開 門 見 山
kāi mén jiàn shān
近義詞: 直言不諱、單刀直入
反義詞: 旁敲側(cè)擊、閃爍其辭
用法: 連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);用于說(shuō)話或?qū)懳恼?
解釋: 比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角。
出處: 宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》:“太白發(fā)句,謂之開門見山。”
例子: 太白發(fā)句,謂之開門見山。(宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》)
謁后語(yǔ): 阿Q談戀愛;愚公之居
謎語(yǔ): 愚公之家;戶外一峰秀
“開門見山”式的開頭,在我們初中語(yǔ)文課本中極常見,可謂俯首可拾,如:
1、我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)
開篇點(diǎn)題,為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。
2、白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹。(茅盾《白楊禮贊》)
開篇第一句明確了贊頌的對(duì)象——白楊樹,定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。
3、在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境,接著從“色”(黑色)、“形”(閃電)、“神”(高傲)三個(gè)方面,顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開門見山”式開頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如:
1、看到這個(gè)題目,我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜志,1999年第十期)
這是1999年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開頭部分。這個(gè)開頭開門見山,同時(shí)欲揚(yáng)先抑,又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。
2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭(zhēng)相開放,把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等獎(jiǎng) 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》)
3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說(shuō):“咱家田多,農(nóng)忙季節(jié),沒(méi)頭牛不行。待這牛長(zhǎng)大了,就用它來(lái)耕地?!保ㄍ?二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》)
作文開頭方式:開門見山,直接入題
寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫點(diǎn)題;敘事為主的記敘文,一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。如:
1、夕陽(yáng)的窗前,一個(gè)漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)
2、那天,鮮花店門口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)
作文開頭方式:抒情議論,確定基調(diào)
用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開頭,或感染讀者,或點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文。如:
1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來(lái),明眸含情。你用愛的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》)
2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個(gè)圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語(yǔ)》)
在我的記憶深處,有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額,那高高的鼻子,碧藍(lán)的深深的凹陷的眼睛,那抿成一條線的雙唇……構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而開朗的臉盤,這就是我的法籍教師——伊凡先生。
書,人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得就我自己說(shuō),特別親切。
朋友,你讀過(guò)毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎?你不為詞中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的盛景陶醉嗎?你聆聽過(guò)如雷貫耳的朔風(fēng)嗎?如果你是溫柔細(xì)膩的南方人,那你一定對(duì)北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧,請(qǐng)你隨著我的拙筆去暢游一番吧!
星期一,按慣例,第六節(jié)課是班會(huì)時(shí)間。通常班會(huì)之前,班主任不是班干部出謀劃策,就是在教室里忙得不亦樂(lè)乎??山裉靺s截然相反,從中午起就沒(méi)有看到班主任的身影。
20世紀(jì)末,網(wǎng)絡(luò)籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)把一個(gè)有形的世界正裝進(jìn)一個(gè)虛幻的空間,他把人與人之間的流距離拉近了,但同時(shí)也在疏遠(yuǎn)人與人之間的現(xiàn)實(shí)距離。
清晨,幾縷金色的陽(yáng)光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的臉上一定有一層七彩光輻射開來(lái),讓幸福和溫馨暖暖地簇?fù)碇?。書桌上放著一張朋友寄?lái)的音樂(lè)賀卡,打開賀卡,霎時(shí),那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞,“生日快樂(lè)”幾個(gè)字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動(dòng),抬頭仰望藍(lán)天白云,有一種歡悅就要沖口而出:今天——我16歲了。
蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上,我一邊享受著這份清涼,一邊悠閑地四望。一棵小樹驀地?fù)淙胙酆?,纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩,幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹!我停下來(lái),愛憐地凝望它在秋雨中搖曳。
成長(zhǎng),是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)嘗到許許多多的味道:酸甜苦辣澀。幸好有你,這個(gè)路不再難走;幸好有你,這個(gè)路我不再孤單;幸好有你;這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂(lè)!
記得初一暑假,老師選我去夏令營(yíng),聽到這個(gè)消息的我,高興地蹦了起來(lái),而你臉上卻溢滿了愁容。我知道,你有在考慮錢的問(wèn)題了,我看見你臉上的愁容,想了一會(huì),走過(guò)去說(shuō):“媽,別再想了,大不了我不去夏令營(yíng)了,沒(méi)關(guān)系的!”“不,不,你還是去吧,學(xué)了一年,出去玩玩吧,放松一下心情,說(shuō)不定還能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)呢!”“恩~,那好吧!”我也沒(méi)在多說(shuō)什么。那幾天,我看見你東奔西跑,各個(gè)親戚家都跑遍了,把錢都湊齊了,臉上的艱辛,行動(dòng)上的努力、付出。都刻在我的心中,我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。您為了我,不辭辛苦,東奔西跑為我借錢,我知道,這幾天您并有睡好,卻在我面前裝的精神飽滿,您瞞不過(guò)我,都說(shuō)女兒是母親的“貼心小棉襖”,我還是能看懂您的心思的。
那天早上,你幫我準(zhǔn)備好東西,送我到集合地點(diǎn),把行李放好,一切準(zhǔn)備的井井有條,我上了車,您依然站在那里,幾根白發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)。直到車開動(dòng)了,你才慢慢走開。當(dāng)時(shí)我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。
媽媽,你就是我生命中最重要的人,有你陪伴,再難的路我都敢走,成長(zhǎng)路上有你真好!
