記得成長(zhǎng)的味道600字作文開(kāi)頭(成長(zhǎng)的味道作文600字以上)
1.成長(zhǎng)的味道作文600字以上
成長(zhǎng)的味道作文：1.事隨風(fēng)，青春似水，在成長(zhǎng)的路上，我們失去著，同時(shí)又獲取著。
——題記 有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。
有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。 酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的.當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了.眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì).成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了. 苦，當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！ 有人說(shuō)初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往中考列車上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，初三的軌跡就是這樣清晰而有痕！ 也許初三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。
面對(duì)初三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最愜意的快感！ 辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味.當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣.在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài). 甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味.成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜.小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予.因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念. 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。
當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜。 或許，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味--甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解.也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了。
2. 或者 一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛(ài)有佳，我不難過(guò)，因?yàn)樗?，需要人照顧?/p>
但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的溺愛(ài)導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。
我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。
說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。
媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的??！ 成長(zhǎng)是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生?？蓪W(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。
我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們專心致志地聽(tīng)老師講課；下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。
我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)??！ 成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。
每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)?！依铩眱牲c(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
回憶著“扔沙包”“擲石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！ 成長(zhǎng)是辣的，小時(shí)候一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。
可成長(zhǎng)意味著要慢慢學(xué)會(huì)生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。
我不禁懷疑自己：我真的長(zhǎng)大了嗎？ 花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，。
2.作文《成長(zhǎng)的味道》600字初中作文
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。
在這個(gè)過(guò)程中有辛酸，有苦辣，當(dāng)然也有甜蜜和美好。就像一個(gè)打翻的調(diào)味瓶，紛繁復(fù)雜。
成長(zhǎng)是苦澀的——伴隨著成長(zhǎng)我們失去了太多的美好，增添的卻是太多的憂愁。你還記得小時(shí)候與小伙伴盡情地玩樂(lè)嗎？你還記得那時(shí)天真無(wú)邪的笑臉嗎？你還記得那時(shí)爽朗的笑聲么？……太多太多了。
回憶起小時(shí)侯總是美好的，而現(xiàn)在，不能再盡情玩樂(lè)，各方面的壓力更是把你壓的喘不過(guò)氣來(lái)，不能任由心情而任意或喜或悲，更多時(shí)候你需要懂得謙讓，懂得寬容，你的自由越來(lái)越被束縛，你肩上的擔(dān)子越來(lái)越沉重。 成長(zhǎng)是辛酸的——記得小時(shí)侯磕著、碰著或有事不如意了，我們便會(huì)毫不猶豫“哇”的一聲哭出來(lái)，痛快的哭一場(chǎng)過(guò)后便會(huì)雨過(guò)天晴，心中更是感到十分舒暢。
伴隨著長(zhǎng)大哭聲越來(lái)越少，壓抑在心中的憂愁越來(lái)越多。明明有些是你受不了的委屈卻一個(gè)人暗自藏在心里，一個(gè)人慢慢消磨，或者一個(gè)人躲起來(lái)暗自流淚，久而久之你的心理負(fù)擔(dān)日益沉重，心思也越來(lái)越讓人難琢磨，有太多太多的事情你說(shuō)不清，有太多太多的時(shí)候別人不了解你，讓你覺(jué)得酸酸的，真不是滋味。
