值得贊頌的事
在我們身邊,每天都發(fā)生著很多事。這里要說(shuō)的是一件令我至今難以忘懷的最值得贊頌的事。
幾年前的一天晚上,我和媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)菜,突然看到一個(gè)中年婦女正在一邊跑一邊哭著喊:“抓小偷呀!抓小偷呀……求求大家了,幫幫忙吧,我這錢(qián)是給家人買(mǎi)藥的啊!”啊!原來(lái)是給她丈夫買(mǎi)藥的錢(qián),被那該死的小偷給偷去了。眼看著小偷跑得越來(lái)越遠(yuǎn),那女人停下了腳步,她跪下來(lái)說(shuō):“大家行行好吧,我給你們磕頭了!”大家都被打動(dòng)了,所有人排成了兩行,前面街口一行,后面街口一行。小偷一看,前面逃不了了,就轉(zhuǎn)身往后面跑,可是后面也攔住了。小偷看到旁邊有一個(gè)小巷子,就往巷口跑。這時(shí)一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺沖了上去,死死地抓住了小偷的一條胳膊,大聲喊:“小偷在這里,小偷在這里!”氣急敗壞的小偷用另一只手把老爺爺?shù)谋亲哟虺鲅?。老爺爺不顧自己臉上的傷,仍然死死地抓住小偷。旁邊一個(gè)賣(mài)茶蛋的老奶奶也不甘示弱,上前抓住小偷的衣袖。
這時(shí),警察來(lái)了,把小偷帶走了。那女人接過(guò)錢(qián),向老爺爺?shù)懒酥x,就急著去買(mǎi)藥了。幾個(gè)人把老爺爺扶到了攤床上。老爺爺看到床子上放了一些錢(qián),有一元的、五元的、十元的……老爺爺擺著手:“這個(gè)我不能收??!”大家都說(shuō):“大爺,收下吧,這是大家的心意,去看看病吧?!焙髞?lái),老爺爺去醫(yī)院看病了。
大家在危急時(shí)刻都挺身而出,去幫助別人。尤其是那位老爺爺不顧自己的生命危險(xiǎn),上前去抓小偷。我要學(xué)習(xí)這種見(jiàn)義勇為的精神。這件事雖然過(guò)去很久了,但我記憶猶新。我覺(jué)得這是最值得贊頌的一件事。
(一)馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——成功的路上有許多條歧路,只有勇敢的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn).的確,成功路上都是坑坑洼洼,只有靠自己的正確的態(tài)度,才能獲得成功.
在我的記憶中,有這樣一個(gè)故事——有個(gè)人由于船翻了,只能靠一塊木板漂浮在水上,每天抓活魚(yú)吃、喝海水.由于自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,終于在兩個(gè)月后被海岸巡邏隊(duì)發(fā)現(xiàn)了,救上了岸.這是個(gè)平凡人的傳奇故事,他能靠自己的意志和對(duì)困難的態(tài)度,從而獲得了與死亡交戰(zhàn)的勝利.也其相反,有些人則對(duì)自己沒(méi)有絲毫的信心,從而使自己事業(yè)失敗、友情失敗……最終使自己遺憾終身.
清朝的鄭燮寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī):“咬定青山不放松,立根原來(lái)破巖中.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).”鄭燮寫(xiě)的正是竹子那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,以及對(duì)困難的態(tài)度.天底下像竹子這樣的人有很多,魯濱遜就是其中的一個(gè)代表.
魯濱遜在和船隊(duì)失散后,在孤島上靠著一點(diǎn)點(diǎn)可憐的物資活了下來(lái),皇天不負(fù)有心人,一支路過(guò)的船隊(duì)把在孤島上生活了28年的魯濱遜救了回去……
成功,莫過(guò)于就是自己的態(tài)度了,只要態(tài)度端正,成功自然會(huì)降臨到你身上
“態(tài)度決定一切,積極自信結(jié)緣成功.”在歷史和我們的現(xiàn)實(shí)中,由于對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度,最后碌碌無(wú)為者,不計(jì)其數(shù).而抱積極態(tài)度,不懈奮斗,最終成功者,比比皆是.這是人生態(tài)度決定的.一個(gè)人成功與否,就看他的態(tài)度,所以說(shuō),態(tài)度也決定著一個(gè)人的前途和命運(yùn).
