求職信這么寫才能更抓人
求職信這么寫才能更"抓人"
上周六,四川師范大學(xué)文理學(xué)院的大四學(xué)生小李比平時(shí)起得還早。帶上事先準(zhǔn)備好的簡歷,他要先到四川師范大學(xué)本部校區(qū),參加四川省就業(yè)服務(wù)周的現(xiàn)場招聘會(huì),然后再趕到世紀(jì)城新會(huì)展中心的成都冬季特大型人才招聘會(huì)上投幾份簡歷。進(jìn)入招聘旺季,一場場大學(xué)生就業(yè)供需洽談會(huì)拉開大幕,各種專場招聘會(huì)也相繼走進(jìn)校園,這些都大大拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道,但也讓很多學(xué)生感嘆“分身乏術(shù)”。和小李一樣,求職心切的畢業(yè)生,一聽說有招聘會(huì),便爭先恐后地到處“趕集”。
但招聘會(huì)不是集市,并不是起得早、趕得到就能有所收獲。到底如何“趕集”才能既不錯(cuò)過良好的求職機(jī)會(huì),又能提高應(yīng)聘成功率?昨日,記者采訪了多名資深人力資源專家和長期從事人才招聘工作的業(yè)內(nèi)人士,為正在四處“趕集”的求職者特別是應(yīng)屆畢業(yè)生梳理出了四條“趕集指南”。人力資源專家還特別提醒求職者,“趕集”切勿“趕急”,否則,“蜻蜓點(diǎn)水”似的“趕集”只能變成“走過場”。
指南一
知己知彼
根據(jù)“供需”特點(diǎn)來選擇
“來了這個(gè)又怕錯(cuò)過了那個(gè),可如果都參加時(shí)間又來不及。”昨日上午11點(diǎn)過,記者在招聘會(huì)現(xiàn)場看到了剛剛投完簡歷的`張瑞,他的話道出了不少同學(xué)的苦衷。
招聘會(huì)一場接著一場,提供的崗位也都是成千上萬個(gè),那么,求職者是不是應(yīng)該見“招”就“趕”。專家認(rèn)為,在招聘旺季,各式各樣的招聘信息常常讓求職者“眼花繚亂”。這種情況下,求職者一定要做到“知己知彼”,準(zhǔn)確定位自己,找準(zhǔn)戰(zhàn)場,才是取勝的關(guān)鍵。換句話說,就是要研究“供需”雙方的特點(diǎn),根據(jù)自己的專業(yè)所長、求職方向,對(duì)自己要去什么地方,要去哪類單位,對(duì)什么樣的職位感興趣,做到心里有數(shù),同時(shí)要收集相關(guān)信息,分類了解每場招聘會(huì)的特色和針對(duì)人群,綜合這些信息后來判斷哪些招聘會(huì)該“趕”,哪些要放棄。
指南二
單刀赴會(huì)
“親友團(tuán)”不帶為妙
每場招聘會(huì)上,總能看到積極參謀的家長的身影。甚至有時(shí)你能看到這樣的場景:求職的學(xué)生在一旁“貌似閑人”,不愿開口,而父母卻遞上簡歷,忙不迭地向用人單位介紹自己的孩子。這樣的現(xiàn)象,常常讓招聘負(fù)責(zé)人哭笑不得。
“已經(jīng)開始找工作的學(xué)生應(yīng)該具備一定的獨(dú)立自主性,而那些‘越俎代庖’、代替子女求職的家長也不明智?!比肆Y源專家認(rèn)為,千萬不要以“情侶檔”或父母陪同的方式去求職,這樣會(huì)讓企業(yè)招聘主管認(rèn)為求職者依賴性太強(qiáng)、獨(dú)立性太差,進(jìn)而對(duì)其能力產(chǎn)生懷疑。所以,在找工作或是面試時(shí),“親友團(tuán)”還是不帶為妙。特別值得注意的是,在詢問招聘情況的時(shí)候,一定要自己上前親自詢問。
玩抓人游戲作文
今天下午我在本濤幼兒園和其他四個(gè)小伙伴玩監(jiān)獄版的抓人游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:一個(gè)人來抓人,其他人跑。被抓到的人就得去監(jiān)獄待著,等待救援。
第一輪是全若賢來抓人,我和其他人跑。我是第一個(gè)被抓到的,我就成了看守監(jiān)獄的人。第二個(gè)被抓到的人是李雋愷,但是緊接著他就被余鎬源從監(jiān)獄里救了出來。第三個(gè)被抓的人是余鎬澈,他也很想被余鎬源救出去,可是沒有救成功,我很開心,證明我守好了監(jiān)獄。第四個(gè)被抓到的人是李雋愷。最后一個(gè)被抓到的人是余鎬源,他就是第一輪游戲的贏家。
第二輪游戲開始了,李雋愷自告奮勇地說他來抓。第一個(gè)被抓到的人是全若賢,全若賢就成了看守監(jiān)獄的人。第二個(gè)被抓到的人是我,我很失落同時(shí)也暗暗發(fā)誓:以后我得跑快一些,不能再被抓到。然后我和全若賢一起坐在“監(jiān)獄”里面看他們是怎樣抓人的。第三個(gè)被抓到的人是余鎬源,第四個(gè)被抓到的人是余鎬澈。第二輪游戲結(jié)束了,余鎬澈是第二輪游戲的贏家。
