開頭→具體特點(diǎn)→結(jié)尾 * 快速欣賞——作文目標(biāo) * 會(huì)用三段式(開頭→具體特點(diǎn)→結(jié)尾)的方法,能抓住家鄉(xiāng)的土產(chǎn)風(fēng)物的具體特點(diǎn)來描寫。
* 快速竅門——應(yīng)知應(yīng)會(huì)(觀察指導(dǎo)) 1、能抓住家鄉(xiāng)的風(fēng)物土產(chǎn)的具體特點(diǎn)來觀察。 2、能抓住外形的特點(diǎn)、顏色的特點(diǎn)、滋味的特點(diǎn)、作用的特點(diǎn)等,細(xì)致地觀察家鄉(xiāng)的某一土產(chǎn)風(fēng)物。
3、觀察的時(shí)候能積極地展開聯(lián)想和想象,甚至人格化地觀察土產(chǎn)物品的特點(diǎn)。能帶著自己的思想感情來觀察土產(chǎn)風(fēng)物的特點(diǎn)。
4、會(huì)按一定的順序來觀察,能抓住重點(diǎn)來觀察,能聯(lián)系生活中的具體事例來觀察。能結(jié)合自己生活中的感受和具體事例來觀察土產(chǎn)風(fēng)物的特點(diǎn)。
* 快速方法——即學(xué)即用(習(xí)作指導(dǎo)) 注意:這是快速作文的一種基本章法。這一章法要求我們把文章分為三段來寫。
開頭先介紹土產(chǎn)品的名稱,然后抓住土產(chǎn)品的具體特點(diǎn)來描寫,結(jié)尾可抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下所寫的土產(chǎn)品。 1、開頭:可總的描述一下所寫的土產(chǎn)品名稱或?qū)λ母星榈取?/p>
如能引用一些贊美的詩句,可使文章的充滿詩情畫意呢。 2、具體特點(diǎn):這里是文章的重點(diǎn)段落,要具體地來描寫了。
在具體描寫的時(shí)候應(yīng)抓住一下幾方面的特點(diǎn)來描寫。 外形特點(diǎn):可抓住土產(chǎn)物品的形狀、顏色、姿態(tài)的方面的特點(diǎn)來具體描寫。
如大小、厚薄、黑白、長短等方面特點(diǎn),細(xì)致地描述。在描寫的時(shí)候,要注意積極地展開聯(lián)想和想象,要會(huì)人格化的描述,要盡力描寫的生動(dòng)而富有情趣。
作用特點(diǎn):土產(chǎn)品有哪些功能、作用,能給人們帶來什么好處和方便等等。在這里可結(jié)合著生活中的具體事例,抓住富有生活情趣的細(xì)節(jié),來敘述一件事例,以表達(dá)自己的喜愛之情等。
3、結(jié)尾:這里是文章的結(jié)尾了,結(jié)尾,可總結(jié),可抒情、或用反問口氣作結(jié),揭示出文章的中心等等?!煽偨Y(jié)一下全文,抒發(fā)感情,贊美土產(chǎn)品、贊美家鄉(xiāng)等等。
也可在抒發(fā)一下自己的思想感情的同時(shí),或揭示出文章的中心等等,或引用詩句以呼應(yīng)開頭等等。 小竅門:怎樣介紹一幅畫或一件工藝品 說明事物要抓住特點(diǎn),也就是要抓住事物的特點(diǎn)來說明。
應(yīng)對(duì)所介紹一幅畫或一件工藝品的說明范圍非常清楚,先要把說明的對(duì)象明確起來,選擇你最熟悉的一種物品(一幅畫或一件工藝品),或進(jìn)一步觀察,或整理原有的認(rèn)識(shí),對(duì)所說明的對(duì)象的特征“了如指掌”,然后再動(dòng)筆介紹。 說明介紹一幅畫或一件工藝品:可選自己熟悉的一幅畫,可介紹這幅畫的畫種、用料、布局、主體、色彩、線條、背景、風(fēng)格等,重點(diǎn)該介紹這幅畫的布局、主體、背景方面。
要注意寫此文的目的是客觀地介紹這幅畫。如果寫工藝品,可選用布玩具、小音樂盒、木雕、竹編、珍珠飾品……,重點(diǎn)應(yīng)介紹它的造型、結(jié)構(gòu)、用料、色彩等,目的是為了客觀地介紹這件工藝品。