在別人灰心沮喪,有氣無(wú)力,精神不振的時(shí)候.他們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng);在別人因困難而放棄時(shí),他們卻堅(jiān)持不懈,持之以恒;在別人止步不前,搖擺不定時(shí),他們積極進(jìn)取,勇于拼搏;在別人松懈懶惰,無(wú)精打采的時(shí)候,他們?nèi)σ愿?,不找借口,?zhuān)心致志.前者一事無(wú)成,后者一片輝煌.機(jī)遇因態(tài)度而產(chǎn)生,命運(yùn)隨態(tài)度而改變.態(tài)度是成功的密訣.要改變命運(yùn)須從改變態(tài)度開(kāi)始.
態(tài)度是可以改變的.當(dāng)個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境或團(tuán)體出現(xiàn)某種變化時(shí),會(huì)引起個(gè)人某些態(tài)度的轉(zhuǎn)變;當(dāng)個(gè)人在群體中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧l(fā)生改變時(shí),也會(huì)引起某些態(tài)度的改變;當(dāng)有威信的宣傳或強(qiáng)烈的輿論工具作用下,也會(huì)引起某些態(tài)度的變化.有時(shí)謬論說(shuō)上一萬(wàn)遍也成“真理”.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生,人生需要自己的打拼.
人生如夢(mèng),夢(mèng)若人生。
人生,短短三萬(wàn)天,有高潮,有低谷;有成功,有失敗;有生,有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花,老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>
我們說(shuō):既有鮮花,也有墳?zāi)?;在墳?zāi)股暇`開(kāi)鮮花,在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>
我面對(duì)如此美麗的人生,經(jīng)常在想:人活著究竟是為了什么?
有的人甘愿當(dāng)一名乞丐,流浪街頭;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘墮落,碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷,荒度光陰。
我一直在想:我希望做個(gè)什么樣的人?我能做個(gè)什么樣的人?我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人?
人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆,散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年,夢(mèng)也醒了,回頭展望一下自己留下的足跡:有荒度光陰的追悔,只能發(fā)出“白了少年頭,空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵,不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下,自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪,追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川,黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物,之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái),就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人,于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。
成者為王,敗者為寇。
小時(shí)候的娃娃沒(méi)玩夠,不想長(zhǎng)大。
幼兒園老師講的故事沒(méi)聽(tīng)夠,不想長(zhǎng)大。小的不能再小的漂亮衣服沒(méi)穿夠不想長(zhǎng)大。
爸爸媽媽的笑臉沒(méi)看夠,不想長(zhǎng)大。時(shí)間無(wú)情的流逝,我已經(jīng)長(zhǎng)大,但我還是留戀童年的生活,長(zhǎng)的越大懂得越多,尤其是知識(shí)那叫一個(gè)難。
