我眼中的色彩600字作文開頭和結(jié)尾(我眼中的色彩我要作文開頭結(jié)尾材料和中心)
1.我眼中的色彩 我要作文開頭結(jié)尾材料和中心
記得一位哲學(xué)家說過，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽到那種獨(dú)特的聲音，看到他們那獨(dú)有的色彩，無論哪里出現(xiàn)了危險，只要一個電話他們便隨之趕來，再危險的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機(jī)一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災(zāi)區(qū)人們的希望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的希望，那是一個從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過去有，現(xiàn)在有，將來也有。它感動天，感動地，也感動了你我。
綠色象征著希望，象征著生命。災(zāi)區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自己的生命；為了人民的幸福，放棄了自己的幸福；為了人民的利益，放棄了自己的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會消失，希望將會永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時刻會有奇跡的發(fā)生；綠色代表希望，總是充滿活力。
2.我眼中的色彩600字
我眼中的色彩是一個生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機(jī)勃勃的感覺。
獨(dú)愛太陽賦予大地的熱焰。金黃色的操場上充斥著籃球擊地的聲響與全場人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，準(zhǔn)時出現(xiàn)。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風(fēng)景線。我們班剛剛輸了決定性的一場比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。操場的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場的這頭，黑色與粉色的舞動點(diǎn)燃了激情。拉拉隊用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個人應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)來面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽下泛著金光的汗水，那始終揮動的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動容。
迷戀那間窄窄的廣播臺，五顏六色的電線交錯著。細(xì)細(xì)編織著我內(nèi)心深處的“廣播臺情結(jié)”。悠揚(yáng)的音樂從這里傳播開來，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字。那篇優(yōu)美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩是新鮮的綠，那段有關(guān)文藝節(jié)排練的時事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，制造出屬于年輕生命的快樂憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。
我眼中的色彩很具體，也許是獨(dú)唱舞臺上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍(lán)色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執(zhí)著的目光，那一次激動的心跳，那一番蓄勢待發(fā)的緊張……我眼中的色彩是生命中動人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長，同時這份真實(shí)的感覺使我堅信，世界因?yàn)樽⑷肽贻p的活力而多姿多彩，不同凡響！
閉上眼，那些關(guān)于活力，奮斗，拼搏，夢想與堅持的字眼飛速地旋轉(zhuǎn)著。我轉(zhuǎn)身給世界一個大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽光照到我身上，在著十五歲身體上流光溢彩
3.以“我眼中的色彩”為題600字作文
我眼中的色彩
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。
也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色?？伤蔡聊?。
黑與白永遠(yuǎn)是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無可挑剔。
世間萬物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊輪瘟?，無法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。
不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！
4.求一篇作文《我眼中的色彩》600字
我眼中的色彩
如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏云里，你依然會抓住金黃色的陽光！
-----題記
春，悄然而至。視野里褪卻了原來的一片蒼茫。取而代之的是蔓延的新綠。
如果，青春是一張畫，那么綠就是它的底色。
如果，青春是一潭水，那么綠便是掩映在周圍的樹木。
如果，青春是一曲禮贊，那么綠就是奏響它的主旋律。
最愛是綠！喜歡它的自然與脫俗。它沒有紅色耀眼，沒有藍(lán)色憂傷，亦沒有粉色的美感。但卻唯獨(dú)占據(jù)了那份自然與從容。它是最能詮釋青春的顏色。
青春在賦予我們快樂的同時，也給了我們嚴(yán)峻的考驗(yàn)，讓我們在成長的路上徘徊。
有一段時間，因?yàn)榭荚嚨氖?、親人的離開感到一種強(qiáng)烈的挫敗感。無法跨越內(nèi)心的羈絆。那時候，生命中似乎有出現(xiàn)了一抹綠色。