成長(zhǎng)是甜蜜的——伴隨著成長(zhǎng)，我們掌握了更多的知識(shí)，了解了社會(huì)，交了越來(lái)越多的朋友，獲得了成功，這些都讓我們倍感甜蜜。漸漸地我們接受了父母對(duì)我們的嘮叨，慢慢地我們感受到了他們的關(guān)愛(ài)；朋友間的友情讓我們心中十分溫暖，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就讓我們回味無(wú)窮。
我們正一步步實(shí)現(xiàn)著小時(shí)侯的夢(mèng)想，做了許多的事，這些都讓我們興奮，覺(jué)得長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。 成長(zhǎng)的心情是復(fù)雜的。
有時(shí)你會(huì)很自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”有時(shí)你卻又十分懊惱地說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大！”這一切就像打翻了調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣讓你一個(gè)個(gè)的嘗遍。
3.“成長(zhǎng)的味道” 為題 作文 600 字 本人 急用····
成長(zhǎng)記事————味道篇 在我成長(zhǎng)道路上發(fā)生過(guò)許多事情，其中有的事情已隨著時(shí)光的流逝漸漸而遠(yuǎn)去了，但總有那么幾件事卻依舊深深地烙在我的腦海里，伴我成長(zhǎng)┅┅ 表面多彩的生活其實(shí)很酸，酸得我讓人至今無(wú)法釋懷。記得小時(shí)候，家中的境況很困窘，所以，一家人都過(guò)著節(jié)衣縮食的日子。小時(shí)候的我很挑食，只愛(ài)吃肉，于是，很多時(shí)候媽媽總會(huì)為我開(kāi)小灶，炒一小碗瘦肉絲。我那時(shí)也并不懂事，只知道獨(dú)自享受自認(rèn)為無(wú)邊的美味，從未想過(guò)媽媽，記憶中媽媽總是吃酸咸菜，好幾次我都想嘗嘗那咸菜是什么味道，可每次媽媽都把一碗肉絲推給我，還說(shuō)自己喜歡吃酸咸菜，也一直以為媽媽是真的喜歡，直到有一天，我偷偷嘗了嘗酸咸菜，我才知道，原來(lái)那是一種怎樣的味道，又酸又澀，很難吃。我嘴里酸酸的，澀澀的，心里也開(kāi)始酸了起來(lái)。那一次，我真正領(lǐng)悟到了母愛(ài)的細(xì)膩和偉大。
多彩紛呈的生活也很甜，甜得讓人還沒(méi)入口心先醉了！三年級(jí)時(shí)，警衛(wèi)室的叔叔拿著一封信興沖沖地向我走來(lái)：“你是三（3）班的韓映雪吧，這是你的稿費(fèi)匯單?！蔽医舆^(guò)信，上面白紙黑字清晰地寫到：韓映雪收，稿費(fèi)25元┅┅??！我的作文在網(wǎng)站上刊登了！頓時(shí)，我高興地一下子跳了起來(lái)，真想大聲呼喊，讓全世界的人們都知道！我此刻正承受的巨大幸福，結(jié)果，整整一天我都沉浸在作文發(fā)表的喜悅中。 多彩的生活很苦，苦得讓人感覺(jué)麻木。上幼兒園時(shí)，媽媽每天都騎自行車接我回家，有一天，我不小心將腳伸進(jìn)快速旋轉(zhuǎn)的車輪里，一聲慘叫引起了一場(chǎng)大哭，媽媽急忙停下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我的腳上全是血，媽媽連忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，血算是止住了。不過(guò)還要歇八天，我一聽(tīng)，一下子急了，因?yàn)槲液孟肴ビ變簣@，小伙伴們還在等著我一起玩呢！后來(lái)的這八天，我簡(jiǎn)直度日如年，心里很難受，好想好想去幼兒園啦！ 多彩的生活很辣，辣得讓人想忘都忘不掉。五月的一天，我們班的一個(gè)同學(xué)買來(lái)了一枝價(jià)值叁佰圓的鍍金鋼筆，我看了之后簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，當(dāng)時(shí)就借了回來(lái)。第二天我卻忘記帶到學(xué)校來(lái)，那個(gè)同學(xué)很生氣，四處說(shuō)我想獨(dú)吞他的鋼筆。我理直氣壯地說(shuō)：“一支鋼筆用得著大呼小叫嗎？我又沒(méi)要把它弄壞！就等于我多借你的用一天?！彼宦?tīng)急了：“那可是叁佰圓的筆唉！你賠得起嗎？”聽(tīng)了這話，我的火也上來(lái)了，并在心里暗暗發(fā)誓以后再也不理他了。過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己的做法也不對(duì)，就把筆還給了他，于是我又多了一個(gè)朋友。 其實(shí)，成長(zhǎng)的道路原很精彩，人生也多味，只有快樂(lè)的成長(zhǎng)旅程才是真正的生活，也只有多味的人生才擁有充實(shí)的生活，就讓我們細(xì)細(xì)品味生活的無(wú)邊樂(lè)趣吧！
4.求成長(zhǎng)的味道,600字作文
成長(zhǎng)的味道，有因成功時(shí)得到禮物而快樂(lè)的甜，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡……
成長(zhǎng)的味道向稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。
又開(kāi)始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕。可我依然是笑著，笑著，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大！看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼€小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。我又笑了，想著：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著，其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜??！手中的蘋果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道?；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)?，這就是成長(zhǎng)。
5.作文 成長(zhǎng)味道 600字左右
成長(zhǎng)味道
樹(shù)上的葉子變黃，落下；雪掩埋，消融；花開(kāi)放。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指縫間溜走，身邊的人都在成長(zhǎng)，成熟。只有太陽(yáng)仍在不知疲倦地每日出現(xiàn)、消失。很喜歡抬頭仰望，尋找陽(yáng)光的溫暖。翻開(kāi)成長(zhǎng)的筆記，品成長(zhǎng)的味道，記憶的片斷像潮水般向我涌來(lái)。
幸福的味道
小時(shí)侯的夏天，是微熱中帶著絲絲涼意的。那時(shí)的我還太小，即使踮起腳也沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄高，入眼的，只有頭頂上的風(fēng)景。因?yàn)榭床灰?jiàn)四周的美麗，所以便加倍地珍惜頂上的天空。淡藍(lán)色的天，成片成片的白云，還有，那刺眼的陽(yáng)光。偶爾有一兩只大雁飛過(guò)，飛過(guò)后卻又還是藍(lán)天，白云，陽(yáng)光。天空遼闊而深邃，總能讓我感到莫名的平靜；風(fēng)輕輕地吹過(guò)，白云在空中不斷分離。重合，不停地變換形狀；陽(yáng)光暖暖地照在身上……那時(shí)的我，被淡淡的幸福包圍。
