說安的作文范文
傅雷曾對(duì)“高級(jí)藝術(shù)”給出如下概念:樂而不淫,哀而不怨,雍容有度,典雅自然,不裝腔作勢(shì),過火惡俗,炫耀技巧。這種高級(jí)藝術(shù)中所體現(xiàn)出的安和、安穩(wěn)、安詳,在京劇這里得到印證。
劇情方面,京劇是安和的。其不以緊張激烈刺激觀眾情緒的劇情來吸引人。京劇不要觀眾大哭大笑,感情激烈起伏。京劇只是在敘述清楚情節(jié)的條件展現(xiàn)優(yōu)美。像《寧武關(guān)》、《馬思遠(yuǎn)》等老戲,雖曾名動(dòng)一進(jìn),并有小翠花等名角以此為拿手戲,但終因劇情過于慘烈復(fù)雜而被逐漸拋棄?!稙跖栌洝吩诂F(xiàn)在也只是唱一唱“十八張半”里的段子而已。今天,常上演的如《玉堂春》、《拾玉鐲》、《龍鳳祥》、《賣水》等劇目,劇情簡(jiǎn)單平和。
伴奏方面,京劇是安穩(wěn)的。文革中“創(chuàng)新”的以鋼琴伴奏樣板戲、《楊門女將》中老太君的“一席話惱得我火染雙鬢”插入小提琴,均讓人聽著大感逆耳。只有京胡,與唱腔相安無事。像《武家坡》、《坐官》里的流水,由京胡伴奏,才會(huì)有天衣無縫的安穩(wěn)感覺。
表演和風(fēng)格方面,京劇是安詳?shù)?。京劇從不?qiáng)調(diào)暴力或者血腥。像《霸王別姬》中的自刎,《貴妃醉酒》中的酗酒,《謝瑤環(huán)》是的上刑,《碰碑》中的自殺和各出戲里的打仗場(chǎng)面,均以“出之貴實(shí),用之貴虛”為原則,將其藝術(shù)化、抽象化,以強(qiáng)調(diào)其中的體態(tài)美、動(dòng)作美或人物思想感情。最受觀眾喜愛的生旦兩行中的'梅、余兩派,以安詳?shù)溲艦樽畲箫L(fēng)格:既不是程派的一唱三嘆,也不是馬派潑辣激昂。京劇,既不是凌叔華等京派作家的陽春白雪,也不是評(píng)劇的下里巴人,它安于上庸,以安詳為風(fēng)格。
然而,處于今天的社會(huì)中,京劇要發(fā)展,京劇要?jiǎng)?chuàng)新,京劇要與時(shí)俱進(jìn),不能安于現(xiàn)狀,安常處順。京劇,正如章治和所方,要推陳出新。這個(gè)“推”,既是“推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)戲”,又是“推開落后的原則”。京劇,要在不斷的推陳出新中,立于“國(guó)粹”這一地位安然不動(dòng)!
消防安的感悟作文
安全永遠(yuǎn)放在任何事的首位,消防安全是常見的問題之一。尤其是在學(xué)校、車站等公共場(chǎng)合,消防安全必須得引起重視。下面是小編為您收集整理的消防安的感悟作文,歡迎閱讀!
