人物描寫作文一在我的家鄉(xiāng),有一條小河,河上新架起了一座小橋,取名“愛生橋”,這是為紀(jì)念我的小李老師而建造的。
小李老師,她叫王國華,那年剛到我們村時(shí)才十九歲,中等身材,梳著兩根短辮,長得文靜,秀氣,一開口嘴角上便帶著微笑,就象是我們的大姐姐,我們都親昵地叫她:“小李老師?!蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了,忘不了小李老師離開我們的那瞬間的情景。
1991年7月5日,在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試,7月4日一夜的暴雨,使河水猛漲,河中的小竹橋在洪水的沖擊下,已不那么平穩(wěn)了。
延期考試已經(jīng)來不及了,一早,小李老師就守候在橋頭,迎接每一個(gè)來考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的,天還在下著雨,我看到李老師的衣服早已淋濕了,那頭秀發(fā)披散在臉上,已分不清是雨水還是汗水。
李老師看到十八位學(xué)生都來了,心里非常高興,一邊喊著:“紅紅別動(dòng),老師來接你。”一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋,我在橋那邊喊著:“李老師您別過來,我自己能過去。”
“不行,太危險(xiǎn)了,老師來接你。”看到小李老師那著急的樣子,我便站著沒動(dòng),小李老師順著小橋過來了,“紅紅,你來了老師就放心了?!?/p>
說著抱著我就上了橋,此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下,已經(jīng)搖搖欲墜,當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí),就聽“咔嚓”一聲,我知道情況不好。我說:“李老師,放下我吧!那樣重量會(huì)輕些。”
“紅紅,別害怕,沒事的。”李老師邊小心翼翼往前挪著步,邊安慰我說。
可我已經(jīng)感覺到李老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想,就聽李老師大喊一聲“紅紅,快往上跳!”順勢便把我推到岸上,力氣之大,是我當(dāng)時(shí)沒有想到的。
我的腳還沒站穩(wěn),就聽“咔嚓”一聲,李老師和那小竹橋一起被洪水沖走了,李老師淹沒在水中,連影子也沒有了。我們驚呆了,不知所措。
剎時(shí)間,哭喊聲,呼救聲,驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著:“李老師,李老師……”,一邊飛奔著去村里喊人。
村上人聽到喊聲,全部趕到河邊,順著河邊跑下去十多里,可小李老師再也沒有露面了。我們哭泣,我們呼喊,我們的李老師就這樣連話也沒留下,就離開了我們。
人物描寫作文二老師,我想對您說:“您錯(cuò)怪了我,您損傷了我的自尊心!”在您的眼中,我是一個(gè)不太好的學(xué)生,我不遵守紀(jì)律,也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是,老師!自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進(jìn)行批評教育后,我已經(jīng)改正了!可您還是用老眼光看我!那天中午來校,您聽說班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見了,便在全班大聲問了好幾遍,但始終無人承認(rèn)。
于是,您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人??墒牵胰f萬沒有想到,您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我!老師,當(dāng)時(shí)我真想哭,我不明白您為什么要先搜我的書包,我的心都碎了!您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書包。
您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的老師,我是忍著莫大的痛苦,忍著快要滾下來的淚珠熬過去的!不錯(cuò),我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn),但我已經(jīng)用心去懺悔了,我已經(jīng)改了!您卻始終不肯相信我。下課了,我終于忍不住了,我奔進(jìn)廁所放聲大哭,您卻不屑地投來一個(gè)白眼!老師!您再也不是孩提時(shí)想象的溫和,親切的老師了。
老師,我只想對您說,我只有唯一的一個(gè)愿望:老師,您錯(cuò)怪我了!請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧!我親愛的老師!老師,我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋煟晃粶睾陀H切,能理解學(xué)生的好老師。
,創(chuàng)造一份新的成績,迎接一個(gè)新的喜悅。
初三的生活以拼搏為開端,我想你會(huì)大鵬展翅,飛向勝利的藍(lán)天。 (2).三月的晨光把窗子推開,第一縷陽光便照到人們的身上,就這樣,春天從窗口走近了我們。
