關(guān)心同學(xué)的張老師
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來(lái)的老師是怎么樣的??墒?,當(dāng)我看到老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書(shū)法,演講,寫(xiě)作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!
張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過(guò)山車(chē),轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。
老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《?,使人崇敬;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
——給老師的一封信 最親愛(ài)的某老師: 您好! 是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您! 老師,您是幽默的。 記得那一次上課,您對(duì)我們班的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),您把我們分成了三類(lèi),一類(lèi)是不用老師帶,自己會(huì)走的。
一類(lèi)是要老師帶著走的,一類(lèi)是不論老師怎么帶,就是不走的。您幽默的話語(yǔ),讓我們捧腹大笑,同時(shí),同學(xué)們也深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第一、二類(lèi)努力做到更完美,第三類(lèi)慢慢地改正缺點(diǎn)。
老師,我感恩于您,因?yàn)?,您讓我們知道了:批評(píng)也可以是甜的! 老師,您是善良的。 記得那一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我,而是等到放學(xué)后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對(duì)之處,以及這樣下去,貽害的只會(huì)是我自己的道理。
回家的路上,我頭腦里一直在細(xì)細(xì)地回味著您的話,雖然我以后還犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,可您并沒(méi)有對(duì)我失望。老師,我要感恩于您,因?yàn)椋耗H艘粋€(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對(duì)每一個(gè)不論好壞的同學(xué)的希望。
老師,您是專(zhuān)注的。 老師,當(dāng)您講每一個(gè)難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí),您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng),總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。
仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。
因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人,您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。 老師,您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專(zhuān)心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種,都令我們深深地折服。
老師,我感恩于您,因?yàn)?,您讓我們明白了:課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。老師,您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),您辛勞,但您為能教育祖國(guó)的花朵而自豪快樂(lè),您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。
老師,我感恩于您,因?yàn)槟⒉粸檫@個(gè)職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛(ài)這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲! 老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
老師的愛(ài)像一縷縷春風(fēng),溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原.老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨,甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田.老師的愛(ài)是一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!有一次,我在上課時(shí)間和同學(xué)講話,課上的內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.因而作業(yè)做得一塌糊涂.下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓.這是我有生以來(lái)第一次被老師批評(píng),心里十分難受.深深地低下頭,眼睛里含著遲遲未落的眼淚.忽聽(tīng)老師一聲,我抬起頭,看到老師慈祥的面孔,她的眼睛也紅了.我心里更加難受,但是我深深地知道老師的心里也不愿意,也不好受.這是老師對(duì)我的一種愛(ài),是對(duì)我成材之路的關(guān)懷.想著想著我心中的難受也慢慢化解了,含著的眼淚也消失了,心中默默地高興,因?yàn)槔蠋煇?ài)我,因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我.還有一次,在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了.老師似乎看出了我的不解,徑直朝我身邊走來(lái),和藹可親地說(shuō):“你再想想,如果把它看成一個(gè)整數(shù)……”我靈機(jī)一動(dòng)拿起筆不一會(huì)兒就做出來(lái)了.“有老師真幸?!蔽艺f(shuō).此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的.因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛(ài).此時(shí)此刻周?chē)氖挛锓路鹱兊母用篮?,更加燦爛.敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光.擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!老師的愛(ài)像綿綿的細(xì)雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤(rùn)著我的心田,讓我的心靈變的更加完美。
老師的愛(ài)像一縷縷春風(fēng),溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原.老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨,甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田.老師的愛(ài)是一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
有一次,我在上課時(shí)間和同學(xué)講話,課上的內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.因而作業(yè)做得一塌糊涂.下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓.這是我有生以來(lái)第一次被老師批評(píng),心里十分難受.深深地低下頭,眼睛里含著遲遲未落的眼淚.忽聽(tīng)老師一聲,我抬起頭,看到老師慈祥的面孔,她的眼睛也紅了.我心里更加難受,但是我深深地知道老師的心里也不愿意,也不好受.這是老師對(duì)我的一種愛(ài),是對(duì)我成材之路的關(guān)懷.想著想著我心中的難受也慢慢化解了,含著的眼淚也消失了,心中默默地高興,因?yàn)槔蠋煇?ài)我,因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我.
還有一次,在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了.老師似乎看出了我的不解,徑直朝我身邊走來(lái),和藹可親地說(shuō):“你再想想,如果把它看成一個(gè)整數(shù)……”我靈機(jī)一動(dòng)拿起筆不一會(huì)兒就做出來(lái)了.“有老師真幸福”我說(shuō).此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的.因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛(ài).此時(shí)此刻周?chē)氖挛锓路鹱兊母用篮?,更加燦爛.
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光.擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!老師的愛(ài)像綿綿的細(xì)雨,靜靜地,悄悄的,慢慢地滋潤(rùn)著我的心田,讓我的心靈變的更加完美.