幾個月前，在窗臺上發(fā)現(xiàn)了一株小草。在寒風(fēng)中無助地?fù)u擺著，它是那樣的纖細(xì)，葉片的頂端還有些微微泛黃。我有些自嘲地笑了笑。仿佛自己就是那株小草，隨時都可能被一陣風(fēng)刮倒。
后來的幾天，便是愈發(fā)猛烈的風(fēng)雨，不知怎的惦念起了那株小草，便推開窗戶去看它。它依舊在風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u擺。但卻異常堅定。葉片的那點(diǎn)微黃，也已經(jīng)消失了，變成了刺目的綠色。大概是因?yàn)榻邮芰吮╋L(fēng)雨的洗禮吧。它得到了新生！
我笑了，這一次不是自嘲。而是自信！我已經(jīng)有擁有了足夠的勇氣，去面對青春的那場風(fēng)雨！
請想象一下，置身于一片綠光中的那種感覺，心靈仿佛在接受綠的盛大洗禮！滌蕩著心中某個柔軟的地方。如果，你曾經(jīng)迷茫。在你看不清方向的時候，亦可想想青春的顏色！那是等同于生命的綠！
關(guān)于青春所有的記憶
都被埋葬在那個
叫做回憶的地方
痛過，哭過，也笑過。
5.我眼中的色彩 作文 600字
某年上海市中考作文題吧。
范文 憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。 風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色 為木則榮，為草則綠。 林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。
夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。
清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。
烈——紅色 裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。 荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點(diǎn)。
我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫?，我青春的本色閥暢脆堆詒瞪錯缺氮畫；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色 獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。 獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。
我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。
生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。 憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。 青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春 參考資料：zhidao.baidu.com/。0&si=1。
6.《我眼中的色彩》為題600字作文
我眼中的色彩
深沉的紅，活潑的藍(lán)，含蓄的紫……都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多……
也許是因?yàn)樵馊僳`踏而折腰，也許是因?yàn)闆]有充沛的營養(yǎng)而只顯出一方綠。是啊！沒有花香，沒有樹高，只是一叢無名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛這種綠，愛它的樸實(shí)，堅強(qiáng)。因?yàn)橛辛怂膯⑹?，才能有現(xiàn)在的我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見夕陽下正歲歲枯榮的小草，望著它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當(dāng)出氣筒，連踩幾腳，揚(yáng)長而去。
第二天，又是這條路，來到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹起了一個大大的問號。這時，一位白發(fā)老人走來，笑盈盈的對我說：“昨天不知是哪個調(diào)皮孩子，把它們糟蹋了，不過它們又活了。古人寫得真對，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’”聽完，我幡然醒悟，同時，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨(dú)自回家，又是它們，盎然生機(jī)，令人動容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過來，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈??！面對你，我無地自容，我感謝你，是你教會了我堅強(qiáng)，面對逆境，不會輕易屈服。你的矮小，正獻(xiàn)出你的偉大。你的單調(diào)，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像‘一枝紅杏出墻來’的招搖。你默默無聞，不計較名利，奉獻(xiàn)著自己的一片綠，不羨慕‘本是同根生’，卻被后人嘖嘖稱道的“歲寒三友”，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因?yàn)樗纳鷻C(jī)，因?yàn)樗膱詮?qiáng)，因?yàn)樗臉銓?shí)！
7.急求600字作文《我眼中的色彩》
給你幾篇~~實(shí)在不行就自己寫~~ 2008上海中考優(yōu)秀作文10篇（我眼中的色彩） 一、我眼中的色彩 你知道熊貓的兩個愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈。
二、想有張彩照。 這是我最近看到的一則笑話。
熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。
她為什么不想一想，外國小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾菦]有好壞之分的，它們有著不同的美。 我總是聽有些中學(xué)生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。