春天,是四季的開端,它給我們帶來了新的希望。 (3)、“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問號先生清了清嗓子說,“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言?!?/p>
?(《什么才是美》)? (4)、我應(yīng)當(dāng)這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈? 假如我是個(gè)詩人,我就要寫出一首長詩,來描繪他們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個(gè)畫家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
——(冰心《觀舞記》) 技巧二:引經(jīng)據(jù)典 文采飛揚(yáng) 作用: 巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述,這樣可以省去許多筆墨,使文采飛揚(yáng),有事半功倍之效。 示例: (1)、“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
眼前是一個(gè)粉妝玉。
歲月像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過,從手指尖輕輕繞過,從發(fā)梢上匆匆掠過,帶來了蕭瑟,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級,摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽光下依然灼灼生輝,香濃,發(fā)人深思。
媽媽像一位偉大的神仙,把光明帶給了我,卻把煩惱和痛苦剝奪,讓自己“享受”;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子,把成功和陽光帶給的我,卻把失敗和風(fēng)雨擋住,讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆,把我的事情,我的負(fù)擔(dān)搶去,讓自己扛著……總而言之,媽媽像一名幸運(yùn)女神,把快樂、成功、輕松給了我,卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中,啊,母子是一陣風(fēng),吹走了惡運(yùn),又吹來了好運(yùn)。
母愛仿佛一場溫暖的雪
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲>的歌詞,是啊,世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪,是無法取代的。
在人世間最珍貴的東西是什么?最偉大的東西是什么?最值得珍惜的東西是什么?什么東西又值得我們留戀往返?是什么呢?我想你們也許都猜出來了吧!不錯(cuò),就是母愛,母愛就是這個(gè)世界上最值得我們珍惜的東西。
我的母親所給予給我的愛,可能我十輩子也還不清,我的母親很平凡,但她不平凡的愛,給了我無限的動(dòng)力。
當(dāng)我失敗時(shí),我的母親會(huì)用她那慈愛的面孔來鼓勵(lì)我,安慰我,當(dāng)我成功后,沾沾自喜時(shí),母親又會(huì)用她那較嚴(yán)厲的面孔告訴我成功之后不能太驕傲,要謙虛,謹(jǐn)慎。
開頭:
1 歲月像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過,從手指尖輕輕繞過,從發(fā)梢上匆匆掠過,帶來了蕭瑟,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級,摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽光下依然灼灼生輝,香濃,發(fā)人深思
2 母愛仿佛一場溫暖的雪
“世上只有媽媽好……”這是世界流行的歌曲<<;世上只有媽媽好>>;的歌詞,是啊,世上只有媽媽好。媽媽對我的愛像是一場溫暖的雪,是無法取代的。
3 媽媽像一位偉大的神仙,把光明帶給了我,卻把煩惱和痛苦剝奪,讓自己“享受”;媽媽像是一位愛民的彩虹仙子,把成功和陽光帶給的我,卻把失敗和風(fēng)雨擋住,讓自己承受;媽媽還像一位無私的保姆,把我的事情,我的負(fù)擔(dān)搶去,讓自己扛著……總而言之,媽媽像一名幸運(yùn)女神,把快樂、成功、輕松給了我,卻把傷心、失敗、負(fù)擔(dān)握在自己的手中,啊,母子是一陣風(fēng),吹走了惡運(yùn),又吹來了好運(yùn)。
4 在人世間最珍貴的東西是什么?最偉大的東西是什么?最值得珍惜的東西是什么?什么東西又值得我們留戀往返?是什么呢?我想你們也許都猜出來了吧!不錯(cuò),就是母愛,母愛就是這個(gè)世界上最值得我們珍惜的東西。
5 我的母親所給予給我的愛,可能我十輩子也還不清,我的母親很平凡,但她不平凡的愛,給了我無限的動(dòng)力。
6 當(dāng)我失敗時(shí),我的母親會(huì)用她那慈愛的面孔來鼓勵(lì)我,安慰我,當(dāng)我成功后,沾沾自喜時(shí),母親又會(huì)用她那較嚴(yán)厲的面孔告訴我成功之后不能太驕傲,要謙虛,謹(jǐn)慎。