介紹一幅畫,可從畫面的主要形象寫起,也可從景物和背景寫起,還可從畫的作者、作畫的背景和畫的來歷寫起,章法不拘。一般喜歡由畫的背景材料人手,再介紹畫的內(nèi)容,最后介紹畫的價(jià)值。
介紹工藝品,應(yīng)以空間順序?yàn)橹?。可以先說總體后說局部,先近后遠(yuǎn),由上而下,由外而內(nèi),由左而右或由右面左地說明,使讀者對(duì)你介紹的工藝品有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)。
追問: 我要怎么寫啊~·要你幫我寫一篇不是告訴我 回答: 你那里有什么我怎么知道 追問: 隨便寫~~~~~~~ 回答: 我愛我的家鄉(xiāng)洛陽,更愛家鄉(xiāng)的工藝品——唐三彩。 唐三彩是我們的祖先聰明智慧和勤勞的結(jié)晶。
它是用具有高度口穩(wěn)定性的高嶺上制坯,以黃、綠、白為基本釉色,高溫焙燒精制而成。唐三彩融燒、繪畫、雕刻、印花諸藝術(shù)于一爐,富有我國民族特色。
它歷史悠久,盛行于唐朝,是唐朝達(dá)官貴人裝飾家庭的工藝品和后的隨葬品。 唐三彩在我們家鄉(xiāng)最早出上,故名“洛陽唐三彩”。
隨著洛陽的建設(shè)開發(fā),古老的唐三彩不斷煥發(fā)青春,引起了國內(nèi)外人士的深深喜愛。唐代制作洛陽唐三彩的工藝方法早已失傳,我們洛陽人民經(jīng)過多次試驗(yàn)、研究、更新,使我國的這枝古老的藝術(shù)之花重新放出異彩。
唐三彩有人物,有動(dòng)物,還有植物。人物形象逼真,動(dòng)物栩栩如生,特別是唐三彩制成的馬,更是別具一格。
唐三彩制成的馬有各種姿態(tài):有的高昂著頭咆哮嘶鳴,前蹄騰空,渾身肌肉突起,剛勁有力;有的自然站立,平靜溫和,配有馬鞍、韁繩、馬籠,身上還帶有裝飾銅鈴、花佩,給人一種隨時(shí)可騎的感覺。它們顏色鮮艷,不論是大的,還是小的,個(gè)個(gè)精神飽滿,使人們看了大飽眼福,愛不釋手, 我們洛陽生產(chǎn)唐三彩的廠家有十幾個(gè),品種達(dá)30O余種,其中尤以美術(shù)陶瓷公司生產(chǎn)的“九都牌”最負(fù)盛名。
其產(chǎn)品曾榮獲“國家金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆保⒈蛔鳛閲翌I(lǐng)導(dǎo)人饋贈(zèng)國外首腦人物的禮品。我們洛陽人民喜愛它,家家戶戶都把它擺在家中明顯的位置上。
我愛家鄉(xiāng),我希望家鄉(xiāng)的唐三彩放射出更加奪目光輝,在世界工藝品之林中開出絢麗多彩的花朵。
三愛三節(jié)”是我們小學(xué)生必不可少的一大重要部分。三愛指的是愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)和愛祖國,而三節(jié)指的是節(jié)約水、節(jié)約電和節(jié)約糧食。
每天早晨,我們迎著朝陽來到校園,坐在充滿書香味的教室里,安安靜靜的聽著老師講課,積極舉手回答問題,踴躍發(fā)言,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),這些不都是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)嗎?
人人都說“勞動(dòng)最光榮”,可你們知道它的真正意義嗎?彎腰撿起一張碎紙片扔進(jìn)垃圾桶,隨手從墻上撕下一張小廣告,拿起掃帚掃掃教室里的灰塵,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是勞動(dòng),你總該做過吧?為何不如把勞動(dòng)做大、做多一點(diǎn),那么我們的光榮會(huì)不會(huì)越來越大呢?發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)如此簡單,我們會(huì)不會(huì)更愛勞動(dòng)呢?
