時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
沐浴書香健康成長(zhǎng)
從小,我就喜歡看書,因此,那一本本包裝精美,內(nèi)容豐富的童話書自然成了我的最愛 。在童話里,所有的一切都充滿了生命力,。被染上了一層層清新的,美好的誘惑,看安徒生的筆下——月亮說(shuō);“在這兒,楊柳和覆盆子正盛開著,芬芳的剪秋羅正在散發(fā)著甜蜜的香氣?!薄@種畫面總是很美妙的,讀到這里的時(shí)候,我總是感到靜謐——花香裊裊散散在我周圍的空氣中蕩漾,輕巧地劃著讓人心動(dòng)的漣漪。
但隨著年齡的增長(zhǎng),兒時(shí)陪伴我的童話書,就不能再滿足我的欲望了,此時(shí)的我,已經(jīng)漫步于書海,在書的世界里徜徉了。唐詩(shī)的風(fēng)采,宋詞的旖旎無(wú)一不讓我神往,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”描繪出海天一色美景,而“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”又讓我悟出最美的人間祝愿。回味古韻,秦淮八艷的情懷,范蠡西施的愛戀,又蘊(yùn)含著一種古典的美,握著它們就像是握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng),在時(shí)間的流逝里沉浮。而流沙河的《就是那一只蟋蟀》更讓我懂得了心念家鄉(xiāng),心念祖國(guó)的赤子情懷。
而更令我心動(dòng)的終歸于小說(shuō)名著《非洲獅》,《狼圖騰》,細(xì)膩寫實(shí)的描寫,讓我真切感受到作者的思想,草原上飛奔的蒼狼,非洲獅王的一聲巨吼,漸漸從書本上浮到了我的眼前,情感的真諦,動(dòng)物的廝搏扣人心弦,足以構(gòu)成一部蕩氣回腸的動(dòng)物史詩(shī)。
而曹雪芹的一部厚重的《紅樓夢(mèng)》,更讓我感受到一個(gè)朝代的昌盛興衰。小說(shuō)里的每一處情節(jié),每一句對(duì)話都牽動(dòng)著我的心。賈寶玉的天真,林黛玉時(shí)斷時(shí)續(xù)耍著的小性子,總是那么生動(dòng)活潑,一個(gè)個(gè)人物都帶著各自的風(fēng)格躍然于紙上,編織著一個(gè)穿插家庭朝政的故事,讓人覺得眼花繚亂卻不雜亂無(wú)章。故事的開頭盡唱著歡樂繁榮,卻以悲劇告終,讓人體會(huì)到“繁華如三千東流水”的悲哀。
為了更加讀懂處處暗含隱線的《紅樓夢(mèng)》,我又去書店買回劉心武的《揭秘紅樓夢(mèng)》,這讓我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)涵了解得更加透徹:真正的悲劇不盡是賈府被查抄,而是整個(gè)舊中國(guó)社會(huì)風(fēng)氣:寶玉雖然倍受疼愛,卻主宰不了自己的命運(yùn),那些美好純潔,才華橫溢的女孩,也被封建社會(huì)扼殺,實(shí)在是讓人深感痛惜……
我喜歡讀書,它們有的激昂,有的舒緩……書的世界,五彩繽紛,挾帶著清新甜蜜的糖果的味道,品嘗著它們,我逐漸成長(zhǎng),這的確是一種享受!它們或許是一抹暖暖的陽(yáng)光吧。我常沉浸在那抹陽(yáng)光中,不能自己,陪著書中的人物一起哭,一起笑……是書籍賦予了我生命中太多的感動(dòng)!
追問(wèn)
謝謝??!
回答
學(xué)子:提交修改沒上去,沒想到你這么快就采納了。謝謝支持。
文章開頭加一句,獨(dú)占一行。總括句以點(diǎn)題:我是在書的馨香的沐浴下成長(zhǎng)起來(lái)的。
結(jié)尾加一句扣題總結(jié):是書伴隨我的生命軌跡,一路走來(lái),讓我健康成長(zhǎng)。
1.小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
2.昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
3.不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái),對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō),這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”?;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
4.成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
5.“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開,美麗小鳥一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一樣不回來(lái)……”《青春舞曲》這首歌把我的思緒引到從前,不知不覺的,幼稚天真的我已長(zhǎng)大,進(jìn)入了青春期。六年的小學(xué)生活已成為了回憶,踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代,然而煩惱也已經(jīng)來(lái)臨。
6.自從我開始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書包,也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重,直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
7.轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是14歲的一少女啦!經(jīng)過(guò)了14年的成長(zhǎng),有多少煩惱心里自知!
