例文
有一次,老師出了一到怪題。這道題只有了兩個(gè)條件,一個(gè)是兩數(shù)的和,一個(gè)是兩書(shū)的差。大家覺(jué)得奇怪,誰(shuí)也沒(méi)做出這道題目。在大家猶豫不決的時(shí)候,姜秉權(quán)舉起了手,老師很奇怪,想:題這么難,他怎么能這么快就做完呢?一定是錯(cuò)的。于是,老師叫起了他,叫他說(shuō)一說(shuō)思路。只見(jiàn)他一站起來(lái),就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):"此題可以這么做 "過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō)完了。老師驚奇地說(shuō):"這道題姜秉權(quán)做對(duì)了。"同學(xué)們立刻鼓起了熱烈的掌聲,他們簡(jiǎn)直太羨慕他了!
他這么聰明,卻經(jīng)常遭受挫折。在一個(gè)夏日,老師考了一張卷子,他得了99分。分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的,但是于潤(rùn)涵卻打了100分,他被比了下去。那次下課他就沒(méi)出去玩,在教室里狂看課本。他發(fā)誓:一定要超過(guò)別人!
他的創(chuàng)新能力很高,因?yàn)樗暮闷嫘奶幱?滿格",不知道的東西一定要弄明白。有時(shí)他見(jiàn)收音機(jī)能發(fā)出聲音,就拆開(kāi)看了看。看完才知道,里面有很多電線、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是,他能把他拆開(kāi),又把它修好了!后來(lái)我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達(dá),一澆水水就從底下流了出來(lái)。他就發(fā)明了一個(gè)"灌溉系統(tǒng)",一下子就解決了這個(gè)難題。怎么樣,他的創(chuàng)新能力發(fā)達(dá)吧!
他不僅這樣,而且還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。那就是樂(lè)于助人和熱愛(ài)團(tuán)體。有一次,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)了一次假。那天講的內(nèi)容十分重要,是期末考試的必考題。第二天,那個(gè)同學(xué)來(lái)了。他"花費(fèi)"了所有休息時(shí)間,來(lái)教同學(xué)題目,數(shù)學(xué)教完了教語(yǔ)文,費(fèi)了九牛二虎之力,終于教會(huì)了他。當(dāng)他被"記者"采訪時(shí),他只說(shuō)了一句:"我不想看到咱班的平均分拉下去,我們得打勝那場(chǎng)'阻擊戰(zhàn)'??!全班同學(xué)被感動(dòng)了,終于我們打勝了那場(chǎng)'阻擊戰(zhàn)',把成績(jī)搞了上去。
他很愛(ài)讀書(shū)。他遵守"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的習(xí)慣,看過(guò)的書(shū)都密密麻麻地寫(xiě)滿了字。他看了許多書(shū),比如三國(guó)演義、史記、孫子兵法 由于他看的書(shū)很多,詩(shī)句也知道了很多。"金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬(wàn)錢。"那可是脫口就來(lái)的。他寫(xiě)的作文還好幾次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)里面的好詞好句多呢!
最美孝心少年 今天看了“尋找最美孝心少年”。
看到他們自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀,弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
我們也要用真誠(chéng)的心和深沉的愛(ài),愛(ài)護(hù)家人,孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。 尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),借著“最美孝心少年”的契機(jī),我想講講我班王廣紅同學(xué)的孝行。
這是個(gè)身體瘦小,卻有著極強(qiáng)生命力和“孝心”的孩子。王廣紅,孤兒,在12年前被現(xiàn)在的父親收養(yǎng),養(yǎng)父在1994年的煤礦事故中落下了終生殘疾,該生家中還有常年重病臥床不起的養(yǎng)祖父祖母。
其家庭條件十分艱苦。但是,生活的重?fù)?dān)卻沒(méi)有壓倒這個(gè)善良、純樸的家。
據(jù)小廣紅的養(yǎng)父說(shuō),小廣紅四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做家務(wù),每天都起的很早,打掃院子衛(wèi)生,生火做飯,為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服,最后才匆匆的吃幾口去上學(xué),我聽(tīng)到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,我為我班有這樣的同學(xué)而驕傲。 小廣紅的鄰居們也告訴我說(shuō),小廣紅非常孝敬養(yǎng)父,有好吃的東西都要給養(yǎng)父留著,從來(lái)不伸手向家人要漂亮的衣服,她的衣服都是穿親戚家穿剩下的,但她從來(lái)沒(méi)有怨言,反而漸漸的養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是一個(gè)看似平凡,卻又觸及心靈的一個(gè)12歲小姑娘的故事。
少年
不經(jīng)意間,我們成了少年.就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),活力十足,鋒芒畢露;就如新發(fā)芽的小草,充滿了朝氣,頑強(qiáng)地生長(zhǎng);就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn).年少無(wú)知已然過(guò)去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!