記得那是一個(gè)星期天的下午,我拿報(bào)紙做競(jìng)賽題其中有一道題很難,我使用了各種方法來(lái)解,可方法一個(gè)個(gè)的想出來(lái)有一個(gè)個(gè)被駁倒,我思維起了繭,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈。我用于解這道題的紙可用了一大疊,鉛筆心也用了好幾根。
但這樣做值得,雖然題還是不會(huì)但起碼讓我知道自己能力的限度 還有一次,有一道題需要圓規(guī)畫(huà)圖,一不小心,圓規(guī)的針扎破了手指頭,雖然很痛,但我還是繼續(xù)畫(huà)一遍。兩遍。
三遍雖然我屢戰(zhàn)屢敗,但我沒(méi)有放棄,我還是屢敗屢戰(zhàn)直到畫(huà)好為止。我畫(huà)的眼睛都疼了,但這樣做值得。
因?yàn)樵谧鲞@道題得同時(shí),也讓我明白了什么叫失敗是成功之母。其實(shí)我并不喜歡做那么難的題,太費(fèi)神了而且還麻煩,但有一件事讓我對(duì)這個(gè)想法有所改變。
那是一天下午,我在家寫(xiě)作業(yè),忽然表哥一陣旋風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)大口大口的喘著氣說(shuō)老弟告訴你個(gè)好消息!哪來(lái)的好消息?我奇怪的問(wèn),表哥故意擺起架子,歪著頭說(shuō)你猜猜,這下我可急了,心跳加快,滿臉通紅。表哥看我這樣就興沖沖的對(duì)我說(shuō),你的少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)獲得了特等獎(jiǎng)。
真的?我高興地一蹦三尺,興奮的忍不住的哭了,為了這次的比賽我花費(fèi)了多少心血。那用圓規(guī)一遍又一遍畫(huà)的那道題,讓我思維起繭的那道題,這樣做難道不值得么?我經(jīng)過(guò)了重重難關(guān),終于苦盡甘來(lái)了也讓我明白了“不是喜歡干什么就干什么而是干什么就因該喜歡干什么!”難道不是么?他這樣做值得嗎? 我覺(jué)得他這樣做值得。
一個(gè)年僅十二歲的少年創(chuàng)辦了一份雜志,為全市的人民豐富了閱讀內(nèi)容。而他賣(mài)雜志賺來(lái)的錢(qián),則用來(lái)為同學(xué)們買(mǎi)鞋襪,但他卻沒(méi)為自己留下一雙鞋和襪。
我十分敬佩達(dá)貝里這種高尚的精神,只要自己熱心幫助別人,別人會(huì)快樂(lè),自己也會(huì)快樂(lè)。的確,達(dá)貝里是這樣想的,也是這樣做的,但有些人卻認(rèn)為他這樣做不值得,甚至覺(jué)得他很愚蠢,就算他給同學(xué)們分鞋襪,也至少為自己留一雙。
可達(dá)貝里他就是這樣的一種人,他始終為愛(ài)而奮斗,為幫助別人而奮斗。因?yàn)樗钪骸叭绻覟樽约毫粝乱浑p鞋襪,很可能這雙鞋襪就可以去幫助更多的同學(xué)?”是的,達(dá)貝里有一顆金子般的心,他把自己所有愛(ài)都注入到別人身上。
達(dá)貝里他就是這樣,一心只為別人著想。 同樣,在“五.一二”汶川大地震中,一名偉大的人民教師意想不到的舉動(dòng),成為了表現(xiàn)達(dá)貝里這種精神最好的見(jiàn)證。
這個(gè)偉大的教師就是——“譚千秋”老師。在汶川大地震發(fā)生時(shí),譚千秋正在講臺(tái)上上課,當(dāng)大地開(kāi)始晃動(dòng)時(shí),譚千秋老師大喊:“地震了?同學(xué)們快跑!一定要快?!?/p>
教室里的同學(xué)便像沸水一樣沖出了教室,只有四個(gè)同學(xué)被困在教室里。門(mén)口被石墻堵住了,那四個(gè)同學(xué)已經(jīng)絕望了。
但就在教室要崩塌的一瞬間,譚千秋老師果斷的把那四個(gè)被 困的同學(xué)擠進(jìn)了講臺(tái)。就這樣,譚千秋老師的生命永遠(yuǎn)定格在了這一個(gè)動(dòng)作上,就是在一切災(zāi)難和危險(xiǎn)面前,義無(wú)反顧地綻放人生年華。
譚千秋老師不也正如達(dá)貝里一樣,舍已為人嗎? 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記達(dá)貝里這種偉大而無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字——“迪羅.迪貝里”! 我的記憶,一直停留在那把藍(lán)色的雨傘上。
那藍(lán)色,明澈如天空,透徹如大海。 小時(shí)候,在下雨的時(shí)候,媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)接我回家,我感到我的頭頂上一片藍(lán)色,肩膀上也籠罩于一片藍(lán)色之中,滿眼看見(jiàn)的也是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天,矮矮的我和媽媽講話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的身子一半在外邊。風(fēng)夾雜著雨滴,拍在媽媽肩上。
