激光學(激光的知識)
1.激光的知識
激光是20世紀以來，繼原子能、計算機、半導體之后，人類的又一重大發(fā)明，被稱為“最快的刀”、“最準的尺”、“最亮的光”和“奇異的激光”。
它的亮度為太陽光的100億倍。它的原理早在 1916 年已被著名的物理學家愛因斯坦發(fā)現(xiàn)，但要直到 1958 年激光才被首次成功制造。
激光是在有理論準備和生產(chǎn)實踐迫切需要的背景下應(yīng)運而生的，它一問世，就獲得了異乎尋常的飛快發(fā)展，激光的發(fā)展不僅使古老的光學科學和光學技術(shù)獲得了新生，而且導致整個一門新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)。激光可使人們有效地利用前所未有的先進方法和手段，去獲得空前的效益和成果，從而促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。
該項目在華中科技大學武漢光電國家實驗室和武漢東湖中國光谷得到充分體現(xiàn)。 【激光產(chǎn)生】 一.物質(zhì)與光相互作用的規(guī)律 光與物質(zhì)的相互作用，實質(zhì)上是組成物質(zhì)的微觀粒子吸收或輻射光子，同時改變自身運動狀況的表現(xiàn)。
微觀粒子都具有特定的一套能級（通常這些能級是分立的）。任一時刻粒子只能處在與某一能級相對應(yīng)的 狀態(tài)（或者簡單地表述為處在某一個能級上）。
與光子相互作用時，粒子從一個能級躍遷到另一個能級，并相應(yīng)地吸收或輻射光子。光子的能量值為此兩能級的能量差△E，頻率為=△E/h(h為普朗克常量)。
1. 受激吸收（簡稱吸收） 處于較低能級的粒子在受到外界的激發(fā)（即與其他的粒子發(fā)生了有能量交換的相互作用，如與光子發(fā)生非彈性碰撞），吸收了能量時，躍遷到與此能量相對應(yīng)的較高能級。這種躍遷稱為受激吸收。
2. 自發(fā)輻射 粒子受到激發(fā)而進入的高能態(tài)，不是粒子的穩(wěn)定狀態(tài)，如存在著可以接納粒子的較低能級，既使沒有外界作用，粒子也有一定的概率，自發(fā)地從高能級（E2）向低能級（E1）躍遷，同時輻射出能量為（E2-E1）的光子，光子頻率 =（E2-E1）/h。這種輻射過程稱為自發(fā)輻射。
眾多原子以自發(fā)輻射發(fā)出的光，不具有相位、偏振態(tài)、傳播方向上的一致，是物理上所說的非相干光。 3. 受激輻射、激光 1917年愛因斯坦從理論上指出：除自發(fā)輻射外，處于高能級E2上的粒子還可以另一方式躍遷到較低能級。
他指出當頻率為=（E2-E1）/h的光子入射時，也會引發(fā)粒子以一定的概率，迅速地從能級E2躍遷到能級E1，同時輻射一個與外來光子頻率、相位、偏振態(tài)以及傳播方向都相同的光子，這個過程稱為受激輻射。 可以設(shè)想，如果大量原子處在高能級E2上，當有一個頻率 =（E2-E1）/h的光子入射，從而激勵E2上的原子產(chǎn)生受激輻射，得到兩個特征完全相同的光子，這兩個光子再激勵E2能級上原子，又使其產(chǎn)生受激輻射，可得到四個特征相同的光子，這意味著原來的光信號被放大了。
這種在受激輻射過程中產(chǎn)生并被放大的光就是激光。 二.粒子數(shù)反轉(zhuǎn) 愛因斯坦1917提出受激輻射，激光器卻在1960年問世，相隔43年，為什么？主要原因是，普通光源中粒子產(chǎn)生受激輻射的概率極小。
當頻率一定的光射入工作物質(zhì)時，受激輻射和受激吸收兩過程同時存在，受激輻射使光子數(shù)增加，受激吸收卻使光子數(shù)減小。物質(zhì)處于熱平衡態(tài)時，粒子在各能級上的分布，遵循平衡態(tài)下粒子的統(tǒng)計分布律。
按統(tǒng)計分布規(guī)律，處在較低能級E1的粒子數(shù)必大于處在較高能級E2的粒子數(shù)。這樣光穿過工作物質(zhì)時，光的能量只會減弱不會加強。
要想使受激輻射占優(yōu)勢，必須使處在高能級E2的粒子數(shù)大于處在低能級E1的粒子數(shù)。這種分布正好與平衡態(tài)時的粒子分布相反，稱為粒子數(shù)反轉(zhuǎn)分布，簡稱粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。
