǐng)略到了的世事。
最喜歡在古詩的短短幾言中,悟出哲理。如“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理,任何的事物從不同的角度來看,都是不同的。
而對于一件事物來說,身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年,又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”真正的學(xué)會了坦然面對,一切總會過去的,沒有怕不過去的山,越不過去的河,一切必有柳暗花明的一天。
一次又一次的在古詩中受益,使我更加的喜愛它。無論從小到大,古詩總是陪伴在我身邊。
想家時,吟一吟“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!眲e友時,誦一誦“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情?!?/p>
念舊時,哼一哼“海日生殘夜,江春入舊年?!苯箲]時,背一背“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!?/p>
……古詩總會在心浮時,印在腦海里。就像現(xiàn)在,心中想著家,不禁想起“夕陽西下,斷腸人在天涯?!?/p>
古詩,在漫漫求學(xué)路上,你給予了我無數(shù)的鼓勵,歡樂。 因為你,我很快樂。
古詩,謝謝你。 展望未來與你相伴的日子,我會更加努力深思。
(因為各種題材的都不一樣,所以都給你發(fā)來作為參考)望采納。.。
關(guān)于快樂的作文的開頭:
1、
追求快樂,在每一個日出東山時,迎著你的笑臉! 追求快樂,讓生活的快樂占滿人們的心間! 有人說快樂離自己很遠,而我說快樂無處不在。快樂是自己創(chuàng)造的,自己就是快樂的源泉!人生這么短暫,我相信每個人都希望快樂度過此生??缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰,讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂!
2、
快樂是空氣,讓你的心靈呼吸;快樂是天空,讓你的夢想遨游;快樂是朋友,讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧! 這只是我自己的想法,希望對您有幫助吧!
3、
快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶.我的快樂,是那XXXX(根據(jù)下文內(nèi)容,加一句.)
關(guān)于快樂的作文的結(jié)尾:
1、
每個人,都會擁有自己的快樂,無論你多么悲傷,多么孤獨,多么敏感,你都會有屬于自己的快樂.只要你相信,快樂永遠在你心中.
友誼的橋梁架設(shè)了一份友誼的長久,因為有你們,我很快樂!獻給我最親愛的朋友——題記!
你們的快樂是我最大的幸福,因為有你們,我很快樂!一段友誼,不論時間與距離的長久;真正的感情是不會因為地區(qū)、時間、空間而改變的。
我記得,我們是無話不說的好姐妹、好朋友。我們同在一個學(xué)校,同在一個班級。那時的我們天真無邪,我們的笑聲回蕩在整個校園。我們一起吃飯、一起上下課、一起玩、一起鬧;我們五六個人總是手拉手的一起走,每次都把大大的馬路給霸占了;害的車子過不了,司機大叔把我們大罵一頓??墒俏覀儏s笑呵呵的把大叔氣走了。那時候的我們好頑皮,但是到了課堂上我們便安靜地像個乖乖女;常常因為做不出的題目而吵的面紅耳赤,可是過后卻又笑呵呵的。那時的我們真的好怪,怪到讓人無法捉摸。
升入初三,我們都變得沉默了;因為壓力大了。我們都在為自己的理想而奮斗、努力。把大部分的時間都放在了學(xué)習(xí)上,但是一有時間我們五六個人還是會跑出去瘋一場;因為那是我們的青春?。〔化傌M不浪費了呢?
后來我們一起約定考同一所高中,為了我們共同的目標和理想我們每天晚上熬夜苦讀;因為我們都相信憑我們的能力不一定能考上我們心目中的那所高中。那時候的我們精力好旺盛,每天晚上都很晚睡;我們似乎都成了夜貓子了。但我們并不在乎,只要我們畢業(yè)還能在一起;我們就很滿足了。
經(jīng)過幾個月的努力,我們迎來了我們的中考;我們各自為自己打氣。為了同一個目標我們走進各自的考場,畢業(yè)對我們來說;是一個不想提及的話題。因為我們都不敢去面對,我們害怕分離;畢業(yè)那天晚上我們一同回憶我們在學(xué)校的點點滴滴。我們六個人抱在一起哭成一團,恨不得把所有的淚都流光。因為我們都有一個預(yù)感可能這次分別之后就再也不能見面了,我們都舍不得彼此;只能讓眼淚來代替這一切了。
畢業(yè)后,我們都得知我們的理想都破滅了。我們都沒能考上那所高中,我停在這里看向遠方,感覺未來好迷茫!后來我們都在不同的城市,但我們的友情依舊;我也希望我們的友情能一直如初。能經(jīng)得起時間和地方的考驗,即使不在同一個地方;即使時間會很久,我還是希望我們的友情能夠一直保持下去。
其實,我想說:“有你們,我真的很快樂!”雖然已經(jīng)過了兩年了,但我卻至今記憶猶新。就讓蒲公英寄把我的想念寄托到你們的身邊吧!愿你們一切安好!愿我們的友情天長地久!
希望對你有所幫助。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.203秒