我覺得這個(gè)游戲很真無聊,因?yàn)槲遗艿帽容^慢,大家就把我當(dāng)成目標(biāo)來抓,這樣不公平。但是,大家在玩游戲的時(shí)候,不可能由我來制定規(guī)則,游戲后我反思了一下,大家把我當(dāng)成目標(biāo)來抓其實(shí)還是因?yàn)槲遗艿锰?。接下來我一定要鍛煉身體,跑得比他們都要快,讓他們抓不到我。
“來啊,過來抓我啊,笨蛋鬼!”有人俏皮戲耍地說,走廊里上傳來了我們歡樂的笑語聲。
啊!原來是我們是在玩“抓人”的游戲呢!
那就是今天下午第二節(jié)下課以后,就到了同學(xué)們最喜愛的課外活動(dòng)了,我們馬上一窩蜂地涌出教室外,猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣,自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已,因?yàn)椴恢劳媸裁从螒颍晕腋械接幸环N神秘感。藍(lán)英燊對(duì)我說:虔振,要跟我玩 “抓人”游戲 ?”“好啊?!蔽艺f。停了一小會(huì)兒,我又說:“可是還沒有隊(duì)員啊?!薄澳俏覀?nèi)フ覇h?!彼麧M不在乎地說。然后,我倆馬上開始“招兵買馬”, 不一會(huì)兒,就有許多“大兵小將”云集走廊上。“大兵小將”足夠以后,我們游戲規(guī)則是:先選出一個(gè)人抓別的人,被抓到的人要負(fù)責(zé)去抓別人,被抓的人要躲開抓的人。
游戲準(zhǔn)備進(jìn)行,我們先用“猜拳”的方法來看誰輸。最后,韋瑩烜挨了,他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來,這家伙賊快,我們像一群被獅子追逐的鹿一樣,飛快地奔跑著,大家左躲右閃,都迅速地四散逃開,有的躲在樓梯下,有的躲在樓頂,有的躲在廁所里,有的躲在墻柱邊上,還有的躲在教室的門后,我們一會(huì)兒跑到東,一會(huì)兒跑到西,他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……我最先逃離了“大部隊(duì)”跑到了走廊臺(tái)階的.拐彎處,后來,藍(lán)英燊、韋禮甲等幾個(gè)向我面前的通道飛快跑來,我本以為:韋瑩烜要來抓我,結(jié)果,我仿佛變成了“隱形人”,他根本沒來抓到我。然后,我終于從“虎口”逃之夭夭,躲過一劫,他不服,就趕忙追別的伙伴楊博,楊博哪肯就范,他使出全身力氣往前跑,韋瑩烜在后面緊追不舍,看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊:“楊博,加油!”可是,楊博一不小心就摔了一跤,搞得我哈哈大笑,結(jié)果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當(dāng)抓人的角色,他向四周望望,發(fā)現(xiàn)了我,眼睛就緊緊地盯上了我,隨即開始窮追不舍,最后,我慌忙跑到一個(gè)“分叉路口”——樓道。我想:如果我往上、下樓的方向跑很有可能會(huì)被他抓住,于是,我眉頭一皺,計(jì)上心來,我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑,就往人多的地方跑,跑到了一個(gè)死胡同那兒,心想:這下玩完了,無路可逃了。果真被他費(fèi)了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了,他得意洋洋地說:“你跑?。∧銊偛挪皇呛苣芘軉??呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了,之后,我變成了“俘虜”,我無精打睬地被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”——護(hù)欄邊上……抓人游戲就這樣一個(gè)接著一個(gè),持續(xù)整整一節(jié)課外活動(dòng)課。我們的笑聲,在走廊里久久回蕩。
這時(shí),上課的鈴聲響了,我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。
這次的抓人游戲太精彩了!既可以鍛煉身體,又帶來樂趣,但我們都注意了安全,沒發(fā)生意外的事!
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