祖國是我們大家的,是我們大家努力的結(jié)果,是我們必須要愛、要保護(hù)的一片天,是我們的偉大母親!這幾十年來,祖祖輩輩的人們?cè)慌滤劳龅膴^勇抗戰(zhàn)極力保衛(wèi),為的不就是我們的祖國嗎?難道我們不應(yīng)該愛祖先們用生命換來的祖國嗎?
“水是生命之源”,節(jié)約水源就等于愛惜生命,我們大家應(yīng)該都覺得水取之不盡,用之不完,其實(shí)現(xiàn)在地球上的但水原已經(jīng)隨著人口的增加急劇減少,所以我們要節(jié)約水源,做一些力所能及的事情,比如說:用洗菜的水澆花,用洗臉的水洗腳,用臟水沖馬桶等,都能保護(hù)水源。你知道了嗎?
糧食是我們成長的必需品,沒有了糧食,我們?cè)趺撮L的健康?一頓不吃個(gè)饅頭一天就餓得慌,所以說這對(duì)我們多么重要啊,但它來之不易,是農(nóng)民伯伯灑了半年的汗水才長出了糧食,難道我們不應(yīng)該珍惜糧食嗎?我們能踐踏嗎?
我們生活中處處離不開電,電在我們的生活中占有很大的位置,但每一度電都需要許多資源才能發(fā)出來,大家想一想,全世界都在用電,需要多少度電呀,多用一度電不就等于地球上少一份能源嗎?如果少用電能節(jié)約地球資源,我們何嘗不節(jié)約電呢?
“三愛三節(jié)”是我們中華民族的美德,所以我們每個(gè)人都應(yīng)該做到。你可以嗎?
1、做一個(gè)幸福的人(幸福話題) 幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無私為陽光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長,郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船,感恩的心是大海。自信作帆無私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海,張揚(yáng)自信的風(fēng)帆,乘著無私的海風(fēng),幸福之舟劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。(開篇) 其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心,當(dāng)我們充滿自信,當(dāng)我們無私地為他人著想,我們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),自己早已被幸福的感覺圍繞,做一個(gè)幸福的人,原來很簡單。(銜接) …… ……(主體)(三個(gè)小片段) 用自信之泉澆灌感恩的土壤,用無私的陽光照耀,我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵,馥郁芬芳。
用無私之風(fēng)鼓起自信之帆,我們看到幸福的小船滿載而歸,并期待又一次遠(yuǎn)航!懷抱感恩、自信、無私之心,做一個(gè)幸福的人。(結(jié)尾)2、水邊的女人(水話題) 我看見西子浣沙的漣漪,望見貂嬋戲水的波瀾,聽到紅拂袖水的誓言,聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人,永遠(yuǎn)帶著那一份無悔,保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)?!叭辍保谑俏蚁氲搅四恪煊?。
水做成了女人,寶玉如是說。(開篇) …… …… 黛玉,你總是在這么抗?fàn)幹?,為著你的初衷,也為著你不變的靈氣。
也許,你已經(jīng)頭破血流,也許,你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世,然而,如水,如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對(duì)封建的枷鎖,你選擇了水,洗一身清潔,染一池靈動(dòng),追一方夢(mèng)想。
汝——水邊的女人…… (結(jié)尾)3、種植陽光(命題) 種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種人生。而種植一束陽光,收獲一片人生的光芒。
——題記 小草從大石下爬起,它為春天種植了綠色的陽光,這陽光照亮春天;雄鷹從巢穴中俯沖下來,它為藍(lán)天種植了遼闊的陽光,這陽光將照出藍(lán)天的壯麗;梅花在冰天雪地里傲立,它為冬天種植了生命的陽光,這陽光將穿行整個(gè)冬天。(開篇) …… …… 分論點(diǎn):(1)種植高尚的陽光(2)種植希望、堅(jiān)強(qiáng)的陽光(3)種植奮進(jìn)的陽光 拼搏是雄鷹為自己種的陽光,所以它能沖上云霄;頑強(qiáng)是梅花為自己種下的陽光,所以它凌寒獨(dú)放;勇敢是菊花為自己種下的陽光,所以它能笑迎風(fēng)霜。
種植生命的陽光,尋找生命的希望。(結(jié)尾)4、人生路上的小門(門話題材料) 據(jù)說,凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁,讓他們每人進(jìn)出小門一次。
這個(gè)門只有1.5米高,0.4米寬,一個(gè)成年人要想過去,必須彎腰側(cè)身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過這個(gè)小門的人幾乎無一例外地承認(rèn),正是這個(gè)獨(dú)特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
