反復(fù)。
反復(fù)(修辭手法)反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。
反復(fù)的概念
反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。例如:大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就開始用抱過我的雙臂勞動了;她含著笑,洗著我們的衣服,她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,(艾青《大堰河——我的保姆》)為了贊美保姆——大堰河的勤勞和善良,艾青在這里一連反復(fù)使用了六個“她含著笑”,使勤勞而樂觀的保姆形象躍然紙上。
反復(fù)的作用
1.強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語氣或語勢。2.起到反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。同時,反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語言美。
反復(fù)的類型
1.詞語反復(fù)。為凸顯某種感情或某種行為,連續(xù)兩次以上使用同一詞語,達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。例如:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)魯迅先生在這里多次使用“沉默”一詞,表達(dá)自己對段祺瑞政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2.詞組或句子反復(fù)。有時為了表達(dá)內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要,要連續(xù)兩次以上使用同一個詞組或句子。例如:“大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷?!保ㄨF凝《哦,香雪》)這里連續(xù)三次反復(fù)使用“原來是這樣的”,表明了香雪此時的快樂心情。又如:契訶夫在《裝在套子里的人》中,先后讓別里科夫四次說出“千萬別鬧出什么亂子”,這種口頭禪式的反復(fù)重復(fù),突出了別里科夫頑固與保守的性格,塑造出一個栩栩如生的沙俄爪牙與幫兇形象。
3.語段反復(fù)。在詩歌和小說中最為常見。魯迅在小說《祝?!分?,不惜筆墨,連續(xù)兩次重復(fù)以“我真傻,真的”開頭的一大段,一方面表達(dá)祥林嫂喪夫失子后的痛苦心情,同時也反映魯鎮(zhèn)上的人們對她的冷漠,有力地批判了摧殘中國勞動?jì)D女的封建禮教。
反復(fù)。
反復(fù)(修辭手法)反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。反復(fù)的概念反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。
例如:大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就開始用抱過我的雙臂勞動了;她含著笑,洗著我們的衣服,她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜,她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥,(艾青《大堰河——我的保姆》)為了贊美保姆——大堰河的勤勞和善良,艾青在這里一連反復(fù)使用了六個“她含著笑”,使勤勞而樂觀的保姆形象躍然紙上。反復(fù)的作用1.強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語氣或語勢。
2.起到反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。同時,反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語言美。
反復(fù)的類型1.詞語反復(fù)。為凸顯某種感情或某種行為,連續(xù)兩次以上使用同一詞語,達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。
例如:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)魯迅先生在這里多次使用“沉默”一詞,表達(dá)自己對段祺瑞政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2.詞組或句子反復(fù)。有時為了表達(dá)內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要,要連續(xù)兩次以上使用同一個詞組或句子。
例如:“大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷?!保ㄨF凝《哦,香雪》)這里連續(xù)三次反復(fù)使用“原來是這樣的”,表明了香雪此時的快樂心情。
又如:契訶夫在《裝在套子里的人》中,先后讓別里科夫四次說出“千萬別鬧出什么亂子”,這種口頭禪式的反復(fù)重復(fù),突出了別里科夫頑固與保守的性格,塑造出一個栩栩如生的沙俄爪牙與幫兇形象。3.語段反復(fù)。
在詩歌和小說中最為常見。魯迅在小說《祝?!分校幌ЧP墨,連續(xù)兩次重復(fù)以“我真傻,真的”開頭的一大段,一方面表達(dá)祥林嫂喪夫失子后的痛苦心情,同時也反映魯鎮(zhèn)上的人們對她的冷漠,有力地批判了摧殘中國勞動?jì)D女的封建禮教。
很高興回答您的問題,我的答案如下:
這并不是什么手法,這是一種結(jié)構(gòu),是一種并列的結(jié)構(gòu),也是一種總分或總分總的結(jié)構(gòu)的標(biāo)志.
并列:如果兩句話所傳遞的信息在重要性上差不多是相等的,就可以把它們一前一后地排列起來,或者用并列連詞把它們連接起來,稱為并列結(jié)構(gòu).并列結(jié)構(gòu)可以是詞的并列,可以是詞組的并列,也可以是分句的并列.并列結(jié)構(gòu)既可以是雙項(xiàng)并列,也可以是多項(xiàng)并列.
也可以理解為:表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián),或是同時并舉,或是同地進(jìn)行的關(guān)系.并列關(guān)系的,可以是相互關(guān)聯(lián)的不同事物,也可以是同一事物的不同方面,還可以是同一主體的不同動作.
注意:并列結(jié)構(gòu)的順序可以顛倒!
總分/總分總:
即一篇文章/一個自然段的敘述方法是先具體后詳細(xì)敘述的.也可以理解為先用一句話概括一篇文章/一個自然段的主要內(nèi)容,然后再具體敘述.