師生之間是快樂(lè)的,師生之間是美麗的,師生之間是互相照顧的師生之間太多太多的事,是那樣感動(dòng)人,是那樣使人出乎意料。有父親對(duì)待孩子的感覺(jué),有一種極大的父愛(ài)之情,老師對(duì)學(xué)生是那樣和藹可親。
上次運(yùn)動(dòng)會(huì),老師選中了我,那是我與老師最快樂(lè),溫暖的一次。老師把牌號(hào)掛在我們背上。我跑完后,老師急忙給我水喝,生怕我們渴著,又急忙給我披上衣服,生怕我冷了。在別人跑時(shí),老師時(shí)時(shí)刻刻為我們聽(tīng)著,生怕把我們“作廢”了;我們跑時(shí),老師給我們領(lǐng)跑,讓我們跑一個(gè)好成績(jī);吃飯時(shí)哪一碗少了,老師便讓她們?cè)偌?,生怕我們餓了;我們不喝湯,也讓我們喝,生怕渴著我們。吃完飯,又給我們買(mǎi)水喝。腿疼了,老師說(shuō):"蹲站蹲站"直到我們摔跤了,才停的這樣,我們的腿就再也不疼了.
還有一次,是我們和老師最快樂(lè)的一次.那是下午的第一節(jié)課了,老師讓我們介紹自己的英文名字,而且還要上寫(xiě).我們都以為老師'喝醉'了,才會(huì)上這樣輕松的課,可是不是,老師跟我們說(shuō),他覺(jué)得這樣的課很重要.而且還說(shuō)了葉俊豪上自習(xí)時(shí)玩籃球玩的多么開(kāi)心,連老師都看入迷了.他哭了,流下了后悔和悔改的眼淚.我們大家都笑了,老師也笑了.我們是那么地快樂(lè).到了第二節(jié),我們整個(gè)教室也處于快樂(lè)之中.老師說(shuō):'我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì),別人都瞧不起我們樂(lè)堂小學(xué),可是,我們用實(shí)力打敗了別人,別人再也不敢瞧不起我們了.'我們又笑了。
師生之間真幸福呀,我如同有了好多親兄姐妹,又多了一個(gè)“父親”,我好高興。
1. “嚶其鳴矣,求其友聲。相彼鳥(niǎo)矣,猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。我雖然不知道朋友代表什么,但我知道,沒(méi)有朋友的人生是孤獨(dú)的人生,朋友應(yīng)該是推心置腹的,朋友應(yīng)該是肝膽相照的。
2. 朋友有時(shí)就像一面鏡子,敢于公正的指出你的錯(cuò)誤;朋友有時(shí)就像一個(gè)拐杖,在你難以前行的時(shí)候支持鼓舞著你向前邁進(jìn);朋友有時(shí)就像一把雨傘,為你阻擋著風(fēng)雨,與你同舟共濟(jì)。
1.愛(ài),是種奇妙的東西,就如同黑暗中那一線溫暖的陽(yáng)光,如同燥熱時(shí)那一縷涼爽的微風(fēng),如同委屈時(shí)那一句溫柔的安慰,在那些瞬間我們的心與愛(ài)漸漸吻合,甜甜的感動(dòng)將愛(ài)的偉大留在我們心里。
生在藍(lán)天下,存于宇宙間,每個(gè)人都在享受著愛(ài)和被愛(ài)。有人說(shuō),愛(ài)就是草地上的兩只小貓,親親熱熱抱成一團(tuán),在快樂(lè)地打滾;愛(ài)就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去,又沖下急流把它托起。我認(rèn)為,愛(ài)就是人與人之間的互相關(guān)心和體貼。
記得有一堂語(yǔ)文課,老師講得繪聲繪色,我們也聽(tīng)得津津有味。突然,我感到鼻子里好象有一條蟲(chóng)子在爬,鼻涕似的東西直往下流,我趕快往桌邊一扭,迅速低下頭,只見(jiàn)鮮紅的鼻血“吧嗒吧嗒”打在地上,一滴、兩滴、三滴……我頓時(shí)嚇得渾身發(fā)抖起來(lái)。
只聽(tīng)同桌楊玲慧大聲說(shuō):“老師,徐菀駿流鼻血了!”老師的講話立刻停下來(lái)。我只覺(jué)得全班57雙眼睛都在看著我,是我,是我破壞了課堂的和諧與寧?kù)o,他們會(huì)不會(huì)怪我?。课野杨^埋得更低了。
老師連忙走過(guò)來(lái),著急地說(shuō):“哎呀,流了這么多血,快把頭仰起來(lái),到辦公室去洗洗。”“老師,讓我?guī)退窗?!”“老師,我去!我去!”“老師,我去!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊起來(lái),教室里頓時(shí)沸騰了。
我立刻為我自私的想法感到慚愧,繼而又覺(jué)得全身被一股暖流包圍著。我使勁捏住鼻子,抬起頭,感激地望了望同學(xué)們,只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著我,我深深地感到了集體是多么的溫暖。最后,老師讓楊玲慧幫我洗。
洗完后,我一掏手絹,怎么手絹沒(méi)有了?哦,記起來(lái)了,它還在家里的鐵絲上晾著呢!正在這時(shí),楊玲慧毫不猶豫地掏出新買(mǎi)的手絹,要給我擦臉。我急忙擋住,驚訝地問(wèn):“你不怕被我弄臟嗎?”她打趣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,洗洗不就好了嗎?”這件事發(fā)生得突然,結(jié)束得快速。不一會(huì)兒,我又能愉快地跟同學(xué)們坐在一起學(xué)習(xí)了。
多好的老師,多好的同學(xué),多好的集體!生活在這樣的集體里是多么的溫暖和幸福!
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