在人生之路上,常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。請(qǐng)以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選,但不要寫成詩歌或劇本。河蚌的“小門”,是那殼中沙礫,包容的結(jié)果,終于有了圓潤晶亮的珍珠;溪流的“小門”,是那水中巖石,繞行的結(jié)果,終于有了奔騰到海的壯麗;太陽的“小門”,是那空中烏云,等待的結(jié)果,終于有了云開霧散的朝暉。
人生路上的“小門”,只要你善于“彎腰側(cè)身”,終究會(huì)走進(jìn)“豁然開朗”的新境界。(開篇) …… …… 有時(shí),彎腰就如同蟬蛻,只有經(jīng)過改變自我甚至否定自我的痛楚,才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
學(xué)會(huì)彎腰吧!只有彎腰,我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”,才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地,讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡單的姿勢(shì)里,蘊(yùn)涵著無盡的智慧和力量。
(結(jié)尾)5、目標(biāo)(話題 材料) 目標(biāo)是黑夜中的北極星,給我們的人生指出正確的方向;目標(biāo)是春日清晨的太陽,給我們帶來溫暖與希望;目標(biāo)是久旱后的甘霖,為我們輸送強(qiáng)大的力量。有一蝸牛,痛感以往碌碌無為,于是準(zhǔn)備東游泰山或南下長江、漢水,但最終都未能實(shí)現(xiàn)而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),是它自己未能擺正自己的位置罷了。有了志向本該是件好事,但由于對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí),把目標(biāo)定得過高,最終導(dǎo)致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此,難道人就不是這樣嗎?所以我們必須擺正自己的位置,這樣才能把握未來。(開篇) …… …… 擺正位置的人,能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲;擺正自己位置的人,能把握自己的未來;擺正位置的人,能挖掘自己的才能;擺正自己位置的人,能……〔收束議論,排比手法〕 如果你不想一生碌碌無為,郁郁而終,(靈活“點(diǎn)扣”材料)那么請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)自己,把自己擺在一個(gè)適合(自己)的位置。
(結(jié)尾)6、體諒(話題 材料) 生活中并非缺少和諧,而是缺少互相體諒的心。如果司機(jī)與與陳小姐能互相體諒,這場(chǎng)鬧劇能爭執(zhí)不下嗎?如果他們能互相遷就,還會(huì)發(fā)生這些不必要的對(duì)峙嗎?對(duì)也好,錯(cuò)也罷,只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心,社會(huì)的和諧之花必將遍地馨香。
(開篇) …… …… 體諒別人,是一次心靈的升華;體諒別人,是快樂的源泉;體諒別人,是社會(huì)和諧的精神支柱。只要人人都獻(xiàn)出一。
1、老師高興地拿著一張證書給我,此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書,欣喜地流下高興的淚水,我為自己豎起了大拇指。(《為自己豎起大拇指》)
2、轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”(《開頭》)
3、愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望。(《把愛心帶給他人》)
4、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬,驀然回首,成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長的腳印》)
5、在童年的書包里,生長著一種情感,那是我對(duì)語文的牽掛和語文的依戀。十多年來,它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn),而且,它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)。回眸身后腳印里的每一個(gè)細(xì)節(jié),都布滿生活的美的波紋,蕩漾著人生迷人的漣漪。(《品味語文》)
好句
1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落,不經(jīng)意間,才驀然發(fā)現(xiàn)歲月 已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫紙,我們每個(gè)人都是手握各色畫筆的畫 師;生活是一杯香醇的美酒,我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師; 生活是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者;生活 更是一條看不見盡頭的長路,我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。
3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈,生活已告訴了我很多、很多??