友誼的橋梁架設(shè)了一份友誼的長(zhǎng)久,因?yàn)橛心銈?,我很快?lè)!獻(xiàn)給我最親愛的朋友——題記!
你們的快樂(lè)是我最大的幸福,因?yàn)橛心銈?,我很快?lè)!一段友誼,不論時(shí)間與距離的長(zhǎng)久;真正的感情是不會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)、時(shí)間、空間而改變的。
我記得,我們是無(wú)話不說(shuō)的好姐妹、好朋友。我們同在一個(gè)學(xué)校,同在一個(gè)班級(jí)。那時(shí)的我們天真無(wú)邪,我們的笑聲回蕩在整個(gè)校園。我們一起吃飯、一起上下課、一起玩、一起鬧;我們五六個(gè)人總是手拉手的一起走,每次都把大大的馬路給霸占了;害的車子過(guò)不了,司機(jī)大叔把我們大罵一頓。可是我們卻笑呵呵的把大叔氣走了。那時(shí)候的我們好頑皮,但是到了課堂上我們便安靜地像個(gè)乖乖女;常常因?yàn)樽霾怀龅念}目而吵的面紅耳赤,可是過(guò)后卻又笑呵呵的。那時(shí)的我們真的好怪,怪到讓人無(wú)法捉摸。
升入初三,我們都變得沉默了;因?yàn)閴毫Υ罅恕N覀兌荚跒樽约旱睦硐攵鴬^斗、努力。把大部分的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上,但是一有時(shí)間我們五六個(gè)人還是會(huì)跑出去瘋一場(chǎng);因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻喊?!不瘋豈不浪費(fèi)了呢?
后來(lái)我們一起約定考同一所高中,為了我們共同的目標(biāo)和理想我們每天晚上熬夜苦讀;因?yàn)槲覀兌枷嘈艖{我們的能力不一定能考上我們心目中的那所高中。那時(shí)候的我們精力好旺盛,每天晚上都很晚睡;我們似乎都成了夜貓子了。但我們并不在乎,只要我們畢業(yè)還能在一起;我們就很滿足了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我們迎來(lái)了我們的中考;我們各自為自己打氣。為了同一個(gè)目標(biāo)我們走進(jìn)各自的考場(chǎng),畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō);是一個(gè)不想提及的話題。因?yàn)槲覀兌疾桓胰ッ鎸?duì),我們害怕分離;畢業(yè)那天晚上我們一同回憶我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們六個(gè)人抱在一起哭成一團(tuán),恨不得把所有的淚都流光。因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)預(yù)感可能這次分別之后就再也不能見面了,我們都舍不得彼此;只能讓眼淚來(lái)代替這一切了。
畢業(yè)后,我們都得知我們的理想都破滅了。我們都沒(méi)能考上那所高中,我停在這里看向遠(yuǎn)方,感覺(jué)未來(lái)好迷茫!后來(lái)我們都在不同的城市,但我們的友情依舊;我也希望我們的友情能一直如初。能經(jīng)得起時(shí)間和地方的考驗(yàn),即使不在同一個(gè)地方;即使時(shí)間會(huì)很久,我還是希望我們的友情能夠一直保持下去。
其實(shí),我想說(shuō):“有你們,我真的很快樂(lè)!”雖然已經(jīng)過(guò)了兩年了,但我卻至今記憶猶新。就讓蒲公英寄把我的想念寄托到你們的身邊吧!愿你們一切安好!愿我們的友情天長(zhǎng)地久!
希望對(duì)你有所幫助。
有人說(shuō),好的開頭是作文成功的一半.由此可見,文章形狀的重要.我們寫作文時(shí)可選用如下一些開頭的方法:
開門見山即寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法.這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例.它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論.由于這種寫法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場(chǎng)作文開頭的首選方法.
最常見的“開門見山”有如下八種:
1)線索式.多用于記敘文的開頭.作者為了展開娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語(yǔ)氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2)要素式.亦多用于記敘類文章的開頭.起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解.
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:0.159秒