如何從技術(shù)上實現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)是產(chǎn)生激光的必要條件。 理論研究表明，任何工作物質(zhì)，在適當?shù)募顥l件下，可在粒子體系的特定高低能級間實現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。
若原子或分子等微觀粒子具有高能級E2和低能級E1,E2和E1能級上的布居數(shù)密度為N2和N1，在兩能級間存在著自發(fā)發(fā)射躍遷、受激發(fā)射躍遷和受激吸收躍遷等三種過程。受激發(fā)射躍遷所產(chǎn)生的受激發(fā)射光，與入射光具有相同的頻率、相位、傳播方向和偏振方向。
因此，大量粒子在同一相干輻射場激發(fā)下產(chǎn)生的受激發(fā)射光是相干的。受激發(fā)射躍遷幾率和受激吸收躍遷幾率均正比于入射輻射場的單色能量密度。
當兩個能級的統(tǒng)計權(quán)重相等時，兩種過程的幾率相等。在熱平衡情況下N2N1，這種狀態(tài)稱為粒子數(shù)反轉(zhuǎn)狀態(tài)。
在這種情況下，受激發(fā)射躍遷占優(yōu)勢。光通過一段長為l的處于粒子數(shù)反轉(zhuǎn)狀態(tài)的激光工作物質(zhì)（激活物質(zhì)）后，光強增大eGl倍。
G為正比于（N2-N1）的系數(shù)，稱為增益系數(shù)，其大小還與激光工作物質(zhì)的性質(zhì)和光波頻率有關(guān)。一段激活物質(zhì)就是一個激光放大器。
如果，把一段激活物質(zhì)放在兩個互相平行的反射鏡（其中至少有一個是部分透射的）構(gòu)成的光學諧振腔中（圖1），處于高能級的粒子會產(chǎn)生各種方向的自發(fā)發(fā)射。其中，非軸向傳播的光波很快逸出諧振腔外：軸向傳播的光波卻能在腔內(nèi)往返傳播，當它在激光物質(zhì)中傳播時，光強不斷增長。
如果諧振腔內(nèi)單程小信號增益G0l大于單程損耗δ（G0l是小信號增益系數(shù)），則可產(chǎn)生自激振蕩。原子的運動狀態(tài)可以分為不同的能級，當原子從高能級向低能級躍遷時，會釋放出相應(yīng)能量的光子（所謂自發(fā)輻射）。
同樣的，當一個光。
2.關(guān)于激光的知識
剛好我正在學習一門關(guān)于激光的課程，先簡單憑印象給你講解下，如果有更詳細的需要，你可以發(fā)郵件給我。
如果一個系統(tǒng)中處于高能態(tài)的粒子數(shù)多于低能態(tài)的粒子數(shù)，就出現(xiàn)了粒子數(shù)的反轉(zhuǎn)狀態(tài)。那么只要有一個光子引發(fā)，就會迫使一個處于高能態(tài)的原子受激輻射出一個與之相同的光子，這兩個光子又會引發(fā)其他原子受激輻射，這樣就實現(xiàn)了光的放大，也就是激光。
激光的發(fā)散角很小，適于遠距離傳播。
當采取光學處理，可以將激光光束聚焦， 因而可以產(chǎn)生很強的能量，可用于工業(yè)加工。工業(yè)上常用的激光器有：二氧化碳激光器，能產(chǎn)生10kw以上的功率，ND:YAG激光器能產(chǎn)生約5kw的功率，半導體激光器，其激光束可以疊加能以較小的體積得到很強的功率，廣泛用于各個領(lǐng)域。還有非常重要的excimer準分子激光器，能用于切割加工幾乎所有的材料，但是工業(yè)上難以得到較強功率，相比前三種，用途雖多，但是應(yīng)用沒有他們廣泛。值得一提的是，現(xiàn)在流行的激光近視眼矯正以及激光美容都是采用準分子激光器。
按照功率由低到高，激光的應(yīng)用有從超市的商品條碼掃描器，教學用的激光筆，光驅(qū)里用到的激光指示器，工業(yè)上用于加工，最厲害的數(shù)激光武器了。
激光的能量主要取決于它的波長，波長越短，能量越高。
使用或接觸激光要注意安全。激光對人體造成的危害主要是皮膚，眼睛。特別是眼睛，千萬不可直視激光，要知道眼睛里面的晶狀體可以將激光的能量放大十萬倍！?。。ㄒ驗榫铙w可以將激光光斑縮小三個數(shù)量級，對應(yīng)能量擴大六個數(shù)量級?。┧查g強大的能量會將你的視網(wǎng)膜燒毀甚至會灼傷更內(nèi)部的“部件”。因此，嚴重警告！?。。。。貉劬Σ豢芍币暭す?。
3.“激光切割”技術(shù)需要學習哪些方面的知識
