友愛給你開心,讓你不再孤獨;友愛給你自信,讓你不再膽怯;友愛給你鼓勵,讓你不再失落。擁有了友愛的我,再也離不開友愛。
剛?cè)胄W,許多同學都成群結(jié)隊地去玩了,而我卻沒有一個朋友,每一次都是一個人在一旁靜靜地看同學們玩耍。我總在表面上表現(xiàn)得很快樂,很開心,但心里一陣陣寂寞與孤獨不斷向我襲來。
轉(zhuǎn)眼間,整整三年過去了。剛升入四年級不久,我結(jié)識了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時,我們一起看書;有時,我們一同玩耍;還有時,我們互相取笑……從此,我心里的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會露出會心的微笑。
那一次,體育老師說要投籃考試。而我的力氣太小了,就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽到這個消息時沮喪極了。她看到我這個樣子,仿佛猜出了我的心思,鼓勵我說:“別擔心,我陪你練習?!薄班?!謝謝!”一句話,上我的心里感到暖暖的。
“要想投進球,找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時雙手夾住球的兩邊,舉到胸前,然后蹲下,跳起來,在跳起的同時用力把球向上推,還要向前一撥。好了,你自己試試看吧。”她一邊給我講解,一邊給我做示范。我則一邊專心的看,聽,一邊點頭。
我照她說的做,果然比以前好多了,但還沒有碰到籃筐?!皼]關(guān)系的,多練幾次就會碰到的,我也是這么過來的?!薄班?!”我一次一次的練習,可以碰到籃筐了。但已經(jīng)汗流浹背了?!班?!不錯!加油!”我稍稍休息了一會兒,繼續(xù)練習。
終于“皇天不負有心人”我進球了!她在一旁給我鼓掌。
經(jīng)過幾天的練習,我不需要她指導(dǎo)了。而這一連幾天,她一直在陪我練習,我覺得有點兒不好意思,就讓她明天不用來了。她卻說:“如果你不把我當朋友,那我明天就不來了!”我只好點點頭,說:“那你來吧!我只是怕耽誤了你的時間!”“沒關(guān)系的,我們是朋友嘛!”
友愛每個人都需要,有了它就不再害怕困難了。
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開頭:每次聽到這首歌“團結(jié)就是力 量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在 XX事情后,體會更是深刻 結(jié)尾:一滴 水是微不足道的,滲入泥土,便會消失 不見,可匯聚成河卻是川流不息。如同 我們,在許多的困難面前,一個人總是 凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團 結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
開頭:人的一生中會遇到各種各樣的問 題,有時光靠自己是不能成功解決的, 這就需要得到另外一個人,一群人,一 個民族,甚至全世界人的共同努力。這 時你就能體會到團結(jié)的力量有多大。
結(jié) 尾:團結(jié)就是力量,團結(jié)能克服更多的 困難,團結(jié)能擁有更多的朋友,團結(jié)能 使社會更加美好,團結(jié)能使一個國家強 大。。。。。所以我們需要有團結(jié) 的精神,共創(chuàng)美好的明天。 --------以 上是我自己的寫的。
開頭. .團結(jié)就是力量?!钡拇_。在學習生 活中團結(jié)就能克服一切困難,取得成 功,團結(jié)是無堅不摧的力量。 結(jié)尾. .團結(jié)的力量帶來了成功,團結(jié)的 力量帶來了生存的希望。只要我們團結(jié) 一致,中國的明天必將更加燦爛輝煌
開頭:每次聽到這首歌“團結(jié)就是力 量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在 XX事情后,體會更是深刻 結(jié)尾:一滴 水是微不足道的,滲入泥土,便會消失 不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同 我們,在許多的困難面前,一個人總是 凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團 結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。開頭:人的一生中會遇到各種各樣的問 題,有時光靠自己是不能成功解決的, 這就需要得到另外一個人,一群人,一 個民族,甚至全世界人的共同努力。
這 時你就能體會到團結(jié)的力量有多大。 結(jié) 尾:團結(jié)就是力量,團結(jié)能克服更多的 困難,團結(jié)能擁有更多的朋友,團結(jié)能 使社會更加美好,團結(jié)能使一個國家強 大。
所以我們需要有團結(jié) 的精神,共創(chuàng)美好的明天。 --------以 上是我自己的寫的。
開頭. .團結(jié)就是力量。”的確。
在學習生 活中團結(jié)就能克服一切困難,取得成 功,團結(jié)是無堅不摧的力量。 結(jié)尾. .團結(jié)的力量帶來了成功,團結(jié)的 力量帶來了生存的希望。
只要我們團結(jié) 一致,中國的明天必將更加燦爛輝煌。
我是二年級的小學生,我們有一位嚴肅而又溫柔的老師。
她平時不僅教我們學習,還教育我們要團結(jié)友愛,同學之間互相幫助。有一次,我們學校要舉行體操表演了,很多同學都還不熟練,我和同學們一起幫助他們練習。
俗話說:“一個好漢三個幫?!蔽蚁嘈艌F結(jié)一心,我們就一定能成功!幾天后,經(jīng)過老師和同學們的共同努力,在體操表演中,我們?nèi)嗤瑢W做到了:全體動作整齊又標準。
所以取得了全年組第一名。老師和同學們都興奮不已!這是和同學們的齊心合力是分不開的,這就是團結(jié)的力量! 通過了這次活動讓我懂得了:“一個人的力量是有限的,大家團結(jié)有愛,成功就容易得多。
讓我們體會到了“團隊的精神”。
范文1:
同學的友愛
社會是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,擔當起建設(shè)祖國的重任,社會才能和諧發(fā)展。
在校園,就在我們身邊,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績,同學們歡呼阿,跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W一顆顆無比團結(jié)友愛的心,想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。聽到這消息后,同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,1元、5元、10元。。有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福,可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學,別說讀書,有的連吃飯都困難,這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧,真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們!