成長(zhǎng)有什么嗎?煩惱是哪些?想要我告訴你聽??!那只能引用周星馳的一句了:“猶如滔滔江水,連綿不斷;亦猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!”
8.(自己在初中時(shí)候考試時(shí)的作文) 太多的試卷 太多的作業(yè) 為了成績(jī)我也拋棄了所有。 最近有點(diǎn)煩 有點(diǎn)煩 現(xiàn)在 我終于了解了這首歌的意義 我們慢慢的長(zhǎng)大 煩惱也慢慢的離我們?cè)絹?lái)越近了
9.小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
10.又是一個(gè)夜深人靜的夜晚,星星和月亮在天上,多亮多快活,而我卻很煩惱。我想當(dāng)星星、當(dāng)月亮,因?yàn)樗鼈兒芸煸挘晌腋氩粫?huì)長(zhǎng)大,如果在未來(lái)的22世紀(jì)中,某一個(gè)人發(fā)明了不會(huì)長(zhǎng)大的藥水,我絕對(duì)要去買,我不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了,好煩!
11.成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的,是曲折的,也許我們會(huì)遇上煩惱,遇上憂傷,但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩,但是不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
12.早早地起床,早早地上學(xué),早早地記憶;匆匆地走來(lái),匆匆地聽講,匆匆地走去……早早——匆匆,匆匆——早早,它們交替著,一天的時(shí)光便在這交替中流失著,消逝著。
13.“童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河,不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶,取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。
14.屈指一數(shù),四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進(jìn)了初中的大門。我們?cè)缫咽チ擞螒颉⑼嫠5臋?quán)利,失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲,只留下一片藍(lán)色的憂郁在身邊
15.“人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò),那一件又來(lái)了,讓你防不勝防。
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關(guān)于成長(zhǎng)的作文結(jié)尾(一)
人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的,有挫折 有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛,小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn),寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒,我們需要挫折 來(lái)磨煉自己,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長(zhǎng) 也需要挫折 ,我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng) 于溫室之中,經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打,受不起挫折 ,一次考試的失敗,一次朋友 的離去,都會(huì)把我們打倒,我也有這樣的經(jīng)歷。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文結(jié)尾(二)
有人說(shuō),成長(zhǎng) 是歌,充滿了歡快動(dòng)人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō),成長(zhǎng) 是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō),成長(zhǎng) 是緩緩升起的太陽(yáng),充滿著無(wú)限的朝氣與希望 。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文結(jié)尾(三)
成長(zhǎng) 的滋味,有因得到禮物時(shí)的甜,有因受到批評(píng)時(shí)的辣,也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng) 的沙灘上,一路上留下了許多金黃色的腳印,這些腳印深深地印在我生命 的長(zhǎng)河中,隨波逐流,無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘,也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文結(jié)尾(四)
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈 驛站,以怎樣 的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年 固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。
沐浴書香健康成長(zhǎng) 從小,我就喜歡看書,因此,那一本本包裝精美,內(nèi)容豐富的童話書自然成了我的最愛 。
在童話里,所有的一切都充滿了生命力,。被染上了一層層清新的,美好的誘惑,看安徒生的筆下——月亮說(shuō);“在這兒,楊柳和覆盆子正盛開著,芬芳的剪秋羅正在散發(fā)著甜蜜的香氣?!?/p>
——這種畫面總是很美妙的,讀到這里的時(shí)候,我總是感到靜謐——花香裊裊散散在我周圍的空氣中蕩漾,輕巧地劃著讓人心動(dòng)的漣漪。 但隨著年齡的增長(zhǎng),兒時(shí)陪伴我的童話書,就不能再滿足我的欲望了,此時(shí)的我,已經(jīng)漫步于書海,在書的世界里徜徉了。
唐詩(shī)的風(fēng)采,宋詞的旖旎無(wú)一不讓我神往,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”描繪出海天一色美景,而“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”又讓我悟出最美的人間祝愿?;匚豆彭崳鼗窗似G的情懷,范蠡西施的愛戀,又蘊(yùn)含著一種古典的美,握著它們就像是握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng),在時(shí)間的流逝里沉浮。
而流沙河的《就是那一只蟋蟀》更讓我懂得了心念家鄉(xiāng),心念祖國(guó)的赤子情懷。 而更令我心動(dòng)的終歸于小說(shuō)名著《非洲獅》,《狼圖騰》,細(xì)膩寫實(shí)的描寫,讓我真切感受到作者的思想,草原上飛奔的蒼狼,非洲獅王的一聲巨吼,漸漸從書本上浮到了我的眼前,情感的真諦,動(dòng)物的廝搏扣人心弦,足以構(gòu)成一部蕩氣回腸的動(dòng)物史詩(shī)。
而曹雪芹的一部厚重的《紅樓夢(mèng)》,更讓我感受到一個(gè)朝代的昌盛興衰。小說(shuō)里的每一處情節(jié),每一句對(duì)話都牽動(dòng)著我的心。
賈寶玉的天真,林黛玉時(shí)斷時(shí)續(xù)耍著的小性子,總是那么生動(dòng)活潑,一個(gè)個(gè)人物都帶著各自的風(fēng)格躍然于紙上,編織著一個(gè)穿插家庭朝政的故事,讓人覺得眼花繚亂卻不雜亂無(wú)章。故事的開頭盡唱著歡樂繁榮,卻以悲劇告終,讓人體會(huì)到“繁華如三千東流水”的悲哀。