說這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時，可以不穿紅，因?yàn)榘咨幕榧喴驯淮蟛糠种袊私邮?。可是，春?jié)時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。
孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來時的無限喜悅。 與紅色相對應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。
按中國習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感 到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。
那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因?yàn)榘状藭r不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊?。正是由于它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。
一個都不能少。 權(quán)威解讀 文章巧妙化用電影名作為文題，很別致。
開頭不凡，由關(guān)于熊貓愿望的笑話導(dǎo)入，先聲奪人，大大誘發(fā)了讀者的閱讀興趣。主體部分結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，合理延伸，展開分析，認(rèn)為每一種色彩都是平等的，都是美麗的，正是有了豐富的色彩，世界才絢麗多姿，因而一個都不能少。
見解深刻、獨(dú)到。 高分啟示 合理延伸見解深刻 二、我眼里的色彩 生命的顏色是什么？ 哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。 南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。
海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。 列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。
. 其實(shí)，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。 給你一張白紙，你會涂上什么色彩？ 給你一次生命，你會選擇什么色彩？ 在無休止的戰(zhàn)爭中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。
他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。 或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。
你認(rèn)為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃…… 我眼中的色彩 上海一考生 鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母?，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎?wù)?；蔥綠，讓人滿懷希望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o限開拓，是生命的最簡捷構(gòu)成。 生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。
在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國紅的強(qiáng)大力量，我第一次體會到奧運(yùn)圣火的圣潔，認(rèn)識到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。
我愛你，美麗的紅。 綠色，永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅。
在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，。
8.記敘作文 我眼中的色彩 600字左右
《我眼中的色彩》眼前一片漆黑。
剛才還好好地在上課，怎么一陣搖搖晃晃，教室就塌了？是地震了嗎？被壓住了，動不了了，黑乎乎的什么都看不見，怎么辦？突然，我聽到了老師的聲音，“讓我們蕩起雙槳……”，是老師帶著同學(xué)們唱歌呢！我們唱著歌，緊緊握住身邊同學(xué)的手，眼前仿佛看到光亮。
身邊涌動一片橙。
5月12日，聽說四川汶川發(fā)生了大地震，昨天班長說要為災(zāi)區(qū)群眾捐款，同學(xué)們都議論紛紛。
“聽說這次地震很厲害，死了好多人！”“是啊！震級比唐山大地震還高！”
今天，班長拿了個鮮紅的募捐箱，走到講臺前，同學(xué)們一擁而上。
“班長，我的！”“100！”“班長！”“100！”“班長……”“100……”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到班長眼角閃著淚光，班長是被感動了吧！
“班長，我也捐100！”班長見我看著他，輕聲對我說：“小A，他也捐了100?！?
小A！它不是特困生嗎！
我仿佛看到，一股股橙色的暖流正匯聚在一起，奔騰不息地流向?yàn)?zāi)區(qū)。
眼前躍動一片綠。
我作為上海的少先隊員，曾和兩位來自汶川的孤兒做過一檔節(jié)目。
臺下，兩個男生內(nèi)向、沉默，我跟他們聊了半天，終于知道，他們也喜歡籃球，喜歡動漫，和我們一樣過著“現(xiàn)代”的生活。
臺上，主持人問他們在上海交到了那些新朋友。當(dāng)他們異口同聲地第一個報出我的名字時，我的淚再也忍不住。
我送給他倆籃球。其中一個男孩輕撫著球，自言自語地說著：“學(xué)?？辶?，我有二十多天沒碰過籃球了……”我下意識抬頭看他那雙必定已淚流的雙眼，愕然。他的眼中沒有一次悲傷，有的是淡淡的快樂，甚至還有一絲笑容！
相見的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不得不分別。回家的路上，我感到輕了許多。不止少了來時帶著的兩個籃球，心中的沉重更是被掃的一干二凈。因?yàn)槲覐乃麄兩砩?，從他們眼里看到了堅?qiáng)和希望。
我從黑色的故事中看到光亮，這，是民族的剛強(qiáng)。
從身邊的橙色中看到支援、團(tuán)結(jié)，這，是民族的力量。
從眼前的綠色中看到堅強(qiáng)、勇敢、希望，這，是民族的脊梁！
眼前少了一抹紅。它們早已地從四面八方飛往汶川，在災(zāi)區(qū)群眾身邊溫暖、照耀。
黑色已然消失得無影無蹤。
神州大地?zé)o處不閃耀著鮮亮的紅、橙、綠。燦爛。