友情讓我感動
記得在一次考試前,由于在平時沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),心里十分緊張,膽顫心驚,只怕考不好,這時一位好友走過來,看見我十分緊張,她便教我怎么放松,不要緊張,讓我深呼吸一口氣,還勸告我,說:"考試前不要總想著要考多少分,而應(yīng)該想,通過這次考試我會發(fā)現(xiàn)自己還有那些不足,需要改進(jìn)哪里?"我聽了她的話,心里也平靜了很多,不再緊張了??荚嚱Y(jié)束后,她每天幫助我解決學(xué)習(xí)中的難題,在期末果然取得了好成績,我真是非常感謝這位好友,是她讓我取得了滿意的成績。我想:我會更加感謝友情,因?yàn)槭怯亚樽屛胰〉昧诉M(jìn)步。
還記得上初中時,我班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),她成為了我的同桌,后來我們成為了好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們是一對好伙伴。當(dāng)我在遇到困難時,無論她有多忙都放會開手中的東西,認(rèn)真給我講題。我之所以有了這位朋友,成績才不斷在提高,不過她從來不講她家里發(fā)生的事情。但是有一天,她把自己家庭中所遭遇的不幸全部向我傾吐出來。我真沒有想她是如此堅(jiān)強(qiáng)。聽完她的傾訴,我耐心細(xì)致地安慰她,使她從痛苦中走了出來。我想:這也是友情的力量吧!她才會相信我,說出了她自己的秘密,從而讓我明白了自己是怎樣的一個人。友情真令我感動!
現(xiàn)在,雖然是和一些好友分開了,但是我們就和每天都見面一樣,過兩天就有好友給我通電話,告訴我,她所發(fā)生的一些快樂的事情和一些不愉快的事情,我們就和親密的姐妹一樣,友情真是太美妙了。
友情還會使你明白許多真理,開闊你的視野,甚至?xí)淖兡愕囊簧?。友情的力量真是太大了,只要你擁有真正的友情你就會感到人世間是多么美好。另外友情還會幫你解決很多生活中的難題。
很高興回答您的問題,我的答案如下: 這并不是什么手法,這是一種結(jié)構(gòu),是一種并列的結(jié)構(gòu),也是一種總分或總分總的結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。
并列:如果兩句話所傳遞的信息在重要性上差不多是相等的,就可以把它們一前一后地排列起來,或者用并列連詞把它們連接起來,稱為并列結(jié)構(gòu)。并列結(jié)構(gòu)可以是詞的并列,可以是詞組的并列,也可以是分句的并列。
并列結(jié)構(gòu)既可以是雙項(xiàng)并列,也可以是多項(xiàng)并列。 也可以理解為:表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián),或是同時并舉,或是同地進(jìn)行的關(guān)系。
并列關(guān)系的,可以是相互關(guān)聯(lián)的不同事物,也可以是同一事物的不同方面,還可以是同一主體的不同動作。 注意:并列結(jié)構(gòu)的順序可以顛倒! 總分/總分總: 即一篇文章/一個自然段的敘述方法是先具體后詳細(xì)敘述的。
也可以理解為先用一句話概括一篇文章/一個自然段的主要內(nèi)容,然后再具體敘述。
誠信是五千年流淌的河,涓涓不絕,流出了黃面孔,流出了黃土地,流出了華夏大地的蕓蕓眾生.
2.誠信如春天第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉,勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔.
3.誠信是石,敲出星星之火;誠信是火,照亮夜行之路;誠信是路,引你走向黎明.
4.誠信是什么?活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指,拉過鉤兒就永不反悔;風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡,是不能透支的諾言;耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約.
4.誠信是什么?誠信是荒原上流淌的一汪清泉;誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅;誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈;誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……
5.生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因?yàn)檎\信,它變得醇厚;
生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因?yàn)檎\信,它變得悅耳;
生活如畫,或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因?yàn)檎\信,它變得美麗.
6. 誠信就像一面神鏡.奸佞的人,面對它,原形畢露;善良的人,依靠它,識別真?zhèn)?
7.誠信是高尚的人格力量,是正常的社會秩序,是良好的國際形象.
以下是網(wǎng)上流行的幾句:
1.誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,是少先隊(duì)員宣誓時眼中的閃光.
2 誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng),它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情.
3 誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚.誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定.
4 誠實(shí),是文明的花朵,帶給我們希望;誠實(shí),是美德的彩虹,引領(lǐng)我們向前;誠實(shí),是信用的枝干,帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界!
5 誠信是蓮藕池里的荷花,有了它會更美麗;誠信是烏龜身上的馬甲,有了它就不用害怕;誠信是高速公路的建筑工,只有他才能加快你的步伐!
“光陰似箭,日月如梭”。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。
在即將離別母校的時刻,我的心情格外激動,每個人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,都是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。
您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結(jié)下深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,一起度過這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢? 忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。
在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 雖然我們將要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會忘記您——我敬愛的老師。
我永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的每一天……。
1、《向前,向前,向前!》
開頭: 不要抱怨遭遇過太多的苦難,不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn),不要懼怕眼前的黑暗,放遠(yuǎn)視線,向前,向前,向前!成功將不再遙遠(yuǎn)!
結(jié)尾: 向前,是一葉駛向成功彼岸的小舟,迎著黎明第一線曙光,你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的負(fù)擔(dān),揚(yáng)起信念之帆,奮勇向前,向前,向前!
2、《我眼中的色彩》
開頭: 天空是藍(lán)色的,點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散;大海也是藍(lán)色的,激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的,火一般的憤怒,金光般的激情,半月似的憂郁……
結(jié)尾: “最美不過夕陽紅,溫馨又從容?!边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。是的,不管追求哪一種快樂,最終都會成為夕陽的色彩,因?yàn)橛羞^努力,有過奮斗,所以顯得那么鮮艷,那么輝煌,那么光彩奪目。
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