今天晚上,看了電視中播出的《消防安全知識(shí)》中的火災(zāi)逃生,預(yù)防踩踏事件的安全知識(shí),讓我有所感悟。
首先,主持人先給我們看了一所學(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí),只見小朋友們用紙巾捂住口鼻,彎腰排好隊(duì)小跑著下樓。就這樣,全校師生用了不到五分鐘的時(shí)間,井然有序地逃離了危險(xiǎn)地帶。我想:好緊張啊!好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
然后,由嘉賓告訴了我們:如果發(fā)生了踩踏事件,一定不要去扶他,而是要繞開他。如果是你摔倒了,要側(cè)過身體,用手護(hù)住頭部頸部,不要移動(dòng),向周圍求救。
最后,是一節(jié)觀摩課,主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘坐電梯,要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓,不能盲目跳樓。如果起火時(shí)被困在房間內(nèi),要打開門窗。是在白天的話,就用彩色的衣服來回?fù)u動(dòng)并大聲呼救。而在黑天,就要用手電筒照亮并大聲呼救?;馂?zāi)很大時(shí),就躲進(jìn)洗手間內(nèi),打開水龍頭,浸濕衣被,蓋在火源上。
看了這節(jié)《消防安全知識(shí)》后,我明白了:生命是美好的,所以加強(qiáng)安全意識(shí),普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力是很重要的。珍惜生命,警鐘長(zhǎng)鳴。
今日下午一點(diǎn)十五分,我校為了提高師生們的安全意識(shí)和讓師生們知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最好方法,開展了消防安全演習(xí)。當(dāng)時(shí)全校同學(xué)都在教室里安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時(shí)間,教室外就傳來了消防安全警報(bào)聲,教室里混亂起來。老師聽到后,立刻組織全班同學(xué)在教室外排好隊(duì)伍,有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來,一位老師在廣播室里有序地組織著逃離教學(xué)樓,三年級(jí)的,四年級(jí)的,五年級(jí)的`,都擁在一起。有許多同學(xué)們用衣裳,捂住口鼻,快速地逃離,還有些同學(xué)用手捏著鼻子,用嘴快速地呼吸,班主任老師則組織好下樓梯的順序,避免在慌亂中有同學(xué)受傷。在老師有序的安排下,我們?nèi)M瑢W(xué)都順利逃離教學(xué)樓,集中在操場(chǎng)上。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓并沒成為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),大家都吐了口氣。
在下課休息時(shí)間中,我從同學(xué)們的聊天中聽到,大家都在贊揚(yáng)這次活動(dòng)的好處,并互相討論在慌亂中學(xué)到的逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法與知識(shí)。我和同學(xué)們一樣,心中也忍不住向開展這次活動(dòng)的老師們豎起大拇指,并謝謝他們教會(huì)我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
“洪水無情,火災(zāi)如虎”。可見,火災(zāi)是多么的兇猛。但是,我們只要學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),火災(zāi)就會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們也就不會(huì)“惹火燒身”了。同學(xué)們,你們知道有關(guān)的消防安全知識(shí)嗎?現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的一些消防安全知識(shí)吧。
第一,點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
第二,到床底、閣樓處找東西時(shí),不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
第三,中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
第四,不能亂拉、亂搭電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時(shí)拔掉插頭。
第五,發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
第六,陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片,燃放煙花爆竹。
今天凌晨?jī)牲c(diǎn)左右,大家都在酣然大睡,我也還在睡夢(mèng)之中。突然,消防隊(duì)響起了警報(bào)聲把我和爸爸驚醒了,我們穿好衣服起床往窗外望去。只見天空紅彤彤的,火光映照,紅了半邊天,還不時(shí)地從夜空中掉下點(diǎn)點(diǎn)火苗來,原來是我家附近起火了。三輛消防車急匆匆地像失事地點(diǎn)趕去,消防隊(duì)員們拿著滅火器具沖過去滅火,救出被困人員??墒?,火勢(shì)實(shí)在太大。勇敢的消防隊(duì)員急中生智、冥思苦想,忽然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)絕妙的辦法。他們一部分到失事地點(diǎn)滅火,另一部分則仍然在原處滅火,最后一部分負(fù)責(zé)援救被困人民。這樣做既就出了被困人民,又能滅了這茫茫大火。
消防隊(duì)員叔叔們真勇敢,真聰明啊!我們要向他們學(xué)習(xí)這種奮不顧身、勇敢向前的好品質(zhì)。成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好少年,做一個(gè)勇于進(jìn)取的好學(xué)生,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的合格好公民。
我們應(yīng)該注意消防安全,特別是我們小孩子絕對(duì)不能玩火。如果引起火災(zāi),后果則不堪設(shè)想,必須在第一時(shí)間撥打火警電話“119”,告知消防隊(duì)。讓我們攜起手來,注意消防安全,小手牽大手,共創(chuàng)文明世界,讓火災(zāi)不再發(fā)生,讓大自然更加美好!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.152秒