“激光切割”技術(shù)需要學習激光原理，材料，熱加工方面的知識。
一、“激光切割”是用聚焦鏡將CO2激光束聚焦在材料表面使材料熔化，同時用與激光束同軸的壓縮氣體吹走被熔化的材料，并使激光束與材料沿一定軌跡作相對運動，從而形成一定形狀的切縫。
二、“激光切割”技術(shù)廣泛應(yīng)用于金屬和非金屬材料的加工中，可大大減少加工時間，降低加工成本，提高工件質(zhì)量。
三、“脈沖激光”適用于金屬材料，連續(xù)激光適用于非金屬材料，后者是激光切割技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域?，F(xiàn)代的激光成了人們所幻想追求的"削鐵如泥"的"寶劍"。
4.激光切割技術(shù)好學嗎
不難學，但是也要看怎么學，如果是有一定的英語數(shù)控基礎(chǔ)或者機械制圖基礎(chǔ)的，會比較容易上手點。
只是學開機的話，記得幾個常用鍵就基本上能操作了。一般常用的就是開機，暫停，程序啟動，程序選擇，參數(shù)調(diào)節(jié)，速度調(diào)節(jié)，氣壓調(diào)節(jié)，功率調(diào)節(jié)，及床臺交換等。
其次就是要學會看切割品質(zhì)，是否有燒邊，燒角，切割毛刺的形狀，方向等。如果了解了這些，基本的設(shè)備操作是沒問題了
如果想更深層次，就是排版和編程了，這個就要考慮工件編排的合理性，切割引線和路徑選擇的合理性，切割間隙引起的熱變形量等等，這個就要有一定的基礎(chǔ)了
5.自學 物理光學 和 激光原理 需要什么基礎(chǔ)
應(yīng)該不是需要太多的基礎(chǔ)，可以直接看，最好去聽一聽課。
光學一般就考波動光學吧，如果普通物理里面機械波學的好的話就沒什么大問題，主要就是各種干涉和衍射（等傾干涉、等厚干涉、菲涅爾衍射、弗朗禾費衍射、光柵衍射的各種條紋特點），另外還有偏振，就這么多。
激光原理的話需要一點量子論的基礎(chǔ)知識（也就只有E=hv,p=hλ這兩個關(guān)系），學激光原理主要抓住增益和損耗兩個方面，主要涉及激光器的結(jié)構(gòu)、自再現(xiàn)模高斯光束的性質(zhì)公式、增益閾值、速率方程等等的基礎(chǔ)知識。
另外如果是自動化專業(yè)的話傅里葉變換應(yīng)該不成問題吧，激光原理可能要用到一點點。
6.科學激光的知識
激光的原理，簡而言之就是光的受激輻射放大，負責一點說就是被泵浦光激發(fā)的原子在種子光源的激發(fā)下同步躍遷以達到對種子光復雜放大的過程，再負責一點說，激光原理在大學里面是整整一本書，是整整一門課，是要用一個學期學完的，推薦你看《激光原理》，里面詳細解釋激光的成因，激光的增益，損耗，橫模，縱模，模式競爭，激光器的分類，諧振器，激光器傳播矩陣，激光器輸出，激光器光束形狀等等很多很多知識！
醫(yī)學上激光治病現(xiàn)在用的比較多的就是切割，用高能激光從身體上切掉某個東西，使得創(chuàng)傷面小，速度快，效果好。還有一些比較高深的，比如激光光鑷等等，但是激光不是什么病都能治的！
在沒有損耗的情況下，不僅僅激光，任何光都可以無限遠傳播，當然激光的準直性好，能量高，使得他在長距離并且考慮損耗的傳播的情況下，比普通光源更有優(yōu)勢！有的高能激光傳個幾千公里沒問題，如果再在低損耗的光纖中傳播，距離將會更遠！
激光能殺人么？笑話，美國人用激光炮把自己的衛(wèi)星都打下來了，你說能殺人不？我們實驗室平常用的高能激光，照射身體1,2秒就感覺發(fā)燙，超高能激光還要穿放輻射服，那種激光基本上就是打你眼睛一下，你這輩子就崩看東西了！
7.自學 物理光學 和 激光原理 需要什么基礎(chǔ)
應(yīng)該不是需要太多的基礎(chǔ)，可以直接看，最好去聽一聽課。
光學一般就考波動光學吧，如果普通物理里面機械波學的好的話就沒什么大問題，主要就是各種干涉和衍射（等傾干涉、等厚干涉、菲涅爾衍射、弗朗禾費衍射、光柵衍射的各種條紋特點），另外還有偏振，就這么多。激光原理的話需要一點量子論的基礎(chǔ)知識（也就只有E=hv,p=hλ這兩個關(guān)系），學激光原理主要抓住增益和損耗兩個方面，主要涉及激光器的結(jié)構(gòu)、自再現(xiàn)模高斯光束的性質(zhì)公式、增益閾值、速率方程等等的基礎(chǔ)知識。
另外如果是自動化專業(yè)的話傅里葉變換應(yīng)該不成問題吧，激光原理可能要用到一點點。