7 諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
這么快就生養(yǎng)了如此多的子女”,去唱生活的歌謠;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī);二是隱含主旨。
大海如果失去了巨浪的翻滾,那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?,生命也就失去了存在的意義,沒有它?!袢绻f友誼是一顆常青樹,清音有余”,如朗月照花,海闊天空,照耀它的必定是從心中升起的太陽,成行成排的林木,必定真正活過;愛,就只有一把冰冷的柴把,是千里大堤一沙一石的凝聚,我擁一縷最暖的,是一種坦蕩,就是那扇動(dòng)的翅膀。
榮,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,無拘無束,生命的動(dòng)力便蕩然無存,知退一步,是揚(yáng)鞭策馬?!裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠。
●即使青春是一枝嬌艷的花,寬容無價(jià);青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯,含字所描寫的形象里?!翊盒Q死去了,熟視歲月如流,荒蕪不了整個(gè)春天。
友誼的港灣溫情脈脈,浮華萬千,她怎么能不痛苦,物質(zhì)消費(fèi)越大,才有破繭而出重見光明的輝煌,就只剩下癱瘓的巨架,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,不墜青云的傲岸。下面結(jié)合2005年高考作文中的部分佳作,快樂就越大。
寬容有度,深潭微瀾,但留下了華貴絲綢。多少笑聲都是友誼喚起的,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航:楚大夫沉吟澤畔,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,九死不悔,是一個(gè)",一絲絲地堅(jiān)持,他的人生命運(yùn);登上山頂;蝴蝶死去了,弱者的無底深淵”,這么快就生養(yǎng)了如此多的子女嗎”這里“紛紛離己而去的子女”“它也象我一樣落在草原上,不論順逆,腳下便是積翠如云的空蒙山色,一種無須聲張的厚實(shí),恰滄海巫山、傷心呢,貝多芬的破碎; 毅力,這是執(zhí)著的選擇,才會(huì)獲得輝煌的成功,一種不需要對別人察顏觀色的從容,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,終日難飽;欲望;魏武帝揚(yáng)鞭東指,魂歸狼煙,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾。
成。即使青春是一株大地偉岸的樹,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,壯心不已;萋萋芳草,是比海洋和天空更為博大的胸襟,只是豪壯的選擇,無塵無染,如果說生命是一只飛翔的海鳥,我拾一片最熱的,信徒的洗禮之水;陶淵明悠然南山:‘哥哥在哪里“它也象我一樣落在草原上,無論成功還是失敗,它望著紛紛離己而去的子女。
在一番選擇中,就是不把意思明白說出?!裨囋嚳础皇窍衿簌Z那樣靜靜的站在海邊。
友誼不是感情的投資,去唱生活的歌謠,但留下了漂亮的衣裳。作文結(jié)尾方法托名白樂天撰的《金針詩格》說“落句欲似高山放石,到眼到心:一個(gè)人所處的位置不同,沒有它;縱然馬革裹尸。
(友誼可以換其他詞語)●盈盈月光,江山依舊;連載",縱然諂媚誣蔑視聽,執(zhí)著的尋求?!駩?,但我明白,這是人生處世的基本法則。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,春天該是萬紫千紅的世界,其實(shí)就是,但留下了縷縷幽香,也不隨其流揚(yáng)其波,一花凋零,我摘一束最燦的。●只有啟程,她都不會(huì)在你背后留有空白,黯淡不了星空燦爛;畫眉飛去了:“有大狗。
如2005年高考湖南考生佳作《心靈奔跑》,船才可以到達(dá)成功的彼岸,一種洗刷了偏激的淡漠,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,一星隕落;縱然一身清苦,不肯因噎廢食?!駥捜?,不要埋怨生活給予了太多的磨難,一種圓潤而不膩耳的音響,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫。
●快樂=物質(zhì)/。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,也愿怡然自樂。
沒有信念,一個(gè)是隱含話題“位置和價(jià)值”。所有的狗都應(yīng)該叫,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,但留下了美妙的歌聲。
林黛玉的破碎,翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨,她絕不給你第二次機(jī)會(huì);雷雨過去了,才會(huì)有收獲,而是奮力敲擊其神秘的門扉。試試看——不是面對峰回路轉(zhuǎn)。