少年要會(huì)承擔(dān).承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任.也許你不懂責(zé)任是什么,但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情,那——就是責(zé)任.逃避責(zé)任,畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能,干不成大事.我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成,綻放著屬于少年的風(fēng)采.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣.——梁?jiǎn)⒊?/p>
少年應(yīng)要付出.我的老師曾說(shuō)過(guò),有付出不一定有收獲,但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲.世界是公平的,只介于付出與索取之間.總是一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸.不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河.少年那透著逼人的霸氣,就應(yīng)學(xué)會(huì)付出,懂的付出,才能收獲到豐碩的果實(shí),擁有無(wú)悔的青春!
少年定要拼搏.“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn).人生亦是公平,只在于拼搏與退縮之間.退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心.而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏.拼搏吧,少年,為自己亦為父母,揮灑自己滿腔的熱血!
在人生的挑戰(zhàn)里,有成功也有失敗.但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒?勇敢面對(duì)挫折,不懼失敗,淡然對(duì)待成功.青年之文明,奮斗之文明,也與境遇奮斗,與時(shí)代奮斗,與經(jīng)驗(yàn)奮斗.故青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也——李大釗.讓我們?yōu)榇藠^斗,讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵,讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅途!
何謂少年風(fēng)采?
嗯,這個(gè)問(wèn)題值得深思……
上課鈴打響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái),手里拿著
我想,這樣的豁達(dá)和樂(lè)觀應(yīng)是少年風(fēng)采!
晚上放學(xué)時(shí),窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說(shuō),這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計(jì)也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說(shuō)我們幾個(gè)淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過(guò)也沒(méi)有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。
我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!
周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,可是媽媽還沒(méi)下班回來(lái),我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來(lái)。望著這個(gè)家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來(lái),開(kāi)始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個(gè)少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個(gè)家才對(duì)!”
我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!
每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí);每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!
開(kāi)頭:少年的抱負(fù),接受失敗,但絕不接受放棄!我們不接受妥協(xié),既然心懷理想,何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練?我們失敗,因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨!我們只是相信,年輕沒(méi)有失敗,每一次失敗,都是離成功更近一步!為什么我們還沒(méi)有成功?那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力,挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心,困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志,絕望的境地更是少年人生最深刻的提升!林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗,但仍然熱情萬(wàn)丈”,少年精神的精髓就在于此!
一個(gè)人的偉大之處,不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī),而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中,承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨!我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火,面對(duì)眼前的困境,面對(duì)人生的災(zāi)難,他們用隱喻于平淡中的行動(dòng),以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢?遇到苦難就抱怨,遇到挫折就退縮,遇到障礙就逃避,遇到失敗就放棄,這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗,電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái);如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨,我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出,成為世人敬仰的英雄?
不要再徘徊于失意的十字路口而迷茫,不要再沉淪于失敗的灰暗漩渦而無(wú)法自拔!少年自有凌云之志,少年自有朝陽(yáng)之光,銳意風(fēng)發(fā),我我民族之未來(lái),中華之希望!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年之風(fēng)采即是民族之風(fēng)采,中國(guó)之風(fēng)采!
在那段失意和彷徨的歲月中,我不止一次地麻木放棄信心,萬(wàn)念俱灰??晌沂冀K不敢倒下,我知道我仍有希望,心中有株不可扼斷的萌芽!-----題記
結(jié)尾:每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.青春,短暫,會(huì)從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,細(xì)心、懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義!
每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí);每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任,你就是有風(fēng)采的少年!
奉獻(xiàn)我的青春,亮出我的風(fēng)采!
先隊(duì)員小朋友們,我們?cè)邳h的陽(yáng)光雨露哺育下,在祖國(guó)大家庭的溫暖懷抱中健康成長(zhǎng),我們要從小事做起,爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”,勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展,為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展做全面準(zhǔn)備。未來(lái)屬于我們,我們的明天更加美好燦爛!
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年:熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,努力向前。
祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng),我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國(guó)是我們的母親,我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)。要像大雁一樣,抱著遠(yuǎn)大的理想,叼著明珠飛向遠(yuǎn)方
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