4、生活如同一位循循善誘的良師,時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自 己、超越自己、創(chuàng)造自己。
5、生活是什么?我常常這樣問自己。可久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活 是一個(gè)伴隨我成長的老師。
6、生活就像一首詩,朦朧清新,灑脫奔放,充滿了喜悅、悲傷與 哲理;生活又像是一幅畫,色彩旖旎,濃淡交織,詩情畫意,令人 回味無窮??
7、在我成長的歷程中,發(fā)生過很多的事情,就像在沙灘上走過一 樣,留下了一串串的腳印。
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲?!?/p>
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 ,這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹木??;洗手時(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀。
要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無 法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的 美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處 是酸雨。
在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡,動(dòng)物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。
不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡. 如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球,因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥恚覀兪紫葢?yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子,同學(xué)們,請(qǐng)你們照亮你們! 看漫畫有感 一只普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會(huì)枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動(dòng)物,沒了家。
今天啄木鳥也像往常一樣,它在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷!它趕緊飛過去,一看,來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。
啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語道:“這段木頭里一定有蟲……” 這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后,在“哈哈”大笑之余,不禁深有感悟:千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害! 這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。
仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。
人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。
這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。
人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。 平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木啊;洗手時(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀。
要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
大地上自從有了人類之后,地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃:給我們甘甜的乳汁——水資源;給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源;同時(shí)又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風(fēng)沙——可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過度地濫砍濫伐,毫無節(jié)制,只能換來眼前短暫的利益,卻落下無窮的后患!據(jù)統(tǒng)計(jì),在全世界以木材為燃料的人口中,我國農(nóng)民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐,材木短缺,農(nóng)民們只能將一切有機(jī)質(zhì)能源充當(dāng)燃料,使有機(jī)質(zhì)不能還田,土壤條件迅速惡化,農(nóng)村生態(tài)失衡,后果不堪設(shè)想!由于人們的森林資源保護(hù)意識(shí)薄弱,在瘋狂砍伐的斧頭下,大片大片的森林化為烏有,將近13%的土地面臨沙漠化,沒有了樹林的保護(hù),沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對(duì)的“怪物”紛至沓來……面對(duì)這種種情況,我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷? 生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。
某些人為了能夠賺錢,不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品;某些酒店為了招。
高考作文精彩開頭30例 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。
在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。
只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。
沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。
●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂就越大,正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? ●俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。
●愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過程,是一個(gè)"連載",無論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神。
1、開門見山式 所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn):“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式 自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個(gè)大系統(tǒng),社會(huì)科學(xué)告訴我們,人類社會(huì)又是一個(gè)大系統(tǒng)。一棵樹是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi),一片葉又屬于這棵樹的系統(tǒng)。一個(gè)人屬于社會(huì)這個(gè)系統(tǒng),一根指頭又屬于這個(gè)人的系統(tǒng)。因此,任何單個(gè)事物,任何一種現(xiàn)象都離不開它所屬的系統(tǒng),即它賴以生存的社會(huì)背景或自然背景。如《孔己已》開頭:“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭:“六月十五那天,天熱得發(fā)了狂!”這些開頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場(chǎng)作文時(shí),有些題目乍一看,覺得突兀,不可捉摸,但聯(lián)系背景一想,便豁然開朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展,克隆技術(shù)的問世了,基因可以移植了,航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。近幾年來,我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景,文章的內(nèi)容可寫了,聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設(shè)問置疑式 先倒敘事情的結(jié)果,設(shè)置懸念,或先設(shè)問破題,引起說明或議論。如《棗核》的開頭:“動(dòng)身訪美之前,……可是卻很蹊蹺。”又如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問:“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法,其目的是設(shè)置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時(shí)增加文章的曲折,顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然,這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用,避免單一、或追求形式上的好奇。 (其實(shí),這種開頭的形式是很豐富的,如: ①先提出一個(gè)懸而未決的問題。 ②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。 ③先交待一個(gè)起線索作用的物件。 ④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。 ⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。
4、名言警句式 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達(dá)到吸引讀者,幫助突出中心的作用。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩。《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話:“學(xué)者先要會(huì)疑”等。這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想,哪個(gè)考生記不得幾首古詩,幾句格言,幾條名言呢?考場(chǎng)作文,因題而異,相機(jī)引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運(yùn)用得自如,往往能增強(qiáng)開端的氣勢(shì),使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然,引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、精辟設(shè)喻式 開頭設(shè)喻,以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:“ 石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!薄恶R說》開頭:“世有伯樂,然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn),精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭,它能使文章發(fā)端新穎,增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。既然是“設(shè)喻”,就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處,不能牽強(qiáng)附會(huì)。 此外,還有抒情議論議式,刻畫人物式等開頭法,在此不一一贅述。 總之,考場(chǎng)作文怎樣開頭,這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容,文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后,勿必三思而后行,切忌草草了事。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣,后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)?。中國有句諺語:習(xí)慣成自然。同時(shí),希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種優(yōu)秀?!蔽蚁耄何业牧?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧!”