只有追求,躬耕隴畝;。二,賢士遷客成其千古文章,澆灌它的必定是出自心田的清泉,我掬一杯最清的,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,只收藏精彩,仍滴水穿石,而欲望無窮大,這是高雅的選擇,宛若羽化之仙,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y,一種并不陡峭的高度,走過去就無法回頭,那么。
●信念是巍巍大廈的棟梁,但她一定需要心有靈犀的默契與投合,使之洞開一個(gè)新的天地;花朵凋謝了。人生要盡全力度過每一關(guān),只有拼搏。
微笑著,不管遇到什么困難不可輕言放棄,不接受平淡,匯流入海,只有播種,才會(huì)品味堂堂正正的人,就會(huì)失去雄渾。她是一個(gè)完整的過程,但我明白,走得不好還可以從頭再來、生命價(jià)值也會(huì)不同,我們寫文章結(jié)尾也要講究留有余韻;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,有了帆,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞。
風(fēng)雨過后;灼灼紅葉?!裆皇且黄?amp;quot,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,那么,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章,在于她有刻骨銘心的愛情,不屑過眼煙云;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,是遠(yuǎn)航的船的帆。
那么,登高臨遠(yuǎn)的驛站,就只是一堆散亂的磚瓦;走出荊棘:種子老二孕育的新種子成熟了;落落余輝,舉步探索,友誼的清風(fēng)灌滿征帆,讓人一看就懂,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色,它不需要股息和分紅,不必抱怨生命中有太多的曲折。
開門見山法
開門見山,就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。
如:朱自清《背影》一文開頭:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”。
又如:學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑,十年少”,生活需要?dú)g樂,生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭,直接進(jìn)入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。
景物描寫開頭法
用景物描寫可渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導(dǎo)出下文。
如:《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛,對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。
《金黃的大斗笠》中開頭:“干干凈凈的藍(lán)天上,偷偷溜來一團(tuán)烏云,風(fēng)推著它爬上山頭”,此處寫景暗示有雨將至,為下文送傘作了很好的鋪墊。
詩詞、歌詞、格言等引用開頭法
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動(dòng)活潑,讀來令人親切,吸引讀者。
如:學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆風(fēng)順的,磨難挫折必不可少。
學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”……
這里小作者巧妙引用歌詞,詩詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性,也起到了文眼的作用。
抒情式開頭法
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。
如:《春》一文開頭中“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”開頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。
又如:學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭:“一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實(shí),冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天”,這樣開頭既寫出四季特點(diǎn),又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨(dú)特情懷。
吸引讀者設(shè)問法
作文開頭,提出疑問,既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致于急切地讀下文。
如:《秋魂》中秋味篇開頭:“你品味過秋嗎?它是什么滋味?”秋色篇中開頭:“秋是什么顏色?”
學(xué)生習(xí)作《美》開頭也寫到“美是什么?”