快樂(lè)的味道
不知不覺(jué)就上到四年級(jí)了，教室也換了好幾次，唯一不變的，只有那伴隨著我一同走來(lái)的老師和同學(xué)們了。教室前有一棵高大茂盛的榕樹(shù)，榕樹(shù)下的那一大片的空地便是我們的樂(lè)園。大榕樹(shù)有幾十年的樹(shù)齡了，樹(shù)上的葉子總是未曾枯黃便掉落下來(lái)，以致于我們不得不每天打掃一次，新學(xué)期剛來(lái)學(xué)校是更為壯觀，落葉層層疊疊地鋪滿了教室前的空地，給我們的樂(lè)園鋪了一張地毯，很好看。我們將滿地的樹(shù)葉拋向空中，在樹(shù)葉中奔跑，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄散，落下，抬頭仰望，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙，零落的灑下，溢滿了我的眼睛。那時(shí)的我，被淡淡的快樂(lè)包圍。
傷感的味道
六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里新建了一幢教學(xué)樓，是用來(lái)作高年級(jí)的教室的，我們也就理所當(dāng)然的再一次換了教室。新教室在三樓，比原來(lái)的平房明亮多了，只是，六年級(jí)的我們，少了很多的歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)始努力了，畢竟，離畢業(yè)不遠(yuǎn)了。
畢業(yè)那天，我們相互擁抱，互贈(zèng)了留言，拍了一張畢業(yè)照。照片里，大家都露出了最好的笑臉，想給彼此留下最好的回憶。其實(shí)，離別也并不是愁腸百結(jié)的，離別意味著彼此生活的一個(gè)新起點(diǎn)。所以，我們應(yīng)以微笑代替眼淚，相互道一聲：珍重！
成長(zhǎng)的味道，應(yīng)該是咖啡的味道吧，淡淡的苦澀中有著絲絲的甜蜜。
不好意思沒(méi)完整復(fù)制過(guò)來(lái)給你參考，你自己進(jìn) ，希望對(duì)你有幫助！
6.成長(zhǎng)的滋味作文600字
成長(zhǎng)的滋味
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛(ài)有佳，我不難過(guò)，因?yàn)樗?，需要人照顧。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的溺愛(ài)導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的?。?/p>
成長(zhǎng)是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生?？蓪W(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們專心致志地聽(tīng)老師講課；下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)?。?/p>
成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)?！依铩眱牲c(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)?；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！
成長(zhǎng)是辣的，小時(shí)候一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。可成長(zhǎng)意味著要慢慢學(xué)會(huì)生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長(zhǎng)大了嗎？
7.成長(zhǎng)的滋味作文開(kāi)頭怎么寫
成長(zhǎng)的滋味是怎樣呢？有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，有委屈的心酸；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，有歡樂(lè)的時(shí)光；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，有努力的汗水；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是辣的，有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但我覺(jué)得，成長(zhǎng)，更像是酸甜苦辣咸的雜味瓶。
酸酸的味道。一次被冤屈的滋味到現(xiàn)在記憶猶新。二年級(jí)一節(jié)美術(shù)課，老師因?yàn)橥瑢W(xué)們紀(jì)律差大發(fā)雷霆。此時(shí)，正低頭從書包里拿本子。老師以為我在做小動(dòng)作，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。那時(shí)，我的心里和留下的眼淚都是酸酸的，很想辯解，卻發(fā)不出聲音。
甜甜的味道。一家人在一起的溫馨，老師對(duì)我們的關(guān)懷，同學(xué)間互助的友誼，都是甜甜的。一次參加學(xué)?；顒?dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)往操場(chǎng)趕去，腳底一拌，我雙膝跪地跌倒了。跑在前面的同學(xué)，都紛紛跑回來(lái)，有的扶我起來(lái)，有的幫我拍打衣服上的塵土，有的安慰我。那一刻，疼痛消失了，滿心里都是甜甜的幸福。
苦苦的味道。不是所有的努力都換得成功的喜悅，但不努力一定不會(huì)成功。學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我特別想?yún)⒓?，但是運(yùn)動(dòng)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)。每天放學(xué)回家，練習(xí)跑步，跳遠(yuǎn)……最終沒(méi)有選上的我，心里有些苦楚。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有積極面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加上持之以恒的堅(jiān)持，才能收獲成功。
辣辣的滋味。人生就像一場(chǎng)球賽，時(shí)時(shí)刻刻都在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中能收獲到成功的喜悅，也能收獲失敗的教訓(xùn)，更能產(chǎn)生動(dòng)力。自己也可以與自己競(jìng)爭(zhēng)，把過(guò)去的自己視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們就會(huì)不斷進(jìn)步，不斷升華。我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)能產(chǎn)生火辣辣的激情，讓我動(dòng)力十足。
成長(zhǎng)中酸甜苦辣樣樣俱全，也味味精彩。那些酸甜苦辣各種滋味拼湊在一起才是成長(zhǎng)的過(guò)程，也因?yàn)橛辛诉@些滋味，生活才如此多姿多彩！