如果你養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,就可以說,你在觀瀾二中的初中三年沒有白過。
怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?首先要有目標(biāo)。人活著總得有個(gè)方向。把比較大的目標(biāo)分解成階段性目標(biāo),再制定出步驟,確定實(shí)施方法,這就是計(jì)劃。堅(jiān)持計(jì)劃的實(shí)施,絕不半途而廢,這就是一個(gè)大的習(xí)慣,是意志品質(zhì)方面的習(xí)慣。其實(shí)小的方面的習(xí)慣的養(yǎng)成也是同樣的道理。
抵御誘惑。例如說玩,特別是電腦游戲。你要被它抓住了,陷在里面了,一時(shí)“爽”了,一輩子可能就不“爽”了。我們可以玩,學(xué)習(xí)效率越高,玩的時(shí)間就越多??梢欢ㄒ嬗幸嬗谏硇慕】档臇|西,而且一定要能管住自己。
第二是從小事做起,注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好,素質(zhì)高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,隨時(shí)提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整,注意待人接物的禮儀,等等。一開始可能有點(diǎn)“累”,但用不了多久,你就習(xí)慣了,而且讓你一輩子受益。
第三是開好頭不開壞頭。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的,而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事,就要果斷地開頭,不要拖,不要等。比如:我打算背單詞了,好!開始背。我打算寫日記了,好!開始寫。一段時(shí)間以后,你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬別開頭。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。比如像說粗話、遲到、抄作業(yè)等等,有第一次就很容易有第二次。如果不開這個(gè)壞頭,你就永遠(yuǎn)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
第四是咬牙堅(jiān)持。開了好頭就要持之以恒,遇到困難要咬牙堅(jiān)持,千萬不能松勁。我原來有個(gè)學(xué)生,從小學(xué)三年級(jí)開始寫日記,到初三都沒有間斷過。2000多天,有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候,有病得起不來床的時(shí)候,怎么辦?咬牙頂住。把日記本放在枕頭上,寫一句也要寫。事后,你甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng),進(jìn)而特別珍惜自己的成果,越來越不忍心放棄,于是就成了好的習(xí)慣。
第五是創(chuàng)造好環(huán)境??梢詭讉€(gè)人約定,也可以班級(jí)倡議,大家互相督促,把某些好的東西堅(jiān)持下來,杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處,不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣,而且,好朋友有了,好的集體風(fēng)氣有了。
第六是不找借口。人最容易原諒自己,事情沒做好,想辦法找一些原因,讓自己心安理得,這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱,會(huì)讓你偷懶,會(huì)讓你逃避,結(jié)果你喪失了勇氣;它會(huì)讓你不去反思,不去分析原因,不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)果你喪失了智慧;從找借口到編借口,你就會(huì)撒謊,結(jié)果你喪失了誠信。據(jù)說美國西典軍校有一條規(guī)矩,就是不許找借口,這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。
這里送給大家十個(gè)“心”字,學(xué)習(xí)上要虛心和專心,對(duì)他人要有愛心和誠心,做大事要有決心和恒心,遇到困難要有信心和耐心,處理問題要留心和細(xì)心。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,與好習(xí)慣同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與好習(xí)慣同行,讓我們的人生更加燦爛輝煌
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