在我們校園生活中,也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學,前面的同學以為是后面的同學在逗她,就回打了后面的同學,于是,她們就這樣你一下,我一下真的打了起來。要不是同學及時制止,還不知會打成什么樣呢。從那以后,他們互不理睬,有時還要找點小事報復(fù),吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期,其中一位同學還想轉(zhuǎn)學呢!多虧同學把這事告訴了老師,老師把這兩位同學請進了辦公室,對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學認識到自己的錯誤,后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生,我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中,努力學好科學知識的同時,與民族同學團結(jié)友愛、互幫互助,讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?
范文2
同學的友愛
當我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上,我正在寫作業(yè),朱老師走了進來,給了我一份少代會提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問同學借?大家都要寫作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了,便關(guān)心地問:“怎么了,小婷,需要我?guī)兔幔俊蔽一卮鸬溃骸澳憔褪巧裣梢矌筒涣宋?!”“到底什么事?快點說?。 薄拔宜P寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉(zhuǎn)過身來說:“老師不是要求做這個作業(yè)只能用 黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因為作業(yè)寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說:“既然她有急用,我當然先借給小婷用,大局為重嗎!”說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。不一會兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。 這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
希望能幫到你
當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?
團結(jié)同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒??那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛,互相協(xié)作。
同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學習,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。一次游戲,一次班級活動,一次打掃衛(wèi)生,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的張浩然沖到我前面,由于門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉喲,真疼!旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地,像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事?!蔽姨ь^一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。 陳銘源是我的好同學。一年級剛?cè)雽W時,她是我們班的“識字大王”,我們有什么字不認識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂于幫助同學,象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這么好的同學,應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢
團結(jié)互助一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也支撐我們中國民族走過了一段段艱難和坎坷。
我記得有人說過:搬走別人腳下的絆腳石,等于掃開了自己前進路上的障礙。事實上,只有每個人有助人之心,整個社會才能形成良好風氣,才能真正建成和諧社會。
也只有幫助別人,異日自己需要幫助的時候,別人才會伸出援助之手,自己才會不孤單。也就是所謂的“助人者人恒助之”。
在我與同學相處的過程中,遇到同學需要幫助或者需要解惑的時候,我從來都是毫不吝惜地傾囊相授。這讓我擁有很多朋友,而且我還發(fā)現(xiàn),在我?guī)椭瑢W的時候,我對很多事情的認識都有了進一步的提升和進步。
這也是意外之想,也讓我覺得古人誠不我欺。
開頭:'蟻多咬死象‘并不是說螞蟻有多么的厲害,而是它們可以很團結(jié)的圍在一起,共同抵抗敵人,個人的力量可以說是渺小的,但是團結(jié)就會讓渺小變成宏偉。
結(jié)尾:我們要牢記團結(jié)就是力量,21世紀的中國是多災(zāi)多難的,雪災(zāi) 等(自己寫),這是自然對人類的懲罰,不是個人就能抵抗的,但當全國人民同伸出手來時,我們個人就成了一個集體,災(zāi)難就不再可怕,在眾人面前頓時變成了螻蟻,還有什么可以阻攔我們共同戰(zhàn)勝困難,還有什么可以阻止我迎風展翅。讓我在世人面前,在逆境之中高歌一曲‘團結(jié)就是力量’吧。
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