媽媽那邊的天空是灰色的,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了。而我,卻在一片藍(lán)色的天空里。
我告訴媽媽她把傘打歪了,可媽媽卻固執(zhí)地說(shuō)沒(méi)歪。頓時(shí),眼睛里有種不知名的東西在閃閃發(fā)亮。
時(shí)光飛逝,那把藍(lán)色的傘在柜子里放久了,但是每到下雨天,它總是街上最美的藍(lán)色。 或許是巧合,又是一個(gè)下雨天,有時(shí)那把藍(lán)色的傘,傘下是我和媽媽?zhuān)铱桃獾膶阃鶍寢屇沁呉屏艘?,媽媽在一片藍(lán)色的天空中籠罩著。
我的肩濕了,頭發(fā)也濕了。當(dāng)時(shí),媽媽提醒我傘歪了,此刻我想起以前的鏡頭,我笑著說(shuō)了一句,我打傘的本領(lǐng)可是跟您學(xué)來(lái)的呢,怎么會(huì)歪呢?于是我們進(jìn)入了許久的沉默,回頭看見(jiàn)晶瑩的水珠滑過(guò)媽媽的臉頰。
媽媽這樣做,值得。因?yàn)樽屌畠憾昧烁卸鳌?/p>
我這樣做,值得。因?yàn)樽寢寢岓w會(huì)到我的愛(ài)。
這一切,都因?yàn)閶寢尨虻哪前褍A斜的傘。 這樣做,真的值得。
開(kāi)頭:只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 結(jié)尾:堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。
古往至今,無(wú)數(shù)的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就??伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。
在人生的旅途中,總有一個(gè)生命的強(qiáng)音伴隨著我:只要一息尚存,就要不停地創(chuàng)造;只有創(chuàng)造才能有收獲,人生就是奮斗! 學(xué)習(xí)需要勤奮,未來(lái)我們所面對(duì)的大千世界,無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn),無(wú)數(shù)的坎坷,機(jī)會(huì)與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮,三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會(huì)課,利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。
不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。
就像毛主席說(shuō)的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
我也不知道我的這個(gè)算不算作文,只是我?guī)М?huà)一起弄的。自己沒(méi)事做瞎弄的
在一片廣博無(wú)垠的土地上,有數(shù)不盡的花種,他們都努力的生長(zhǎng),期待著自己怒放的時(shí)刻。有一粒種子,它叫“苗苗”。每天努力吐將根往土里扎,吐出新芽?!懊缑纭泵刻於寂Φ匚罩?yáng)的光熱,每次都接受雨水的洗禮。它在成長(zhǎng),努力的成長(zhǎng)!或許是它比其他人更努力一些。它長(zhǎng)得分外健碩、可是它覺(jué)得不夠,要是能像鳥(niǎo)兒一樣,讓所有人都仰視,那該多好?。?/p>
有一天,它遇到了一只鳥(niǎo)兒。吧自己的愿望告訴了它。鳥(niǎo)兒笑道:“那有什么難得,你雖然不能像我們一樣飛翔,但是我可以吧你栽種到架子上的花盆里,它們都能仰視你了!”
于是“苗苗”搬到了架子上的花盆里。其他的幼苗都仰視它,他覺(jué)得很滿足。但每一天,它依舊努力攝取陽(yáng)光和雨水,努力的成長(zhǎng),絲毫沒(méi)有懈怠。
有一天,田鼠路過(guò)這片花田聽(tīng)到大家都在贊頌“苗苗”,忍不住笑道:“那有什么了不起,它只不過(guò)是在架子上,不論多么弱小,到了架子上都會(huì)被仰視。它只不過(guò)一直在欺騙你們而已”
于是,對(duì)“苗苗”的欺騙大家都十分痛恨。漸漸地多有的花苗都開(kāi)始厭惡“苗苗”。認(rèn)為它不配被大家喜歡“苗苗”得到的不再是羨慕、崇拜和愛(ài)戴取而代之的是謾罵
大家一個(gè)個(gè)離它而去,“苗苗”很難過(guò),它知道它再也抬不起頭了,犯的錯(cuò)已經(jīng)無(wú)法被原諒。沒(méi)有人會(huì)相信它,其實(shí)它也是有在一直努力的。有一天,它遇到了一群兔子,“苗苗”哭了,哭得很后悔,它終于明白自己哪里不對(duì)了?!拔覍幵鸽x開(kāi)這高高的花架,重新回到下面的土地離去,可是再也沒(méi)有人會(huì)相信我了!”兔子們卻漫不經(jīng)心的說(shuō)道:“你不試試怎么知道呢!”
