開頭自然是會(huì)給下文做鋪墊,這是一定的,但就算不是開頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當(dāng)然有時(shí)候作者也可能會(huì)把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì)再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。
開頭引用故事還有
發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現(xiàn)實(shí)生活中,貼近現(xiàn)實(shí)和讀者。有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。
除以上外,文章開頭有時(shí)候會(huì)只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎(chǔ)條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們?cè)谧x的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
加油!望采納
開頭自然是會(huì)給下文做鋪墊,這是無(wú)可非議的,但就算不是開頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當(dāng)然有時(shí)候作者也可能會(huì)把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì)再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。
甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。 開頭引用故事還有引人入勝發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現(xiàn)實(shí)生活中,貼近現(xiàn)實(shí)和讀者。
有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。 除以上外,文章開頭有時(shí)候會(huì)只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎(chǔ)條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們?cè)谧x的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。 加油。
【開頭的作用 】
1. 總括:總起全文,引出下文。
2. 再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答.具體從三個(gè)方面思考 :
3. (1)對(duì)上:開篇點(diǎn)題,照應(yīng)題目; 或 ① 開篇點(diǎn)題,照應(yīng)題目; 開門見山,點(diǎn)出文章的主題;或 ② 開門見山,點(diǎn)明主題; 本身:
4. ⑵本身:渲染…氣氛; 突出表現(xiàn)了…
5. ⑶對(duì)下:引出下文… 或①引出下文 為下文…作鋪墊 或埋下伏筆); ②與下文…形成對(duì)照 或相呼應(yīng)); ③設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;
借物抒情,托物言志,烘托心情 例:1\生活如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——(無(wú)錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛(ài)的海洋,人人都呼吸著愛(ài),感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛(ài)。——(無(wú)錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛(ài)“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
——(廈門市《岸?流水?奔放》) 5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開情感的溫和,播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌?!◤B門市《水韻悠悠》) 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃?!?/p>
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí),對(duì)長(zhǎng)空高歌:“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!?/p>
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó),許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——(富陽(yáng)市《心景和諧》) 7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》) 8、“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái),使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》) 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲,那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽(yáng)光,溫柔的天使,光明的象征。
有了春天,無(wú)不生機(jī)盎然,繁花似錦;有了陽(yáng)光,無(wú)不溫暖人心,心情舒暢?!ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年?yáng)光》) 10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚(yáng)個(gè)性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——(江西《挺胸而立》) 11、春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂(lè);夏天,捧一抹驕陽(yáng),放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽(yáng)光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無(wú)論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!——(常州市《讓好心情牽引我們成功》) 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄?!吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。 ●05、冰心說(shuō)道:“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌。
開頭自然是會(huì)給下文做鋪墊,這是無(wú)可非議的,但就算不是開頭,你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個(gè)文章的主題思想,當(dāng)然有時(shí)候作者也可能會(huì)把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō),但是不會(huì)再往后了,那就跑題了。所以,答題的時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。
甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。開頭引用故事還有引人入勝發(fā)人深思的效果作用,引用的故事有時(shí)候是人們熟知的,這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現(xiàn)實(shí)生活中,貼近現(xiàn)實(shí)和讀者。
有時(shí)候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發(fā)人深思啊。除以上外,文章開頭有時(shí)候會(huì)只用來(lái)渲染氣氛,比如交代一些基礎(chǔ)條件,說(shuō)明文章故事的發(fā)生背景等等,讓人們?cè)谧x的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí),這樣來(lái)說(shuō),文章開頭的作用真的是太多了,只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
首尾呼應(yīng)
更突出什么什么(中心思想)
表達(dá)了作者什么什么的思想感情..
**************************************************************
如果你對(duì)這個(gè)答案有什么疑問(wèn),請(qǐng)追問(wèn),
另外如果你覺(jué)得我的回答對(duì)你有所幫助,請(qǐng)千萬(wàn)別忘記采納喲!
***************************************************************
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:0.154秒