為了更加讀懂處處暗含隱線的《紅樓夢(mèng)》,我又去書店買回劉心武的《揭秘紅樓夢(mèng)》,這讓我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)涵了解得更加透徹:真正的悲劇不盡是賈府被查抄,而是整個(gè)舊中國(guó)社會(huì)風(fēng)氣:寶玉雖然倍受疼愛,卻主宰不了自己的命運(yùn),那些美好純潔,才華橫溢的女孩,也被封建社會(huì)扼殺,實(shí)在是讓人深感痛惜…… 我喜歡讀書,它們有的激昂,有的舒緩……書的世界,五彩繽紛,挾帶著清新甜蜜的糖果的味道,品嘗著它們,我逐漸成長(zhǎng),這的確是一種享受!它們或許是一抹暖暖的陽(yáng)光吧。我常沉浸在那抹陽(yáng)光中,不能自己,陪著書中的人物一起哭,一起笑……是書籍賦予了我生命中太多的感動(dòng)!追問(wèn)謝謝!!回答學(xué)子:提交修改沒上去,沒想到你這么快就采納了。
謝謝支持。文章開頭加一句,獨(dú)占一行。
總括句以點(diǎn)題:我是在書的馨香的沐浴下成長(zhǎng)起來(lái)的。結(jié)尾加一句扣題總結(jié):是書伴隨我的生命軌跡,一路走來(lái),讓我健康成長(zhǎng)。
這是我的意見,你不能抄
小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)?。∪ゴ虼蛴鹈?,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
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昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩?!吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。
噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。
一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。
勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。
童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
2005年中考作文精彩開頭 1、生活如詩(shī),詩(shī)意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——(無(wú)錫市《精彩一幕》) 2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。
生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細(xì)流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的,是愛?!o(wú)錫市《精彩瞬間》) 3、拋不完相思血淚拋紅豆,開不完春柳春花滿畫樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水幽幽……——(富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》) 4、我愛“急湍甚箭,猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁,帶動(dòng)我青春向上的心靈; 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁,牽動(dòng)我年少的思緒,撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;, 我悟“日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜,那和祥,撫著我年輕狂妄的想法,賦予我冷靜的思想。
——(廈門市《岸?流水?奔放》) 5、流水清清,蕩漾起聲與色的韻律,飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔,點(diǎn)染開情感的溫和,播灑下愛的春露。
流水蓬蓬,激揚(yáng)了力與美的交響,迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌?!◤B門市《水韻悠悠》) 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃?!?/p>
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí),對(duì)長(zhǎng)空高歌:“天下摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!?/p>
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó),許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——(富陽(yáng)市《心景和諧》) 7、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——(金華市《想起了父親蒼老的臉》) 8、“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。
譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái),使自己一生不得安寧;衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻為了功名害死李廣,自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在,才有可能言及其它。
——(南通市《善待生命》) 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲,那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽(yáng)光,溫柔的天使,光明的象征。
有了春天,無(wú)不生機(jī)盎然,繁花似錦;有了陽(yáng)光,無(wú)不溫暖人心,心情舒暢?!ń鳌蹲屛彝π劂逶〈禾斓年?yáng)光》) 10、“挺胸”是什么?是昂首自立,潔身自好,不與世俗同流合污么?是錚錚鐵骨,寧死不屈,舍身而取義么?是飄逸灑脫,張揚(yáng)個(gè)性,不諂媚權(quán)貴么?歷史上多少名人志士,用他們的行為乃至生命,向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——(江西《挺胸而立》) 11、春天,擷一縷春風(fēng),放進(jìn)心房,讓它吹起我的快樂;夏天,捧一抹驕陽(yáng),放進(jìn)心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進(jìn)心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽(yáng)光,放進(jìn)心房,讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無(wú)論何時(shí),我都會(huì)擁有一份好心情!——(常州市《讓好心情牽引我們成功》) 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色; 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭之后,終會(huì)占有藍(lán)天。 ●05、冰心說(shuō)道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿。
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