長度和時間的測量(時間和長度的測量知識)
1.時間和長度的測量知識
時間測量用鐘表，
用尺。
鐘表的形式多種多樣：我們普通用的是手表（或者
）；家庭用的是鐘（
、電子鐘、機械鐘）等；運動場上用的是
或者有與起跑器、
、終點監(jiān)測機構(gòu)連接的
;
中有更精確的時間
、另外，通過
也能授時和測量時間……
尺是千差萬別：小學生用格尺、測量和
的人員用皮尺、鋼尺、
、
、也可以用間接測量方法，通過幾何計算得到不能直接測量的長度和距離。
上述兩種測量都是有起始端和終止端的測量。時間有開始點和結(jié)束點，長度也一樣。因此，對兩者測量需要確定開始和結(jié)束，對開始端和結(jié)束端的觀測都有誤差存在。
2.長度和時間的測量知識點
一、長度的測量：1、長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。
長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米 （μm），納米（nm）。
3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 。單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。
4、長度估測：黑板的長度2。5m、課桌高0。
7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1。75dm 、手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm。
5、特殊的測量方法：A> 、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）。 ☆如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。
☆如何測細銅絲的直徑？答：把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細銅絲直徑為L/n。 ☆兩卷細銅絲，其中一卷上有直徑為0。
3mm，而另一卷上標簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細銅絲直徑的數(shù)學表達式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計算出未知銅絲的直徑D2=0。
3N1/N2 mm。B>、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）。
☆給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎？答：用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線，再將細銅線拉直，用刻度尺測出長度L查出比例尺，計算出鐵路線的長度。 C>、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）。
D>、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）。 ☆ 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）①直尺三角板輔助法。
②貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。③硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。
④將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。 6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。
B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。
不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。
E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。
（也可表達為：測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成）。練習：有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果12。
82cm，乙測得結(jié)果為12。8cm。
如果這兩位同學測量時都沒有錯誤，那么結(jié)果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學所用的刻度尺分度值都是mm，則乙同學的結(jié)果錯誤。
原因是：沒有估讀值。7、誤差：（1）定義：測量值和真實值的差異叫誤差。
（2）產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。（3）減小誤差的方法：①用更精密的儀器；②采用正確的測量方法；③采取多次測量求平均值。
（4）誤差只能減小而不能避免，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。二、時間的測量： 國際單位：秒（S）1、單位： 常用單位：小時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（um）、納秒（ns）。
換算關(guān)系：1h=60min,1min=60s,1s=1000ms,1ms=1000us,1us=1000ns。2、測量工具：秒表。
古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等?，F(xiàn)代：機械鐘、石英鐘、電子表等。
3.時間和長度的測量知識
時間測量用鐘表，
用尺。
鐘表的形式多種多樣：我們普通用的是手表（或者
）；家庭用的是鐘（
、電子鐘、機械鐘）等；運動場上用的是
或者有與起跑器、
、終點監(jiān)測機構(gòu)連接的
;
中有更精確的時間
、另外，通過
也能授時和測量時間……
尺是千差萬別：小學生用格尺、測量和
的人員用皮尺、鋼尺、
、
、也可以用間接測量方法，通過幾何計算得到不能直接測量的長度和距離。
上述兩種測量都是有起始端和終止端的測量。時間有開始點和結(jié)束點，長度也一樣。因此，對兩者測量需要確定開始和結(jié)束，對開始端和結(jié)束端的觀測都有誤差存在。
4.初二物理人教版,時間和長度的測量知識點總結(jié)
時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用）
單位：s min h
長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm
刻度尺的正確使用：
(1)。使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；（2）。用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）。讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。（5）。測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。
誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
5.初三物理第十二章第三節(jié)長度、時間及其測量知識點
12.3 時間和長度的測量
在生活，生產(chǎn)和科研中，經(jīng)常要進行長度和時間的測量.探究物體的運動規(guī)律也需要進行長度與時間的測量，所以我們必須學會測量長度和時間
智 能 提 要
長度的單位及換算
長度的測量
正確使用刻度尺
特殊方法測 量
時間的測量
正確使用鐘表測時間
誤 差
問：怎樣正確使用刻度尺測量物體的長度？ 怎樣正確使用刻度尺測量物體的長度？ 怎樣正確使用刻度尺測量物體的長度
答：正確使用刻度尺的方法可用五個字加以概括，即"認，放，看，讀，記" .
(1)認，就是認識刻度尺.首先，觀察它的零刻線是否磨損.其次，觀察它的量程和分度值.若零 刻線磨損時，不可再把它的零刻線作為測量的起點，這時可在刻度尺上任選一刻度線作為測量的起點 線. 分度值越小，準確程度越高.測量所能達到的準確程度就是由刻度尺的分度值決定的.
(2)放，即尺的位置應放正.一是使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊；二是刻度尺應與被測 物體的邊平行，即沿著被測長度；三是對于較厚的刻度尺，應使刻度線貼近被測物體.
(3)看，即視線不能斜歪，視線應與尺面垂直.
(4)讀，即讀數(shù)，除讀出分度值以上的準確值外，還要估讀出 分度值的下一位數(shù)值（估計值） .
(5) 指記錄. 記， 記錄測量結(jié)果應包括準確值， 估計值和單位. 友情提示：在事先沒有給定 刻度尺時，還要根據(jù)測量的 要求選擇恰當?shù)目潭瘸? 時間的單位及換算
問：通過你對停表的觀察和使用，你能總結(jié)一下停表的正確使用步驟嗎？ 通過你對停表的觀察和使用，你能總結(jié)一下停表的正確使用步驟嗎？ 通過你對停表的觀察和使用
答：第一次按下按鈕是啟動，停表開始計時，第二次按下按鈕是停表，停表停止計時，正確讀出時間，第 三次按下按鈕是回零.
問：用哪些特殊的方法可用來測量某些物體的長度？ 用哪些特殊的方法可用來測量某些物體的長度？ 用哪些特殊的方法可用來測量某些物體的長度
答：1.累積法： 把數(shù)個相同的微小量放在一起測量，再將測量結(jié)果又叫"積多求少"法. 除以被測量的個數(shù)就得到一個微小量的長度.
2.化曲為直法：用線與曲線完全重合，做好兩端的記號，然后輕輕地把線拉直，用刻度尺量出長度， 就是曲線的長度.
3.滾輪法：可用輪子沿曲線或直線滾動，記下輪子的滾動的圈數(shù)，測出輪子的周長，用輪子周長乘 以圈數(shù)就得到被測曲線或直線的長度.
問：什么叫誤差？它跟錯誤有什么不同？ 什么叫誤差？它跟錯誤有什么不同？
答： 誤差的定義： （1） 測量值跟其實值的差異叫誤差， 誤差是測量中不可避免的， 它跟測量的錯誤有區(qū)別. 測 量錯誤是可以避免并且必須避免的.
(2)減小誤差的方法：多次測量取平均值，可以減小測量誤差.
。。。。。等等，等等，自己看。