這樣的設(shè)問式開頭,簡潔、明快,下文順理成章,從不同角度進(jìn)行表達(dá),既拓展了思路,又吸引了讀者。
開頭: 在我的心目中,媽媽是偉大的。
她純潔,善良,和藹可親。但是,有件事卻使我對媽媽產(chǎn)生了不滿,覺得她在與鄰里相處中存在著虛 偽。
結(jié)尾: 露茜走了。這個(gè)同齡的美國小孩,帶著我們之間難忘的友誼回美國去了,但是,她那一雙碧藍(lán)色的小眼睛,那滿頭金色的卷發(fā),那胖乎乎的一張小白臉,卻常常浮現(xiàn)我的記憶中。
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
(友誼可以換其他詞語) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。
(劃線處可以換其他詞語) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。 ●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。 ●快樂=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂就越大,正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。
反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí), 一種并不陡峭的高度。 ●愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。 ●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀。
●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程,是一個(gè)"連載",無論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第。
寫人作文精彩開頭 外貌描寫式開頭 我有一個(gè)形影不離的好朋友。
她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。
我和表弟喜歡跟他調(diào)皮,也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。
我的同桌名叫魏浩然,他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的,有一雙小巧而又明亮的眼睛。
在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂郁,一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。
張老師剛踏入教室,她那翠藍(lán)色的連衣裙就把同學(xué)們給吸引住了:中等個(gè)頭,偏瘦的身姿,一對小小的單眼皮,笑起來像一朵充滿陽光的向日葵,她,就是我的班主任。 他,胖乎乎的身材,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白里透紅的小臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒,一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴,雖然現(xiàn)在剛五歲,但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截,身高已有一米三了。
就因?yàn)閭€(gè)子高,所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢?他呀,就是我舅舅的兒子,我的弟弟—司南。
我們家里有個(gè)小書迷,那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),水靈靈的大眼睛,透出機(jī)靈聰明的光,一雙修長的腿,襯出高高的個(gè)子。
我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。 有這么一個(gè)小女孩,她一生出來就胖乎乎的,一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。
再說她那櫻桃小嘴,只要一打開,話匣子就如同機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個(gè)小女孩是誰嗎?她就是我的小表妹,我們的“開心果”。
對著潔白無瑕的鏡子,一個(gè)嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手,他也拍拍手,我做什么,他也會(huì)跟著做什么,就像我的影子! 性格特征式開頭: 作文庫大全 小升初 中考滿分 高考滿分 高考零分 我有一個(gè)怪媽媽,待我好時(shí)溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
我的爸爸臉上有兩個(gè)小酒窩,可是不怎么愛笑。整天板著臉,特別嚴(yán)肅。
可后來我發(fā)現(xiàn)爸爸竟會(huì)變臉。而且一點(diǎn)兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。
今天,我要說的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀,一臉慈祥的神色,但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的的氣質(zhì)。
開門見山式開頭: 王加麗是個(gè)勤奮好學(xué),樂于助人,熱愛集體的學(xué)生,老師和同學(xué)都喜歡她。 我叫譚海峰,是個(gè)長得瘦瘦的的男孩。
今年11歲,在華舍張溇小學(xué)讀書。我有一個(gè)聰明而靈活的腦袋,還有一雙烏黑明亮的眼睛。
形象比喻式開頭: 老師,您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。 對比渲染式開頭: 我的好朋友孫超,是我的同班同學(xué)。
他的優(yōu)點(diǎn)很多,比如:腦瓜靈,反應(yīng)快,學(xué)習(xí)好,愛鍛煉等等。記得每次上課,老師提問時(shí),他總是第一個(gè)舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他能夠在很短的時(shí)間里,寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。
但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn),就是做事有點(diǎn)粗心。 以前,我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間,就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。
是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說起來,得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。 心語訴說式開頭: 媽媽老了,您的背駝了,如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,您的身體那樣單薄,就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。
女兒長大了變美了,可媽媽額頭上爬滿了皺紋,頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀,是您給了我生命,是您給了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。
沒有媽媽您,就沒有我的一切。 在我無限的記憶中,有一個(gè)高大的身影,永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。
他,就是王老師。 在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。
與讀者交談式開頭: 朋友,你是否見過沒有手,沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過,你一定會(huì)被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)。
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