兔子們吧苗苗重新移植回了土地,對(duì)它說(shuō):“你看,即使在這里你也依舊比它們長(zhǎng)得更好,要相信自己!花盆雖然高高在上,但你的根須卻失去了更廣大的生長(zhǎng)空間,以后就真的長(zhǎng)不大了。答應(yīng)我們,以后不要再想那些所謂的捷徑了,改過(guò)自新,大家會(huì)和以前一樣喜歡你的!”
“苗苗”似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,兔子們欣慰的在“苗苗”身邊,看著它一天天的成長(zhǎng)。
每一份努力,都值得被尊重;
每一份后悔,都值得被諒解;
每一份過(guò)失;都可以被包容!
只要你愿意
值得
今天,離上學(xué)還有3天,我來(lái)到學(xué)校拿了《語(yǔ)文同步練習(xí)》,因?yàn)槔细缭谕饷娴群?,所以我走的很快,一口氣從行政樓跑到了四樓,只有我們?nèi)嚅_(kāi)這門(mén),推開(kāi)門(mén),是一股濃濃的藥水味道,因?yàn)樽罱覀兌荚傧?,我半捂這嘴巴,味道好重,不像1、2班的清新的味道。我撇了一下其他的同學(xué)的座位,好…
很快,我就下了樓,再走出校門(mén)之前,我習(xí)慣性的望了望操場(chǎng),一片海市蜃樓,好美,卻不是帶有一點(diǎn)凄美————三班共同的心愿,最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
事情還要從星期說(shuō)起,由于甲流的迅速蔓延,我們四個(gè)班都被感染了,一星期下來(lái),四個(gè)班總共加起來(lái)也只有30多個(gè)了。
但是我們還是興致勃勃的期待這后天的運(yùn)動(dòng)會(huì),突然有一種凄涼的冷風(fēng)向我吹來(lái),事后才知道這是預(yù)兆,我們買(mǎi)衣服,到拿到自己的心愛(ài)的衣服,即使穿不上,的充滿努力得到的衣服,直到回家試穿,我們都好開(kāi)心。
即使體育不是我們的強(qiáng)項(xiàng),即使有些同學(xué)不太喜歡大紅的衣服,不過(guò)他們其實(shí)都很喜歡它,雖然口上還是怨言,唐老師還答應(yīng)我們她也要一起穿上,我們充滿期待…。
可想而知,我們錯(cuò)失了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),事先我們都垂頭喪氣的,認(rèn)為,做了這么多,付出了這么多,到頭來(lái)什么都沒(méi)得到,感到的首先是氣憤。
不過(guò)事后想了想,這還是值得的,我們付出了努力,我們要的只要過(guò)程,開(kāi)心的過(guò)程,好感人我們付出了這么多努力,最后什么也沒(méi)有。
一起努力,做什么都是值得的,即使被人嘲諷,即使被人冷落,只要是位3班做事,就是值得。
人生需要不停地奮斗。
一個(gè)不懂得奮斗的人,注定成不了大事,過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活,猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼,機(jī)械地重復(fù)著每天的生活,失去了生命的意義和價(jià)值。所以,為了不碌碌終生,我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí),便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。
正當(dāng)人人都否定她,甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈,準(zhǔn)備放棄時(shí),一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱,開(kāi)始了奮斗的征途,準(zhǔn)備崛起。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界,忍受著精神上的巨創(chuàng),她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力,拼命努力地奮斗,最終取得了輝煌的成就。
或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公,但只要我們努力地去奮斗,時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字,我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”,改寫(xiě)命運(yùn)。 奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。
法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作,然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力,這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊?。∪欢惗喾也桓视诿\(yùn),不分晝夜地奮斗個(gè)不停,把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,靠不斷地自我鼓勵(lì),自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗,最終取得了斐然的成績(jī),成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話,名垂青史,創(chuàng)造了音樂(lè)史上極大的奇跡。 科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥,從此被禁錮在輪椅上,然而天意弄人,命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休,在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話的能力。
但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒,反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏,對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn),聞名遐邇,名譽(yù)滿天下,創(chuàng)造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。 就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,吹響奮斗的號(hào)角,奏響奮斗的樂(lè)章,向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn),去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?,人生需要不停地奮斗。
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識(shí) |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.150秒